鼓勵(lì)作文（錦集10篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)作文 篇1

　　那是上學(xué)期的事了。每每回想起，我的心中便會涌動著一鼓暖流。

　　那是一節(jié)體育課，體育老師安排我們進(jìn)行50＊8往返跑練習(xí)。跑步是我最不擅長的項(xiàng)目，每次跑步，我都會累得氣喘吁吁，大汗淋漓。再看看其他同學(xué)跑完步后累的.樣子，也讓人惴惴不安，心里緊張到了極點(diǎn)。

　　丑媳婦總要見公婆，終于輪到我了。我懷著緊張的心情踏上了起跑線。一聲哨響，我開始面對考驗(yàn)了。第一、二回合，還可以，可到了第三回合，我便沒體力了，腳上就如同被灌了鉛那樣，似乎每移一步都如同千斤重。我想，我是無論如何也撐不到終點(diǎn)了。

　　就在我即將要放棄的一剎那，我的耳畔突然響起了：“加油！加油！”我一看，原來是同學(xué)們在為我加油打氣，在一聲聲鼓勵(lì)下，我似乎有了新的力量，一鼓作氣跑完了第三、四回合。盡管時(shí)間很長，盡管身體很累，但我心里卻是暖乎乎的。

　　經(jīng)過這件事之后，我更加樂于助人了。哪個(gè)同學(xué)需要幫助，我都會盡力幫助他。因?yàn)槲倚睦锸冀K銘記著同學(xué)們的加油聲，讓我經(jīng)受住了這次考驗(yàn)。

　　給予同學(xué)一點(diǎn)關(guān)愛，給予他人一點(diǎn)幫助，這莫過于是世界上最好的品質(zhì)了。有時(shí)你一句溫暖的話語，一句鼓勵(lì)，都是對同學(xué)和幫助。既增進(jìn)了友情，又收獲了快樂，何樂而不為呢？

　　同窗六年間，有許許多多讓我印象深刻的事，就好比是一顆顆閃耀的鉆石。然而這一件事，卻是這堆鉆石中最閃耀的一顆，是我一生也不會忘記的。

鼓勵(lì)作文 篇2

　　在我成長的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。

　　記得小時(shí)候的一天中午，母親匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了，于是母親給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對于膽小的我來說就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來。母親知道我膽小，從廚房走出來，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語的對我說：“寶貝，不要怕，母親爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會長大啊!”聽完母親的話，我的勇氣似乎回來了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí)，我又縮了回來大喊道：“母親，我怕，我怕啊!嗚嗚嗚-------”母親急忙跑出來對我說了一番鼓勵(lì)的語，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽到一絲風(fēng)吹草動就想退縮�？墒俏矣执饝�(yīng)了母親，我只有勇敢地下樓。

　　到了小賣部，我拉開褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對阿姨說了聲：“謝謝!”就蹦蹦跳跳的.往家里趕，我對自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒有進(jìn)門，就大喊：“母親，我回來了，把錢和鹽一起遞給了母親�！蹦赣H把我抱起來，開心地對我說：“寶貝，真棒!這一元錢母親不要了，給你買棒棒糖吧!不過必須要你自己下樓去買才行喲!”

　　有過剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心，誰知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來。母親聽到哭聲聞訊趕了過來，看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，母親把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在母親的鼓勵(lì)下，我買回了糖。

　　從哪以后，我明白了人在成長過程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文 篇3

　　古人曰：近朱者赤，近墨者黑，這句話著實(shí)有道理。生活在什么環(huán)境中，我們就將成為怎樣的人。正因?yàn)槿绱�，生活在鼓�?lì)中，可以使人蛻下沉重的外殼，展現(xiàn)出綺麗的花衣。

