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鼓勵(lì)作文(錦集10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)作文 篇1
那是上學(xué)期的事了。每每回想起,我的心中便會(huì)涌動(dòng)著一鼓暖流。
那是一節(jié)體育課,體育老師安排我們進(jìn)行50*8往返跑練習(xí)。跑步是我最不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目,每次跑步,我都會(huì)累得氣喘吁吁,大汗淋漓。再看看其他同學(xué)跑完步后累的.樣子,也讓人惴惴不安,心里緊張到了極點(diǎn)。
丑媳婦總要見(jiàn)公婆,終于輪到我了。我懷著緊張的心情踏上了起跑線。一聲哨響,我開(kāi)始面對(duì)考驗(yàn)了。第一、二回合,還可以,可到了第三回合,我便沒(méi)體力了,腳上就如同被灌了鉛那樣,似乎每移一步都如同千斤重。我想,我是無(wú)論如何也撐不到終點(diǎn)了。
就在我即將要放棄的一剎那,我的耳畔突然響起了:“加油!加油!”我一看,原來(lái)是同學(xué)們?cè)跒槲壹佑痛驓猓谝宦暵暪膭?lì)下,我似乎有了新的力量,一鼓作氣跑完了第三、四回合。盡管時(shí)間很長(zhǎng),盡管身體很累,但我心里卻是暖乎乎的。
經(jīng)過(guò)這件事之后,我更加樂(lè)于助人了。哪個(gè)同學(xué)需要幫助,我都會(huì)盡力幫助他。因?yàn)槲倚睦锸冀K銘記著同學(xué)們的加油聲,讓我經(jīng)受住了這次考驗(yàn)。
給予同學(xué)一點(diǎn)關(guān)愛(ài),給予他人一點(diǎn)幫助,這莫過(guò)于是世界上最好的品質(zhì)了。有時(shí)你一句溫暖的話語(yǔ),一句鼓勵(lì),都是對(duì)同學(xué)和幫助。既增進(jìn)了友情,又收獲了快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?
同窗六年間,有許許多多讓我印象深刻的事,就好比是一顆顆閃耀的鉆石。然而這一件事,卻是這堆鉆石中最閃耀的一顆,是我一生也不會(huì)忘記的。
鼓勵(lì)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的歷程中,我是一個(gè)比較膽小的女生,總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。
記得小時(shí)候的一天中午,母親匆匆趕回來(lái)給我做飯。但是家里沒(méi)有鹽了,于是母親給了我五元錢(qián)讓我到樓下小賣部去買鹽。這對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來(lái)。母親知道我膽小,從廚房走出來(lái),把我抱在懷中,溫聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō):“寶貝,不要怕,母親爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的,你總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大啊!”聽(tīng)完母親的話,我的勇氣似乎回來(lái)了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門(mén)時(shí),我又縮了回來(lái)大喊道:“母親,我怕,我怕啊!嗚嗚嗚-------”母親急忙跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)了一番鼓勵(lì)的語(yǔ),隨后把我送出了家門(mén)。我一步步緩緩的走下樓,聽(tīng)到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮?墒俏矣执饝(yīng)了母親,我只有勇敢地下樓。
到了小賣部,我拉開(kāi)褲子拉鏈,掏出五元錢(qián),抬起頭遞給阿姨說(shuō):“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過(guò)五元錢(qián),從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里,并從錢(qián)柜里找出一元錢(qián)遞給我。我接過(guò)東西樂(lè)滋滋的對(duì)阿姨說(shuō)了聲:“謝謝!”就蹦蹦跳跳的.往家里趕,我對(duì)自己十分滿意,一路哼著小歌,就回到了家。我還沒(méi)有進(jìn)門(mén),就大喊:“母親,我回來(lái)了,把錢(qián)和鹽一起遞給了母親!蹦赣H把我抱起來(lái),開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“寶貝,真棒!這一元錢(qián)母親不要了,給你買棒棒糖吧!不過(guò)必須要你自己下樓去買才行喲!”
