鼓勵的作文

時間：2023-08-24 12:50:20 勵志作文我要投稿

鼓勵的作文【精華9篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的鼓勵的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文【精華9篇】

鼓勵的作文篇1

　　我總是固執(zhí)地認為，因為有了天空的鼓勵，春風(fēng)才溫暖，秋雨才情意綿綿。而如同春風(fēng)秋雨一樣浸人心扉的卻是媽媽的鼓勵——媽媽的一句話，一個動作，或許只是一個充滿期望的眼神，就能讓我們從彷徨與失落中重新找到方向。

　　記得上小學(xué)的時候，我的字寫得歪歪扭扭。老師指點之后，我依舊寫得不盡人意。終于，老師用盡了他所有的耐心，大發(fā)雷霆，撕掉了那根本就看不明白的'作業(yè)，并且讓作業(yè)上簽字。

　　那天，帶著滿心的失落回到家之后，我懊惱地將作業(yè)本丟在桌子上，不知道怎么辦才好。爸爸過來看了之后，眉頭緊鎖，點燃一支煙之后就不再說話。連一向疼我的奶奶走過來也只是嘆氣。我以為您會向所有人一樣對我失望至極，當(dāng)您伸手的時候，我怕極了。難道您會打我，討厭我的不爭氣。但是，您卻用那充滿愛的手撫摸著我的頭，輕聲地對我說：“丫頭，你要相信自己一定可以，只要好好努力�！蔽姨痤^，看到的是您期待的眼神。止不住，淚水從兩頰滾落下來，“知道了，媽媽！”我堅定地說。

　　簡短而樸實的一句話，期待而堅定的一個眼神卻給了我莫大的信心。在以后的日子里，按照老師講的方法，我開始堅持每天的練習(xí)，而那時不管您多忙，也都陪我練字。即使您很累的時候也不放棄。不知不覺中，我的書寫有了很大的進步，但我知道，這些都是在您的鼓勵之下才有的收獲。

　　數(shù)十年如一日，您總是在我迷茫失落的時候給我鼓勵�！跋嘈抛约阂欢ǹ梢浴边@句話不僅相伴我左右，更像微風(fēng)一樣滋潤著我的心田，讓我像一顆小幼苗一樣不斷地成長著。

鼓勵的作文篇2

　　鼓勵是一支振奮的高歌，讓我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)。鼓勵是我們的眼睛，讓我們看到陽光，看到希望。在我記憶寶庫里有這樣一顆閃亮的明珠，捧起這顆明珠，當(dāng)年的事情好像就發(fā)生在眼前。

　　記得那是三年級上學(xué)期時的一次月考，那場考試來的特別匆忙。在考試的前一晚，我居然都不知道有這回事，導(dǎo)致第二天數(shù)學(xué)和英語發(fā)揮失常。我十分傷心，坐在位置上悶悶不樂，頓感失落落的。傅凱看我的`表情后哈哈大笑，走到我身旁嘲笑說：哈哈，這次我們草原三俠終于輪到我第一了，平時都是你第一，潘子涵第二。沒想到你也不過如此嘛。我聽了更加傷心了，沒想到昔日的好朋友竟成了嘲諷我的對象，可悲啊！這時，潘子涵跑來說：死傅凱，你只不過是三弟罷了。敢教訓(xùn)你二哥朱鈞了，你這叫犯上。趕跑了傅凱之后，他又跑過來鼓勵我：老弟，別再為這件事傷心了。考試又不能代表一切，這只是一次考試罷了。再說了，世界上哪個偉人不經(jīng)歷大風(fēng)大浪。劉邦卑微時只是一個亭長；劉備原本還是一個賣草鞋的。美國總統(tǒng)林肯競選議員屢戰(zhàn)屢敗，可人家還不連任了兩任總統(tǒng)嗎？所以你要鼓起勇氣，再次戰(zhàn)下去。我聽了若有所悟，暗暗發(fā)誓，要發(fā)憤學(xué)習(xí)，在期中考試中竟取得了全班第一的好成績。

　　你看，鼓勵只是幾句話，就可以催人奮進。

鼓勵的作文篇3

　　我是一個性格內(nèi)向的女孩，平時總是沉默寡言，就連上課也不例外。在我的記憶中，課堂上我從沒有舉過一次手，沒有發(fā)過一次言。其原因并不是因為我不會，而是因為我害怕成為同學(xué)們關(guān)注的焦點。不過，現(xiàn)在的我可以說是“脫胎換骨”了，課堂上常常會聽到我精彩的發(fā)言�；蛟S你會問我為什么有這么大的'變化？下面就聽我慢慢道來—— 五年級的時候，語文老師曾對同學(xué)們說了這么一句話：“上課時，你不舉手回答問題，就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人�！边@句話至今仍