　　記得那是一次大型的鋼琴比賽。劇院里擠滿了人，黑壓壓的一片。舞臺中央的鋼琴被萬束燈光聚攏，也不乏神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。我在后臺候場著一身素雅的裝扮，靜靜的等候著將精心準(zhǔn)備兩個(gè)月的鋼琴曲完美的展現(xiàn)在聽眾與評委面前。可別看我外表平靜如水，內(nèi)心卻慌慌張張亂了手腳。在幕布后，我只覺得兩條腿麻木不聽使喚，額頭上滲出一層密密的細(xì)汗，手指不停地重溫著曲子，一次次彈奏那爛熟于心的曲譜。眼看快輪到自己上場，腦子里卻一片空白，滿是憂慮，一會兒萬一卡住了怎么辦？突然找不到音怎么辦？手滑了彈錯(cuò)又怎么辦？我生怕自己彈不好，可隨時(shí)要調(diào)整心態(tài)，深呼吸，暗暗的在心里說：穩(wěn)住別慌一定沒問題�！跋乱粋�(gè)476號李卓研”，我信步走上臺，不免有些僵硬。轉(zhuǎn)過身來向觀眾與評委鞠躬，剎那間我的眼光集中在楊老師身上，她微笑著眼睛里滿是期待，明亮的眸子里發(fā)射出對我的鼓勵(lì)與肯定。然后輕閉雙眼已經(jīng)準(zhǔn)備好了，享受我的彈奏。一旁的父母比我還緊張，老爸舉著相機(jī)屏息凝神地注視著我，媽媽依然是那么淡定給我豎起了大拇指。我望向鼓勵(lì)我的人群，覺得信心百倍，優(yōu)雅的'將手輕落琴鍵，一串流水似的音階從我指間流出。每彈到一處手指就能夠精確地做到楊老師要求的要點(diǎn)。舞臺仿佛為我而生，此刻我就是最耀眼的那顆星，一曲終了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的彈奏得到評委的一致好評，最終奪下了第三名的桂冠。

　　爸媽與老師的鼓勵(lì)給予了我自信與超常的發(fā)揮，我生活在鼓勵(lì)中，在舞臺上蛻變成一個(gè)自信的我，展現(xiàn)出靚麗的花衣。

鼓勵(lì)作文 篇4

　　每一個(gè)人都有一個(gè)從弱變強(qiáng)的過程。沒有人一生下來就什么都會。然而，一個(gè)人從弱到強(qiáng)需要勤奮努力。當(dāng)一個(gè)人要勤奮努力時(shí)，要有動力才行。而動力往往只是一個(gè)鼓勵(lì)。他可能來自老師，也可能來自父母，當(dāng)然也可能來自最好的'朋友。

　　在一二年級時(shí)，我的成績并不理想。在三年級時(shí)，班上來了新班主任。他不熟悉我們的學(xué)習(xí)成績，隨便點(diǎn)了幾個(gè)人坐班干部。我也如愿以償?shù)刈隽藢W(xué)習(xí)委員。從那時(shí)起，我越來越努力學(xué)習(xí)成績飆升。一下子跳到了前三名。想起來，這只是新老師的一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵(lì)。

　　只是一個(gè)鼓勵(lì)，只需要一個(gè)鼓勵(lì)，就能成就一個(gè)人。

鼓勵(lì)作文 篇5

　　鼓勵(lì)，是一縷輕飄在天地的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵(lì)，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；鼓勵(lì)，是一滴停留在世間的甘露，使羈旅干渴的人充滿力量。

　　鼓勵(lì)，就是力量的源泉！它常常使我們走向成功。

　　這幾天，一直在準(zhǔn)備考少年宮國畫書畫院的美術(shù)作品，除了吃飯睡覺，幾乎其它時(shí)間都在聚精會神地忙碌著考試作品。

　　畫工筆畫最重要的就是細(xì)心和認(rèn)真，可是，我這個(gè)人是大名鼎鼎的'“馬大哈”，不是忘記染色的步驟就是把顏色染出了墨線。另外，物品的外形也是叫人頭疼，你要照著樣稿把它臨摹出來，我總是把物品的方位搞錯(cuò)，偏右的畫在中間，偏左的又偏右了些。于是，我便想打“退堂鼓”了，但是，有了同學(xué)、老師、親人的鼓勵(lì)，我還是堅(jiān)持了下來，刻苦地練習(xí)起來，白描也是一次比一次美觀；不過物品的染色還是有些呆板、缺少光澤，不過有了同學(xué)的鼓勵(lì)、老師的指導(dǎo)和自己的勤奮，不久，我的水平便有了很大的進(jìn)步。