有過(guò)剛才的經(jīng)歷我開(kāi)始掉以輕心,誰(shuí)知摔了一跤,我立刻哇哇大哭起來(lái)。母親聽(tīng)到哭聲聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái),看我沒(méi)有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了,痛哭不止,母親把我抱在懷中,又給我一番鼓勵(lì),在母親的鼓勵(lì)下,我買回了糖。
從哪以后,我明白了人在成長(zhǎng)過(guò)程中,都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇3
古人曰:近朱者赤,近墨者黑,這句話著實(shí)有道理。生活在什么環(huán)境中,我們就將成為怎樣的人。正因?yàn)槿绱耍钤诠膭?lì)中,可以使人蛻下沉重的外殼,展現(xiàn)出綺麗的花衣。
記得那是一次大型的鋼琴比賽。劇院里擠滿了人,黑壓壓的一片。舞臺(tái)中央的鋼琴被萬(wàn)束燈光聚攏,也不乏神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。我在后臺(tái)候場(chǎng)著一身素雅的裝扮,靜靜的等候著將精心準(zhǔn)備兩個(gè)月的鋼琴曲完美的展現(xiàn)在聽(tīng)眾與評(píng)委面前?蓜e看我外表平靜如水,內(nèi)心卻慌慌張張亂了手腳。在幕布后,我只覺(jué)得兩條腿麻木不聽(tīng)使喚,額頭上滲出一層密密的細(xì)汗,手指不停地重溫著曲子,一次次彈奏那爛熟于心的曲譜。眼看快輪到自己上場(chǎng),腦子里卻一片空白,滿是憂慮,一會(huì)兒萬(wàn)一卡住了怎么辦?突然找不到音怎么辦?手滑了彈錯(cuò)又怎么辦?我生怕自己彈不好,可隨時(shí)要調(diào)整心態(tài),深呼吸,暗暗的在心里說(shuō):穩(wěn)住別慌一定沒(méi)問(wèn)題!跋乱粋(gè)476號(hào)李卓研”,我信步走上臺(tái),不免有些僵硬。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向觀眾與評(píng)委鞠躬,剎那間我的眼光集中在楊老師身上,她微笑著眼睛里滿是期待,明亮的眸子里發(fā)射出對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定。然后輕閉雙眼已經(jīng)準(zhǔn)備好了,享受我的彈奏。一旁的父母比我還緊張,老爸舉著相機(jī)屏息凝神地注視著我,媽媽依然是那么淡定給我豎起了大拇指。我望向鼓勵(lì)我的人群,覺(jué)得信心百倍,優(yōu)雅的'將手輕落琴鍵,一串流水似的音階從我指間流出。每彈到一處手指就能夠精確地做到楊老師要求的要點(diǎn)。舞臺(tái)仿佛為我而生,此刻我就是最耀眼的那顆星,一曲終了,臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,我的彈奏得到評(píng)委的一致好評(píng),最終奪下了第三名的桂冠。
爸媽與老師的鼓勵(lì)給予了我自信與超常的發(fā)揮,我生活在鼓勵(lì)中,在舞臺(tái)上蛻變成一個(gè)自信的我,展現(xiàn)出靚麗的花衣。
鼓勵(lì)作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)從弱變強(qiáng)的過(guò)程。沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì)。然而,一個(gè)人從弱到強(qiáng)需要勤奮努力。當(dāng)一個(gè)人要勤奮努力時(shí),要有動(dòng)力才行。而動(dòng)力往往只是一個(gè)鼓勵(lì)。他可能來(lái)自老師,也可能來(lái)自父母,當(dāng)然也可能來(lái)自最好的'朋友。
在一二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)并不理想。在三年級(jí)時(shí),班上來(lái)了新班主任。他不熟悉我們的學(xué)習(xí)成績(jī),隨便點(diǎn)了幾個(gè)人坐班干部。我也如愿以償?shù)刈隽藢W(xué)習(xí)委員。從那時(shí)起,我越來(lái)越努力學(xué)習(xí)成績(jī)飆升。一下子跳到了前三名。想起來(lái),這只是新老師的一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵(lì)。
