久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

勵(lì)志作文

老師的鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-08-09 15:26:47 勵(lì)志作文 我要投稿

(優(yōu)選)老師的鼓勵(lì)作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的老師的鼓勵(lì)作文9篇,歡迎大家分享。

(優(yōu)選)老師的鼓勵(lì)作文9篇

老師的鼓勵(lì)作文 篇1

  我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也有考試考差了,心情感到失落的時(shí)候吧,這時(shí),是誰給了你鼓勵(lì),才讓你重拾信心的呢?下面讓我來說一說吧!

  那是一次期中考試,我的語(yǔ)文吸得了74分,原來我把用詞語(yǔ)造句看成了解釋詞語(yǔ)。還忘了做一道題,作文也寫得不好,最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn),要知道,我從來沒考過這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開始講卷子了,我也沒心思聽。

  下課后,王老師把我叫到走廊,我想:這回完了,肯定要挨“K”了?墒且灰姷嚼蠋熌谴认榈拿婵,先前的想法就逐漸消失了。

  老師小聲的'對(duì)我說:“這次考試不理想吧,下次一定要努力,老師相信你!边@時(shí)我很有信心,相信自己在期末考時(shí)一定能考上90分。接下來的日子,我每天都認(rèn)真聽講,做作業(yè)。

  果然,功夫不負(fù)有心人。我在期末考時(shí)考了92.5分,得到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。

  在我的學(xué)習(xí)中還有很多類似的事,我要感謝老師,如果沒有老師的鼓勵(lì),我就不會(huì)考得這么好。

老師的鼓勵(lì)作文 篇2

  老師給我的鼓勵(lì)

  從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材,卷卷的短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長(zhǎng)的十分清秀。因?yàn)樗f地第一句鼓勵(lì)我的話,我改變了!變得勇敢,自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)!一場(chǎng)美夢(mèng)!

  記得有一天,早上上語(yǔ)文課,語(yǔ)文曹老師問了我們一個(gè)問題,我想了想,心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點(diǎn)恐懼,怕說錯(cuò)了,同學(xué)們笑我,于是,我沒有舉手,老師隨便點(diǎn)名,結(jié)果卻點(diǎn)到了我!我急忙站起來,心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對(duì)自己說:“別緊張,只不過是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來,剛說完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬萬沒有想到,語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面,響亮地說:“真好!你說地答案太好了!??”我愣住了!老師說我回答得好?我甚至懷疑自己地聽力!老師忽然拍拍我的.肩,如陽(yáng)光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對(duì),她親切的對(duì)我說:“為什么不舉手呢?你說得很好啊!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的!老師對(duì)我說她相信我!從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓,使我克服了?nèi)心的恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。曹老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語(yǔ),永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光,永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話,永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切??

  老師,您鼓勵(lì)的話語(yǔ)我永世難忘、。

  八一路六年級(jí):常思影

老師的鼓勵(lì)作文 篇3

  我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,平時(shí)總是沉默寡言,就連上課也不例外。在我的記憶中,課堂上我從沒有舉過一次手,沒有發(fā)過一次言。其原因并不是因?yàn)槲也粫?huì),而是因?yàn)槲液ε鲁蔀橥瑢W(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。不過,現(xiàn)在的我可以說是“脫胎換骨”了,課堂上常常會(huì)聽到我精彩的發(fā)言。或許你會(huì)問我為什么有這么大的變化?下面就聽我慢慢道來——

  五年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師曾對(duì)同學(xué)們說了這么一句話:“上課時(shí),你不舉手回答問題,就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人!边@句話至今仍深深地印在我的腦海里。剛開始,我還不明白這句話到底是什么意思,上課時(shí)仍然一言不發(fā)。

  有一次,老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問題,全班同學(xué)幾乎都舉手了,唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看,喊了我,這時(shí)我才如夢(mèng)初醒,慢吞吞地站了起來,心里“怦怦”直跳!拔摇摇蔽抑е嵛岬匕胩煲矝]吐出一個(gè)字。此刻,大家的目光都集中在我身上,有嘲笑、諷刺,也有鼓勵(lì)……我的臉漲得通紅,恨不得能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿了期盼和鼓勵(lì),仿佛在說:“你行!你要相信自己,鼓足勇氣說下去!蔽疑钌畹匚艘豢跉,稍微頓了頓,然后說出了我心中的答案!昂芎茫。”老師笑著說。我一聽樂了,畢竟長(zhǎng)這么大,我還是第一次在課堂上受到老師的'表?yè)P(yáng)。此刻,快樂與幸福占據(jù)了我的心靈,我有一種從未有過的自豪感。

  就是因?yàn)檫@個(gè)“好”字,讓我重拾信心。它就像無窮的馬達(dá),時(shí)刻在鞭策著我,激勵(lì)著我,讓我學(xué)會(huì)如何在別人面前展示自己,也讓我在人生道路上揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆……

  謝謝您!我的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您說的那句話!

