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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-09-24 07:06:18 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  父親,是一個(gè)大家都非常熟悉的名詞。他,給予了兒女愛(ài)的希望,當(dāng)你灰心喪氣時(shí),他會(huì)把火苗點(diǎn)燃,在前方為你把道路照亮他,給予了兒女愛(ài)的鼓勵(lì),當(dāng)你面對(duì)成績(jī)單上那紅紅的50分而淚流滿(mǎn)面時(shí),他會(huì)耐心地為你分析錯(cuò)題和注意事項(xiàng);他,給予了兒女愛(ài)的支持,每當(dāng)你參加校內(nèi)的各項(xiàng)競(jìng)賽時(shí),他會(huì)用那寬大的手掌拍拍你的肩膀,一股暖流便會(huì)涌入你的心中,讓你充滿(mǎn)信心。

  我的父親,他是一個(gè)設(shè)計(jì)師,他有自己的理想,熱愛(ài)自己的工作,默默地為我們這個(gè)家庭貢獻(xiàn)一切,在我看來(lái),他優(yōu)秀、幽默,堅(jiān)強(qiáng),他總給予我鼓勵(lì)和支持。

  面臨中考了,為了節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí),一個(gè)月才回家一次,忙碌的'父親總是抽空和我聊天,為我減壓,和我做思想工作。學(xué)校離家有三四十公里,在校里的每個(gè)星期天,父親的身影總是準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在校門(mén)口,他為我送湯,水果和各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)品,他總是對(duì)我說(shuō):“身體是革命的本錢(qián)。”這句話(huà)后來(lái)成了他的座右銘。

  我的身體比較虛弱,經(jīng)常生病,他總鼓勵(lì)我多做運(yùn)動(dòng)。說(shuō)真的,小時(shí)候的我是很討厭他的,因?yàn)槲业恼{(diào)皮,他狠狠地打了我,所以那時(shí)不懂事的我看見(jiàn)他到奶奶家時(shí),我是不愿意叫他的,奶奶抱我到他的懷里時(shí),我總是掙脫,他就默默地檫眼淚,現(xiàn)在回想起真是不該!

  我愛(ài)我的父親,那種愛(ài)是我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,他給予我無(wú)私的愛(ài)和鼓勵(lì),他支持我的選擇,給予我愛(ài)的勇氣,他為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。父親,我愛(ài)你!

鼓勵(lì)的作文 篇2

  打開(kāi)抽屜,不經(jīng)意間,一張賀卡從抽屜里掉落。那張象征著友誼的賀卡,勾起了我的回憶,使我想起了她,想起了成長(zhǎng)道路上的第一次鼓勵(lì)……

  故事發(fā)生在幼兒園。小時(shí)候的我,是一個(gè)怯生生又害羞的小女孩,在幼兒園里不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà),也不怎么引人注目,每天一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆。我認(rèn)識(shí)她時(shí),她被我嚇了一跳。她剛接近我,哪想到我一下子跳開(kāi)了,把她搞得莫名其妙。當(dāng)她明白了我的“癥狀”以后,決定要幫助我。

  又是一個(gè)早晨,她拉上了我,飛奔到“小播音員”報(bào)名處,我想掙脫她的手,但她不由分說(shuō),把我推進(jìn)了教室,接著悄悄塞給我一個(gè)東西,就輕輕地走了。我正想說(shuō)些什么……一番考驗(yàn)過(guò)后,我邁著輕快的步伐走出考場(chǎng),又忍不住再一次打開(kāi)了那張賀卡。剛剛一直給我以信心的,就是它。這張賀卡里沒(méi)有華麗的裝飾,只有兩個(gè)樸實(shí)的字——“加油!”我從內(nèi)心去體會(huì),感受到這是她最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。

