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鼓勵的作文常用(10篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的鼓勵的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
“啪啪啪啪......”那件事,真的讓我記憶猶新,仿佛剛發(fā)生過似的,在我的生命里響亮回蕩......
那天,是在幼兒園的'時(shí)候,老師突然讓我們準(zhǔn)備一下,一會兒作自我介紹。我慌了——因?yàn)槟菚r(shí)的我很怕成為千萬人目光的聚焦點(diǎn),我一時(shí)竟不知該怎么辦。就在這時(shí),老師讓我們都停下來,開始提問了。我大吃一驚,心跳開始加速。完了!完了!我前面的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)講完回來了!我腦子里一片空白,只聽“嗡”的一聲,我才如夢初醒:到我了。我捏了捏衣角,咽了咽口水,背后一片冰涼。我由于過度緊張,什么臺詞都忘了,只好張冠李戴的亂說一氣。
就在那一霎那,全班安靜。我算是體會到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場面非常尷尬。我羞愧萬分,恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。就在那時(shí),也不知是誰帶頭鼓的掌,接著,大家都像對前幾個(gè)同學(xué)那樣,同樣給我鼓掌!啊,哈哈,洪水決堤了啊......
這真的是發(fā)生在我身上的事。我發(fā)現(xiàn),不管在什么場合,都不要吝嗇你的掌聲,因?yàn)檫@個(gè)掌聲能讓一個(gè)懦弱的人找到堅(jiān)強(qiáng),能讓一個(gè)膽小的人找到勇氣,能讓一個(gè)膽怯的人得到鼓勵呀!
鼓勵的作文 篇2
鼓勵有許多種,親人的鼓勵,同學(xué)的鼓勵,朋友的鼓勵。生活中有很多人都在給你鼓勵,有時(shí)你也為別人鼓勵,而我最難忘最深刻的鼓勵,是媽媽給我的鼓勵。
記得20xx年8月21號上午,那是一個(gè)炎熱的夏天,我起的很早,媽媽給我做了頓營養(yǎng)豐富的早餐,我就去網(wǎng)球場了,這一天是淄川區(qū)第x屆“邁克爾體育杯”青少年網(wǎng)球賽,前一天我們已經(jīng)展開了晉級賽,我們晉級的三名隊(duì)員分別是崔宇浩、司佩祺和我,由我們?nèi)齻(gè)來爭奪冠亞季軍的比賽,我們先做了很長時(shí)間的準(zhǔn)備運(yùn)動,然后比賽就開始了,我先和司佩祺打,我以7:4的比分順利打贏了他,然后崔宇浩也以7:2比分輕松戰(zhàn)勝了司佩祺,看來司佩祺是季軍了,我和崔宇浩要爭奪冠亞軍了!
比賽在上午11點(diǎn)鐘開始了,我先贏了3局,大局比分是3:0,接著崔宇浩連勝4局,現(xiàn)在大局已經(jīng)4:3了,正好媽媽忙完工作趕過來看比賽,媽媽大喊:“俊宇,堅(jiān)持!俊宇,加油!”一邊說一邊做勝利的手勢給我鼓勵,媽媽的鼓勵讓我有了信心,我接著我又贏了崔宇浩2局,可我體力下降,我們打成了6比5,崔宇浩占優(yōu)勢,這時(shí)我心里不停地呼喚著媽媽給我的鼓勵,在這關(guān)鍵的時(shí)候,我又以微弱的優(yōu)勢贏得一局,此時(shí)大局比分到了6比6平,根據(jù)網(wǎng)球規(guī)則我們便開始了搶7,看這局誰先贏對方7分誰是冠軍。
此時(shí)已經(jīng)快到中午了,火辣辣的太陽曬得我們喘不動氣,真是驕陽似火。裁判員老師讓我們先喝點(diǎn)水,我們不停的用手臂擦汗,真是揮汗如雨,地面的溫度越來越高了,我穿的是乒乓球鞋,鞋底子已經(jīng)感覺很燙了,崔宇浩穿著旅游鞋底子厚可能還好一點(diǎn),我對媽媽說:“好燙腳。 眿寢屍鋵(shí)也很心疼我,這是后來她告訴我的,但當(dāng)時(shí)她微笑著鼓勵我:“俊宇,跑動起來就不燙了,你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!相信你一定你能堅(jiān)持到最后,無論什么結(jié)果,今天你都是英雄!你只要盡力就行!”媽媽的話讓我感動,使我樹立起了信心,最終我以小分7:2的絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了師范附小的崔宇浩,奪得了淄川區(qū)第x屆“邁克爾體育杯”青少年網(wǎng)球賽男子兒童組的冠軍!
