【薦】鼓勵作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鼓勵作文 篇1
鼓勵是嚴冬里的開水,喝了,心里暖暖的;鼓勵是酷夏里的一把扇子,扇一下,渾身涼遍……
——題記
鼓勵,令人扣動心匪的兩個字,讓我想到了那一幕。
那一次,我考試失利了,心情很糟,不想說話,只是生氣的把自己關到黑暗的房間里,暗暗的流著眼淚,本來,我以為自己永遠也走不出這個陰影,可就是因為那一聲沉重的聲音讓我找到了光明:“xx,吃飯了,今天又你最愛吃的烤肉,快點了!”我心一動,飛快的跑向廚房,果然有一碟烤肉。
!爸爸的鼓勵是一碟烤肉。
那一天,中段考的成績出來了,我考得很不理想,不愿說話,呆呆的坐在座位上,看著成績單,滿腦子不停的責被自己,怪自己不爭氣,怪自己沒有用。這時,語文老師好想看透了我的心思,走到我身旁,拿起成績單,看了一下,微笑的對我說:“考得不錯,在努力一點,下回肯定會考的`更好的!”此刻,我看到了勝利向我招手。
!老師的鼓勵是甜甜的笑容。
上個學期開學的時候,我第一次寄住在學校,開離了家里的那舒適的小天地。集體生活很亂,我對此沒有信心,一天到晚都想著搬回家住。后來是媽媽撫著我的頭說:“xx堅持著,你會感受到集體生活的好處的!蹦强,我看到了自信的火光,現(xiàn)在我已經(jīng)適應了集體生活。
啊!媽媽的鼓勵是溫柔的手。
鼓勵讓我坐在了這里;鼓勵,你是我親愛的伴侶。
鼓勵作文 篇2
新學期開始了,田老師告訴我們,今年教我們數(shù)學的是一位性格開朗,活潑可愛的老師。
叮鈴鈴,這節(jié)是數(shù)學課,門開了,新老師邁著輕而快的腳步走上講臺,說:“我來介紹一下,我今年四十五歲,姓張,名曄”。說完,老師又在黑板上寫下她的電話。
果然如田老師所說,新老師很活潑,常從講臺這邊輕盈的跳到那邊。聲音時高時低,時快時慢,講課也很精彩。不聽講的同學聽得入了神,聽講的同學更是聽得聚精會神。
叮鈴鈴,下課了,新老師沒拖堂,只是說:“下節(jié)課再講!辈贾猛曜鳂I(yè)后,新老師說:“作業(yè)不多,但希望同學們寫好,認真對待每一個題。”
第二天,課堂練習發(fā)下來了,也就是昨天的作業(yè),我翻開一看,一個大大的一百后面用紅筆寫道:“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子,堅持下去!”我呆住了,心里非常激動,又有說不出的喜悅,真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來后,再反復讀那句讓人興奮的話,我終于讀出了老師對我的信任和期望。
新學期開始了,田老師告訴我們,今年教我們數(shù)學的是一位性格開朗,活潑可愛的老師。
叮鈴鈴,這節(jié)是數(shù)學課,門開了,新老師邁著輕而快的腳步走上講臺,說:“我來介紹一下,我今年四十五歲,姓張,名曄”。說完,老師又在黑板上寫下她的電話。
果然如田老師所說,新老師很活潑,常從講臺這邊輕盈的跳到那邊。聲音時高時低,時快時慢,講課也很精彩。不聽講的同學聽得入了神,聽講的同學更是聽得聚精會神。
叮鈴鈴,下課了,新老師沒拖堂,只是說:“下節(jié)課再講!辈贾猛曜鳂I(yè)后,新老師說:“作業(yè)不多,但希望同學們寫好,認真對待每一個題!