　　深深地印在我的腦海里。剛開始，我還不明白這句話到底是什么意思，上課時仍然一言不發(fā)。有一次，老師提了一個簡單得不能再簡單的問題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看，喊了我，這時我才如夢初醒，慢吞吞地站了起來，心里“怦怦”直跳。“我我”我支支吾吾地半天也沒吐出一個字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、諷刺，也有鼓勵我的臉漲得通紅，恨不得能找個地縫鉆進去。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿了期盼和鼓勵，仿佛在說：“你行！你要相信自己，鼓足勇氣說下去。”我深深地吸了一口氣，稍微頓了頓，然后說出了我心中的答案�！昂芎�，坐下。”老師笑著說。我一聽樂了，畢竟長這么大，我還是第一次在課堂上受到老師的表揚。此刻，快樂與幸福占據(jù)了我的心靈，我有一種從未有過的自豪感。就是因為這個“好”字，讓我重拾信心。

鼓勵的作文篇4

　　在成長的道路上，我們都會遇到一些不可避免的挫折。有些人會選擇放棄，有些人會勇敢面對。而勇敢面對的人，往往能成長為強者，我希望自己是后者。

　　前幾日，我們一直為期中考試緊張的復(fù)習(xí)。為了考出一個驕人的成績，媽媽為我買了許多復(fù)習(xí)資料�！疤煅健�，我尖叫道，"這么多題！"瞬間有種想放棄的沖動，可經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我決定堅持。于是開啟了瘋狂的"刷題"模式。最終完成了絕大部分，其中，有一道題，嘗試了好幾種方法還是算不出來，感覺像有一座山從天而降，壓得我透不過氣。我一遍遍告訴自己：相信自己，我能行！等冷靜下來，全神貫注地盯著題，苦苦尋找著規(guī)律。��！終于想出來了，我就像一頭剛掙開鐵鏈的野牛奔向了遼闊的草原，順暢的寫出了答案。

　　面對挫折時不低頭、不氣餒，慢慢靜下心來，想出辦法戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折。成長的道路上遇到挫折不能氣餒，但有時候人也容易鉆進牛角尖，離成功越來越遠。這時還需要"后援團"給予鼓勵，記得在一次學(xué)球中，老是打不夠數(shù)目，我心里十分著急。想到心急吃不了熱豆腐，所以我又冷靜了下，后來有了媽媽的鼓勵，堅定了必勝的把握。"冷靜，冷靜，先求穩(wěn)再加旋轉(zhuǎn)和速度。"聽到媽媽的提醒，我集中精力，死死盯住球，同時還控制著揮拍的力度。成功了！謝謝媽媽！這次的成功還來自于媽媽的'鼓勵。

　　通過這件事情我總結(jié)了一個道理：挫折是走向成功的必經(jīng)之路，而在戰(zhàn)勝挫折過程中，還需要來自外界的鼓勵，這樣才是獲得成功的真理。而這一條真理會一直伴隨著我的成長。

鼓勵的作文篇5

　　“快把書包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯著手表，一邊沒好氣地沖著媽媽喊道。唉！真是郁悶，周末還要趕時間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿著我的書包，不知道在屋里面干什么。

　　“我的書包有什么好看的？”見媽媽還不出來，我的氣就不打一處來。這時，媽媽聽到我的喊聲從屋里出來剛想解釋什么，我卻一把奪過書包，向外面跑去。

　　疾步走到車站，我抬眼望見天空灰蒙蒙的，仿佛是老師在陰著臉瞪我。慘了！估計天要下雨，而我這次又要遲到了。

　　果然，沒過多久，天上就飄起了零星的雨點。隨后雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對似的。在車上，我不禁發(fā)起愁來：回來還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時半時是下不完的。唉……看著車窗外的小朋友在父母撐著雨傘的庇護下流露出的歡聲笑語，我的心里就更不是滋味了。

　　還好，上課沒有遲到。當(dāng)我心急火燎地走向我的座位，打開書包的`一剎那，我簡直驚呆了：書包里放著一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶，為自己的魯莽而悔恨，更為這細微的愛而感動。

　　上課了，我的心里久久不能平靜。原來，愛也藏在細微處。

　　我撐著雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時媽媽的那句叮嚀：“兒子，過馬路要小心�。　泵慨�(dāng)吃魚的時候，媽媽總是為我細心地挑出魚刺；寫作業(yè)時，媽媽為我端來的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。

　　雨，一直下著。淅淅瀝瀝地，仿佛是在為這偉大的愛唱著贊歌。“豈無遠道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛的體現(xiàn)嗎？

