鼓勵(lì)的作文大全【5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　在雨后初晴的早上，空氣格外清新，我們嘰嘰喳喳地走進(jìn)教室，剛剛落座。老師就興奮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜。今天下午學(xué)校舉行拔河比賽，希望你們超常發(fā)揮，爭(zhēng)取取得傲人的好成績(jī)。”老師的話音剛落，我們就歡呼跳躍起來(lái)。

　　盼望已久的比賽馬上就要開(kāi)始了。只見(jiàn)體育老師拿著一條又粗又長(zhǎng)的繩子，繩子中間系著一朵紅綢子大花。我們班有十五人參加比賽，同學(xué)們分別握住繩子站成一隊(duì)。對(duì)方也是同樣的人數(shù)，一切準(zhǔn)備就緒。只聽(tīng)一聲哨響，我緊縮眉頭，咬緊牙關(guān)，滿(mǎn)臉通紅，像一個(gè)鼓鼓的紅氣球，使出全身的力氣拼命抓住繩子往后拉。眼看大紅花就要拉到我們這邊了。場(chǎng)下的同學(xué)嘴里喊著，三年一班再用一點(diǎn)勁，馬上就贏了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻我腳下一滑，重重的摔到了地上，我前面的同學(xué)一個(gè)跟著一個(gè)摔倒了。只聽(tīng)場(chǎng)下的同學(xué)們說(shuō)：“完了，輸了�！蔽易�在地上，看著就要到手的勝利因?yàn)槲业倪^(guò)失而沒(méi)有了。急的哭了起來(lái)。這時(shí)老師和同學(xué)們忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。我不敢看老師和同學(xué)們的眼睛，怕他們埋怨我。這時(shí)老師說(shuō)：“怎么樣，摔傷了沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)有受傷，只是我們輸了。”老師又說(shuō)：“輸贏沒(méi)有關(guān)系，重要的是身體，我們還有機(jī)會(huì)。我相信你是最棒的�！�

　　我們總結(jié)失敗的'原因，又想出一個(gè)好方法，就是在比賽的時(shí)候我們嘴里喊著口號(hào)一二、一二，然后一起用勁，果然再?zèng)]有摔倒的現(xiàn)象發(fā)生。最后我們班在比賽中獲勝。

　　比賽失敗的班級(jí)個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，一點(diǎn)也沒(méi)有精神。而我們呢，一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的往回跑，別提有多高興了。

　　老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，使我從新樹(shù)立了信心，我很感激他們，我也要把這樣神奇的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)送給需要的人。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　你接受過(guò)他人對(duì)你的鼓勵(lì)嗎？感覺(jué)如何？在平平淡淡的生活中，學(xué)習(xí)失意，工作不順都有可能讓你失落泄氣，家人和朋友，老師和同學(xué)會(huì)給你鼓勵(lì)使你振作，你會(huì)感受到你一直在努力，而他們也在挺著你！鼓勵(lì)給人帶來(lái)力量、信心與勇氣，你可以接受鼓勵(lì)，亦可為身邊的人給予你的鼓勵(lì)！

　　用鼓勵(lì)來(lái)幫助身邊的人吧。當(dāng)你失落泄氣時(shí)，也許會(huì)懷疑自己的努力，也會(huì)責(zé)怪自己不夠好，可如果身邊的人愿意鼓勵(lì)你，你就會(huì)知道他人給予你由衷的鼓勵(lì)包含的是對(duì)你的認(rèn)可，以及愿你能振作、繼續(xù)努力的期待。就像一個(gè)普普通通的學(xué)生，學(xué)習(xí)是如此努力，可是在這次考試中還是發(fā)揮失常，努力了卻并非一定能達(dá)到目標(biāo)，這樣的.失意可能會(huì)阻礙他繼續(xù)前進(jìn)的腳步，也許還會(huì)嘲笑自己的努力，并因此一蹶不振。如果你作為他的同學(xué)朋友，那么你由衷的鼓勵(lì)，在他看來(lái)就是你對(duì)他努力的認(rèn)可，對(duì)他繼續(xù)奮進(jìn)的期待......你只需給予你由衷的鼓勵(lì)，便可讓身邊的那些失落失意的人感受到你帶給他們的力量和信心，這能促使他們更快的振作起來(lái)。那些懷揣夢(mèng)想?yún)s受到打擊而失落的人們，會(huì)像你認(rèn)可他們一樣認(rèn)可自己，反思自己的不足，引領(lǐng)他們繼續(xù)在追夢(mèng)和達(dá)到目標(biāo)的路上攜手進(jìn)步。