第二天,課堂練習發(fā)下來了,也就是昨天的作業(yè),我翻開一看,一個大大的一百后面用紅筆寫道:“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子,堅持下去!”我呆住了,心里非常激動,又有說不出的喜悅,真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來后,再反復讀那句讓人興奮的話,我終于讀出了老師對我的信任和期望。
新學期開始了,田老師告訴我們,今年教我們數(shù)學的是一位性格開朗,活潑可愛的老師。
叮鈴鈴,這節(jié)是數(shù)學課,門開了,新老師邁著輕而快的腳步走上講臺,說:“我來介紹一下,我今年四十五歲,姓張,名曄”。說完,老師又在黑板上寫下她的電話。
果然如田老師所說,新老師很活潑,常從講臺這邊輕盈的跳到那邊。聲音時高時低,時快時慢,講課也很精彩。不聽講的`同學聽得入了神,聽講的同學更是聽得聚精會神。
叮鈴鈴,下課了,新老師沒拖堂,只是說:“下節(jié)課再講!辈贾猛曜鳂I(yè)后,新老師說:“作業(yè)不多,但希望同學們寫好,認真對待每一個題,第二天,課堂練習發(fā)下來了,也就是昨天的作業(yè),我翻開一看,一個大大的一百后面用紅筆寫道:“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子,堅持下去!”我呆住了,心里非常激動,又有說不出的喜悅,真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來后,再反復讀那句讓人興奮的話,我終于讀出了老師對我的信任和期望。
鼓勵作文 篇3
其實,鼓勵有時很簡單,可以是投一瞥贊許的目光,可以只是送一句熱情中肯的話語,也可以只是撫一下頭,拍一下肩,鼓一次掌……
星期六的這一天,我正為如何把語文的成績的低分而煩惱,到底要如何提高呢?就在我冥思苦想的幾分鐘后,我想起了五年級時英語老師對我說的'話??鼓勵的話。
我讀5年級之前時,英語成績經(jīng)常是70分以上。唉,不說不知道,一說下你們一跳。其實你們別看我這英語成績70多分還算中等,試卷我大部分都是蒙的,還有時跟好朋友一起作弊呢。你們不知道,我這四年不知把英語混的多么艱辛,英語的知識我?guī)缀跻桓[不通,我還對英語充滿了抱怨:為什么一定要學英語呢?英語不就是長大后跟外國人溝通或出國做生意嗎?我不才不想學呢,我也不會跟外國人談什么,即使要跟外國人談,也不一定要學英語呀,請個翻譯家就行啦!
讀五年級時,老師也換了,我英語成績也在這里有了很大的改變!懊魈煲爩懹⒄Z單詞了,我還是記一記吧!钡诙旌螅衣爩懙昧100分。后來的連續(xù)幾天我也得了100分。直到有一次得了個80分,老師把我叫到了辦公室,懷著鼓勵的心對我說:“肖凱,你是個聰明的孩子,我相信你一定行,考試一定能考到80分以上!本褪且驗檫@句話,使我最英語充滿了信心:呵,英語算什么,我只要努力了,就能考到80分。轉眼間,迎來了英語考試,我看了看試卷,對自己充滿了信心:“呵呵,我都看得懂耶,都能翻譯喲,這次我能完全靠自己得到80分!庇谑俏矣霉P流暢地寫完了英語試卷。幾天后,我的英語試卷出現(xiàn)了鮮紅的數(shù)字83分。
老師的鼓勵使我有信心,讓我在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。我感悟到了鼓勵。鼓勵會在你灰心喪氣的時候幫助你;會在你困難時指點你;會在你痛苦時激發(fā)你。讓我們感悟鼓勵吧!