　　真可謂是“功夫不負(fù)有心人”呀，終于，我在那充滿力量的聲聲鼓勵(lì)中考上了自己夢寐以求的書畫院。

　　可以這樣說，沒有他人的鼓勵(lì)，也難有我今天的成功。

鼓勵(lì)作文 篇6

　　一個(gè)晴朗的早晨，五（3）班的教室里傳出了此起彼伏的叫價(jià)聲，難道我們是在拍賣嗎？仔細(xì)聽，可又不像，所有的數(shù)字后面都跟著一個(gè)“星”字，在這節(jié)語文課上，五（3）班的同學(xué)們到底在干什么呢？

　　其實(shí)，我們是在進(jìn)行一場別開生面的星星拍賣會。這些星星是經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的.表現(xiàn)獲得的。我一共獲得了16顆星我們每人拿出一件物品當(dāng)做拍賣品，用星星來替代貨幣。

　　拍賣師一聲令下：“拍賣會現(xiàn)在正式開始！現(xiàn)在開始拍賣第一件物品！”大家爭先恐后地開始叫價(jià)，一個(gè)比一個(gè)叫的高，你一言我一語：“7顆星”“8顆星”“9顆星”讓我的眼睛應(yīng)接不暇......直至自己的擁有的星星已經(jīng)不足以再叫更高的價(jià)格為止。

　　甚至有一次，因?yàn)樵S多同學(xué)都十分喜歡八克珠，所以大家都非常期待，但沒想到大家還 沒開口叫價(jià)，王源就先下手為強(qiáng)，以18顆星的高價(jià)拍走了八克珠，王源好似心花怒放，激動地拿走了八克珠；但其他同學(xué)卻垂頭喪氣，難過地“直蹬腳”！所有人都眼睜睜地看著自己心一愛一的東西被王源拍走。大家終于都懂得了“不努力就不會有成果”這句名言。

　　忽然，我眼前一亮，這不正是我需要的削筆刀嗎？我毫不猶豫地先叫下2顆星，其他人也不甘示弱，一下就加價(jià)到了5顆星。我也繼續(xù)加價(jià)到了6顆星，心想：總不會再有人叫更高的價(jià)了吧！沒想到，半路“殺”出了個(gè)“程咬金”，周樂晨居然加價(jià)到了7顆星！我咬咬牙，打了個(gè)“小算盤”，如果我用8顆星拍下它，那也值了。隨后，我便加價(jià)到了8顆星，我聽見拍賣師喊道：“8顆星一次，8顆星兩次，8顆星三次，成一交一！”我激動極了，立刻走上前去接過削筆刀。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”伴隨著下課的鈴聲，“星星拍賣會”也隨之閉幕。這次星星拍賣會讓我懂得不少。拍賣其實(shí)不是這次活動的真正目的，隱藏在背后的卻是想通過這種方式來鼓勵(lì)我們要再接再厲，更上一層樓！

鼓勵(lì)作文 篇7

　　如果說人生像一輪小船，那挫折是一波波的風(fēng)浪，向你拍打過來，可怕而又兇猛。在茫茫的人生大海中航行，那鼓勵(lì)就像一座燈塔，為你照耀光明，守候著你的到來。就像那次……

　　那是一個(gè)陽光明媚的好日子，但對我來說，卻無異于晴空霹靂。

　　試卷發(fā)了下來，同學(xué)們的反應(yīng)不一，有為自己成績而驕傲的，也有因此而落魄的，而我就是后者。我只考出了76分的悲慘成績，這比上刀山、下火海還要難受。我會被老師問候、被同學(xué)嘲笑、被家長斥責(zé)，想到這些，我仿佛已身臨其境，渾身起了雞皮疙瘩。