當(dāng)我真正捧到冠軍的獎杯時(shí),我的`喜悅難以言表,此時(shí)我想如果沒有媽媽的鼓勵可能我早就放棄了,只能拿到亞軍的名次,媽媽的鼓勵是我動力的源泉。
我真的好幸運(yùn)有這樣一個(gè)無人能比的好媽媽,明天就是我11歲的生日了,我想用自己的最好成績來報(bào)答媽媽的鼓勵和關(guān)愛!
鼓勵的作文 篇3
有人說,鼓勵是浩瀚沙漠里的綠洲,帶給你一絲甘涼、清爽;有人說,鼓勵是茫茫霧海中的一盞燈,讓你找到前進(jìn)的方向;我要說,鼓勵是揚(yáng)起我上進(jìn)的風(fēng)帆,引領(lǐng)我沖擊知識的殿堂!
那是一次數(shù)學(xué)測試,原一向成績很好,名列前茅的我因粗心沒能考好。我拎著似千金重的試卷,一步步挪回座位。我怕見到同學(xué),怕見到老師,甚至怕被父母知道。窗外,下起了小雨,可我心里早已哭成滂沱。望著鮮紅的分?jǐn)?shù),我的心情,是傷心?是痛苦?是無奈……
不知是誰把我的傷心告訴了老師,班主任微笑著把已是“一把辛酸淚”的我叫上講臺,慈祥地對我說:“別傷心了,一次失敗不算什么!蔽覐(qiáng)忍住抽泣。班主任繼續(xù)耐心的勸我:“有句話不是說‘可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤的對待錯誤!@次沒考好,不應(yīng)該傷心,應(yīng)該去分析是哪兒出了錯,記住下次別犯了!蔽覈肃榈溃骸翱桑晌覜]有考好呀!”老師笑了,笑得像天使般溫柔:“你以后盡量不粗心出錯,不就能考好了嗎?”老師的話如春風(fēng)化雨般滋潤著我幼小的心田。窗外的綿綿細(xì)雨漸停了,陽光又普照大地,溫暖的陽光也照進(jìn)了我的心房,我的嘴角微微一彎。隨即,我向老師說道:“謝謝老師的教導(dǎo)!币涣餆熍芟轮v臺。
事隔幾年,那個(gè)情景我仍然歷歷在目。如今,我已是一個(gè)成績優(yōu)異,樂觀積極向上的`男孩。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,老師的叮嚀便在我耳邊回蕩,讓我有勇氣去克服困難。那次鼓勵,激勵了我,是揚(yáng)起我上進(jìn)的風(fēng)帆;那次鼓勵,引領(lǐng)著我“乘風(fēng)破浪,直掛云帆濟(jì)滄海”努力地去搏擊知識的海洋!
鼓勵的作文 篇4
你接受過他人對你的鼓勵嗎?感覺如何?在平平淡淡的生活中,學(xué)習(xí)失意,工作不順都有可能讓你失落泄氣,家人和朋友,老師和同學(xué)會給你鼓勵使你振作,你會感受到你一直在努力,而他們也在挺著你!鼓勵給人帶來力量、信心與勇氣,你可以接受鼓勵,亦可為身邊的人給予你的鼓勵!