  后來(lái),我被選上了“小播音員”,在廣播室里每天為大家?guī)?lái)真實(shí)而感人的'故事,其樂(lè)融融。我開(kāi)始不再羞怯了,主動(dòng)和同學(xué)們交流,也擁有了許多的知心朋友。讓我“改頭換面”的是她。被我們稱(chēng)為“姐姐”的是她——楊真璇。她雖比我們大一些,但絲毫沒(méi)有姐姐的架子。她很會(huì)照顧人,很有親和力,所以啊,大家都很喜歡和她在一起。

  她是我的第一個(gè)朋友,她帶來(lái)的鼓勵(lì),也是我第一次收到的鼓勵(lì)。如果沒(méi)有她的鼓勵(lì),我就不會(huì)像變了一個(gè)人似的。

  那張賀卡,是我倆友誼的象征。愿我們的友誼永存!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  當(dāng)我遇到節(jié)奏快、難度大的曲子時(shí),我總是會(huì)想起我的鋼琴老師——桑老師的眼神,那種鼓勵(lì)的眼神。

  記得有一次,剛上三年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)鋼琴才不到三年,每個(gè)星期都會(huì)學(xué)幾個(gè)新曲子,而知識(shí)學(xué)得越多,曲子就越難,學(xué)一個(gè)曲子的時(shí)間由原來(lái)的`一個(gè)星期變成了兩個(gè)星期學(xué)完。

  那天我提著鋼琴書(shū)去琴行學(xué)琴。外面天氣挺冷的,吹一口氣都凝成了白色的霧。我快速向琴行走去。

  到了琴行,老師已經(jīng)在琴房里等我了。她見(jiàn)我來(lái)了,忙說(shuō):“云舒,來(lái)了。”我“嗯”了一聲,把書(shū)拿出來(lái)開(kāi)始彈曲子。一會(huì)兒該彈小奏鳴曲了,我心里忐忑不安,想到:完了,這個(gè)曲子我彈得不熟練,桑老師一定很生氣!

  我搓搓手,準(zhǔn)備彈。這時(shí),老師說(shuō):“是不是手冷?我把電暖氣的溫度調(diào)高一些,這樣手就不怎么冷了!闭f(shuō)著桑老師站起來(lái),調(diào)了調(diào)溫度,我頓時(shí)就感覺(jué)身上暖暖的。

  我開(kāi)始彈了。一會(huì)兒這個(gè)小節(jié)斷了一下,一會(huì)兒那個(gè)小節(jié)斷了一下,我彈得簡(jiǎn)直一塌糊涂,音也總是彈錯(cuò)。彈到一半,我彈不下去了,想停下來(lái)等老師批評(píng)。我停下來(lái)扭頭看老師,我倆的目光對(duì)視,老師也在看著我,那眼神充滿(mǎn)了鼓勵(lì)與堅(jiān)定,仿佛在說(shuō):“加油!把速度放慢點(diǎn)再?gòu)棧阈械!”?duì),我應(yīng)該堅(jiān)持下去,把速度放慢了再?gòu)棧欢軓椡。老師的眼神使我有了自信,我繼續(xù)彈了起來(lái)。

  就這樣,每當(dāng)我彈琴遇到困難時(shí),老師總用鼓勵(lì)的眼神望著我,讓我有信心,每次如此。

  每當(dāng)一首首鋼琴曲從我的指尖發(fā)出,每當(dāng)我流利彈完一首又一首旋律優(yōu)美的樂(lè)曲,每當(dāng)朋友夸我彈得好的時(shí)候,我總會(huì)想起老師鼓勵(lì)的眼神,我心靈中的一盞明燈……

鼓勵(lì)的作文 篇4

  鼓勵(lì)在我們身邊無(wú)處不在,家人、親人、老師……很多人對(duì)我們的鼓勵(lì)都會(huì)使我們?cè)黾有判,而父母的那一次鼓?lì)卻改變了我。

  那是剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)!苌态F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候,在我一起玩的學(xué)校我也是一個(gè)好學(xué)生成績(jī)都在90分以上,但自從我來(lái)到這所學(xué)校,由于題目都太難了,成績(jī)也都是在80幾分,偶爾有幾次能考到90分以上。我看我考的成績(jī),感到十分失落也失去了信心,心想:我看我在這里只能當(dāng)一個(gè)差生了。