只是一個(gè)鼓勵(lì),只需要一個(gè)鼓勵(lì),就能成就一個(gè)人。
鼓勵(lì)作文 篇5
鼓勵(lì),是一縷輕飄在天地的清風(fēng),使浮躁不安的人得到撫慰;鼓勵(lì),是一幕懸掛在天際的晚霞,使信念黯淡的人看到希望;鼓勵(lì),是一滴停留在世間的甘露,使羈旅干渴的人充滿力量。
鼓勵(lì),就是力量的源泉!它常常使我們走向成功。
這幾天,一直在準(zhǔn)備考少年宮國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)院的美術(shù)作品,除了吃飯睡覺(jué),幾乎其它時(shí)間都在聚精會(huì)神地忙碌著考試作品。
畫(huà)工筆畫(huà)最重要的就是細(xì)心和認(rèn)真,可是,我這個(gè)人是大名鼎鼎的'“馬大哈”,不是忘記染色的步驟就是把顏色染出了墨線。另外,物品的外形也是叫人頭疼,你要照著樣稿把它臨摹出來(lái),我總是把物品的方位搞錯(cuò),偏右的畫(huà)在中間,偏左的又偏右了些。于是,我便想打“退堂鼓”了,但是,有了同學(xué)、老師、親人的鼓勵(lì),我還是堅(jiān)持了下來(lái),刻苦地練習(xí)起來(lái),白描也是一次比一次美觀;不過(guò)物品的染色還是有些呆板、缺少光澤,不過(guò)有了同學(xué)的鼓勵(lì)、老師的指導(dǎo)和自己的勤奮,不久,我的水平便有了很大的進(jìn)步。
真可謂是“功夫不負(fù)有心人”呀,終于,我在那充滿力量的聲聲鼓勵(lì)中考上了自己夢(mèng)寐以求的書(shū)畫(huà)院。
可以這樣說(shuō),沒(méi)有他人的鼓勵(lì),也難有我今天的成功。
鼓勵(lì)作文 篇6
一個(gè)晴朗的早晨,五(3)班的教室里傳出了此起彼伏的叫價(jià)聲,難道我們是在拍賣嗎?仔細(xì)聽(tīng),可又不像,所有的數(shù)字后面都跟著一個(gè)“星”字,在這節(jié)語(yǔ)文課上,五(3)班的同學(xué)們到底在干什么呢?
其實(shí),我們是在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的星星拍賣會(huì)。這些星星是經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的.表現(xiàn)獲得的。我一共獲得了16顆星我們每人拿出一件物品當(dāng)做拍賣品,用星星來(lái)替代貨幣。
拍賣師一聲令下:“拍賣會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!現(xiàn)在開(kāi)始拍賣第一件物品!”大家爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始叫價(jià),一個(gè)比一個(gè)叫的高,你一言我一語(yǔ):“7顆星”“8顆星”“9顆星”讓我的眼睛應(yīng)接不暇......直至自己的擁有的星星已經(jīng)不足以再叫更高的價(jià)格為止。
甚至有一次,因?yàn)樵S多同學(xué)都十分喜歡八克珠,所以大家都非常期待,但沒(méi)想到大家還 沒(méi)開(kāi)口叫價(jià),王源就先下手為強(qiáng),以18顆星的高價(jià)拍走了八克珠,王源好似心花怒放,激動(dòng)地拿走了八克珠;但其他同學(xué)卻垂頭喪氣,難過(guò)地“直蹬腳”!所有人都眼睜睜地看著自己心一愛(ài)一的東西被王源拍走。大家終于都懂得了“不努力就不會(huì)有成果”這句名言。
忽然,我眼前一亮,這不正是我需要的削筆刀嗎?我毫不猶豫地先叫下2顆星,其他人也不甘示弱,一下就加價(jià)到了5顆星。我也繼續(xù)加價(jià)到了6顆星,心想:總不會(huì)再有人叫更高的價(jià)了吧!沒(méi)想到,半路“殺”出了個(gè)“程咬金”,周樂(lè)晨居然加價(jià)到了7顆星!我咬咬牙,打了個(gè)“小算盤(pán)”,如果我用8顆星拍下它,那也值了。隨后,我便加價(jià)到了8顆星,我聽(tīng)見(jiàn)拍賣師喊道:“8顆星一次,8顆星兩次,8顆星三次,成一交一!”我激動(dòng)極了,立刻走上前去接過(guò)削筆刀。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”伴隨著下課的鈴聲,“星星拍賣會(huì)”也隨之閉幕。這次星星拍賣會(huì)讓我懂得不少。拍賣其實(shí)不是這次活動(dòng)的真正目的,隱藏在背后的卻是想通過(guò)這種方式來(lái)鼓勵(lì)我們要再接再厲,更上一層樓!