老師的鼓勵(lì)作文 篇4

  鼓勵(lì),讓我們成長(zhǎng),讓我們自信,讓我們充滿希望。

  記得有一次,我的作文又得了良,我非常失望。難道我得優(yōu)是那么難嗎?正當(dāng)我想放棄時(shí),朱老師走過來,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“不相信自己,怎能成功?要成功就要努力學(xué)習(xí)。你的詞語(yǔ)用的非常巧妙,只需雕磨,就可以成為一篇很棒的文章!崩蠋熢捯袈涞,我仿佛明白了許多。

  下課了,我拿出《作文叢書》。仔細(xì)看,如何寫好作文,如何分層,如何運(yùn)用成語(yǔ),歇后語(yǔ)等,才能把文章寫生動(dòng)具體。它給我啟示很大。從此,我一有空,就如饑似渴讀了起來,慢慢掌握寫作文的一些技巧。

  過了幾天,我寫得作文得了良,沒有多大進(jìn)展,我也挺納悶的。而朱老師偏偏把我的作文讀給大家聽,同學(xué)們聽了,發(fā)出一陣陣的`笑聲。我著急地要哭了。朱老師見我模樣,走到我身邊,和顏悅色地對(duì)我說:“你的作文,這次寫得不錯(cuò),有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”我卻疑惑地問:“為什么呢?”她又說:“你的作文成語(yǔ)用得多,歇后語(yǔ)用得恰到好處。幽默風(fēng)趣,真實(shí),不錯(cuò)!甭犃怂捳Z(yǔ),就像一縷縷陽(yáng)光溫暖我的心靈。

  從此,我每次的作文都能得優(yōu),來自于朱老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì),讓我們成長(zhǎng)的道路上看到了希望。學(xué)會(huì)自信,自強(qiáng)。

老師的鼓勵(lì)作文 篇5

  記得我們上二年級(jí)時(shí),班主任是張老師。

  張老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),很自然的梳成馬尾搭在肩上,美麗而又高翹的鼻梁上架了一副眼鏡?鞓返哪樀翱偸羌t紅的。她很幽默,總是在微笑。她的笑總是那么燦爛,像陽(yáng)光,像甘露,像世間精華一樣滋潤(rùn)我們,滲進(jìn)我幼小的心靈。

  張老師教我們數(shù)學(xué),有一次一位同學(xué)在她的課上打哈欠,一個(gè)接一個(gè),還弄出很大的聲響。張老師漸漸縮小講課聲音,最后干脆不講了,她的眉頭皺起來了,我們都很激動(dòng),準(zhǔn)備開始觀看一場(chǎng)“鬧劇”。終于,張老師閃身拿了一個(gè)粉筆頭,“路見不平一聲吼”,“這個(gè)垃圾桶真好,我要扔粉筆頭了哦!”說著還晃了晃手。全班一陣沉默,隨后,“哈哈,哈哈”爆出一陣笑聲,連那個(gè)打哈欠的同學(xué)臉上也露出星星點(diǎn)點(diǎn)的笑容。從此,就沒人在她的課上打哈欠了。你說,張老師幽默不幽默?

