鼓勵作文大全（10篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的鼓勵作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文 篇1
在平淡無奇的五年級學習史中，宗老師突然就不明不白地跟我們說一個星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個平時沒事兒總愛玩點兒小神秘的老總這次又不知會搞出什么驚天動地的事情，所有人都不知道她葫蘆里賣的什么藥只能耐心地熬過一周。
一周后……
宗老師略帶憔悴地出現(xiàn)在我們面前，看來她不只已經(jīng)奮戰(zhàn)過多少個夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來是有什么好事要宣布了，果不其然，宗老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們所有人都沸騰了，各個摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，宗老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個壞消息：“因座位有限，只能帶30個人！”剛剛我還充滿斗志，現(xiàn)在一下子垂頭喪氣、無精打采，我的成績并不出眾，上課舉手發(fā)言的次數(shù)屈指可數(shù)，要說選我，那是怎么都不可能的事。沒幾天，第一批去了，當然，沒我，但宗老師又從嘴里蹦出個好消息：“還有第二批！”這句話并沒有給我多大影響，因為還是不可能選中我。
上課了，這堂課是說感受，宗老師讓我們現(xiàn)在底下說說，我若無其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來，毫無感情，不仔細聽的還以為我在“唱”喪歌，這時，宗老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身后，我猛然覺得似乎有些不對勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！宗老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業(yè)！我嚇得出了一身冷汗，繼續(xù)顫顫巍巍地讀著，宗老師此時嘴角揚起一個舒心的`笑容，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的兩眼放光，，手指頻頻點著本子，懷疑地問道：“這真是你寫的？”我一臉無辜又有些茫然地點了點頭，宗老師贊不絕口：“我可都寫不出來呀！”語畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問：“有誰來說說！”我當機立斷地舉了手，要是在平時我總會猶豫再三，等宗老師喊我我才發(fā)言，而剛才宗老師的肯定是我信心的來源，宗老師笑眼瞇瞇地點了我，我舉著本子激動地讀完，宗老師那贊美的目光我至今難忘，當即說：“第二批帶你！”
就是這么一句話，就是一句這么鼓勵的話語，讓我信心十二分！
鼓勵作文 篇2
一次鼓勵，牽動我的情思，鼓勵就是一種激勵，使我突然信心百倍，使我在人生道路上平穩(wěn)而不驕傲。
小時候，很不喜歡英語，所以英語成績很差，每次發(fā)到卷子，我都會很失落。我很迷茫，不知怎樣才可學好英語。
那天放學，剛想和朋友們去玩，忽然聽見有人叫我，回頭一看原來是英語教師。他把我叫到教室，原來這是對英語不好的同學的輔導。滿教室都是不認識小朋友，很是害怕，就躲在教室的'角落里。教師走過來，看我還沒開始讀，便把我叫起來，這時我更害怕了，竟流出了眼淚，他們也紛紛議論起來。教師見此情景，似乎也有些無奈，便讓大家一同對我說：“你最棒！你最棒！”
頓時我感受到了溫暖，不再那樣害怕，而是敞開心扉和朋友們一同交流，一起讀英語，學英語。
從此，我每天堅持留下來補習英語，每天，教師總是和同學們鼓勵我：“你最棒！你最棒！”逐漸的，英語成績穩(wěn)步提升。
一個學期過去了，補習結束了，那句“你最棒，你最棒：一直在我耳邊回蕩著。之后，每當我因前方路的艱難而失去信心時，常常會默念這句話，鼓勵自己，于是便有了勇氣、信心去面對困難挫折。
