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鼓勵作文實用【5篇】
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的鼓勵作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中,有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師,給予了我許多鼓勵,讓我感激不盡。
教我們?nèi)昙壵Z文的劉老師,中等身材,烏黑油亮的長發(fā),有著一雙充滿慈祥的眼睛,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵,細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的`小嘴,我們都十分愛戴她,尊敬她。
兩年前的那次比賽,是老師給予了我鼓勵,才讓我有了向上的動力。感謝您,老師!
記得是兩年前吧,我順利地通過級里、校里的比賽,被推選到區(qū)里進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩,勝利常會被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完,我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色,而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排,這種自卑油然而生,做好充分準備的我因為這個,自信就從高山一下摔入深谷:如果我緊張了怎么辦呢……我……我,可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉!真討厭!我就像是一只漏了氣的皮球,耷拉著耳朵,面呈灰色,沒有一點笑意。劉老師似乎看懂我的心思,輕輕地走到我身旁,和藹地摸摸我,用極溫柔的態(tài)度鼓勵我:“葉茁,比賽結(jié)果并不重要,只要你用心地、盡全力地朗誦好,就可以了!兄菊呤戮钩伞铮∧軕(zhàn)勝自己的人,就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己,你能行!”聽了老師這翻話,頓時一股暖流流入心扉,我重拾自信,把“相信自己,我能行!”重重地刻入內(nèi)心深處。老師看著充滿信心的我,欣慰地笑了。
“相信自己,我能行!”話雖短少,但它給予了我莫大的鼓勵!讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽,我深深地知道,這些光榮少不了劉老師的一份!
是啊,讓我們都學會感謝,感謝身邊幫助過我們的每一個人!學會感謝的人生里,是充裕的,美好的,殷實的!最后,我要深情地對我的老師說:“感謝您!感謝您的鼓勵!”
鼓勵作文 篇2
在生活中,我經(jīng)常遇到困難,但我沒有退縮,因為一個人,她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。
有一次,我數(shù)學考試的成績出來了,我才考了76分,我不敢把試卷拿給媽媽看,因為我害怕媽媽看了我的成績后會對我進行因有的教訓。我偷偷摸摸的把試卷拿回家,誰知?天下哪有真么巧合的事!我正好在改正錯題,媽媽就在我身后的冰箱里拿水果,突然,媽媽轉(zhuǎn)過身來,就無意間看到了我的`試卷。本以為媽媽肯定會大發(fā)雷霆,但是媽媽卻和藹可親地說:“沒事,這次沒考好,下次努力就行了,不就一次考試嗎?只要改掉你的粗心這個毛病就好了。走!咱們先去吃水果吧!待會再來改正”不一會,我被媽媽猛地一拉就走了!媽媽這樣對我說,是為了安慰我的情緒,但是我能看出來,媽媽也有一絲的失望掛在臉上。從那以后,我銘記著媽媽的話,發(fā)奮學習,現(xiàn)在,我的數(shù)學成績就像直線一樣上升。
還有一次,我個子本來就矮,加上馬上又要上初中了,一定要學騎自行車。媽媽很擔心我能不能自己騎自行車去上學?危不危險?于是,每個周末媽媽都會陪我練車。剛開始,還挺樂意練的,可是時間長了,我就沒耐心了。就不想練了。媽媽就對我說:“做事要持之以恒,不要半途而廢。再說你不學會騎自行車去初中上學怎么辦?學校那么遠,難道走路去上學嗎?”聽了媽媽的話我只好繼續(xù)練習騎車,媽媽一邊指揮著我,一邊告訴我騎車的技巧。過了幾個星期,在媽媽的幫助下,我現(xiàn)在騎車技術(shù)可是一級棒!功勞當然是媽媽的,沒有媽媽的指揮和鼓勵,我現(xiàn)在還不會騎自行車呢!
媽媽在我受到挫折,最需要在我?guī)椭臅r候,鼓勵我,幫助我,使我的人生更加美好!
人的一生,也少不了人給予你的鼓勵和幫助,只有接受別人的鼓勵,你的一生才會更加美好!
鼓勵作文 篇3
一份鼓勵,一份真情。那次鼓勵,讓我對自己充滿信心。
又是練習鋼筆字的時間,我以飛快的速度沖向教室,今天要寫“心”。這個字的課一定要聽好。
來到教室坐定,閔爺爺講起了課,那黑板上的心字充滿神韻,仿佛能跳動一般,我研究了半天,自己也動筆寫起來。
可事情似乎不那么順利,我不是寫偏了點,就是寫扁了鉤,不是寫錯左點就中寫錯了中點,我急得滿頭大汗,抓耳撓腮,恨不得到黑板上的字原樣拍在本子上去。
閔爺爺大概看到了我的狼狽相,走過來,說:“小陳,怎么了?是不是灰心了?讓我看看你的字。”說罷,攤開了我的本子,臉上浮現(xiàn)出微笑,“很好啊,只要把它的背挺一挺,心就漂亮了!加油,爺爺相信你一定寫得最好!”