鼓勵作文 篇4
那天,是期中考試后開家長會的日子。當時初二年級的我并未領悟到,學習對我的重要性。
放學,我和同路的朋友,一起回到家。這時媽媽正在學校開著,一年一度的家長會。我和平時一樣,慣性的打開電腦,看起了韓劇。媽媽開完家長會回來,在我正看得起勁的'時候破門而入。我一臉懵的望著她,她坐在了床上嘴角微微顫動:“這次我真的對你太失望了,我再怎么也不會想到你的成績會差成這般模樣,我從來不管你的學習,那是我對你的信任,從今天開始。你就自生自滅吧!”順手把成績單摔在了我身上。媽媽這一動靜引來了爸爸和哥哥。我拿起成績單一看,我的每科成績都不及格。爸爸看到后說:“唉!你看看你,難怪老媽對你這么失望!蔽业臏I水不受控制的流了下來,我對自己也感到很失望。哥哥走了進來,關上門,坐在一旁,拍了拍我的肩膀:“加油吧,不是還有時間嗎?你可以的,哥哥相信你!”我望著哥哥,沉入海底的心,又服了上來。我把眼淚摸盡。
我相信自己,也堅信自己。在這短短的一年直接。我比誰都努力,無論是在課上,還是在課間,在家中,就連在公交車上,我都在復習著。我也有過想要放棄的時候,但是因為想起哥哥對我說過:“你可以的,加油,哥哥相信你!”如果沒有哥哥那句鼓勵我的話。想必我現(xiàn)在也不會取得更好的成績。
因為鼓勵,才有今天的我。
鼓勵作文 篇5
一次,要進行語文單元考試了。同學們立刻忙起來,有的在背課后題,有的在背課文,還有的在默寫詞語,而我認為自己掌握得差不多了,并沒有怎么復習。
考試開始了,同學們都迫不及待地動筆寫起來,教室里鴉雀無聲,只聽見寫字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡單,便刷刷刷地寫起來,有的題要求也只看了前半部分。不一會兒,我就把考卷寫完了。
下課鈴聲響了,同學們紛紛交上自己的考卷:有的大步流星地交上,有的慢吞吞地站起來交了,有的急急地在寫上幾筆,我也若無其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時,沒想到我竟然考了倒數(shù)第三,看到自己的考卷,我一下子懵了,不由自主地掉下了眼淚。
回到家后,我小聲說出了考試成績,爸爸的臉變得嚴肅起來,媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了,我默默地坐到桌前寫起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著什么。我似乎聽見了一句讓我心跳的話:這孩子太不爭氣,考這么低的分,得讓他長點記性……我害怕極了,但還是硬著頭皮繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會兒,爸爸走了過來,我正準備受皮肉之苦時,只見爸爸給我端來一杯水。他鼓勵我:一次考不好并不可怕,你如果能找出錯的原因,下決心改正了就是一個好孩子。聽了爸爸的'話,我懸著的心終于放下了。
事后我才知道,爸爸媽媽看到我傷心的樣子,他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到:世上只有爸媽好,這句話還真讓我信服了!
這次單元考試雖然已經(jīng)過去了,可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵和告誡的話,我忘不了。
這次考試,使我看到了這句的不足:平時學習總認為差不多就行了,學習態(tài)度也不端正,想起來學就學一陣子,不想學就應付。作業(yè)中出現(xiàn)錯誤時,爸爸批評我,自己還不服氣,我后悔極了。
爸爸媽媽在我最需要的時候鼓勵我、幫助我,我只有明確目標,樹立信心,學好每一門功課,才是對他們最好的報答。
鼓勵作文 篇6
今天早晨11點15分,媽媽陪我到音樂之聲學鋼琴。今天我不讓媽媽進去陪我,我要自己一個人,證明給媽媽,我能行!課堂上,我認真聽老師講,并盡量做到眼不看琴鍵,改正以前的不良習慣。45分鐘后,我出來讓媽媽看老師給我獎勵的兩個紅紅的.“優(yōu)”,媽媽高興說:“孩子,你真棒!”