鼓勵作文 篇3
一天，頑皮的我和媽媽在草地上放風箏，我把風箏放得很高很高！只顧著望天上看忘了看路，跑著跑著我突然摔了一跤，痛得我哇哇大叫，的風箏也趁機溜之大吉，只剩我一人可憐巴巴的'坐在地上，眼睛里漾出傷心的淚水。媽媽及時趕來，我撒嬌的要媽媽把我抱起來，可媽媽卻說：“水水（我的小名）乖自己站起來好不好？”有了媽媽鼓勵的我試著站起來！一次、兩次、三次、一分鐘、兩分鐘、三分鐘、......累得我滿頭大汗，還是站不起來，媽媽又鼓勵我：“再加把勁！水水�！蔽倚南耄哼@次一定能行。于是我又一次用僅了全身的力氣來站！我勝利了！
媽媽為了表揚我又給我買了一個新風箏我！我好開心�。∪绻麤]有媽媽的鼓勵我是不會做到的，是媽媽的愛給了我力量！
謝謝你，媽媽！
鼓勵作文 篇4
如今，可以說幾乎用成績就能代表Ta是一個什么樣的人；如今，只有成績才能得到老師的愛戴；如今，身為學生的我，對它幾乎淡漠了……
記得初一那段時間，學習狀態(tài)還不錯，滿分試卷也能考個十分之七八�？墒�，卻控制不了自己，從而漸漸的，成績就滑落了下來；現(xiàn)在，可以用馮老師的一句話來說“你是沒救了！”雖然，至今還沒有對我說過這句話，但是我覺得也差不多了！心里也很清楚。
七年級的質量檢測，因為我的學習狀態(tài)不好，沒有出去考。那時，可以說我的狀態(tài)幾乎跌落到了最低谷，無法自拔…其他同學質量檢測的考生，滿載而歸。心里有些酸楚，不知自己是應該替他們高興，還是該為自己嘆息；仿佛自己像失去了靈魂般，不知下一路該怎么走；班里的鄭雨停被老師夸贊，就是老師的'驕傲！他突破了自我，考進了全校前十名！這次的成績，在班里站住了腳跟，同學們也都很佩服他。而我，像迷失的羔羊，不知所措……
當?shù)搅顺跻黄谀┛荚嚨臅r候，我考了個二三十名，覺得已經(jīng)不錯了，可是回到家里，母親對我一陣的謾罵，心里很不舒服。不見母親的安撫，卻受到的是一個棒槌！久久緩不過神來。從那以后，對學習就沒了興趣，慢慢的，便走向了下坡路。上課開小差，作業(yè)不按時完成，還抄作業(yè)。每次的測試都不過關，而且考試的時候還抄襲！
初二時，期中期末的考試，排列四十多名！那時感覺自己對這些分數(shù)都不在乎了！像同學一樣，每天坐在教室里一樣學習，一起玩鬧，可是，差距就是那么的大。
初三，覺得自己就混過去這不到一年的初中時間吧！反正也來不及了……當老師向我們訴說那些沒有上完初中，和盡管上完了初中高中沒上的人的事例，突然覺得自己一無是處！初中畢業(yè)后該干什么？難道還像孩子一樣，依偎在父母的懷里？
現(xiàn)在，想好好學習，也已經(jīng)來不及了。每次看到自己的成績，腦子一片的空白，路在哪？
鼓勵作文 篇5
每次在路上看到街頭藝人，都會看到一群人會圍在他旁邊，表演完時，會有人向錢罐丟錢，有人歡呼，有人給予掌聲，不過，我相信只要有掌聲，就可以讓他得到滿足。
常常會看到站在舞臺上的表演者與路旁的賣藝者，很流暢地表演，我們一般人看似簡單，他們在私底下不停地練習、不斷地出錯，就是所謂的：“臺上一分鐘，臺下十年功�！币膊恢浪麄兘�(jīng)歷了多少挫折、痛苦，才努力撐到現(xiàn)在，所以，我們必須給他們一個熱烈、熱情的掌聲，給他們動力繼續(xù)表演下去。
在上個學期時，六年級有個“團體接力”的比賽，一班必須要有二十二個人才能參加；一聽老師宣布，馬上知道是我拿手的項目，就跟老師報了名。在預賽前，我們每天早自習都在練習，但問題就是出在傳棒跟助跑，還好，有老師親自為我們示范，并詳細講解給我們聽。經(jīng)過一番的努力后，終于解決這個問題，同時，老師為我們鼓掌，使我們感到欣慰，更有活力跑下去！
到了預賽，我們努力沖刺，最后拿到了第七名，而且也進了復賽，圍觀的觀眾為我們鼓掌，我們也為自己鼓掌，老師也為了我們鼓掌，我們真的很高興！但是到了復賽，我們沒有過，非常沮喪，以為老師會罵我們，可是沒想到她會給我們掌聲，老師說：“不能因為你們輸了就罵你們，你們真的表現(xiàn)得很好，雖然不能為班上爭取到榮耀，不過，老師真的'很高興。繼續(xù)加油！”老師說完還是繼續(xù)鼓掌，我們也為自己歡呼，全班就這樣歡呼、鼓掌，為自己打氣！
經(jīng)過了這次的團體接力，我才知道，“掌聲”能夠帶給人們滿足、動力和快樂，在接受掌聲時，那種喜悅感，是好到不知道要怎么形容的！這樣的掌聲能夠帶給人們幸福，每一聲掌鳴，都是一個偉大的驚嘆號！
