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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-08-17 09:25:01 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文(集錦4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵的作文(集錦4篇)

鼓勵的作文 篇1

  永樂是班上的開心果,他活潑機(jī)靈,淘氣可愛。他喜歡寫笑話、講笑話、演笑話反正班上有關(guān)笑話的事都有他的分,他可是班級公認(rèn)的笑話大王。他的笑話深動有趣,多么枯燥的東西在他的'筆下都活了起來。永樂笑話寫得好,當(dāng)然要與大家分享。他曾向同學(xué)們保證,每周寫一篇笑話給大家?guī)須g樂。

  每次到講笑話的時候,同學(xué)們都屏息凝視,等待著新的笑話登場。只見永樂每次都會風(fēng)度翩翩地走到講臺上,拿出剛寫好的笑話,迫不及待讀了起來:萬婷的媽媽對萬婷說‘你千萬不能穿裙子蕩秋千,否則別人會看見你的小內(nèi)褲的哦。’一天,萬婷對媽媽說‘媽媽,我今天穿裙子去蕩秋千了,我蕩秋千蕩得最高,還拿個第一名呢!’‘我不是都跟你說過了,不能穿裙子蕩秋千了嗎?’媽媽問道。‘嘻嘻,可是我好聰明哦!’萬婷笑著說,‘我把小內(nèi)褲脫掉了,這樣別人就不能看到我穿的小內(nèi)褲了!’

  話音剛落,同學(xué)們哈哈大笑起來,就連平時非常嚴(yán)肅的老師也不禁笑了。

  永樂的笑話深受同學(xué)們的喜愛,他也更來勁了,從原來的短篇笑話漸漸改成了長篇笑話,內(nèi)容也更加精彩。

  時間不知不覺得過去了。轉(zhuǎn)眼間,永樂寫笑話就從一年級寫到了五年級?墒牵罱男υ捲絹碓讲皇軞g迎了。有一次,他激情飽滿地捧著長篇笑話,一字一字地讀給大家欣賞,還沒讀到一半,就看見幾個同學(xué)竟打起瞌睡來。永樂連忙叫醒了他們。

  哼!你讀的笑話實(shí)在是太膩了,內(nèi)容都重復(fù)N篇了,能不能不要讀了?一個同學(xué)這樣問永樂。

  是呀是呀,你能不能不讀了呢,我們不想聽了。好些同學(xué)也隨聲附和。

  永樂便被趕下了講臺。

  哎,我的笑話已經(jīng)不受歡迎了,還是不要再寫了。永樂對自己失去了信心。

  今天這事你不要耿耿于懷,永樂的好朋友沈平鼓勵永樂,只要你認(rèn)真地觀察生活,再努力地寫下去,我保證你的笑話一定還會受大家的歡迎的,請相信你的好朋友吧。

  好吧,我聽你的,但愿如此。永樂將信將疑。

  一周很快過去了,當(dāng)永樂再一次讀完笑話后,同學(xué)們又是捧腹大笑,掌聲響徹云霄。頓時,永樂眼睛一亮,感覺前途光明。

  此時此刻,永樂自信倍增,從此笑話越寫越出色,一天比天更上一層樓。20年后,永樂成了一名大名鼎鼎的漫畫家。

  謝謝你,沈平,都是你的鼓勵和支持改變了我的一生。永樂對沈平感激不盡。

  哪里哪里。沈平笑了,其實(shí)那天晚上,是我跟大家說好,每當(dāng)聽完你的笑話,無論好壞都得大笑,給你一個鼓勵,讓你充滿信心。要感謝的話,你就去感謝其他同學(xué)吧。

鼓勵的作文 篇2

  “慈母手中線,游子身上衣……”每當(dāng)我誦讀起這首詩時,腦海里就會浮現(xiàn)出媽媽的身影。

  在學(xué)習(xí)上,我最苦惱的.事,就是寫作文。有一次,我寫《在外面旅行》這篇作文,我急得六神無主,像熱鍋上的螞蟻一樣,一會兒往左走,一會兒往右走,媽媽看見了,問我怎么了,我告訴了媽媽。媽媽說:“你先從下飛機(jī)以后開始寫起!蔽一腥淮笪颍灰粫䞍壕蛯懲炅。我好奇的問媽媽:“媽媽,你怎么知道這么多?”媽媽說:“要從書里找答案!

  三年級上學(xué)期,老師說明天測一分鐘仰臥起坐,我洋洋得意的想:“我肯定沒有問題,我可以做二十多個。”但是,老師說:“如果不超過三十個的話,那就不及格。”我一聽,像晴天蓋上了烏云;氐郊乙院螅壹钡眠B飯都沒吃,媽媽問我怎么了,我一五一十地告訴了媽媽。媽媽關(guān)心地說:“沒事,你先吃飯吧!蔽页酝觑堃院,媽媽就陪我做仰臥起坐,我做了好幾次,都沒有超過三十個,我垂頭喪氣地說:“看來我肯定不及格了。”媽媽說:“加油,你可以做到!蔽矣肿隽艘淮,這次居然做了三十五個。我開心極了,媽媽也很開心,對我說:“孩子,你測試的時候,一定會比現(xiàn)在做得更多!