上完鋼琴課,我們又趕緊去唐曲藝校學拉丁舞,11.30-1點。早晨起的晚沒有吃飯,媽媽在樓下買了一籠小籠包,我吃了八個:“媽媽夸我,你真棒!”我以后都要這樣好好吃飯。
教室在四樓, 我先一個人上拉丁課,媽媽去辦點事,然后再來看我。等媽媽來到時已經(jīng)12:40了,朱老師說:“你來晚了,你沒有看到你女兒精彩的表演!边@堂課我的確上得很好,改正了腳位的不良習慣,而且動作優(yōu)美。下課后,媽媽來到老師跟前說,“陳思凝昨天回家就很高興,說老師說她跳的好,還帶了一遍呢!說明老師想了辦法,鼓勵了孩子,效果好,老師也要再接再勵,多想辦法把孩子教的更好!”朱老師說:“陳思凝真的跳的很好,之前是有一個過程的,現(xiàn)在真的很好,非常好!”
鼓勵的力量可真大!
鼓勵作文 篇7
今天是個特別的日子,是我們嗩吶考試的日子。這天,我們嗩吶班的人今天都很專注的練習,就連平時最搗亂的同學今天也乖乖的`坐在座位上練習,因為他們都明白臨陣磨槍,不快也光的道理。
不一會兒,老師就開始挑人考試了。我們的心都緊緊的繃著,生怕自己被挑到?墒牵蠋煹氖志筒黄徽刂傅轿液土硗鈳讉同學。我們在去考試的路上,我的心就像一只小兔子似的,不停的上躥下跳,仿佛一不小心就會從嘴巴里跳出來。
到了那里,老師讓我們把我們學過的所有曲子吹一遍。于是我心一橫,不管三七二十一的就開始吹,剛開始的時候我吹的很好,音調和聲音吹的都很順暢,伴隨著樂曲進入了高潮,就在我吹得正得意的時候我忽然忘了怎么吹了,空氣一下子好像凝固起來,考場一下子鴉雀無聲,老師見我這樣,就帶頭給我鼓掌,然后大家就都給我鼓掌,一下子我知道了大家對我的信任,忽然不知道是怎么了,不由地就吹完了剩下的曲子。
這就是掌聲的鼓勵。
鼓勵作文 篇8
如果把我的生活比作一片海,鼓勵便是匯成海洋的條條溪流;
如果把我的生活比作一方天,鼓勵便是點綴藍天的絲絲流云;
如果把我的生活比作一座花園,鼓勵便是長在園中的朵朵花兒。
……
鼓勵填滿了我的生活,父母的鼓勵,老師的鼓勵,好友的鼓勵……我生命中最重要的人的鼓勵始終包圍著我。
我因為性格害羞,而害怕和別人說話,父母鼓勵我多開口,說錯了不可怕,可怕的是還沒有開口就選擇了放棄;我因為怕疼,而在生病時拒絕掛水;父母鼓勵我勇敢點,只要身體健康,這一點痛根本不算什么;我因為心存畏懼,而不敢獨自處理自己的事,父母鼓勵我向前看,為前方的那份光明而拼搏……
父母的鼓勵教會我成長,不再畏懼人生中的風風雨雨。
我因為考試成績不理想,一度走不出心中的陰影,老師鼓勵我說:“考得不好沒有關系,只要努力了,就不必在后悔!蔽乙驗楹ε卤煌瑢W否定,經(jīng)常在小組討論中選擇沉默,老師鼓勵我說:“說出來被否定了可以再改進,但是不說出來就沒人知道你的好主意!蔽乙驗閷ψ约簺]有信心,常常沒來由地懷疑自己的能力,老師鼓勵我說:“堅持下去,老師相信你能行!”……
老師的鼓勵教會我穩(wěn)重,不再為偶爾的失敗或成功而迷失自我。
在八百米測驗中,我因害怕無法到達終點,而遲遲不敢走向起點,好友握住我的手,她的眼神像夏日里的`一縷清風,驅走了我內心的恐懼;在困難面前,我因害怕品嘗失敗的苦澀,而常常想逃避,好友拍拍我的肩,她的眼神像清晨的一縷陽光,給了我前進的勇氣;在傷心難過時,我因無法變得堅強,而潸然淚下,好友抱抱我,她的眼神像一首飄蕩在星空的歌謠,給了我心靈的慰藉……