聽到這句話,我失落的眼神中立刻燃起了希望的火焰,我充滿信心,挺了挺自己的.背,決心把“心”寫好。
功夫不負有心人,一節(jié)課過去,我寫得字大有進步,但我知道,是閔爺爺鼓勵的話語讓我充滿自信,我感謝那次深入我“心”的鼓勵!
鼓勵作文 篇4
大海因波瀾壯闊而有氣勢,人生因荊棘坎坷而有意義,平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手,挫折磨難才能培養(yǎng)出生活的強者。每當遇到難題時,總有一雙鼓勵的眼睛給我力量。
那是一次數(shù)學小測,只聽見筆在紙上“唰唰”地寫著,我絲毫沒有緊張,嘴角微微上揚著。就在心里有點兒小驕傲的時候,我被一道難題卡住了。我眉頭緊皺,都能擰成一根繩子了,牙齒緊張地咬著嘴唇,頭頂被一片烏云籠罩。這時我抬起頭看了一下時間,竟發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師正在微笑地看著我。他的那雙笑眼很親切,我在他的眼神中讀出了鼓勵,好似在向我說“加油!”
于是我把頭低下來,繼續(xù)認真思考。把已知條件在圖中標出,通過幾個條件推出了一個個結(jié)論。通過一次次的驗證,終于得出了正確的答案。頭頂?shù)?烏云終于散去!岸b忊彙笨荚嚱K于結(jié)束了,第一次感覺鈴聲是如此的美妙動聽。
無論是學習上還是生活中,鼓勵的眼神都會給我無窮的力量。
從小我就是一個膽小的孩子,還記得那年,媽媽陪我去學游泳,我不敢獨自下水,每次都要媽媽陪,只要我的雙手不抓住媽媽就沒有安全感。每次剛要松開,我就嚇得哇哇大哭起來,我嘟著小嘴喊了一聲“媽媽——”。媽媽卻笑而不語,他的眼神中滿是期待與鼓勵。
為了不讓媽媽失望,我只好乖乖的跟著教練認真學習。我一點兒點兒地學會了動作要領(lǐng),大膽地訓練著,雖嗆了一大口水,但我終于學會了!我就像一條魚兒自由自在暢游在游泳池中,這時我看向媽媽,她的眼神里滿是興奮與鼓勵。
永遠難忘那鼓勵的眼神,這眼神給了我力量,伴隨我成長,從那鼓勵的眼神中,我也讀懂了家人們對我的愛與期待。
鼓勵作文 篇5
每個人的成長都需要別人的鼓勵,我也不例外
上三年級時,班里換了一個新數(shù)學老師——孔老師。聽上一個年級的大哥哥說這個老師非常嚴厲,作業(yè)做不好還要面批,這對當時的我來說是很害怕的。這比起二年級的數(shù)學老師李老師要嚴厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽講,小心翼翼地寫作業(yè),并且還讓爸爸給我檢查。一段時間都風平浪靜。
可是天有不測風云,我們學到了一個對當時的我來說比較難的單元,有幾個類型的題我弄不明白,又不敢去問老師,碰巧爸爸又上班,我就只好按照這個單元學過的知識做了下來。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來得了個乙,我很難過,還好老師沒有面批。
到家時,我把作業(yè)拿給爸爸看,覺得一定會挨訓,可是爸爸并沒有批評我,而是耐心地給我講解了這幾道題,他看到我沮喪的樣子便對我說:不用怕,小龍,老師都喜歡勤學好問的孩子。爸爸小時候也遇到過這樣的老師,我都不怕,你還能怕嗎?爸爸的.話使我有了勇氣,也使我放開心態(tài)去聽課了。結(jié)果我的作業(yè)準確率越來越高,我心里樂開了花。
現(xiàn)在,我的數(shù)學老師仍然是嚴厲的孔老師,但是我上他的課再也不緊張了,也有勇氣向老師問問題了。爸爸媽媽都夸我進步很大,并繼續(xù)鼓勵我前進。鼓勵對我來說簡直是良藥——只不過不苦,也伴隨著我走完了小學的六個年頭。
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