  但是父母的一次鼓勵(lì)徹底的改變了我。面對(duì)我這樣的成績(jī)父母也非常不高興,但他們并沒(méi)有批評(píng)我而是鼓勵(lì)我,爸爸對(duì)我說(shuō):“鑫宇,不要放棄,只要你加油,我們都支持你!眿寢層謱(duì)我說(shuō):“對(duì),不要放棄,只要你在別人玩的時(shí)候,多多學(xué)習(xí)比別人快一步就行了!

  不僅是父母對(duì)我的鼓勵(lì),老師也是在鼓勵(lì)我,但不過(guò)方式不同罷了。有一次我回家做的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成老師批評(píng)我說(shuō):“像你這樣,怎么能考上臺(tái)初那些好學(xué)!!蔽抑览蠋熞苍诮形乙煤脤W(xué)習(xí)。

  于是,我在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),別人玩的`時(shí)候也學(xué)習(xí)。就這樣我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好,終于有一次數(shù)學(xué)考試我得到了100分,也從我積極分子成了達(dá)標(biāo)三好學(xué)生,直到今天我已經(jīng)成了優(yōu)秀班干部。

  今天的這些成績(jī)都離不開(kāi)父母,老師的那一個(gè)鼓勵(lì),是這個(gè)鼓勵(lì)使我拿到了信心,是這個(gè)鼓勵(lì)讓我拿到了優(yōu)秀班干部,也是這個(gè)鼓勵(lì)讓我成為大家心中的好學(xué)生。

  愛(ài)不僅僅死老師幫你解決問(wèn)題。不僅僅是朋友的一次幫助,愛(ài)還不僅僅是家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)可能只是一個(gè)小小的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  鼓勵(lì)是一種自信。每個(gè)人都有過(guò)自己的失敗,許多明人是從鼓勵(lì)之中出來(lái)的。比如,當(dāng)年,西楚霸王是自認(rèn)為沒(méi)臉見(jiàn)江東父老,就自殺在鎢江,如果他給自已鼓勵(lì),再次來(lái)過(guò),或許能再次當(dāng)上了霸王的,他沒(méi)了自信,即是鼓勵(lì)。但愛(ài)迪生不同,他,失敗了,也不怕,鼓勵(lì)著自已一定會(huì)成功的,所以他能成就一名科學(xué)家。

  鼓勵(lì)是一種安慰,當(dāng)你考不好成績(jī),朋友`老師和自己的父母安慰自已,是不是心情好了一些呢?每當(dāng)失敗了,也會(huì)有人會(huì)安慰,別喪心,你是很好的,便也有進(jìn)取心了,鼓勵(lì)是不是好的?

  鼓勵(lì)有很多種理解,要從其它地方發(fā)現(xiàn)。不管怎樣說(shuō),鼓勵(lì)往往創(chuàng)造奇跡的`,要看你有沒(méi)有鼓勵(lì)自己的心。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  在那以前我的數(shù)學(xué)老成績(jī)就沒(méi)好過(guò),數(shù)學(xué)只有男生學(xué)的好的念頭,總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵(lì),讓我改變了觀(guān)念,我的數(shù)學(xué)成績(jī)覺(jué)不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

