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鼓勵(lì)作文優(yōu)選10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)作文 篇1
今天,老師選運(yùn)動(dòng)會(huì)跑賽的人員,我太胖,老師選了別的同學(xué),沒選我,我很傷心,回家,我對(duì)媽媽說了。媽媽聽后,用鼓勵(lì)的口吻說:"重在參與!"我聽了,立刻有了信心,不傷心了,我想:"我沒有項(xiàng)目,可我當(dāng)拉拉隊(duì),為同學(xué)加油!"
媽媽的鼓勵(lì)是春風(fēng),是細(xì)雨,世界萬物都需要她的吹拂和滋潤,讓我們用鼓勵(lì)的言語,去喚醒每一個(gè)沉睡的.人,去激勵(lì)每一個(gè)在逆境中的人,去對(duì)待每一個(gè)哪怕僅僅是一個(gè)剛出生的孩子!因?yàn)槿巳硕夹枰膭?lì)!
鼓勵(lì)作文 篇2
鼓勵(lì),讓我們成長,讓我們自信,讓我們充滿希望。
記得有一次,我的作文又得了良,我非常失望。難道我得優(yōu)是那么難嗎?正當(dāng)我想放棄時(shí),朱老師走過來,語重心長地對(duì)我說:“不相信自己,怎能成功?要成功就要努力學(xué)習(xí)。你的詞語用的非常巧妙,只需雕磨,就可以成為一篇很棒的文章!崩蠋熢捯袈涞,我仿佛明白了許多。
下課了,我拿出《作文叢書》。仔細(xì)看,如何寫好作文,如何分層,如何運(yùn)用成語,歇后語等,才能把文章寫生動(dòng)具體。它給我啟示很大。從此,我一有空,就如饑似渴讀了起來,慢慢掌握寫作文的一些技巧。
過了幾天,我寫得作文得了良,沒有多大進(jìn)展,我也挺納悶的。而朱老師偏偏把我的作文讀給大家聽,同學(xué)們聽了,發(fā)出一陣陣的笑聲。我著急地要哭了。朱老師見我模樣,走到我身邊,和顏悅色地對(duì)我說:“你的作文,這次寫得不錯(cuò),有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”我卻疑惑地問:“為什么呢?”她又說:“你的作文成語用得多,歇后語用得恰到好處。幽默風(fēng)趣,真實(shí),不錯(cuò)!甭犃怂捳Z,就像一縷縷陽光溫暖我的心靈。
從此,我每次的'作文都能得優(yōu),來自于朱老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì),讓我們成長的道路上看到了希望。學(xué)會(huì)自信,自強(qiáng)。
鼓勵(lì)作文 篇3
當(dāng)我們信心不足的時(shí)候,我們常常用“鼓勵(lì)”來為我們那顆癟了的心充氣。當(dāng)我們的心膨脹到一定程度時(shí),就又邁開那雄赳赳氣昂昂的腳步了。
記得有一次,我們要到秦老師 那里背書。因?yàn)楸焕蠋熈R,所以我背了一片又一片,直到自己 滿意了為止。
當(dāng)我們一行人邁著堅(jiān)定的腳步時(shí),我的心就越繃越緊,很快我們就要到秦老師的辦公室了,這時(shí)我都緊張得透不過氣來了。我緊緊地拽著周穎的衣袖,緊張地問:“你說我行嗎?”萬一,我待會(huì)背書時(shí)想不起來了怎么辦?周穎平靜的`說:“沒事兒,只要用心想著那些句子,我相信你能順利過關(guān)的。”聽了周穎的話,我重新邁開輕盈的腳步。
走進(jìn)了辦公室,同學(xué) 們一個(gè)個(gè)的背完玩了,很快就要輪到我了,我又緊張起來了,著急的望著周穎,急切地問:“怎么辦,怎么辦,就要輪到我了。”周穎右手拍拍我的肩,安慰的說:“放松,放松,你不是都背熟了嗎?只要放松一點(diǎn),你一定的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。終于輪到我了,我想周穎所得那樣背完了全文。
從這以后,我背書再也不緊張了,也輕的輕松多了。感謝 周穎的鼓勵(lì)讓我有了信心。我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人,給別人信心。
鼓勵(lì)作文 篇4
親愛的姐姐:
你好!提筆祝你快樂!