用鼓勵來幫助身邊的人吧。當(dāng)你失落泄氣時(shí),也許會懷疑自己的努力,也會責(zé)怪自己不夠好,可如果身邊的人愿意鼓勵你,你就會知道他人給予你由衷的鼓勵包含的是對你的認(rèn)可,以及愿你能振作、繼續(xù)努力的期待。就像一個(gè)普普通通的學(xué)生,學(xué)習(xí)是如此努力,可是在這次考試中還是發(fā)揮失常,努力了卻并非一定能達(dá)到目標(biāo),這樣的失意可能會阻礙他繼續(xù)前進(jìn)的腳步,也許還會嘲笑自己的努力,并因此一蹶不振。如果你作為他的同學(xué)朋友,那么你由衷的鼓勵,在他看來就是你對他努力的認(rèn)可,對他繼續(xù)奮進(jìn)的期待......你只需給予你由衷的鼓勵,便可讓身邊的那些失落失意的人感受到你帶給他們的力量和信心,這能促使他們更快的振作起來。那些懷揣夢想?yún)s受到打擊而失落的人們,會像你認(rèn)可他們一樣認(rèn)可自己,反思自己的不足,引領(lǐng)他們繼續(xù)在追夢和達(dá)到目標(biāo)的.路上攜手進(jìn)步。
其實(shí)給予鼓勵并不困難。在他人失落失望難以繼續(xù)堅(jiān)持和努力時(shí),心中有分寸的你不要吝嗇給予他們你的鼓勵,你要知道,給予你的鼓勵并不困難,而你的鼓勵帶給他們的力量、信心和勇氣也可能會非比尋常。所以,接受著鼓勵的你或少有接受鼓勵的你,記得多用心鼓勵他人,因?yàn)槟阌芍缘墓膭畈粌H會帶給身邊的人信心和勇氣,也可能會促使他們振作和成功,也會讓你們之間更加互相信任。
所以說,鼓勵擁有如此力量,給予你的鼓勵又不困難,那么請為你身邊的人,所愛的人給予你由衷的鼓勵吧!
鼓勵的作文 篇5
今天,媽媽突發(fā)奇想,要帶我們?nèi)ヅ郎。在她的?qiáng)力堅(jiān)持下,我們決定去爬南山。
到了南山,我迫不及待地說:“我們快爬山!”于是,我們一秒鐘也不耽誤,跑向通往山上的路口。這時(shí),媽媽看見了瓜子,就買了一包。來到石梯旁,一只小“兔子”嗖地蹦了上去,那只兔子就是我。我興奮地跑來跑去,不過一會兒就累了。我就慢慢地走著。過了一會兒,我往后面看,發(fā)現(xiàn)媽媽拼命抓住爸爸,無力地走著,我一看,哈哈大笑。這時(shí),下起了蒙蒙細(xì)雨,山上霧蒙蒙的,前面的路好像是一扇門,人走進(jìn)去,我就看不到他們的身影。終于有個(gè)亭子休息了。我剛要坐下,姐姐叫:“那里有水!”我一聽,馬上跳了起來。我沒辦法,只好垂頭喪氣地站在一邊。我們又繼續(xù)向前走。這時(shí),我看見了兩個(gè)哥哥姐姐正在喘氣,不過已經(jīng)快到山頂了,于是我和他們努力地向前爬,終于爬上了峰頂。從峰頂往下看,一片綠色映入我眼簾。我們一邊觀賞風(fēng)景,一邊吃瓜子。爬山的苦和累,樂和趣,一幕一幕的,好像在播幻燈片,閃入我的眼睛里。山的周圍包著濃濃的霧,我好像進(jìn)入了霧的中央。下山時(shí),我說腳很痛,為了放松我的.腳和分散我的注意力,我和媽媽還玩了踢腳下樓梯的游戲。
這次爬山真有趣,我下次要把我的天冬草帶來種,讓南山的山上變成綠色世界!