  那堂的數(shù)學(xué)課學(xué)的是“解方程”,整堂課我的心都在操場(chǎng)的游戲中。連老師點(diǎn)我三次名我都不知道,我知道我肯定是必死無(wú)疑了。下課了果真被老師叫到辦公室,令我驚奇的是王老師沒(méi)有狠狠的批評(píng)我一頓,是讓我坐到他的辦公桌上。拿了一本練習(xí)題給我。很顯然是要我去完成,面對(duì)上面的題目我只能用!我只能用一愁莫展來(lái)形容叮了大半天,也只做了三條,而且對(duì)錯(cuò)還不拿準(zhǔn)。我當(dāng)時(shí)可真是急死了,可他呢,卻像是個(gè)沒(méi)事的人,在旁邊看著他自己的題目。突然老師拿起筆在作業(yè)上畫(huà)了幾個(gè),然后對(duì)我說(shuō)道;“你這幾題都是正確的,過(guò)程大都是合理的,看來(lái)你還是挺聰明的嘛!要是注意勞逸結(jié)合估計(jì)你可以去做數(shù)學(xué)課代表了。聽(tīng)完這句話(huà)我信心倍增,以為老師是說(shuō)真的呢,于是把全身吃奶的力氣都用到學(xué)數(shù)學(xué)上面去了。拼命的鉆研,清楚的記的兩天后我成了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng),從此我中午的第一個(gè)作業(yè)就是數(shù)學(xué),也許是思想發(fā)生了變化了吧,也許是數(shù)學(xué)越來(lái)越難學(xué)了吧,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想,盡管總是想到王老師…..

  唉,就算在努力也是徒勞,與其死用腦子,還不如放蕩自己。然而僅在一次回家的路上,又讓我發(fā)生了巨大的變化。

  一次期中考試,87分巨大的陰影在我心中抹滅不去。秋風(fēng)蕭瑟,連天氣都在嘲笑我,我一個(gè)人走在路上,反思著,傷心著……突然一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。沒(méi)錯(cuò),是他,王老師!一路上我攀談了很多,談到了過(guò)去,談到了現(xiàn)在,談到了將來(lái)。就在我說(shuō)出分?jǐn)?shù)的剎那間,老師頭上有增多了幾縷銀絲。他說(shuō):“如果試卷不難,哪來(lái)的人才,如果試卷不難怎能知道你的態(tài)度。你呢,上帝愛(ài)憐你,給了你靈活的腦子,而你如今卻要糟蹋它,你對(duì)的.起誰(shuí)呢……”我抑制不住那激動(dòng)的淚泉,頭也不禁得低下來(lái)了……就在這時(shí),老師拿了幾塊糖給我,又說(shuō)道:“風(fēng)風(fēng)雨雨都回過(guò)去的,接下來(lái)的是彩虹和晴天,好好得珍惜,不要等到陰天才悔恨自己的碌碌無(wú)為……”

  那些話(huà)烙在我的心里,怎么都不會(huì)忘記,那一次次的鼓勵(lì)給我的成功和喜悅,帶給我更多的收獲和希望。

鼓勵(lì)的作文 篇7

  呲拉,呲拉油鍋中不安分的金豆(油)一個(gè)又一個(gè)地蹦了出來(lái),濺在了我的手臂上。啊!我扔下鐵鏟,捂著手臂,三步并作兩步地逃離了廚房這個(gè)危險(xiǎn)地帶。

  打那以后,我不再研究怎樣帥氣地把菜翻在空中;不再好奇地嘗試著炒這炒那;甚至不敢踏入廚房半步。一聽(tīng)見(jiàn)呲啦聲,便渾身發(fā)涼,總不覺(jué)地抖一抖。敏感的媽媽也用一雙鷹眼察覺(jué)到了我的不對(duì)勁,總推我過(guò)那堪比登天的大關(guān)卡,可心中的恐懼老是命令我當(dāng)示弱的縮頭烏龜。

  我陪著你炒,油少放點(diǎn)兒,可以嗎?面對(duì)媽媽無(wú)數(shù)次的緊箍咒,我暗自鼓鼓勁兒,一臉如要上戰(zhàn)場(chǎng)的英雄氣概,面對(duì)鍋中的'金豆。