  在寫作方面,張老師也給過我鼓勵(lì)。那時(shí)我是三年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)一個(gè)月,剛剛脫離了她的懷抱。那天下課,我在過道里走著,碰到了張老師。她先看了看我,說:“幾個(gè)月沒見了,你長(zhǎng)這么高了呀!”我點(diǎn)點(diǎn)了頭,害臊的想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。張老師深情地問:“你現(xiàn)在還寫作嗎?”聽到這兒,我垂下了頭。當(dāng)時(shí)我對(duì)寫作沒有那么多興趣,也沒有當(dāng)那么一回事。老師好像看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“沒事了,現(xiàn)在不代表以前,三年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)期,你一定要加油!還有,你要比以前更加努力地寫,你很有才能哦,我到時(shí)一定看你寫的書的!”說完。深情地看著我,用她溫暖的兩只大手,包住了我因緊張而冰冷的`小手,輕輕地捏了捏。頓時(shí)一陣暖流從手上傳遍了全身,溫暖了我因寒冷而麻木的關(guān)節(jié),溫暖了我的心。老師輕柔地牽著我的手,把我送下了樓。之后,她拍了拍我的肩,一陣面熟的笑容和一陣難以捉摸的紅暈同時(shí)在張老師臉上交織。她注視了我一會(huì)兒,轉(zhuǎn)身離去。

  我麻木地走出了教學(xué)樓。外面天氣陰沉,但我心里陽(yáng)光明媚。我凝視著,目送張老師離去。望著張老師的背影,我下定決心努力寫作,那樣才能對(duì)得起老師對(duì)我的一片期望!到了那時(shí),老師一定會(huì)看到我出的書,一定會(huì)的……

老師的鼓勵(lì)作文 篇6

  我見過許多的眼神:調(diào)皮的、文靜的,堅(jiān)強(qiáng)的、溫柔的,鼓勵(lì)的,嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔,讓你充滿了無窮的勇氣;有的如口渴時(shí)候的一杯甘露,滋潤(rùn)著你的心田;有的卻像一根皮鞭,鞭笞著你,又如一口警鐘,警示著你。在眾多的眼神里,我認(rèn)為最美的,莫過于老師的眼神了。

  難忘老師那鼓勵(lì)的眼神。

  邵老師,您還記得嗎?那一次作文評(píng)講課上,您讓寫得好的同學(xué),到講臺(tái)前朗讀自己的作文,那一次剛好有個(gè)我。我一直是個(gè)復(fù)雜的的矛盾組合體,說我膽小吧,你絕對(duì)不會(huì)相信。我很小的時(shí)候,就敢把各式各樣的蟲子,捏起,放在手上,看著它爬來爬去,看著媽媽有點(diǎn)畏懼的眼神,我總會(huì)來句:“你們女生,就會(huì)大驚小怪!闭f我膽大吧,可是我很怕在人多的時(shí)候表現(xiàn)自己。

  “楊方輝!”

  我的心,咯嘣一聲,七上八下,像有一顆跳跳糖,在肚子里蹦來蹦去,我緊張極了。緩緩的站了起來,拿了了作文本,慢吞吞的走向講臺(tái),站在白板前,我渾身直冒冷汗,心理默念著:天靈靈,地靈靈,這一次千萬不要讀錯(cuò)了。可是人算不如天算,一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子,我居然讀錯(cuò)了。我的心,懸到了嗓子眼,冷汗只往外冒,手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思,她默默的`看著我,她的眼神充滿了鼓勵(lì),仿佛在說:“楊方輝,別緊張,信心是成功的第一秘訣!”

  我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒,平靜了下來。因?yàn)槔蠋熌哪抗,已?jīng)像一縷溫和的風(fēng),吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來,抑揚(yáng)頓挫,富有感情,沒有了先前的膽怯。

  這時(shí),班級(jí)里響起掌聲,掌聲連成了一片,那掌聲熱烈而持久。我的心,歡快起來,奔向了自己的位置。那不是跑,也不是走,那簡(jiǎn)直是飛。因?yàn)椋诶蠋熀屯瑢W(xué)的鼓勵(lì)下,我成功的戰(zhàn)勝了自己!

  啊,難忘老師那的鼓勵(lì)的眼神……

老師的鼓勵(lì)作文 篇7

  老師的微笑會(huì)讓我感到高興,老師的夸獎(jiǎng)會(huì)讓我有點(diǎn)驕傲,但老師的鼓勵(lì)最讓我念念不忘。

  記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),走進(jìn)教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒有落地,看看周圍同學(xué)又都是素不相識(shí)的。