　　愛在細微處，它不需要轟轟烈烈的表達，也不需要華麗的外表。它有自己的表達方式：它可以是干渴時的一杯水，寒冷時的一件棉衣，灰心時的一句鼓勵的話語，也可以是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘。

鼓勵的作文篇6

　　在上個學(xué)期，我們班去參加了20分鐘隊會的比賽。那次，老師把做PPT這一重大的工作交給了我負責(zé)，我聽了以后大吃一驚。

　　“班里有那么多厲害、成績棒的同學(xué)，老師干嘛會偏偏選我這只“菜鳥”呢？”我迷惑不解，感到非常奇怪。老師似乎看中了我的心思，她微笑著，慈祥地對我說道：“老師選了你，你可不能辜負我的愿望哦！我相信，你可以的，加油！老師這番鼓勵溫暖了我的心頭，所以，我下定決心，一定不能辜負老師的期望。

　　自此，我每天都堅持練習(xí)。老師那番鼓勵的話激勵著我，夜以繼日，我做PPT的水平越來越高了……

　　終于到比賽那天了，我認認真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的過程，我突然想起了老師那番鼓勵我的話，我情不自禁地笑了——是啊，穎楠，加油！我把全部漂亮的圖片作為背景，然后把這次的主題需要的資料全部打上去。做完以后，我開始一字不漏地檢查我辛辛苦苦做的PPT……

　　比賽結(jié)束了，我們榮獲了二等獎。同學(xué)們都興高采烈的，而我則是開心的一蹦三尺高。我是笑得那么燦爛，那么甜蜜，滿臉都是幸福。我之所以那么高興，就是因為同學(xué)們都夸我PPT做的漂亮。我之所以能得到同學(xué)們的.夸獎，就是因為老師的鼓勵讓我付出了努力。我是多么地歡樂。這時，我仿佛看到了藍天更加湛藍，白云更加潔白柔軟，太陽更加燦爛了。是啊，這一切的快樂，都源于老師的鼓勵，感謝您，我親愛的老師！

鼓勵的作文篇7

　　“鼓勵是杠桿！”物理老師說。

　　“鼓勵是壓力！”物理老師還說。

　　如果找到合適的支點，給杠桿施加壓力，它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的杠桿，永遠也撬不起重物來。人不給予鼓勵，他很難站起來。

　　“鼓勵是同違法犯罪作斗爭的勇氣！”政治老師說。

　　“鼓勵是法律！”政治老師又說。

　　有了法律，就有了同違法犯罪作斗爭的勇氣；有了敢于斗爭的勇氣，社會就有了長治久安的.保障。

　　“鼓勵是孕育成功的一座橋梁！”

　　“鼓勵是反對侵略的武器！”歷史老師這樣說。

　　鼓勵可以說是強大的人民力量，只要人民不畏強權(quán)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，就能使自己強大起來，最終屹立于強手之林。有了鼓勵，我們離成功就會越來越近。

　　“鼓勵是地圖！”地理老師說。

　　“鼓勵是指向標(biāo)！”地理老師又說。

　　有了指向標(biāo)，地圖的作用才可能得到充分的發(fā)揮，人才不會迷失方向，才會朝著既定的方向前進，直達目標(biāo)，獲取成功。

　　“鼓勵是色彩！”美術(shù)老師說。

　　“鼓勵是眼睛！”美術(shù)老師又說。

　　有了一雙明亮的眼睛，就能看到世間一切美麗的色彩。有了色彩，世界才變得美麗動人。

　　“鼓勵是現(xiàn)在進行時，它能奠定將來時！”英語老師說。

　　“鼓勵是自變量Ｘ，成功是變量Ｙ；Ｘ越大，Ｙ就越大！”數(shù)學(xué)老師說。

　　語文老師沉默了許久才說：“鼓勵是種子，能開花、結(jié)果，伴隨著汗水、淚水，孕育著希望！”

鼓勵的作文篇8

　　“大家都抬起頭來，自信一點，目視前方……”耳畔又傳來老師一聲聲鼓勵。

　　班中舉行勵志歌會，6人一個小組來演唱不同歌曲。出乎我的意料：竟然有同學(xué)愿意和我一組，并推選我為組長。

　　我自幼五音不全，又不會唱歌，聽到這個消息，我漲紅了臉，連連擺手：“我…我不行，你們再換個人吧！”同學(xué)們都笑了：“班長都不行，那還有誰行啊，加油！我們相信你！”

　　聽到了同學(xué)們的鼓勵，我咬了咬牙：同學(xué)們都那么信任我，可不能讓他們失望�。　昂�，我一定行！”

