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(精)鼓勵作文7篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的鼓勵作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
鼓勵作文 篇1
冬天里不止有冷,還有那些溫暖你的人,冬天是冷的,內(nèi)心是熾熱的,還記得那年冬天運動會上,同學(xué)們都給我加油助威的場景。
從小就喜歡體育的我,到現(xiàn)在就算是不訓(xùn)練也能跑的很好,這不是天賦,而是以前爸爸總是帶我跑步,一跑就是六年,所以我的耐力爆發(fā)力都很好,那次學(xué)校舉辦了一次冬季運動會,長跑一千米我們班根本沒人想去,因為體育課上測試一千米時,有的同學(xué)不是跑到一半就跑不下去了,就是手麻腳軟的在走路,根本不是跑步,而我對一千米只是小菜一碟,看見大家都不想跑一千米,所以只有我報了一千米跑步。
快到我比賽了,全班的.同學(xué)都走過來為我加油打氣,叫我不要緊張,還沒上場我還真有些緊張,我慢慢的調(diào)整自己的呼吸,但是那個風吹來也太冷了吧,鼻子有些凍住,沒夏天時這么好呼吸了,身上又穿的比較多,心想:我都有些不適應(yīng),那些跟我一起跑的人應(yīng)該也會吧!案骶透魑,預(yù)備,跑!”我們沖了出去,緊接著的是草坪上同學(xué)的加油聲,第一圈我用最大的速度跑,搶占第一跑道的位置,并且保持著第一的名次,到了第二圈有些不適應(yīng)了,以前夏天跑長跑的時候用嘴巴大吸一口氣可以憋很久,但是在冬天用嘴巴吸氣,嘴巴里突然感到很干,有些咳嗽,應(yīng)該是空氣太冷了,但是只用鼻子呼吸會讓自己很難調(diào)整,因為鼻子里呼吸遠不夠我需要的氧氣,就會很急促,跑到最后兩百米沖刺了,我感覺有些手麻腳軟的,這以前都沒有發(fā)生過,速度也變得慢了下來,眼看著后面的同學(xué)就要追上來了,我想著怎么調(diào)整自己,但是左邊的耳朵像是注滿了力量,大聲的加油聲快掀翻了天空,也聽見自己班上的同學(xué)喊著自己的名字,叫我沖過去,我索性就閉起了眼睛,快超過我的第二名最終還是沒有超過我,跑過終點時,我已經(jīng)累得趴在了同學(xué)的背上,急促的呼吸著,但是一千米比賽都測試完了,結(jié)果我跑的三分十七秒是冠軍,還拿了一個獎牌,真是非常高興與激動。
我們在成長的路上,都需要別人的鼓勵,這樣才能激發(fā)自己的斗志,希望被鼓勵的是自己,鼓勵別人的也是自己。
鼓勵作文 篇2
如果一個孩子生活在恐懼中,那么他就學(xué)會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中,那么他就學(xué)會了自卑;如果一個孩子生活在鼓勵中,那么他就學(xué)會了自信。
我生活在鼓勵中。每當我跌倒在地時,都不會有人扶我起來,他們只會鼓勵我,讓我自己站起來;每當我考試考的成績不理想時,他們都會鼓勵我,讓我繼續(xù)努力,爭取下次考好;每當我遇到困難時,正準備放棄,他們都會鼓勵我,讓我不要遇到困難就輕易放棄而要勇敢地戰(zhàn)勝它。
我曾以為成功離我很遠,可是當我努力與付出時,成功卻與我更近一步了。所以,只有自己努力才可以離成功更近一步,若不努力,那你就只能離成功越來越遠。
上個月,我們進行了每個月的一次考試。在考試之前,我總是在擔憂考不好,因為我這個月的知識點還真沒怎么掌握。果不其然,考試成績真不理想,我那時的心情非常失落,腦子里都在想成績的.事。而且,特別差的就是語文。當時,老師把我叫去她辦公室,對我說了幾句話,我到現(xiàn)在都還記憶猶新呢!她對我說:“人要有自信心,一旦沒有自信心那也就做不成什么成功的事!闭f完,便叫我回去了。而我回去后就在想老師的那句話,想著想著,我就想明白老師對我說的那句話了。原來,一直都是我自己沒有自信心,總害怕考不好,給自己增加壓力,人要有自信。
鼓勵,讓我學(xué)會了自信。
鼓勵作文 篇3
