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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-08-17 08:31:38 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文優(yōu)選【3篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的鼓勵的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵的作文優(yōu)選【3篇】

鼓勵的作文 篇1

  鼓勵是音符,能奏出動聽的樂章;鼓勵是力量,能推動人生勇往直前。鼓勵別人,讓愛心傳遞;鼓勵自己,讓勇氣倍增。

  有一年冬天,我去朋友家玩。她家樓下有個游泳池,我興奮級了,嚷著喊著要去下面游泳。

  其實(shí)那時,我還不會游泳。我剛用腳尖碰了一下水面,“哇!好冰!”我打了個哆嗦。我不要游泳了!我不要游泳了!我大叫!皼]關(guān)系,媽媽和你一起下去,怎么樣?”媽媽溫柔地問道。“不,不!我本來就怕冷,這么冰的水,我怎么能下去,等會兒,我都被僵住的!無論媽媽怎么說,我都不肯下水了。

  “沒關(guān)系!“媽媽說著在游泳池內(nèi)游了幾圈,跟我說:“游起來,就熱了!”看著媽媽在池中像魚一樣自由自在地游來游去,覺得沒那么可怕了。我抱著試一試的心情,在岸邊做了一些運(yùn)動。然后學(xué)著媽媽的樣子,跳下了水。哇!還沒等我叫出聲來,我就嗆了好幾口水,媽媽見了,馬上把我抱上了岸,安慰我說:“沒關(guān)系,剛學(xué)的時候都容易嗆水,調(diào)整呼機(jī)就行了!”說著媽媽教我屏氣的方法,然后對我說:“再試一次吧!”我看著媽媽堅定不移的目光自信心倍增。牙根一咬,眼一閉,跳下水去。媽媽抱住了我,讓我渾身放輕松,“自己游游看。如果你往下沉,我會接住你的!”媽媽說。我怕心里有了底,慢慢地向前游著。哇!真的很溫暖耶!這時,我已經(jīng)游了一半了,回頭一看。咦?媽媽怎么還在那兒?他難道真的沒保護(hù)我嗎……連一連串的問題在我腦海里冒了出來。我知道了,媽媽在不知不覺地放開了手,讓我學(xué)會了游泳。我游到媽媽面前。“媽媽!”我一把抱住媽媽,激動地大叫,“我真的'學(xué)會游泳了嗎?”“是的!”媽媽微笑地對我說。我聽了,開心地笑道。

  媽媽,你鼓勵了我,讓我感到溫暖,也讓我不畏艱難,勇于挑戰(zhàn)困難。人生路上,你就是我的指航燈,引領(lǐng)我向前。

鼓勵的作文 篇2

  同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的離開了校園,開啟了自己的寒假生活。操場上,只剩下三個孤單的身影。凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過,我不由得打了個寒顫,雙手裹緊了身上的棉襖。

  事情是這樣的:六年級上冊,那是我人生中的面臨的第一次大考,同學(xué)們都緊張的備考,為自己將來的目標(biāo)而奮斗。而我呢,自以為平時成績很好,便沒有重視,能偷懶的盡量偷懶。但結(jié)果不會陪我演戲,在六年級上冊的期末成績中,我出乎意外的掉到了班級十幾名。

  這鮮紅的成績寫在來了成績報告冊上,仿佛是一記耳光,狠狠地抽在了我的臉上,也使我的內(nèi)心開始緊張起來。散學(xué)典禮后,我清晰地記得老師叫住了我和另一名同學(xué)。“你們倆這次考試成績我都看過了,不是很理想,特別是你,很出乎我的意料?磥磉是復(fù)習(xí)的時候出了點(diǎn)問題!彼嬖V我。

  時隔今日,我仍然記得她眼神中所透露出的惋惜。她拉住了我們的手,輕輕地說:“沒事,這不還有一個學(xué)期的機(jī)會嗎,我們只要不放棄,跟著我一步一步來,踏踏實(shí)實(shí),一定會在會考時取得好成績的`。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎會遇見彩虹?這次的成績,也給你們敲響了一個警鐘,希望你們能吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn),在會考時取得更優(yōu)異的成績!彼认榈哪抗庵,再一次透露出對我們的期待與鼓勵。

  半年后,我以優(yōu)異的的成績考到上了長沙,同樣的時間,地點(diǎn),我們又一次的站在了操場上。這次,老師深情地與我們握手,算是離別時的一種儀式吧。握住她的手,靜靜地感受她心靈的律動,如同冬日溫暖的陽光,照耀著我們;又如同仲夏夜中一陣清涼的微風(fēng),拂過我們;又像春日陽光中生機(jī)勃勃的柳絮,輕輕地拂過我們的心靈。

  六年了,我們終究還是要離開校園,回憶這六年,校園中處處充滿她鼓勵我們的話語。是啊!人生在世,總有失敗的時候,總會經(jīng)歷成功與挫折。在成功與挫折的背后,我們離不開鼓勵。他人的鼓勵,使自己能在成功的基礎(chǔ)上更上一層樓;在失敗的時候給自己動力前進(jìn)。自我鼓勵,則能給予自己信心和勇氣?偠灾膭,能使人懷揣著希望與夢想奮力前進(jìn)。

鼓勵的作文 篇3

  每當(dāng)我想起在北京獲全國一等獎時,我首先就會想起我的老師:林老師。

  我的老師身體瘦瘦的,個子比較高,他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個瓜子臉,高高的鼻梁就是這樣一個老師給我很大的幫助。的特金獎是高興的但是反復(fù)練習(xí)卻是枯燥無味的,學(xué)習(xí)時遇到難點(diǎn)要反復(fù)練習(xí)一遍,兩遍,三遍……每次不行時老師回唱那一段或是親自示范一遍,有的音按錯了老師會去給我糾正過來,在這一個月的練習(xí)后我終于完整的一音不差德練了下來。

  終于盼到去北京了老師親自陪同我來到比賽現(xiàn)場,臨上場時老師對我說“你沒問題的注意:一開始要吹好引子,而且千萬別緊張,一緊張就會發(fā)揮失常。”我到了場上就想起了老師的話如果我不行那就對不起老師,還有我一個月的.練習(xí)也會付之東流的所以我鎮(zhèn)定的吹完了。

  如果沒有老師的鼓勵我也不會有這樣的成績,所以我要發(fā)自肺腑地說“老師謝謝你!”

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