　　我們準備了五月天的《倔強》，而且請來了音樂老師作指導(dǎo)。“當(dāng)我和世界不一樣……”剛唱兩句，我的手心就已經(jīng)被汗水所覆蓋，過于緊張的我站的筆直，兩只手緊貼褲縫，就像一名即將出征的士兵。

　　我的目光炯炯有神地盯著地板，想著真正演唱時大家都會盯著我看，“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈，此時的我更愿意向地板一展歌喉。

　　這是老師走了過來，拍了拍我的肩膀，“這么緊張干什么，你都快像一尊石像了，唱得不好有什么關(guān)系，這是勵志歌會，要唱出自信，你作為組長，更應(yīng)該起良好的帶頭作用，要相信自己，加油！”

　　老師的話鼓勵了我，我心想：是啊，作為組長，我應(yīng)該起到帶頭作用！

　　“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降……”此時的我慢慢抬起頭來，原本緊攥著的手漸漸松開，自然了許多，我要唱出自己的自信！

　　“對，就這樣，很好，大家的臉上再掛一些微笑，好的，你們真棒，再來一遍好嗎？”

　　聽到了老師的鼓勵，大家相視而笑，我的心里也明白，這是大家共同的努力，是大家的鼓勵讓我獲得一份可貴的在面對困難時的`勇氣。

　　最后的比賽中，我們獲得了第二名的好成績，大家都很高興，我更是受益匪淺，老師和同學(xué)們給予我的是最好的鼓勵。

鼓勵的作文篇9

　　在你不害怕時去斗牛，這不算什么在你害怕時不去斗牛也沒有什么了不起，只有在你害怕時還去斗牛才是真正的了不起。

　　——題記

　　生活鼓勵是少不了的，如果我把我的生活比作一片海，古麗便是匯入大海的條條溪流。如果我把生活比作一片森林，鼓勵便是珂珂。參天大樹，如果我的生活比作一片藍天，鼓勵便是點綴藍天的絲絲白云。鼓勵以填滿了我的生活。

　　又是晴朗的一天，真好，我伸了個懶腰自言自語的說道。噠噠噠一陣腳步聲傳來，同桌老師正找你的。好，這就去我快速的走向了老師什么讓我去踢足球，對老師剛剛接到了通知，學(xué)校下周星期三舉行。足球班級賽，于是老師綜合考慮你具備團隊意識的素質(zhì)，所以老師沒來得及問你意見，就上報了你當(dāng)隊長了。這這這。不是。我。我心里一慌，頓時啞口無言，只好先答應(yīng)了，回到座位上心情郁悶一大堆問題正朝我走來，作為一個宅女。假日幾乎連門都不出，更別說碰球了，要讓我在足球場飛奔可不得累死我，我對足球的.了解不多，最多我知道他長什么樣踢足球的規(guī)則，可以說我是一個法盲，況且從小我就怕疼，就萬一找到我的身體上來，可不得通過兩三天層出不窮的問題這次可算是難倒我了，我心里在想這么大的任務(wù)，踢足球又不是我擅長的，萬一我在比賽中拖了后腿，搞不好還把班級丟了臉不去是不可能的了，這下怎么辦才好？

　　放學(xué)后正好撞見了老師，看到修心通通的我問我怎么了？我不想隱瞞不想去的事實就跟老師說了我的想法，但是老師沒有生氣也是溫和的，跟我說沒關(guān)系有這些心理現(xiàn)象是正常的，這是你第一次面對很大的挑戰(zhàn)，你要相信你自己，雖然你沒有接觸過，你可以去嘗試一下呀，結(jié)果并不重要，重要的是你參與了這項比賽。你全心投入收獲的事物，將是你預(yù)想不到的，努力突破自己，不要小看自己。我陷入了一陣沉思，我改變了我的想法。我感覺老師說的很正確。面對困難不能輕易退縮，勇敢面對困難找找出解決辦法。這才是最重要的，我下定決心我要戰(zhàn)勝自己。

　　經(jīng)過老師的開導(dǎo)，我積極的組織隊員到足球上進行訓(xùn)練，雖然訓(xùn)練非常辛苦難熬，但我們沒有放棄，一直堅持了下去，比賽當(dāng)天團隊們的斗志滿滿熱心沸騰，在場上我們運用了所學(xué)的技能，踢出了一變天氣，終于不顧所望，在這次比賽上，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儭＿@不僅是隊員們的團結(jié)一致敢于拼搏的成功，還有老師對我們的信任，要不是老師的鼓勵，我們應(yīng)該還處于迷茫之中吧。

　　可見鼓勵是具有力量的，它引領(lǐng)我們躊躇不前的我，他讓我樹立了信心，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，點滴的股利匯聚成人生的能量，無懼未來的挑戰(zhàn)。

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