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鼓勵(lì)的作文4篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)的作文 篇1
父母的鼓勵(lì)讓我看到了親情之間的愛;路人的鼓勵(lì)讓我看到了世界的溫暖,而老師的鼓勵(lì)球讓我懂得了一個(gè)道理:失敗是成功之母!
老師幫助我鼓勵(lì)我,才有了我今天的成就!
我從小語文并不好,每次考試都是“第一名",雖然我努力過,可成績?nèi)允敲鋵O山。
新的語文老師來后,他用他多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的問題,經(jīng)常把我留下來補(bǔ)課,媽媽要拿報(bào)酬給他,他不接,說‘‘我應(yīng)該幫助差生,這是老師的職責(zé)!’’現(xiàn)在,我的語文成績有明顯提高了。他說我現(xiàn)在的基礎(chǔ)有點(diǎn)不扎實(shí),要多看書。
有一次,學(xué)校組織作文競賽,每班派一個(gè),老師派了我,當(dāng)時(shí)我的嘴都快成o字形了,而老師球先得很平常。那一次我體會(huì)到了失敗的滋味,我失敗了,我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光,不敢面對(duì)老師。一天,老師把我叫到辦公室,我低著頭走進(jìn)辦公室,老師泡了一杯菊花茶給我喝,問我什么感覺,那干燥的菊花浮在水面上,喝一口,想像藥一樣苦,都喝不下去了,可到喉嚨這邊,掠過一種甜絲絲的感覺。我把這種感覺告訴她,她說:“這學(xué)習(xí)也像這菊花茶一樣,先苦后甜,吃得苦中苦,方為人上人,晨旸,一時(shí)失敗并不等于一世失敗,再說,失敗是成功之母,相信自己,好嗎?”聽了老師的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,決定東山再起。
在六年的學(xué)習(xí)生活中,教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈,照亮了我前進(jìn)的道路;像一把把鑰匙,開啟了我心中的大門;像一顆顆種子,撒向我童稚的心靈。其中,吳老師給我留下的印象最深,就像是在我的腦海里印下的疤痕似的,難以抹去。
吳老師長著一頭瀑布般的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒,一張伶俐的嘴巴說起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親,平易近人,而且教學(xué)生很有方法,我從心底里佩服她。
記得在前段時(shí)間的期中考試中,我取得的數(shù)學(xué)成績不太理想,那張數(shù)學(xué)卷并不難,只要細(xì)心一點(diǎn)都能取得滿分,而我卻只有96分。試卷發(fā)下來后,我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù),不住地責(zé)怪自己。頓時(shí),悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的`心情齊頭并進(jìn),交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時(shí)候,吳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說:“怎么啦?還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,吳老師和顏悅色地說:“別灰心,這小小的挫折算得了什么?人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢!如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒有,那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢?不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。抬起頭來,不要被困難屈服,要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說‘我能行!’”聽了吳老師的話,我心想:“老師說得對(duì),陽光總在風(fēng)雨后,我不應(yīng)該向困難低頭!鳖D時(shí),我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)吳老師說:“老師,您放心吧,我會(huì)更加努力的!眳抢蠋熉犃耍⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。
!尊敬的吳老師,您就像我心中的天使,帶給我希望。我真感謝您!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,人生風(fēng)雨無常,科學(xué)的道路上沒有平坦的大道的,我要學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難,取得最后的勝利,報(bào)答老師和父母!
以前我在十一小的時(shí)候,作文像兔子尾巴一樣短,所以媽媽經(jīng)常說我是“作文白癡”。我二年級(jí)來到雪楓小學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫得非常好,簡直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫的。因此,我感到十分沮喪、懊惱。
鼓勵(lì)的作文 篇2
有句話說得好,鼓勵(lì)也是一種力量。有了鼓勵(lì),我們就能從失敗中站起來;有了鼓勵(lì),我們才能正視失敗。下面我給大家講一個(gè)與失敗有關(guān)的故事吧!