昨天,我聽姑媽說你不能上學(xué)了,因?yàn)槟惆l(fā)燒被當(dāng)做“非典”疑似病人隔離了。我知道你一定很傷心,因?yàn)檫有二十幾天就是高考了,對(duì)嗎?你不希望多年的努力因?yàn)檫@件事而受到影響。
姐姐,你別擔(dān)心,我相信你不會(huì)被感染上“非典”的,因?yàn)槟闵眢w一直都不太好,常患感冒,這次可能也只是小小的感冒而已,多休息休息,我相信你很快就會(huì)好的。
至于高考,你也不必?fù)?dān)心,我知道你是個(gè)非常聰明的女孩,你的成績一直都很好。你在家的時(shí)間也照樣可以學(xué)好各科,你可以自己制訂一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,憑你的才智和勤奮,我相信你一定不會(huì)因此而成績下滑的,別忘了你可是我心中的雅典娜和女強(qiáng)人哪!
姐姐,還記得我們都喜歡的那首歌嗎?就是零點(diǎn)樂隊(duì)唱的那首《相信自己》,當(dāng)中有兩句歌詞,我在這里送給你吧:
當(dāng)這一切過去,你們將是第一!相信自己!
姐姐,我也臨近中考了,上次考試,我的成績前所未有的差,但是,我并沒有因此而泄氣,我每天都在進(jìn)行緊張而充實(shí)的復(fù)習(xí);現(xiàn)在,我覺得我的.生活快樂而有意義。
姐姐,你可別泄氣啊,要知道“絕大多數(shù)的失敗是由于缺乏自信”啊!
你是否記得美國的著名作家塞格林的事?他就是在失去一條腿后成為著名作家,然后又挑戰(zhàn)人生,徒步環(huán)游世界,登上高山,才被人們?cè)u(píng)為“海明威式的民族英雄”啊!
相比之下,你的這點(diǎn)困難算得了什么呢!
妹妹相信你一定行!不管發(fā)生什么事,別忘了你還有一個(gè)妹妹在鼓勵(lì)你、支持你、祝福你!
最后,預(yù)祝你高考順利
妹妹:xx
5月15日
鼓勵(lì)作文 篇5
一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一句話語……鼓勵(lì)有不同的方式。對(duì)于我來說,如果當(dāng)初沒有姐姐的鼓勵(lì),我將無緣見到這座城市美麗的風(fēng)景。
去年夏天,我和姐姐商量好去爬翠屏山。來到翠屏山山底,從這里,我們可以看到那片“翠綠色的海洋”,我早已躍躍欲試。一開始,我便疾步快走,將姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。在大自然的.懷抱中,我盡情地傾聽著小鳥清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲;享受著交織在一起的稠密的綠葉撒下的濃蔭;尋找著草地上散發(fā)著淡淡清香的野花。走著走著,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,兩條腿像灌了鉛似的越來越沉重了,本來很輕的背包,現(xiàn)在也像一座小山,壓得我直不起腰來,“唉”我心想,“早知這么累,我就不來了!彪m然看到了離山頂不遠(yuǎn)的涼亭,但放棄的念頭也越來越強(qiáng)烈了。這時(shí),姐姐趕了上來,她好像看透了我心思,微笑著鼓勵(lì)我說:“都看到離山頂不遠(yuǎn)的涼亭了,馬上就到了。‘世上無難事,只要肯攀登’,只要有恒心,有毅力,就能爬上山頂”說著,姐姐又遞來了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我抬頭看了看不遠(yuǎn)的涼亭,就只剩一這么一點(diǎn)路了,干嘛要放棄呢?于是我不覺加快了步伐,漸漸的,我們看到了山頂,一步,兩步,三步……我努力地向上爬。
站在山頂?shù)挠^望臺(tái),聽著鳥的“交響曲”,感受著涼絲絲的風(fēng)吹到我的臉上,放眼望去,半個(gè)城市收視眼底。
姐姐的話語、眼神,給了我鼓勵(lì),讓我堅(jiān)持到底,讓我看到了半個(gè)美麗的城市,享受到了堅(jiān)持后所給我?guī)淼南矏偂?/p>
鼓勵(lì)作文 篇6
“鼓舞”、“激勵(lì)”簡稱“鼓勵(lì)”,然而在顯微鏡下的“鼓勵(lì)”卻不僅僅是這兩層含義。
用高倍的顯微鏡觀察它,可以發(fā)現(xiàn):
它可以使一個(gè)輕生的人,重新做回自己,找到生的希望。
它可以使一個(gè)學(xué)習(xí)下滑的人,以直線上升。
它可以使一個(gè)自卑的人,變得自信起來。
每當(dāng)學(xué)校開家長會(huì)的時(shí)候,老師總是對(duì)家長說,多鼓勵(lì)孩子,多鼓勵(lì)孩子。然而又有多少家長能真正的做到鼓勵(lì)哪?我想不會(huì)有很多吧,大多數(shù)的應(yīng)該還是貶低吧。正是因?yàn)檫@些才導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)校中出現(xiàn)的“混混”以及所謂的“老大”。當(dāng)生活中沒有人去鼓勵(lì)你時(shí),不要灰心,不要絕望。記住一句話:“我們左右不了別人,但我們可以左右自己”。我們可以自己去鼓勵(lì)自己,自己的鼓勵(lì)往往比別人的更有效!。鼓勵(lì)你自己,會(huì)使你重新去面對(duì)你的家人、朋友、社會(huì)。
一句我能行,會(huì)使你真的能行。一句我可以,會(huì)使你真的可以。一句我了不起,會(huì)使你真的了不起。
鼓勵(lì)你自己,給自卑的心里掂量自信的光芒。鼓勵(lì)你自己,給你糟糕的成績一上升的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)你自己,給令你輕視的生命點(diǎn)燃生還的`火苗。