鼓勵的作文 篇6
鼓勵,如一縷陽光灑滿大地,如一絲細(xì)雨哺育心田,如一棵大樹遮風(fēng)擋雨……在我的成長中,我很慶幸有——鼓勵相伴。
“沙——沙沙沙——”筆尖在一張?jiān)嚲砩媳M情揮灑,我的心中猶如有一只小鹿到處亂撞,筆也在桌子上不時(shí)敲動,“選A還是B呢?”汗水如斷了線的珍珠從臉頰滑落!皶r(shí)間到!收!”哎!算了!考試結(jié)束,我還緊繃著臉,似乎已經(jīng)可以預(yù)測到那個(gè)不為人知的分?jǐn)?shù)。
兩天的時(shí)間猶如箭一般飛過,到了宣布考試結(jié)果這一天了,“83分!怎么考的!”聽到分?jǐn)?shù),淚水瞬間奔涌,如同老天給我下了一個(gè)霹靂!巴炅!媽媽會不會打我!”我拿著成績單一步一步移回家。雨水在我的臉上拍打,車輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的天氣格外的'冷。
“干什么呢!回來了也不跟我說一聲,貼著墻走干什么!唉,對了!聽說第二單元成績出來了,怎么樣?”我內(nèi)心一揪,“83?”媽媽神情嚴(yán)肅,沉默了一會,說:“孩子,聽說這次題不難,班里有好幾個(gè)100呢!這次怎么了?媽媽知道你可能粗心了,這一段狀態(tài)一直不好,沒關(guān)系,相信自己,下次一定會更好!”我聽了這話,心里不由得大吃一驚,可是又萬分暖心,這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升,我的眼濕潤了。沒想到,僅僅因?yàn)檫@一句話,讓我充滿了動力!仿佛雨停了,一道彩虹遠(yuǎn)掛天邊。
從那以后,我的成績直線上升!跋嘈抛约!”我的成長中有鼓勵相伴!
鼓勵的作文 篇7
微笑勝過一把鉗子,打開人們的心結(jié);微笑如同一句話語,撫平心中的皺痕;微笑仿佛一則笑話,傳遞你我的快樂。而我心中最美麗的微笑是一抹鼓勵的微笑——一臉兩彎眉,再附上一咧合不上的嘴。 在征服了兩輪的自行車后,繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋,這東西長這鞋的模樣,小巧的輪子,一件就知道是個(gè)好玩的東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來,誰知竟摔得嘴啃泥。站都站不起來,只能用唯一的辦法——將鞋子脫了再站起來,坐以待斃,等待幫助我的人出現(xiàn)。 果然不出所料,我的大救星來了,鄰居家的大姐姐來了,嘴角微揚(yáng)不慌不忙幫助我穿上鞋子扶我站起來,又不慌不忙地告訴我一些小竅門。
我時(shí)不時(shí)地大量著她,笑容一直掛在臉上,洋溢著,如春風(fēng)一般給人帶來了暖意,給了我莫大的鼓勵。盡管如此,我仍然很是擔(dān)心,正當(dāng)我站在那兒開始能夠前后讓輪子移動的時(shí)候她突然放開了我,我的心開始忐忑不安,冷汗從頭到腳開始直冒。心像鉛塊一樣,又涼又硬在胸膛里墜著,幾乎要調(diào)出來,全身就像通了電流一般。我回頭看了看大姐姐,她仍然微笑對著我,臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光,嘴巴似乎沒有一刻合攏著,我怦怦直跳的心平緩了不少,腳下好像生了風(fēng),滑得輕松了一些。從她的微笑里,我讀出了她對我的鼓勵,她把信心帶給了我,讓我輕松許多。
一個(gè)鼓勵的'微笑,給予我莫大的關(guān)懷。渺小的微笑雖然僅僅是一種表情、一個(gè)愉悅的心情但是它對于他人來說卻給人一種放心、幸福的感覺。把微笑帶給他人就像大姐姐一般,讓別人感受溫暖。
鼓勵的作文 篇8
在我的記憶中,鼓勵聲是最多的,但也有失敗的時(shí)候,那時(shí)候,別人都鼓勵你繼續(xù)下去,那樣的精神是最可貴的。