　　在回家的路途中，天卻變得陰沉沉的。烏云黑壓壓地飄來飄去，似乎想降下一場傾盆大雨，卻又壓著隱忍不發(fā)。糟糕的天氣，讓回家的我步履匆匆，可每一步都是那么沉重。

　　回到家中飯菜已備好，面對父母的辛苦，我該拿什么作為回報(bào)？考成這么樣，我又能怎么樣？該面對的就怎么面對吧！我如實(shí)對媽媽講了考試的事。

　　出乎意料地是，媽媽并沒說什么，只是拿來一張紙，上面寫著：“加油！”她仿佛看穿了我的.心思，我沒再說什么。

　　吃完飯，我又與那文具盒中的“老友”打著招呼，帶上它們重裝上陣步入書海。卸下包袱的我，廢寢忘食地啃食著書本中的知識。夜色已深，一只“書蟲”卻仍窸窸窣窣地在書桌上爬著……

　　第二天早上我起來吃早餐時(shí)，看見盤子底下壓著一張紙，上面寫著：“孩子，不要辜負(fù)我對你的肯定！”是媽媽的筆跡！我頓時(shí)熱淚盈眶、心潮澎湃。堯振華呀，堯振華，我要與過去的你告別了。我還要與我最愛的“朋友”訣別了：手機(jī)、電腦和電視。我們4個(gè)曾經(jīng)形影不離，但為了寬容、理解、疼愛我的媽媽，我要離開你們這些“好朋友”了，盡管難舍難分！

　　記得那天去學(xué)校的路上，我像當(dāng)初上小學(xué)一年級的我，一路又唱又跳：“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說：‘早，早，早……’”

　　后來的我，不消說，駕著學(xué)習(xí)的航船不斷快樂前行，成績不斷上升。但仍不斷受著風(fēng)浪的沖擊，因?yàn)榻K有“瓶頸”是我突破不了的，總是出現(xiàn)學(xué)習(xí)的盲區(qū)，讓我感到困惑。但媽媽總是與我一起做功課，多次鼓勵(lì)我不要灰心。慢慢地，我遇上了“瓶頸”，不再害怕，反而很享受艱難的努力之后“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

　　終于又站在了期末的戰(zhàn)場上。手上那一份份試卷，在我看來都很簡單�？晌蚁肫鹨痪湓挘骸瓣P(guān)羽大意失荊州——驕兵必?cái)��！睅滋斓目荚�，我小心翼翼、全力以赴�?/p>

　　把滿意的答卷交給媽媽的時(shí)候，她和我談起了心：“我之前不太懂你，以為打罵才能讓你努力。但在近期我發(fā)現(xiàn)了，你是一個(gè)需要鼓勵(lì)的人。于是我改變對你的教育，果不其然，現(xiàn)在的你讓媽媽很欣喜。”說完之后，一滴眼淚從她的眼角劃過。

　　暖暖的眼淚，暖暖的愛意。媽媽，謝謝您，謝謝您的鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文 篇8

　　“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在鼓勵(lì)中成長。

　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結(jié)束了�！苯又�，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺！

　　剛放學(xué)，爸爸（我數(shù)學(xué)老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書房里獨(dú)立做作業(yè)，由于不知道自己的成績，心里的這塊大石頭壓得我六神無主，無法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績，不知過了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見爸爸的表情，但聽見爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒考得好成績，怎么辦？怎么辦？”沒過多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過來看看自己試卷，我終于看見了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無疑問，我失敗了。

　　爸爸沒有批評我，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因，這時(shí)我才意識到自己的不足，是簡單的`計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會失敗。沒有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會享受成功的喜悅。

　　在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信吃一塹長一智，只要堅(jiān)持，一定會成功。失敗是成功之母，行動比心動更重要。

　　我經(jīng)歷著磨練，在鼓勵(lì)中成長！

鼓勵(lì)作文 篇9

　　萬金固然貴重，但在孩子的心中，他的價(jià)值遠(yuǎn)不及一聲鼓勵(lì)。因?yàn)�，在我的心中，期中考試前的那一聲鼓�?lì)，使我感觸頗深，受益匪淺，令我久久不能釋懷。

　　自從我離開小學(xué)校門跨入中學(xué)大門的那一刻起，隨之而來的不僅有成長的欣喜，也帶來了個(gè)科目作業(yè)增多的煩惱，還有揮之不去的考前的壓力與緊張的情緒。