記住一句話:鼓勵(lì)你自己!
我喜歡面對(duì)困難,并向他們挑戰(zhàn)。因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后,人生之路沒有平坦的大路等著我走,只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
如果說成功是那陽光明媚的頂峰,到達(dá)成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達(dá)成功的光明,就一定要忍住黑暗。在無盡的黑夜里,只有那些始終為自己鼓勵(lì)的人才能迎來黎明的曙光。
在晴朗無云的天空中飄來幾朵灰暗的云朵兒,生活的大海中泛著層層漣漪。望著陽光灑下的一切,臉頰滑落一串晶瑩。父母的失望,是的,這次期中考試我讓父母失望了。絕望、失望,讓我想到了放棄。但我不能,因?yàn)樾闹械男拍钤谥沃,遠(yuǎn)方的聲音在召喚著我。我要學(xué)會(huì)為自己鼓勵(lì)。擦去眼角的淚水,含著淚,微笑著對(duì)著陽光下的一切。
為自己鼓勵(lì),我快快樂樂,猶如青春的嫩芽,勃發(fā)青春的朝氣;為自己鼓勵(lì),我開開心心,猶如含苞的蓓蕾,充滿了夏的激情;為自己鼓勵(lì),我活活潑潑,猶如梨橘耀金,洋溢著秋的收獲;為自己鼓勵(lì),我瀟瀟灑灑,猶如剔透的亮雪,映襯著冬的充實(shí)。
歲月如風(fēng),滄桑了你我的天空;
春去又來,溫馨了狼藉的大地;
花開又落,裝點(diǎn)了幸福的歲月......
我要努力,去迎接那風(fēng)雨過后的彩虹。朋友們,與我一起努力吧。記住:風(fēng)雨過后,總會(huì)有彩虹的。是啊,有人說:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”難道不是嗎?我要去拼搏、去創(chuàng)造,正如那歌曲所唱一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?平平凡凡的人怎能隨隨便便成功?把握生命里的每一分鐘......”
當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí),耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo),教導(dǎo)我去爭取,去拼搏;當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí),總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績落后時(shí),老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊,老師,您對(duì)我是無限的關(guān)懷。您對(duì)我是無限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里,但是,老師,是您在無時(shí)無刻幫助我,也在無時(shí)無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時(shí)候,是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來的那段日子里,我發(fā)現(xiàn)了,您是一位令我喜歡上語文課的老師,我從前是多么厭倦語文呀!然而,就在您出現(xiàn)的那一刻,您的笑容,您的教書育人,讓我悄悄地愛上語文。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式,您使我改變了對(duì)語文的看法,原先認(rèn)為語文是枯燥乏味的念頭,轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今,語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子,我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人,我希望我的成績?cè)谇叭詢?nèi),所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤,也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆]有批評(píng)的力量去平衡,我多想再受一次批評(píng),再受一次教育。
在第一次語文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒有多棒,也知道自己的不足。我會(huì)努力,努力取得好成績,因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語文老師,老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步,陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游,去領(lǐng)略知識(shí)的樂趣,去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生,總有一天,我會(huì)出人頭地,我對(duì)自己有信心。
老師啊!是您,令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您,激勵(lì)我成長。使我放飛夢(mèng)想!老師,說一聲感謝您!