  我擰開(kāi)煤氣灶,打開(kāi)油煙機(jī)一切準(zhǔn)備就緒!我對(duì)著鍋鏟無(wú)動(dòng)于衷,大腦一片空白,不知該干什么好。先放油。媽媽微笑著遞過(guò)一罐橄欖油。我豁出去了!我接過(guò)油罐,斷斷續(xù)續(xù)地把油倒入鍋中。我腳底發(fā)麻,直想把我拖出廚房。我緊張地把冒汗的手心在衣角上攥了又攥,不安地朝媽媽瞥了一眼。媽媽一直靜靜地望著我。干得好!媽媽嘉獎(jiǎng)地朝我眨眨眼,傳遞無(wú)聲的鼓勵(lì)。我做著深呼吸,端起一盤(pán)菜末蛋液,小心翼翼地用鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地將蛋液往鍋里倒。

  呲啦,呲啦油鍋發(fā)出了令人恐懼的聲響,隨即一陣熱潮撲面而來(lái)。

  加油,好好炒蛋!媽媽在背后溫和地安慰著。我緊縮著的心立即充盈起了自信,不再直愣愣地看著隨時(shí)會(huì)飛出金豆的油鍋。媽媽將手輕輕搭在我的肩上,我的手臂輕松了許多,心也踏實(shí)起來(lái),流利地轉(zhuǎn)動(dòng)著鐵鏟,炒著噴香的蛋塊兒。蛋塊兒在鍋中跳著舞?粗切┥泶┙鹨碌男∥枵,我的心也愉悅地也它們一齊跳動(dòng)著。

  油鍋發(fā)出的呲啦聲似乎有誰(shuí)在吹口哨,并不刺耳,反而顯得輕松自在,我隨意地翻炒著蛋,純熟地甩了一撮鹽,又偷偷多放了幾勺雞精。呵呵!

  你成功了!我被媽媽摟進(jìn)懷里,她的臉上洋溢著微笑,我的心像在蜜罐中浸過(guò)一般,甜滋滋的。

  媽媽?zhuān)x謝您的鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文 篇8

  鼓勵(lì)是一個(gè)讓人喜愛(ài)的詞語(yǔ),有了它許多人可以恢復(fù)信心;有了它,許多人可以勇往直前……在星期三的一堂體育課上,有一名同學(xué)也鼓勵(lì)了我

  在那節(jié)體育課上,徐老師讓我們女生5分鐘繞風(fēng)雨操場(chǎng)跑5圈。徐老師下了懲罰命令:最后一名再多跑一圈。不得已,大家便飛快地跑了起來(lái),剛開(kāi)始,我還在第一名后面,跑得十分輕松,可到第三圈時(shí)我就承受不住了,肚子像被針扎一樣疼。名次也落后了,第三名、第四名、….居然落后到了25名。我心想:重跑就重跑吧,干脆不跑了。此時(shí),一名同學(xué)從我的右邊慢跑了過(guò)來(lái),看我心神不定的樣子,邊跑邊對(duì)我說(shuō):“加油,只剩下一圈了,這時(shí)放棄不就前功盡棄了嗎?”聽(tīng)了她的話(huà),我振奮起來(lái)了。我們倆肩并肩跑了起來(lái),她一邊跑還一邊教我正確的呼吸方法。終于,在我快耗盡體力的.時(shí)候,我把5圈跑完了,保持了名次。

  事后,我十分感謝那位同學(xué),但她卻說(shuō):“不用謝了,我沒(méi)幫上什么忙,是你自己堅(jiān)持下來(lái)的。況且在鼓勵(lì)你的時(shí)候我自己也獲取了力量!甭(tīng)了她的話(huà),我豁然開(kāi)朗:“我明白了,鼓勵(lì)是相互的,我也要去鼓勵(lì)別人!”我們倆微笑地看著對(duì)方,從此我們便成了一對(duì)密不可分的朋友。

  在堂在許多人眼中十分勞累的體育課,在我眼中卻不一樣,這堂課讓我明白了一個(gè)我至今難忘的道理:當(dāng)別人沒(méi)信心時(shí),鼓勵(lì)別人不僅幫助了他,你也會(huì)收獲一份友誼。

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