  第二天,我真的測試合格了。我心里好感謝媽媽,是媽媽的鼓勵,讓我取得了進(jìn)步。

  我愛你,媽媽。

鼓勵的作文 篇3

  在雨后初晴的早上,空氣格外清新,我們嘰嘰喳喳地走進(jìn)教室,剛剛落座。老師就興奮地對我們說:“同學(xué)們,請安靜。今天下午學(xué)校舉行拔河比賽,希望你們超常發(fā)揮,爭取取得傲人的好成績!崩蠋煹脑捯魟偮,我們就歡呼跳躍起來。

  盼望已久的比賽馬上就要開始了。只見體育老師拿著一條又粗又長的繩子,繩子中間系著一朵紅綢子大花。我們班有十五人參加比賽,同學(xué)們分別握住繩子站成一隊。對方也是同樣的人數(shù),一切準(zhǔn)備就緒。只聽一聲哨響,我緊縮眉頭,咬緊牙關(guān),滿臉通紅,像一個鼓鼓的紅氣球,使出全身的力氣拼命抓住繩子往后拉。眼看大紅花就要拉到我們這邊了。場下的同學(xué)嘴里喊著,三年一班再用一點(diǎn)勁,馬上就贏了。就在這關(guān)鍵時刻我腳下一滑,重重的摔到了地上,我前面的同學(xué)一個跟著一個摔倒了。只聽場下的同學(xué)們說:“完了,輸了!蔽易诘厣,看著就要到手的勝利因?yàn)槲业倪^失而沒有了。急的哭了起來。這時老師和同學(xué)們忙跑過來,把我扶起來。我不敢看老師和同學(xué)們的眼睛,怕他們埋怨我。這時老師說:“怎么樣,摔傷了沒有!蔽艺f:“沒事,沒有受傷,只是我們輸了!崩蠋熡终f:“輸贏沒有關(guān)系,重要的是身體,我們還有機(jī)會。我相信你是最棒的.!

  我們總結(jié)失敗的原因,又想出一個好方法,就是在比賽的時候我們嘴里喊著口號一二、一二,然后一起用勁,果然再沒有摔倒的現(xiàn)象發(fā)生。最后我們班在比賽中獲勝。

  比賽失敗的班級個個垂頭喪氣的,一點(diǎn)也沒有精神。而我們呢,一個個蹦蹦跳跳的往回跑,別提有多高興了。

  老師和同學(xué)們的鼓勵和關(guān)愛,使我從新樹立了信心,我很感激他們,我也要把這樣神奇的鼓勵和關(guān)愛送給需要的人。

鼓勵的作文 篇4

  那束束不同意味的目光,或猜疑,或信任,或信任,或鄙夷,或尊敬,或高傲,或卑微……它們是我們一貫用于審視世界的工具,也是我們生活的地方。在目光的鏡廊里,燈光開啟,最亮的光斑映在我的`臉上。哦,那是一束鼓勵的目光!

  “孫老師那里讓你去一下。”同學(xué)說。我邁著輕快地步伐下樓,滿心以為是叫我送作業(yè)。推開辦公室的門,孫老師看見了我:“過來吧!庇X得氣氛與往常不對,我悄悄向辦公桌上瞥了一眼,心頭一緊,那試卷上赫然批著兩個紅色的數(shù)字“88”。孫老師看了看我,把試卷遞給我,說:“這次是怎么回事,你平時都是班級第一,而且還是語文課代表,怎么作文失分這么多?”我低著頭,盯著鞋帶看,她又換了和善的口氣和我交流,我的臉上慢慢綻開了笑容。離開辦公室時,我笑著回頭一看,孫老師默默地注視著我,那目光里傳達(dá)著鼓勵。

  自與老師談話之后,我有了源源不絕的動力,上課克制著講話的沖動,學(xué)習(xí)上也有了一股向上的沖勁。

  畢業(yè)考時,恰好是孫老師監(jiān)考我各科考試。遇到打結(jié)的地方,我就抬頭看一眼孫老師,她似乎總微笑著望著我,使我有下筆的勇氣。功夫不負(fù)有心人,在我的努力和孫老師的鼓勵之下,我奪得總分排名全校第三的好成績。

  領(lǐng)取報告書時,孫老師沒有說一句話,只是笑著把凝聚我們兩個人心血的成績單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛里,我讀出了贊許,然而埋在最深處的,是濃濃的鼓勵。

  啊,孫老師,您讓我怎樣感謝您?我愿用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光,在心中珍藏那束鼓勵的目光。

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