一個星期天天氣晴朗。陽光透過窗戶灑在我的書桌上。我寫完了作業(yè)便做起了奧數(shù)題。前面的幾道題十分簡單,可最后的一道題卻難住了我。我拿著筆,在草稿本上不停地演算,腦子不停地轉(zhuǎn)動,拼命地想:今年爸爸的年齡是小明的5倍,再過4年,爸爸的年齡是小明的4倍,問今年小明和爸爸各多少歲?這兩個未知數(shù)該怎樣求呢?并且題中只有3個數(shù)據(jù),整道題就兩句話,從哪方面思考呢?從哪入手呢?剛看了題,我就滿腦子問號。
我抓耳撓腮,冥思苦想,卻還是象只無頭蒼蠅似的,一點頭緒也沒有。我想著,想著。咬著筆桿,皺著眉頭,對著天花板沉思。分針轉(zhuǎn)了半圈了,我還在思考著。好幾次想放棄,想讓媽媽告訴我答案,可我又握緊拳頭對自己說:“半途而廢可不是你的作風!”于是又開始漫長的思考。我仔細的觀察每個條件,認真的分析每一個詞的含義,每讀一句,都渴望在其中找到什么線索。終于,在分鐘轉(zhuǎn)完一圈的時候,我歷盡千辛萬苦總算列出了正確的方程。正當我準備放松一下神經(jīng)解方程時,又呆住了!@方程不會解!我花了一個小時列出了方程卻不會解!一個小時!因為方程不會解而功虧一簣!我覺得鼻子酸酸的,很難受。“孩子,喝點水吧,都想了一個小時了!眿寢屚崎_門,端著杯水向我走來。我極力抑制自己不讓眼淚掉下來,可媽媽似乎看穿了我的心思,她輕輕的.對我說:“其實這題并不難,只要戰(zhàn)勝自己就一定能成功的!媽媽相信你,加油!”是啊,我已經(jīng)列出了方程,離成功進一步之遙,難道要放棄嗎?并且媽媽這么鼓勵我,我也要相信自己!我又振作起來,埋頭計算起來。功夫不負有心人,我解出來了!我懷著無比高興的心情飛快地寫完了答案的最后一筆,然后歡呼著跳起來。
這句鼓勵,正是這句鼓勵,是我又重新找回自信,最終解決難題。就如媽媽所說:“其實這題并不難,只要戰(zhàn)勝自己就一定能成功的!”
鼓勵作文 篇4
生活中,處處需要掌聲。取得成績時,掌聲會給人以褒獎;遭遇失落時,掌聲會給人以激勵;面對困境時,掌聲會給人以動力。而那次的掌聲,給我以轉(zhuǎn)折,時刻鼓勵我相信自己、大膽前行。
剛轉(zhuǎn)學(xué)到大城市的我十分不適應(yīng),上課時總是一聲不吭,即使是老師提問起來也是支支吾吾說不出來……直到有一天,老師讓我們每人都寫一篇演講稿,并且每個人都要大聲朗讀。這可讓一向內(nèi)向的我犯了難:我這個結(jié)巴,要是同學(xué)們嘲笑我怎么辦……
下午很快就到了,同學(xué)們開始輪流上臺演講。豐富的表情,流利的口才,讓我更加自卑。忽然,同桌用胳膊肘搗了我一下,我驚醒過來,慌忙沖上講臺:“我叫白翰東,我喜歡畫畫,我今年11歲……”我語無倫次地說著。這時,我的臉越來越紅,活象一個熟透了的紅蘋果,開始熱得發(fā)燙。頭上豆大的`汗珠像斷了線的珍珠般滾落下來,滴在稿紙上。心咚咚狂跳,雙腿不停發(fā)抖。時間在滴答聲中一分一秒地流逝,教室里靜得出奇,連針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
老師仿佛猜透了我的心思,打破了這份安靜:“同學(xué)們,白翰東同學(xué)可能有一點害羞,我們來為他鼓鼓掌,鼓勵他一下,好不好?”“好!”回答聲響徹云霄。頓時,雷鳴般的掌聲響了起來,它讓我不再忸怩,仿佛是一艘迷失在大海中的小船,找到了燈塔——希望的曙光。這掌聲給予了我莫大的自信和勇氣,我深吸了一口氣,大聲而流利地朗讀起來。我的演講結(jié)束后,教室里又響起陣陣掌聲。那天,我獲得了極大的成功。
從那以后,一向內(nèi)向的我變得開朗、活潑起來,也變得越來越優(yōu)秀。而那掌聲也時時縈繞在我耳邊,鼓勵我繼續(xù)前行。
鼓勵作文 篇5
鼓勵是溫暖的陽光,給我溫暖和光明;鼓勵是清涼的微風,讓我清醒和自信;鼓勵是雨后的彩虹,帶給我成功和快樂。
那是一個驕陽似火的中午,知了在大聲地叫著。大地像蒸籠般,熱得讓人喘不氣來。擊劍館里正在熱火朝天地比賽。我正參與其中。