鼓勵聲是加油聲,讓人在比賽中更有信心,我在學(xué)校運(yùn)動會時(shí),比賽的時(shí)候,家長都會在旁邊撕心裂肺地喊著:“加油!加油!”這都會讓我信心倍增,激發(fā)自己的潛能。
鼓勵聲讓人學(xué)會堅(jiān)持,以前二年級時(shí),媽媽帶我去學(xué)游泳。一開始,我連水碰都不敢碰,媽媽卻一直拉著我下水。我一直喊著:“我還是旱鴨子呀!”媽媽聽我喊之后,抓住我的手放了下來,媽媽叫我自己下水。我慢慢順著梯子下去,媽一直鼓勵著我,我鼓起勇氣閉氣,沉到水中,“嘩”的'一聲,我堅(jiān)持不到一秒就出來了。媽媽拉著我的手,我閉氣,頭沉到水面下,腳撲騰,撲騰地亂蹬一通。突然,我喝了一大口水,立刻站起來。媽媽還要我游,“我喝了一口水,我才不要游!”我說。媽媽說:“你剛才游得很好了,你只要閉氣閉緊一點(diǎn)就可以了,我膽怯地再試了一次,居然游了50米左右!耙∥页晒α!”我大喊。媽媽也笑了。
這件事將永遠(yuǎn)留在我的記憶中,它讓我更有信心,讓我更努力。
鼓勵的作文 篇9
母愛是一縷陽光,讓心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
我小的時(shí)候,長得又丑又小。別人都說我是“丑小鴨”。一次一個(gè)老奶奶夸張說:“我這輩子也沒見過這么丑的人。”當(dāng)時(shí),聽了她的話我很傷心,眼淚直往下掉。媽媽安慰說:“不丑不丑,哪里長得丑了?”我止住了眼淚。
在我成長的旅途中,媽媽總是不斷地給我鼓勵。
我讀二年級的時(shí)候,因?yàn)槟菚r(shí)年齡小,所以日記字?jǐn)?shù)也就少,每次只有幾行。我看過表姐寫的日記,他寫的總是那么多,有好幾段里面,我非常羨慕。我也想寫一篇好長好長的日記,到媽媽面前去炫耀炫耀。我拿出作業(yè)紙,寫了起來。我想到什么就寫什么,也有隨便亂添幾個(gè)字。我費(fèi)了很大的勁才把這篇很多字的日記寫完了。
我很高興,飛奔到媽媽面前把這篇日記拿給媽媽看。媽媽看了很久,然后微笑的問我:“這是什么?”
“日記呀!”我說,“媽媽,寫的怎么樣?”
媽媽撫摸著我的頭,說:“寫的這么多呀,真不錯!”
聽媽媽這么說,我高興極了,在床上又蹦又跳。
以后,我開始寫一篇日記了,日記字?jǐn)?shù)越來越多了。我也漸漸把這件事忘了。有一次,我在整理舊書,無意發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候?qū)懙?那一篇日記。于是我拿起來看,我?guī)缀蹩床欢约涸趯懯裁。我的心突然一愣——?dāng)時(shí)媽媽竟然說我的這篇日記還不錯!媽媽的微笑頓時(shí)浮現(xiàn)在了我眼前……
媽媽的話安慰了我的心,使我戰(zhàn)勝了自卑,激勵我不斷前進(jìn)。
鼓勵的作文 篇10
有許多人鼓勵過我,媽媽、爸爸、大姑、二姑……就連我的小表弟都鼓勵過我?墒亲盍钗译y忘的一次鼓勵還是陳老師的`。
那是我在劍橋英語補(bǔ)課的時(shí)候,老師讓我們背些單詞,全班二十多人,只有三個(gè)人舉手,我也舉了。我心里緊張極了。在我“祈禱”下,老師沒叫到我。老師叫的那個(gè)人只差一個(gè)字母就答對了,可是沒有。老師第二個(gè)叫的人——甄欣可。那就是我,我猶豫了,可是到最后我還是答對了。這個(gè)單詞就是“playground”老師說“甄欣可,你真棒,繼續(xù)加油!”當(dāng)我聽到我這句話時(shí),我真是高興極了。
自從老師鼓勵我這么一回。從此,我愛上了英語、了解了英語!
一句話:好好學(xué)習(xí)。!
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