  第一節(jié)上課鈴聲響了,我們的老師走進(jìn)教室,面帶笑容地介紹自己,并且還問大家誰也愿意上來做自我介紹。我非常想上去,但我很內(nèi)向,對(duì)自己沒有信心并且又很害怕。老師似乎看透了我的.心思,對(duì)我和藹可親地鼓勵(lì)到:“上來吧!勇敢點(diǎn)!”但我依然不敢上去。心中在想:我到底是去還是不去呢?接著老師又鼓勵(lì)道:“說不流利也沒事的,大家都不會(huì)笑話你的!笨晌疫是邁不開腳,不能勇敢地走上講臺(tái)。這時(shí)老師走到了我身邊,彎著腰、弓著背,笑瞇瞇的、溫柔的對(duì)我說:“上來吧,自信點(diǎn),你上去了,大家都會(huì)夸你勇敢地,老師也會(huì)非常喜歡你的!痹诶蠋煹脑偃膭(lì)下,我終于鼓起勇氣走上了講臺(tái),吞吞吐吐地開始介紹起自己。我講得不是很好,但這個(gè)并不重要,重要的是,老師一次又一次的鼓勵(lì)讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)都充滿了自信。老師!謝謝您!

老師的鼓勵(lì)作文 篇8

  在成長(zhǎng)的道路上,一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)和幫助往往能燃起一個(gè)人希望之火,會(huì)給人無窮的力量,會(huì)激發(fā)一個(gè)人一往無前的勇氣,會(huì)讓人一生銘記,永生不忘……

  ——題記

  站在主席臺(tái)下,聽著臺(tái)上同學(xué)的演講,思緒讓我想起了那件事情,記憶的相冊(cè)也再一次翻到了那個(gè)星期。那件事、那個(gè)星期讓我永遠(yuǎn)銘記。

  那是去年的三月下旬,學(xué)校每周一次的.“國(guó)旗下的講話”輪到了我們班,派誰去呢?我沒有想到,或許全班同學(xué)也沒有一人想到,xx老師居然會(huì)選擇有時(shí)在同學(xué)面前讀起書來都會(huì)有些口齒不清的我!聽到這一消息時(shí),我仿佛感覺有千萬斤重的東西壓在我的雙肩上,我心里不安地想:我能行嗎?臺(tái)下有上千雙眼睛注視著我,還有校領(lǐng)導(dǎo),要是說不好,不僅丟自己的臉,還會(huì)丟班級(jí)的臉呢!

  霎時(shí),我覺得心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論不休,一個(gè)人說:“你不行的,放棄吧!”另一個(gè)小人說:“你行的,要相信自己!”我想順從前者,想退縮,想去跟老師說:“我不行,讓別的同學(xué)去吧!”可老師把這么好的一個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)交給了我,我到底要不要去呢?那幾天,除了上課、做作業(yè)、吃飯、睡覺,我?guī)缀鯚o時(shí)無刻不在思考著這個(gè)問題。

  xx老師仿佛看出了我的心思,笑著鼓勵(lì)我說:“加油,我相信你!”xx老師親自幫助我找演講稿,修改演講稿,囑咐我天天讀,天天背。xx老師還經(jīng)常在課余時(shí)間來指導(dǎo)我,告訴我哪里應(yīng)該語(yǔ)氣強(qiáng)烈,哪里應(yīng)該加些動(dòng)作。在老師期待、信任、鼓舞的目光下,我漸漸有了信心和必勝的信念。

  那一次的演講后來因天氣下雨取消了,我沒能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮,我心中有多么可惜和無奈,淚水掛在眼角中,也末能為自己付出得到證明。但是,在困難下,老師的鼓勵(lì)給了我希望、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中。老師。∈悄,教會(huì)我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您,激勵(lì)了我的成長(zhǎng)。千言萬語(yǔ)匯成一句:“老師,感謝您!”

老師的鼓勵(lì)作文 篇9

  記得我在小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)的我由于比較貪玩,成績(jī)并不是很突出,甚至可以說是到了中差了的地步了。本身性格就不開朗的我,由于父母對(duì)我要求很嚴(yán),加之自己的學(xué)習(xí)不是十分理想,所以在學(xué)業(yè)和家庭的嚴(yán)格要求的雙重壓力下,變得更是沉默寡言,總是一副挫敗的樣子。轉(zhuǎn)眼之間,我就進(jìn)入到了初中,成為了一名中學(xué)生。

  剛到校的時(shí)候,最初見到常老師的時(shí)候并沒有給我留下太深刻的印象,以至于相處了兩天才能記住老師的相貌。因?yàn)槌@蠋煵幌駝e的老師那樣愛打扮,最初見到她總是給人以很嚴(yán)肅的印象。但隨著時(shí)間的推移,我對(duì)常老師的看法因?yàn)橐淮未档炎友莩,發(fā)生了根本的改變,現(xiàn)在回想起來,才發(fā)現(xiàn)那時(shí)我對(duì)常老師的認(rèn)識(shí)是極為膚淺的。