第一場比賽開始,我們和對手都不甘示弱,爭鋒相對。就這樣,我們相持了一分鐘,誰也沒有得分。呀!怎么整整一分鐘我連一分也沒有?比賽一共就四分鐘啊!想到這,我急得像一只熱鍋上的螞蟻,心“怦怦”直跳。在接下的一分鐘內(nèi),我只得了一分。還剩兩分鐘了,可我還是出師不利,讓對手得了兩分。最后,我的腿就像灌了鉛一樣,拖著走下了臺。我心里沮喪極了,難過得眼淚都快流下來了。我默默地癱坐在椅子上,一動不動。整個人就像一只泄了氣的皮球。呆呆地望著天花板,心里有說不清的難過。
這時,小王同學(xué)過來了,他好像看透了我的心思。用安慰的語氣說道:“有一次比輸了
又會怎么樣呢?”我有氣無力地看了看他笑瞇瞇的臉兒。他拍了拍我的肩膀說:“就是一場比賽嘛!就一場,而且你也是盡力啦!你看,剛剛對手比你高一個頭哪!而且他是左手拿劍的,從動作上看就很驚人。你如果能打過他,你豈不是奇才!”他的話就像雨后彩虹,照亮了我的`內(nèi)心,讓我不再難過了。他又從他的包里拿出了一根冰棍,說:“給!你拿著!蔽议_心了起來,終于說出了一句話:“謝謝你!”我用感激的眼神望著小王,吃著冰棒,心里清涼無比。
后來,我們成了無話不談的朋友。他的鼓勵給了我溫暖和信心。那一次比賽,讓我終身難忘。
鼓勵作文 篇6
生活是七色板,有苦有甜,有笑有淚,在每一次考試成績不理想后,在每次遭遇挫折后,在你害怕恐懼時-------你要看看周圍甜蜜的微笑,你要聽聽身旁鼓勵的話語。
在一次打鬧追逐中,我磕斷了門牙。從此,我也磕斷了微笑的心扉,我不再開口大笑,說話時,嘴只開一小口。但,那一次老師的鼓勵給了我自信,讓我打開了心扉的大門。
那一次,我去找老師,在我快要離開時,老師叫住了我,“林娟,為什么你每次都不開口大笑呢?”我一愣,臉一下紅了,兩只手緊緊揪在一起,吞吞吐吐地說:“因為我------我------”老師見我不好意思,拍了我的肩膀說:“是不是因為你的門牙斷了一半,你覺得會讓人笑呢?這并不是什么大事呀!老師以前也斷過呢,你瞧。”說著,老師把自己的“污點”指給我看。我仔細一看,還真的是,最前面的那顆掉了一小塊,如果不認真看還真沒發(fā)現(xiàn)。老師接著說:“知道嗎,你這樣不微笑看起來很不自然,更會引起別人的好奇心,這樣不是就會看到你的斷牙嗎?所以,自然一點,生活多微笑,別人一定會被你的微笑感染而忘了去問你的斷牙的!闭f完,老師對我微微一笑,點點頭。望著老師鼓勵的目光,我暗暗下定決心,我一點要常微笑,一定要大膽與別人交流。
此后,老師總會悄悄地幫助我,競選大隊部她鼓勵我自信,課堂上她鼓勵我踴躍發(fā)言。在每一次的考試卷上,總會留下她的鼓勵語:如“微笑的.你最美麗!”“微笑的你看起來最自信!”“微笑多一點吧,人要自信!睗u漸地,在老師的一點一滴鼓勵下,那道磕破的傷痕漸漸消失,那個曾經(jīng)不敢開口的女孩已變成了一個陽光開朗、充滿笑聲大孩子了。
我的微笑,我的自信源于老師不斷的鼓勵。生活就更需要鼓勵,后進生會因為你的鼓勵對學(xué)生產(chǎn)生興趣;病人會因為你的鼓勵對自己充滿希望;自卑的人會因為你的鼓勵而看得見明天的太陽依然燦爛無比。鼓勵催人奮進,使人充滿自信,充滿對生活渴望。
鼓勵作文 篇7
在我們的生活中難免會遇到這樣或那樣的挫折,但是只要我們身邊的親人給我們一點鼓勵就能夠闖過難關(guān)!
這一次我的考試有考差了,本來我是很有信心的,誰知我的不細心,弄的.我在考試時粗心大意,好多題目不應(yīng)該出現(xiàn)錯誤的,卻有很多因為一步之差而做錯了好多。當考試試卷發(fā)下來時,我原來激動的心情一下子低落千丈。原來以為會考的很好的,可是卻考了很少的分數(shù),比我更差的人都比我考得好。
到了中午回家的時候,我心情很沉悶的走進了家里,媽媽正在廚房里面做飯,她從廚房里走了出來,一下子就發(fā)現(xiàn)了我有點不對勁,于是就問我是不是有什么事情。
我跟媽媽說了實話。媽媽聽完之后,不但不生氣,而且還笑著對我說,這不是什么難事,只不夠是一次沒有考好罷了,再說你又不是不知道做,而是因為你的粗心造成的,只要那慢慢的改正這個不正確的壞習慣就行了,我相信你下次一定會考好的。
有了媽媽的一番話,我心里頓時松了一口氣,我在心里默默地鼓氣,下次我一定要考好來!
我要感謝您,媽媽……
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