鼓勵作文 篇6
“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞；想唱就唱，要唱的漂亮，就算這舞臺多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒�！保}記
自信，是成功中必不可少的動力，有了自信，就已經(jīng)成功了一半，至于剩下的一半，就依靠著自信，來獲得全部成功。
愛迪生，他自信可以給人類帶來光明，于是就有了電燈。 ，他自信可以讓中國走向富強，于是就有了改革開放；少女們，自信可以讓人們聽到更多的歌曲，于是就有了超級女生。
超級女生，今年網(wǎng)絡，媒體，雜志上最熱門的話題�！笔侨绾卧谂_上勁歌熱舞的，我估計，大多數(shù)人都能給你講解出來�？墒窃谖枧_背后的酸甜苦辣，又有誰能道來呢？
在去年的超級女生中，有一個人以一首《青藏高原》震撼了所有評委，她就是紀敏佳。
去年的紀敏佳和今年的紀敏佳判若兩人，去年的紀敏佳十分厲害，“過五關，斬六將”，直沖總決賽，可是卻因為較低的場外支持率，被淘汰出局。她沒有因此而一蹶不振，她認真分析了自己失敗的原因后，立即實行改正措施。她認為自己失敗的原因之一是沒有一個好的身材，于是每天到健身房健身，打棒球，有時候胳膊酸的抬不起來，腿軟的走不了路，可是她依舊堅持著。因為她自信，自信自己并不比別人差，自信自己可以唱的'更好。
就這樣，一年過去了，她又重新回到了舞臺上，她的形象煥然一新，可惟獨不變的是她那堅強有力的淳樸的歌聲。當她在面對大家的訪問時，她對大家說：”自信，是我成功的動力；堅持，是我成功的動力�！笨v然說，她今年不是冠軍，但她已是今年的超級大贏家，她贏了自信后的甜蜜果實。自信，讓她更加光彩照人。
不管我們遇到什么事情，自信是第一位，我們要學會自信，只要有了自信，勝利定會在不遠處向你招手。
鼓勵作文 篇7
我上語文課的時候都挺認真的，老師有時還表揚我呢�？墒怯袔状危疑险n開小差了，那一次老師講的內容我不理解，結果在一次語文考試中，我考了七十九分。
這個分數(shù)對于我來說無疑是個恥辱。我在回家的路上一直低著頭，不敢抬頭看人�；丶液�，我一句話也不說，就拿出了試卷給老爸看，爸爸一看見這個分數(shù)，火冒三丈，說：“你上課都在想些什么？考這個分數(shù)來給我看？”我的眼淚嘩啦啦得流了出來。我感到很失望，甚至對自己的信心消失得無影不蹤了。
過了一會兒，爸爸走過來，對我說：“兒子，站起來！在哪里跌倒就在哪里站起來！還記得以前我們去野餐的時候嗎？我和你發(fā)現(xiàn)了一只幼鳥，它在學習飛行，不也是常常摔跤么？但是，小鳥兒沒有放棄自己的理想，還是繼續(xù)練習。你呢？我們人類比其他動物都高級，但你連一只小鳥都比不上。人的一生中會遇到許許多多的`挫折與失敗，這只是你人生中的第一步，你就開始有放棄的念頭了？兒子，記�。∥覀冇龅嚼щy是，不要畏懼，要努力克服�！�
是啊，“在哪里跌倒就在哪里站起來”一直激勵著我克服困難，激勵我勇敢的想前進！
鼓勵作文 篇8
一種鼓勵其實不需要語言，而是需要一種眼神。
在學校舉行的運動會中，我的感觸最為深刻了，在800米的決賽中，槍聲打響了，我和王曉瑞是跑800米的運動員，一開始我跑在中間的隊伍里，第二圈的時候我加快了速度，我使上了全身的力氣拼命向前沖，到達終點還有200米的時候，我聽到同學們在給我加油，于老師也給我加油，讓我沖上去，我使勁向前一沖，猛超了七八個，最后我得到了年級第三名的好成績，在短短的800米比賽中，我不知道同學們給了我多少鼓勵的眼神，因為有了老師同學的鼓勵，我才有這么好的成績。
同樣，在跑4＊400米的過程中，首先是于老師給我們4個人打氣加油。同學們也給我們加油。在跑的過程中，其實大家都很拼命，因為自己的'競爭對手很強，我跑第三棒，第二棒跑完了的時候我們班是第四，到我跑了，于老師在前面為我領跑。我看見，整個400米一圈都有幾個同學站在那里為我加油，給我鼓勵，離終點還有200米的時候，于老師給了我一個鼓勵的眼神，其實我明白這個眼神的含義，于是我拼命的向前沖，沖了一個第二名，為班里又贏得了一次機會。跑完之后，有幾個同學在終點等我，當時我特別的感動。我真的非常感謝所有鼓勵我的老師和同學。
一個鼓勵的眼神能使人繼續(xù)努力，大步向前進。
鼓勵作文 篇9
母親的鼓勵是我成長道路上向前進的動力，深深地印在我的腦海里。