  記得那是一個(gè)特別的節(jié)日,每個(gè)班都在準(zhǔn)備自己的節(jié)目,我們班的文藝分子也都忙活了起來,想盡自己的能力為班級(jí)做些貢獻(xiàn)。我自己從小學(xué)習(xí)竹笛,身為班級(jí)的一份子當(dāng)然也想為集體投入出一份力,但由于我內(nèi)向的性格總是不知道該如何與大家交往,如何更好的參與到活動(dòng)中來,所以這個(gè)念頭剛冒出來就被我自己給且打消了。

  這個(gè)時(shí)候的常老師仿佛看穿了我的'心思,把我叫到跟前,問我:“我知道你會(huì)吹竹笛,為什么不報(bào)名參加表演呢?”我緊緊抿著嘴唇,不敢說話。老師微微笑了一下,繼續(xù)對(duì)我說,“是不是害怕啊,怕什么呢?這是多好的一次機(jī)會(huì)啊,學(xué)了就應(yīng)該去展示,就當(dāng)作是一次鍛煉,不要害怕,你可以的,要相信自己”。有常老師的鼓勵(lì),我的信心也被激發(fā)起來了,在老師期待的目光下我沒有拒絕。

  我懷著忐忑的心情等到了表演的那一天,當(dāng)我走到臺(tái)上的時(shí)候,雙手因?yàn)榫o張而止不住地顫抖起來,尤其是聽到大家的掌聲更是止不住的緊張。在慌亂中我瞥到了坐在下面的常老師,她的眼神平靜,飽含笑意,仿佛在對(duì)我說著“加油”,鼓勵(lì)我勇敢向前。這種無言的支持讓我一下子放松了許多,我于是深吸一口氣,開始吹奏我早已背得滾瓜爛熟的曲子。當(dāng)吹奏結(jié)束時(shí),當(dāng)大家給予我熱烈的掌聲時(shí),這個(gè)時(shí)候,只有我能明白我心中的那份激動(dòng)和感激。臺(tái)下的常老師依舊神色溫柔,鼓掌示意著我,仿佛在告訴我“你很棒”。得到常老師的鼓勵(lì),我的嘴角揚(yáng)起一抹自豪的微笑,從此大家記住了一個(gè)會(huì)吹竹笛的女生,我也記住了一位猶如親人般支持我、鼓勵(lì)我的老師。

  因?yàn)橛辛诉@次表演,常老師的鼓勵(lì),從此我不再只是認(rèn)為老師是嚴(yán)肅的,所以有事情都會(huì)和老師商量。常老師就像我的朋友一樣,給我建議和安慰,讓我在迷茫中得到靈感和方向。每當(dāng)我與父母鬧矛盾時(shí),常老師會(huì)給我合理的建議,讓我和父母本來矛盾的關(guān)系頓時(shí)有了好轉(zhuǎn)。這樣一位和藹親切的像朋友一樣的老師深深地讓我尊敬。

  我對(duì)常老師的認(rèn)識(shí)不止這些,老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有一次,當(dāng)我作業(yè)沒有寫時(shí),老師的臉色一下子就變了樣,把我叫到辦公室去談話。常老師的話雖然不多,但總是直戳要害,句句在理,讓我對(duì)自己的犯得錯(cuò)誤從心底里感到慚愧。

  有這樣一位像親人、像朋友的老師,是我的驕傲,也讓我從心里深深地尊敬和愛戴著她———我最愛的常老師。

【老師的鼓勵(lì)作文】相關(guān)文章:

老師的鼓勵(lì)作文[精選]07-05

老師的鼓勵(lì)的作文03-29

老師的鼓勵(lì)作文11-19

[熱]老師的鼓勵(lì)作文08-05

老師的鼓勵(lì)作文【優(yōu)秀】07-05

【精】老師的鼓勵(lì)作文07-05

老師的鼓勵(lì)作文(熱)07-05

【優(yōu)選】老師的鼓勵(lì)作文07-05

老師的鼓勵(lì)作文(薦)07-07

老師的鼓勵(lì)作文(精)07-07