好友的鼓勵教會我堅強,不再輕易地放棄或掉眼淚。
數(shù)著掌心的紋路,順便拾起關于鼓勵的記憶,倚在窗前,細細地品味鼓勵的甜味。
父母的鼓勵,好友的鼓勵,老師的鼓勵,像一首首悠揚的歌,載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵,我不再害怕;有了他們的鼓勵,微笑會成為我臉上那片不落的燦爛。
鼓勵作文 篇9
人之所以平凡,在于無法超越自己。
材料中的女兒想成為坐在路邊鼓掌的人,甘愿平凡,我認為不是她不羨慕不需要掌聲,而是她無法超越自己。
有一個街頭賣藝的人,他的琴聲深沉悠揚,很快,他面前的罐子里就被人扔滿了硬幣。只有一個人癡癡地聽著,藝人每奏完一曲,他就為他鼓一次掌。賣藝人眼里溢出滿滿的淚水,他期待的僅僅是掌聲而已。人生需要掌聲,掌聲遠比金錢重要。
小時候,我們班里有一個膽小的人。記得剛上初中時,老師讓我們自我介紹,他站在講臺上一直哆嗦,話也說不出來,以至于后來老師也不敢叫他回答問題。有一次課上,因為我們的鼓勵,他邁出了這一步,后來,慢慢地他可以在講臺上侃侃而談了。
當你失望時,你需要別人的鼓勵;當你取得成就時,你需要別人的肯定。
女兒只想成為坐在路邊鼓掌的人,愿意一直為別人喝彩,這當然是善良的體現(xiàn)?墒牵秊槭裁床辉敢庠囍阶约,突破自己,讓自己成為被別人肯定的那個人呢?我覺得,原因很可能是:她害怕失敗。因為害怕,所以甘愿平凡。
如果沒有掌聲,社會會怎樣?
街頭賣藝的那個人,如果沒有得到那個唯一聽眾的肯定,他在那里彈琴只會更加沮喪;越來越封閉的那個同學,如果沒有獲得我們的肯定,他現(xiàn)在也不會學習表演,發(fā)現(xiàn)他的天賦,很可能只會更加抑郁,更加自卑。
如果沒有掌聲,就不會有明星。因為沒有人喜歡他們,沒有人肯定他們,他們自然就不會有繼續(xù)努力發(fā)展下去的動力。人,生來都是平凡的,但是,因為有人不甘平凡,所以他們才愿意歷經(jīng)磨難,突破自己,成就一番事業(yè)。
英國物理學家霍金,一生受盡病痛的折磨,但他敢于和病魔斗爭,超越了肉體壓力的極限,并且提出了著名的`黑洞理論,為物理理論做出了巨大的貢獻。
如果不是周圍親人和朋友的鼓勵,他早就放棄了自己的研究;如果不是妻子的支持和幫助,他可能根本活不了那么長的壽命。
在我眼里,平凡并不可怕,可怕的是放棄;失敗并不可怕,可怕的是沒有嘗試。沒有掌聲,是因為你還不夠努力,那么,請你努力做自己的超級英雄吧!
只有突破,才有提高。只有堅定,才有掌聲。
【鼓勵作文】相關文章:
鼓勵作文(經(jīng)典)08-13
【精選】鼓勵作文08-02
鼓勵作文08-02
鼓勵的作文(精選)07-05
[經(jīng)典]鼓勵作文08-04
鼓勵的作文(經(jīng)典)08-08
鼓勵的作文【經(jīng)典】08-08
(精選)鼓勵的作文08-03
鼓勵的作文(經(jīng)典)08-11
鼓勵的作文11-03