鼓勵如風
八歲那年，我參加了一個演講比賽。本只是抱著好玩心態(tài)參加比賽的我，卻得了個一等獎，還要在許多觀眾面前表演。這下，我可真是慌了神，一個勁兒地準備。
馬上就是我上場了。我的心怦怦直跳，大腦里突然間一片空白，什么也記不起來。
母親從觀眾席走過來，用手輕輕地撫摸我的頭，對我說：“不要緊張，大膽一點，加油，亮出你的風采�！彼哪抗馀c那話語讓我信心滿滿�！罢埾乱晃贿x手上臺！”我微笑著向母親揮了揮手，自信地走上了舞臺。在舞臺上，我那洪亮的聲音與自信的表情贏得了所有人的喝彩。
母親的鼓勵是風，推動我這只小船揚帆遠航。
鼓勵如光
比賽結果出來了，我只得了第二名。
放學回家的路上，我邊想著“那分不該丟啊”“錯得真冤”之類的話語，一邊百無聊賴地踢著路上的小石塊。
回到家，母親的.第一句話就是：“這次比賽結果怎么樣��？”我默不作聲。母親見我不吱聲，也沒再多問什么，想必是早已知道結果了。
我獨自躲在房間里抽泣。母親進來了，坐在床邊，語重心長地對著我說：“孩子，一次并不能代表什么，重要的也不是結果，而是你努力的過程。只要你努力了，我不相信你沒有收獲！”母親的眼里滿是慈愛，觸動我最柔軟的心窩。我開始不那么在意事情的結果，而是注重過程，從中汲取經(jīng)驗，不斷收獲。
母親的鼓勵是陽光，給予我這顆小苗無窮力量。
鼓勵如雨
又是一次考前，我在書桌前挑燈夜戰(zhàn)。夜已深，而我渾然不知。
母親悄悄推門進來，把一杯熱牛奶輕輕地放在我的書桌上，看著我手中不停飛舞的筆，勸說我道：“孩子，早點休息吧。我知道，你一直在努力，我都看到了。只要你努力了，一定可以的，加油！”我受到了莫大的鼓舞。那次考試，我的弱項——數(shù)學，破天荒地得了滿分。
母親的鼓勵是雨，滋潤我這顆小苗茁壯成長。
成長的道路上，母親的鼓勵一直圍繞在我身旁，將伴隨我的一生，我在母親的鼓勵下成長。
鼓勵作文 篇10
在生活成長的過程中，每個人都會有歡笑，有淚水，有感動這些都是人生中不可缺少的體驗，所有的一點一滴，都是我們人生中不可缺少的“財富”。當然，也是因為這些，我們的生活才充滿了精彩，如果沒有這些，我們的生活將也會變得枯燥乏味
在一次語文測驗后，老師在課堂上，一個一個念著名字發(fā)卷子，有的同學拿到卷子高興極了，有的同學愁眉苦臉，有的同學拿到卷子則是耀武揚威。當念到我名字時，我十分緊張地走上了講臺，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分？我的心里頓時充滿了疑問，怎么我才考這么一點？我記得考試時寫的很好��？唉，這也許是我語文考的最差的一次了。
放學后，我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看，沒想到媽媽竟然沒有責怪我，反而鼓勵我說：“一次沒有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會取得好成績的！”雖然媽媽安慰了我，但我的'心里還是十分憂愁。
第二天到了學校，老師似乎看出了我的悶悶不樂。下課后，老師把我叫到辦公室對我說：“你不能因為一次成績來否定你的學習成績，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲！”
聽完老師的話，我的心里頓時充滿了信心。這次過后，我上課比平時認真了許多，以前不敢問的問題，現(xiàn)在也大膽地問了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開心。又一次測驗后，我取得了95分的好成績，我的心里也是十分開心。
努力就有回報，付出總會有收獲，這句話說的果然沒錯。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事在別人看來沒什么，不會留下什么印象，但是我會永遠記住這件事情的，因為對我來說這是一次不普通的鼓勵。
【鼓勵作文】相關文章：
鼓勵的作文（精選）07-05
【精選】鼓勵作文08-02
鼓勵的作文[經(jīng)典]08-15
鼓勵作文(精選)08-15
鼓勵的作文【精選】08-06
【經(jīng)典】鼓勵作文08-06
【經(jīng)典】鼓勵的作文08-20
[精選]鼓勵作文08-25
鼓勵作文(經(jīng)典)08-25
鼓勵作文08-02