　　其實(shí)給予鼓勵(lì)并不困難。在他人失落失望難以繼續(xù)堅(jiān)持和努力時(shí)，心中有分寸的你不要吝嗇給予他們你的鼓勵(lì)，你要知道，給予你的鼓勵(lì)并不困難，而你的鼓勵(lì)帶給他們的力量、信心和勇氣也可能會(huì)非比尋常。所以，接受著鼓勵(lì)的你或少有接受鼓勵(lì)的你，記得多用心鼓勵(lì)他人，因?yàn)槟阌芍缘墓膭?lì)不僅會(huì)帶給身邊的人信心和勇氣，也可能會(huì)促使他們振作和成功，也會(huì)讓你們之間更加互相信任。

　　所以說(shuō)，鼓勵(lì)擁有如此力量，給予你的鼓勵(lì)又不困難，那么請(qǐng)為你身邊的人，所愛(ài)的人給予你由衷的鼓勵(lì)吧！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　鼓春雨中，嫩綠的小草鋪滿(mǎn)大地。孰知，那是漫漫寒冬的鼓勵(lì)才得到的生機(jī)勃勃。

　　夏日里，蹁躚的蝴蝶花間起舞。孰明，那是層層縛束的鼓勵(lì)才換來(lái)的美麗自由。

　　秋風(fēng)中，累累的果實(shí)綴滿(mǎn)枝頭。孰懂，那是炎炎夏日的鼓勵(lì)才得到的喜悅豐收。

　　冬雪里，淡雅的梅花傲立群芳。孰又解，那是無(wú)數(shù)日夜的鼓勵(lì)才換來(lái)的遺世芬芳。

　　時(shí)間萬(wàn)物都遵循這一亙古不變的規(guī)律：鼓勵(lì)換來(lái)成功的輝煌。沒(méi)有溫暖人心的鼓勵(lì)，就沒(méi)有積蓄能量的.勇氣，更不會(huì)擁有成功的喜悅。成功也許只發(fā)生在一個(gè)瞬間，然而它的背后卻一定蘊(yùn)含著言語(yǔ)之間最大的力量——鼓勵(lì)。

　　阿姆斯特朗是登上月球的第一人，他的成就不僅與刻苦的訓(xùn)練有緊密聯(lián)系，也與小時(shí)候媽媽的鼓勵(lì)分不開(kāi)。

　　一次，他的媽媽在廚房里洗碗，聽(tīng)到后院里有很大的聲響，出去一看，發(fā)現(xiàn)阿姆斯特朗在地上蹦蹦跳跳的，身上還有一些怪怪的東西，他的母親問(wèn)他在干什么，他回答：“我要跳到月球上�！蔽覀兊膵寢屄�(tīng)到一定會(huì)大聲呵斥我們，叫我們別胡鬧，可他的母親聽(tīng)到后，不但沒(méi)生氣還微笑地對(duì)他說(shuō)：“好啊，不過(guò)登上月球后，別忘了回家吃晚飯�！痹囅耄�若她也像我們母親一樣，早早的吧孩子對(duì)未來(lái)無(wú)限美好的想象和激情澆熄，阿姆斯特朗還會(huì)有如此大的成就嗎？

　　的確，不斷積累在加以鼓勵(lì)，成就輝煌不是不可能的。看，越王勾踐在戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，群臣加以鼓勵(lì)，自己加以努力，最終找到克敵制勝的辦法，讓他再次起兵時(shí)，大破吳軍成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。但，有一個(gè)農(nóng)業(yè)博士，因?yàn)榈貌坏筋I(lǐng)導(dǎo)的肯定，放棄了雜交水稻的想法，失去了輝煌。

　　是啊，沒(méi)有振奮人心的鼓勵(lì)，就算有驚世之才，也就不會(huì)有輝煌燦爛驚起世人的神話。朋友們，切莫忽視鼓勵(lì)的重要，因?yàn)橛泄膭?lì)，才能成就輝煌。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　記得小時(shí)候和小伙伴學(xué)騎自行車(chē)，那時(shí)的我們，才七歲，但已經(jīng)有很多小孩會(huì)騎，而且騎得很穩(wěn)。