有一位10歲的小男孩,他很喜歡拉小提琴,但是他拉出的聲音非常難聽,斷斷續(xù)續(xù)猶如鋸床腿。他的爸爸每次聽到他的琴聲,都會(huì)責(zé)備他。一個(gè)下午,爸爸居然指著小男孩說:“以后要拉琴就到外面去拉,別在家中制造噪音”。這個(gè)孩子只能來到樓下花園沒人的地方練習(xí)。一次,當(dāng)他認(rèn)真地把琴拉完時(shí),發(fā)現(xiàn)旁邊坐了一個(gè)老婆婆靜靜地聆聽。小男孩走到老婆婆身邊禮貌的對(duì)她說:“對(duì)不起,吵到您了”。說完,他收好琴就準(zhǔn)備離開。老婆婆摸了摸他的頭說:“小朋友,別走呀,接著拉,放心吧,我聽不見的”。這個(gè)小男孩突然像發(fā)瘋似的大叫了一聲,那婆婆還是那么安靜慈祥的坐著,小男孩確定了她真的聽不見時(shí),就接著拉了好幾首曲子,每次拉完老婆婆都說:“好”。從此,小男孩每天愉快地來到這個(gè)地方拉琴,每拉完一曲,老婆婆都在跟前拍著手鼓勵(lì)他。過了幾個(gè)月,小男孩要參加學(xué)校舉行的小提琴演奏會(huì),他的父母被學(xué)校邀請(qǐng)去觀賞,不可思議的是小男孩居然在演奏會(huì)上脫穎而出,成為全校第一名。他爸爸激動(dòng)地問小男孩:“哪位高人指點(diǎn)你的`,孩子!毙∧泻⒚X袋也說不出所以然。有一天,這個(gè)小男孩接到市級(jí)小提琴演奏協(xié)會(huì)的錄取通知書,小男孩興奮地跳了起來,后來才知道那位鼓勵(lì)他的老婆婆,就是市小提琴協(xié)會(huì)的會(huì)長,同時(shí)她還是一位有名的音樂家。
聽完這個(gè)故事,你們心里有所觸動(dòng)嗎?其實(shí)鼓勵(lì)有時(shí)也會(huì)改變?nèi)说囊簧,同學(xué)們請(qǐng)放下驕傲,將你們鼓勵(lì)、贊美的語言,毫不吝嗇的奉獻(xiàn)給那些需要走出困惑的人,也許布滿陰霾的臉上,會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì),綻放出燦爛的笑容。
鼓勵(lì)的作文 篇3
記憶就像手心中暫存的清水,無論緊握還是松開,都會(huì)漸漸滴落,卻留下刻骨銘心的清涼。那,就是幸福!
時(shí)間如白駒過隙一般,無聲的消逝著。還記得初來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,一切都是那么陌生,沒有了小學(xué)時(shí)熟悉的歡聲笑語,沒有了小學(xué)時(shí)輕松的學(xué)習(xí)生活,沒有了小學(xué)時(shí)同學(xué)們?cè)谖沂麜r(shí)的鼓勵(lì)。我感到好無助……
經(jīng)歷了第一次月考,我受到了從未有過的打擊。我的成績很不理想,在年級(jí)竟處于中下游。這對(duì)于被小學(xué)環(huán)境寵壞了的我,感到迷茫。我失敗了嗎?我怎么會(huì)這么差?初中同學(xué)們似乎在嘲笑我﹑冷落我。他們一個(gè)個(gè)手舞足蹈地慶祝著月考的成功,在我看來,他們?cè)陟乓麄兺耆w會(huì)不到我的感受。我心中籠罩著失落的陰霾,又似乎下起了冰冷的雪,將要凍結(jié)我的心,遍及全身。此刻,我感到從未有過的失望……
“嘿!怎么了?因?yàn)樵驴紗?”突然,我聽到了一個(gè)甜美的聲音。
“嗯!蔽译S即答道,卻仍然沒有抬起頭,還失望地看著桌子上的考卷,埋怨著月考后揮之不去的難過。
“沒關(guān)系的,我也沒考好,就是因?yàn)椴贿m應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。”
“嗯,我也是。”
“別難過了!失敗并不可怕,可怕的是永遠(yuǎn)失敗下去。咱們一起努力吧!”
頓時(shí),我豁然開朗,“一語驚醒夢(mèng)中人”!天空中好像下起春雨,和著春風(fēng)吹走了我心中的陰霾,我感到別樣的溫暖,別樣的.幸!
我猛然抬起頭,推了推眼鏡,看了看眼前的這位女生,原來是生活委,烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼,白皙的肌膚,瘦挑的身材,一個(gè)活潑可愛的女生。看著她,我卻手足無措了,似乎忘記了這個(gè)世界。
過了一會(huì)兒,我才醒悟過來,微笑著對(duì)她說了一聲“謝謝”。原來的失落感消失了……
這觸及心靈的鼓勵(lì),耐人尋味,在我的腦海中回蕩著,在我的心中回味著……
記憶深處好像有一泓清泉,再次品味它的時(shí)候,依舊是那么的甘甜,那么的清涼。這,就是幸福!
鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì)是沙漠中的一泓清泉;鼓勵(lì)是黑暗夜晚中的一首歌;鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的一絲溫暖。在我的世界里也曾有過這樣的鼓勵(lì)。那個(gè)人是誰?他就是幽默風(fēng)趣的張老師。
記得那是一個(gè)美好的春日,處處彌漫著泥土的芬芳,心里好不歡喜。可那84分的卷子宛如一個(gè)晴天霹靂,一下?lián)糁辛宋。使我陷入了沉默。正是那時(shí),張老師碰巧遇到了我,笑吟吟地對(duì)我說:“考得怎么樣?”此時(shí),我最怕別人知道我的成績。含含糊糊地說:“84,我以后肯定考不好了。”張老師的話卻出乎我的預(yù)料,他意味深長的說:“對(duì)呀,因?yàn)槟阕约憾紱]有考好的決心,又怎么能考好呢!闭f完就輕輕的走了。
我猛然醒悟,對(duì)呀,不對(duì)自己有信心又怎么能考到好成績呢。我打起精神,孜孜不倦的`學(xué)習(xí),思考。終于,在下一次的考試中,我靜下心來寫,結(jié)果考得了優(yōu)異的成績。
我要感激你的鼓勵(lì),只有對(duì)自己有信心才能成功,反之若是對(duì)自己沒有信心,是很難成功的。關(guān)鍵是看心態(tài),感謝你,張老師,我會(huì)銘記在心的。
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