鼓勵(lì)作文 篇7
如果說(shuō)人生像一輪小船,那挫折是一波波的風(fēng)浪,向你拍打過(guò)來(lái),可怕而又兇猛。在茫茫的人生大海中航行,那鼓勵(lì)就像一座燈塔,為你照耀光明,守候著你的到來(lái)。就像那次……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻無(wú)異于晴空霹靂。
試卷發(fā)了下來(lái),同學(xué)們的反應(yīng)不一,有為自己成績(jī)而驕傲的,也有因此而落魄的,而我就是后者。我只考出了76分的悲慘成績(jī),這比上刀山、下火海還要難受。我會(huì)被老師問(wèn)候、被同學(xué)嘲笑、被家長(zhǎng)斥責(zé),想到這些,我仿佛已身臨其境,渾身起了雞皮疙瘩。
在回家的路途中,天卻變得陰沉沉的。烏云黑壓壓地飄來(lái)飄去,似乎想降下一場(chǎng)傾盆大雨,卻又壓著隱忍不發(fā)。糟糕的天氣,讓回家的我步履匆匆,可每一步都是那么沉重。
回到家中飯菜已備好,面對(duì)父母的辛苦,我該拿什么作為回報(bào)?考成這么樣,我又能怎么樣?該面對(duì)的就怎么面對(duì)吧!我如實(shí)對(duì)媽媽講了考試的事。
出乎意料地是,媽媽并沒(méi)說(shuō)什么,只是拿來(lái)一張紙,上面寫(xiě)著:“加油!”她仿佛看穿了我的.心思,我沒(méi)再說(shuō)什么。
吃完飯,我又與那文具盒中的“老友”打著招呼,帶上它們重裝上陣步入書(shū)海。卸下包袱的我,廢寢忘食地啃食著書(shū)本中的知識(shí)。夜色已深,一只“書(shū)蟲(chóng)”卻仍窸窸窣窣地在書(shū)桌上爬著……
第二天早上我起來(lái)吃早餐時(shí),看見(jiàn)盤(pán)子底下壓著一張紙,上面寫(xiě)著:“孩子,不要辜負(fù)我對(duì)你的肯定!”是媽媽的筆跡!我頓時(shí)熱淚盈眶、心潮澎湃。堯振華呀,堯振華,我要與過(guò)去的你告別了。我還要與我最愛(ài)的“朋友”訣別了:手機(jī)、電腦和電視。我們4個(gè)曾經(jīng)形影不離,但為了寬容、理解、疼愛(ài)我的媽媽,我要離開(kāi)你們這些“好朋友”了,盡管難舍難分!