　　小荷就是其中的一個(gè)，她騎得非常穩(wěn)，也是她教我的，而我由于平衡力不好，摔了好幾次，但她依然非常耐心的教我，并在旁邊鼓勵(lì)我。

　　在我騎上以后，她們就在我身后對(duì)我說(shuō)：“相信你自己，把握好平衡，你一定可以的！”在同伴的鼓勵(lì)和幫助下，我順利的學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，也學(xué)會(huì)了拐彎，真的很感謝她的.鼓勵(lì)。

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，有一次，我的成績(jī)還不滿(mǎn)八十五分，這還讓我非常懊惱，也非常傷心，中午就自己在教室里悶悶的想著�？吹轿疫@樣，和我很要好的同學(xué)就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：”這只不過(guò)是一次考試，不用擔(dān)心，下次你看的認(rèn)真一點(diǎn)，好好審題，肯定會(huì)考的很好!＂

　　有了同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助，我的成績(jī)逐漸提高，真的很感謝她們的幫助！

　　上了初中，課程難免有點(diǎn)多，題也難了許多。每次放學(xué)回家，首先就要去寫(xiě)作業(yè)�？斓狡谀┛荚嚵�，作業(yè)多的做不完，每天都要趕到十點(diǎn)多鐘，有時(shí)太困了，做著做著就睡著了，但媽媽一直陪在我身邊，時(shí)不時(shí)地給我加個(gè)油，告訴我要努力，寫(xiě)完了就舒服了。雖然很累，但在媽媽的鼓勵(lì)下和陪伴下，結(jié)束了我的作業(yè)。

　　人生的路上有困難，就有鼓勵(lì)，就有幫助，感謝那些帶給我鼓勵(lì)的人！

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　這個(gè)學(xué)期，我們班主任決定每次上語(yǔ)文課前，都要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)發(fā)表一下自己對(duì)今日新聞或?qū)δ臣�事的看法�?/p>

　　其實(shí)這個(gè)“新政策”我并不是很贊成，但好在我學(xué)號(hào)靠后，暫時(shí)輪不到我。

　　但是，隨著時(shí)間慢慢地流逝，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地完成了這次“小型演講”。眼看著我前面的幾個(gè)女生都講完了，我知道，噩夢(mèng)要來(lái)了。

　　這可是班主任的規(guī)定，想改都改不了。我只好在前一天晚上熬夜寫(xiě)好稿子，經(jīng)過(guò)一次又一次的修改和打印，終于定稿了。當(dāng)我疲憊地下樓睡覺(jué)時(shí)，已經(jīng)是十一點(diǎn)多了。

　　我從未發(fā)現(xiàn)我這么不愛(ài)起床。

　　第二天早上我醒來(lái)時(shí)，真恨不得讓自己生一場(chǎng)大病，沒(méi)法去學(xué)校，可該來(lái)的終究還是會(huì)來(lái)。

　　我坐在教室里一遍又一遍地看著稿子，心里像有只兔子，不停地亂跑。終于，上課鈴響了起來(lái)，班主任走了進(jìn)來(lái)。

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)上第20課，請(qǐng)大家把書(shū)放開(kāi)�！蔽以谛闹锌裥Σ恢梗汗�哈！老師居然忘記了！真是天助我也！但，事實(shí)證明我又錯(cuò)了�！敖裉燧喌秸l(shuí)了來(lái)著？”唉，被迫無(wú)奈，我極不情愿地走上講臺(tái)，心里可謂是“十五個(gè)吊桶大水——七上八下”，特別緊張。

　　上了講臺(tái)，我遲遲沒(méi)有開(kāi)口，目光突然和子賢對(duì)上了，她是我最好的朋友。她看到我之后，對(duì)著我笑了，對(duì)我做著口型：“加油，你是最棒的！”還對(duì)著我做了個(gè)鬼臉。

　　我突然很想笑，心里也沒(méi)那么緊張了，深吸了一口氣，開(kāi)始背我原先寫(xiě)好的'稿子。可老天爺似乎特別不照顧我，我背到一半居然忘詞了！啊啊啊，為什么！就在這一剎那，我又看到了子賢鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)講了下去。

　　終于講完了，今天真的是多虧了子賢，多虧了你的鼓勵(lì)，在這里我要對(duì)她說(shuō)一聲：謝謝你！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是最棒的一份禮物。

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