　　馬上又要考試了，這是期末考試，名次對于我來說相當(dāng)重要，這里不僅有父母的期待和老師的希望，更有自己的自信心的一種樹立，我不敢掉以輕心。我把所有需要完成的作業(yè)與需要背誦的知識點(diǎn)都找了出來，所有的資料練習(xí)冊堆成了小山似的一堆。望著這山一樣高的復(fù)習(xí)材料，我覺得我所適從不知道從哪下手，不禁無奈地感慨：“這么多科目的作業(yè)，該先做哪一樣�。窟@么多需要背熟練東西，我該先背什么呢？這么多，我哪能背得下來��！”

　　我的心在糾結(jié)，充滿了矛盾與無從下手的無奈而百味雜陳，我就想在濃霧中行駛的船，不知道方向，找不到前行的路，迷茫、無助、緊張，有點(diǎn)束手無策的茫然。小山似的復(fù)習(xí)資料大山一樣壓在我的心頭，我在心中呼喊：“光明，光明，快給我光明，誰能只給我一條通向光明的路？”我只能順其自然，聽天由命。

　　時(shí)間在嘀嗒聲中悄然而過，轉(zhuǎn)瞬間已是九點(diǎn)多鐘了，我讓就在那里忙亂地糾結(jié)著不知所措。這是，門輕輕地打開了，媽媽輕手輕腳地走到我的.身旁�！霸趺戳�，孩子？”媽媽柔聲細(xì)語地問我�！斑@么多，我該先弄那個(gè)�。俊蔽乙荒樏悦��！疤�晚了，你去睡吧！相信你自己，你可以的。”

　　這句鼓勵(lì)的話語，吹散了困擾著我的濃霧，讓我如沐浴光明，撥開了迷霧，消除了緊張，丟掉了無助，令我充滿了無盡的力量。一句鼓勵(lì)抵萬金，媽媽的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定了信念，奮起揚(yáng)帆起航。

　　一聲鼓勵(lì)抵萬金，媽媽的話讓我跨越了阻擋我前進(jìn)的障礙，催我奮進(jìn)向前，一聲鼓勵(lì)抵萬金，媽媽的鼓勵(lì)讓我的生命有了一盞遠(yuǎn)航的燈，照亮了我前進(jìn)的路。

鼓勵(lì)作文 篇10

　　我們的生活處處都需要鼓勵(lì)。只有鼓勵(lì)，才會使我們重新站起來，繼續(xù)向前沖刺，繼續(xù)奔跑。

　　大家還記得那位頂碗少年嗎？就在他接連兩次失敗時(shí)，他已經(jīng)愣住了，不知所措。如果這時(shí)沒有人來鼓勵(lì)他，他還會重新表演嗎？不會。他會默默退場，但從此人們再也看不到一位頂碗少年的精彩表演，也不會有那暴風(fēng)雨般的掌聲。不過慶幸，那位老者及時(shí)出現(xiàn)，鼓勵(lì)少年，讓他重新表演，重新站起來，獲得成功。

　　還要，大家都應(yīng)該看過《草房子》吧。還記得那位溫幼菊老師嗎？就在她絕望時(shí)，她的奶奶鼓勵(lì)她說“不用怕”，這話雖短，但也是她的精神支柱，促使她活下去。后來，她真的活下來了，并在桑桑沮喪時(shí)鼓勵(lì)她，把話傳遍桑桑家人心中。

　　還有一次是我的親身經(jīng)歷。在一次作文補(bǔ)習(xí)課上，家長們都在下面聽老師講課。這時(shí)，老師讓我上臺來念我的作文，我緊張極了，臺下的家長們都看著我。正在這時(shí)，我的媽媽突然鼓掌說“不用緊張，加油，你行的！”好多家長也附和起來，就連老師也鼓勵(lì)我。我瞬間恢復(fù)了信心，流利地念起來。念完后，臺下再次響起了掌聲，這次更加洪亮，如雷鳴一般。我知道，這次不是鼓勵(lì)，而是對我的'贊揚(yáng)。

　　可見，我們的生活處處需要鼓勵(lì)。只要每人說一句鼓勵(lì)的話，那聲音將傳遍世界。讓更多人有勇氣、有信心，重新振作起來。

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