記得那天去學(xué)校的路上,我像當(dāng)初上小學(xué)一年級(jí)的我,一路又唱又跳:“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō):‘早,早,早……’”
后來(lái)的我,不消說(shuō),駕著學(xué)習(xí)的航船不斷快樂(lè)前行,成績(jī)不斷上升。但仍不斷受著風(fēng)浪的沖擊,因?yàn)榻K有“瓶頸”是我突破不了的,總是出現(xiàn)學(xué)習(xí)的盲區(qū),讓我感到困惑。但媽媽總是與我一起做功課,多次鼓勵(lì)我不要灰心。慢慢地,我遇上了“瓶頸”,不再害怕,反而很享受艱難的努力之后“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
終于又站在了期末的戰(zhàn)場(chǎng)上。手上那一份份試卷,在我看來(lái)都很簡(jiǎn)單?晌蚁肫鹨痪湓挘骸瓣P(guān)羽大意失荊州——驕兵必?cái)!睅滋斓目荚,我小心翼翼、全力以赴?/p>
把滿意的答卷交給媽媽的時(shí)候,她和我談起了心:“我之前不太懂你,以為打罵才能讓你努力。但在近期我發(fā)現(xiàn)了,你是一個(gè)需要鼓勵(lì)的人。于是我改變對(duì)你的教育,果不其然,現(xiàn)在的你讓媽媽很欣喜!闭f(shuō)完之后,一滴眼淚從她的眼角劃過(guò)。
暖暖的眼淚,暖暖的愛(ài)意。媽媽,謝謝您,謝謝您的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)作文 篇8
“人生不如意事常十之八九”,在生活中人人都會(huì)經(jīng)歷困惑、困難和失敗,每個(gè)人都要在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
“叮當(dāng),叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲,數(shù)學(xué)測(cè)試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲:“耶!考試結(jié)束了。”接著,我直奔“數(shù)學(xué)討論組”,討論試題答案,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出,我灰溜溜的退回到自己的座位,心中就像打倒了五味瓶,說(shuō)不出到底是什么滋味,后悔之前心存僥幸,沒(méi)有精心準(zhǔn)備,可是現(xiàn)在后悔晚矣,此刻有種心神不定的感覺(jué)!
剛放學(xué),爸爸(我數(shù)學(xué)老師)把試卷帶回家批改。由于爸爸對(duì)我的成績(jī)特別關(guān)注,所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書(shū)房里獨(dú)立做作業(yè),由于不知道自己的成績(jī),心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主,無(wú)法安心做作業(yè),卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù),只好默默祈禱我能取得好成績(jī),不知過(guò)了多久,試卷批改結(jié)束了。我看不見(jiàn)爸爸的表情,但聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲聲嘆息,我想:“完蛋了,一定沒(méi)考得好成績(jī),怎么辦?怎么辦?”沒(méi)過(guò)多久,爸爸就讓我停下手中的作業(yè),過(guò)來(lái)看看自己試卷,我終于看見(jiàn)了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分,頓時(shí)我的心涼了半截。毫無(wú)疑問(wèn),我失敗了。
爸爸沒(méi)有批評(píng)我,讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因,這時(shí)我才意識(shí)到自己的不足,是簡(jiǎn)單的`計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的理解失誤。心想:還是粗心的毛病,下次改就是了。爸爸好像看出我的心事,提醒到:不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為是粗心,這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂,不能存在一絲僥幸的心理。是呀!我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏,浮躁的心理導(dǎo)致一知半解,我缺乏鉆研精神,自然會(huì)失敗。沒(méi)有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,也必然不會(huì)享受成功的喜悅。
在這次失敗中,我找到了自己的不足,在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信吃一塹長(zhǎng)一智,只要堅(jiān)持,一定會(huì)成功。失敗是成功之母,行動(dòng)比心動(dòng)更重要。
我經(jīng)歷著磨練,在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)!
鼓勵(lì)作文 篇9
萬(wàn)金固然貴重,但在孩子的心中,他的價(jià)值遠(yuǎn)不及一聲鼓勵(lì)。因?yàn),在我的心中,期中考試前的那一聲鼓?lì),使我感觸頗深,受益匪淺,令我久久不能釋?xiě)选?/p>
自從我離開(kāi)小學(xué)校門(mén)跨入中學(xué)大門(mén)的那一刻起,隨之而來(lái)的不僅有成長(zhǎng)的欣喜,也帶來(lái)了個(gè)科目作業(yè)增多的煩惱,還有揮之不去的考前的壓力與緊張的情緒。
馬上又要考試了,這是期末考試,名次對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要,這里不僅有父母的期待和老師的希望,更有自己的自信心的一種樹(shù)立,我不敢掉以輕心。我把所有需要完成的作業(yè)與需要背誦的知識(shí)點(diǎn)都找了出來(lái),所有的資料練習(xí)冊(cè)堆成了小山似的一堆。望著這山一樣高的復(fù)習(xí)材料,我覺(jué)得我所適從不知道從哪下手,不禁無(wú)奈地感慨:“這么多科目的作業(yè),該先做哪一樣?這么多需要背熟練東西,我該先背什么呢?這么多,我哪能背得下來(lái)!”
我的心在糾結(jié),充滿了矛盾與無(wú)從下手的無(wú)奈而百味雜陳,我就想在濃霧中行駛的船,不知道方向,找不到前行的路,迷茫、無(wú)助、緊張,有點(diǎn)束手無(wú)策的茫然。小山似的復(fù)習(xí)資料大山一樣壓在我的心頭,我在心中呼喊:“光明,光明,快給我光明,誰(shuí)能只給我一條通向光明的路?”我只能順其自然,聽(tīng)天由命。
時(shí)間在嘀嗒聲中悄然而過(guò),轉(zhuǎn)瞬間已是九點(diǎn)多鐘了,我讓就在那里忙亂地糾結(jié)著不知所措。這是,門(mén)輕輕地打開(kāi)了,媽媽輕手輕腳地走到我的.身旁!霸趺戳耍⒆?”媽媽柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我!斑@么多,我該先弄那個(gè)?”我一臉迷茫!疤砹耍闳ニ!相信你自己,你可以的。”
這句鼓勵(lì)的話語(yǔ),吹散了困擾著我的濃霧,讓我如沐浴光明,撥開(kāi)了迷霧,消除了緊張,丟掉了無(wú)助,令我充滿了無(wú)盡的力量。一句鼓勵(lì)抵萬(wàn)金,媽媽的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定了信念,奮起揚(yáng)帆起航。
一聲鼓勵(lì)抵萬(wàn)金,媽媽的話讓我跨越了阻擋我前進(jìn)的障礙,催我?jiàn)^進(jìn)向前,一聲鼓勵(lì)抵萬(wàn)金,媽媽的鼓勵(lì)讓我的生命有了一盞遠(yuǎn)航的燈,照亮了我前進(jìn)的路。
鼓勵(lì)作文 篇10
我們的生活處處都需要鼓勵(lì)。只有鼓勵(lì),才會(huì)使我們重新站起來(lái),繼續(xù)向前沖刺,繼續(xù)奔跑。
大家還記得那位頂碗少年嗎?就在他接連兩次失敗時(shí),他已經(jīng)愣住了,不知所措。如果這時(shí)沒(méi)有人來(lái)鼓勵(lì)他,他還會(huì)重新表演嗎?不會(huì)。他會(huì)默默退場(chǎng),但從此人們?cè)僖部床坏揭晃豁斖肷倌甑木时硌荩膊粫?huì)有那暴風(fēng)雨般的掌聲。不過(guò)慶幸,那位老者及時(shí)出現(xiàn),鼓勵(lì)少年,讓他重新表演,重新站起來(lái),獲得成功。
還要,大家都應(yīng)該看過(guò)《草房子》吧。還記得那位溫幼菊老師嗎?就在她絕望時(shí),她的奶奶鼓勵(lì)她說(shuō)“不用怕”,這話雖短,但也是她的精神支柱,促使她活下去。后來(lái),她真的活下來(lái)了,并在桑桑沮喪時(shí)鼓勵(lì)她,把話傳遍桑桑家人心中。
還有一次是我的親身經(jīng)歷。在一次作文補(bǔ)習(xí)課上,家長(zhǎng)們都在下面聽(tīng)老師講課。這時(shí),老師讓我上臺(tái)來(lái)念我的作文,我緊張極了,臺(tái)下的家長(zhǎng)們都看著我。正在這時(shí),我的媽媽突然鼓掌說(shuō)“不用緊張,加油,你行的!”好多家長(zhǎng)也附和起來(lái),就連老師也鼓勵(lì)我。我瞬間恢復(fù)了信心,流利地念起來(lái)。念完后,臺(tái)下再次響起了掌聲,這次更加洪亮,如雷鳴一般。我知道,這次不是鼓勵(lì),而是對(duì)我的'贊揚(yáng)。
可見(jiàn),我們的生活處處需要鼓勵(lì)。只要每人說(shuō)一句鼓勵(lì)的話,那聲音將傳遍世界。讓更多人有勇氣、有信心,重新振作起來(lái)。
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