鼓勵(lì)作文 篇7
生活是七色板,生活多姿多彩,生活需要鼓勵(lì),生活才會(huì)更美好!
當(dāng)小牛在母牛身邊,母牛正在教小牛走路時(shí),小?偸菍掖蔚,還沒站穩(wěn)就跌倒。母牛用心疼地、慈愛閃爍的眼睛望著它,那雙明亮的眼睛彷佛在告訴它:“加油!我的孩子!”小牛在這雙明亮的燈的照耀下,又再一次站起來。這一次十分堅(jiān)定,似乎胸有成竹,最后,它勝利地站起來了!然后,又試著慢慢一步步地向前邁去……
這和我們小時(shí)候一樣,在我們還不會(huì)走路的時(shí)候,是誰讓我們學(xué)會(huì)了走路?是誰讓我們學(xué)會(huì)了說話?是誰在鼓勵(lì)著我們?
是我們最親愛的爸爸媽媽!
生活需要鼓勵(lì)!
在我小學(xué)時(shí),成績雖然不那么差但是也不至于那么好,我的目標(biāo)不是才滿分就是第一名,而當(dāng)自己沒達(dá)到目標(biāo)時(shí),自己覺得很灰心喪氣。媽媽用她那慈祥又和藹的眼睛看著我,鼓勵(lì)著我說:“這一次考得不理想了,下次努力點(diǎn)考好就行了,用不著難過,有媽媽支持著你!”
聽完媽媽的話,覺得很有道理。
當(dāng)我考了個(gè)優(yōu)異的成績,我總會(huì)在媽媽面前炫耀!她像孩子般開心!之后又語重心長地對(duì)我說:“不要驕傲喲!再多努力!”母親又給我一句鼓勵(lì),而且還讓我想起“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
不懂事的我當(dāng)時(shí)認(rèn)為媽媽好神奇,一句話就上我有如此的動(dòng)力,為學(xué)習(xí)而奮斗,有動(dòng)力去學(xué)習(xí)!
生活的確需要鼓勵(lì)!
曾學(xué)過這樣一篇《地震中的父與子》,在洛杉磯發(fā)生了地震,一所學(xué)校的孩子大都因地震而死亡,可是一個(gè)孩子和他的同學(xué)被因地震而被震落的`柱子等等壓在下面,這個(gè)孩子堅(jiān)信:“我的父親會(huì)來救我的,他說過他會(huì)在我身邊的,他也會(huì)來救大家的!你們不要怕!”許多家長來了后都失望哭泣而走了,一位父親來了,他想起對(duì)孩子說的那句話,便去尋找他的孩子,用手抬,用手挖,一個(gè)一個(gè)小時(shí)過去了,找到了自己的孩子。因?yàn)橛懈赣H的一句話,使孩子受鼓勵(lì)而堅(jiān)強(qiáng)地活下來!
生活一定需要鼓勵(lì)!
而,如果沒有鼓勵(lì),世界會(huì)是怎么樣的呢……
鼓勵(lì)作文 篇8
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。在過去的12個(gè)春秋成長中,有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師,給予了我許多鼓勵(lì),讓我感激不盡。
教我們?nèi)昙?jí)語文的劉老師,中等身材,烏黑油亮的長發(fā),有著一雙充滿慈祥的眼睛,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵(lì),細(xì)巧挺秀的鼻子下長著一個(gè)櫻桃似的'小嘴,我們都十分愛戴她,尊敬她。 兩年前的那次比賽,是老師給予了我鼓勵(lì),才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您,老師!
鼓勵(lì)作文 篇9
自信是成功的首要條件,然而在挫折和失敗面前,不少人失去了自信。其實(shí)這時(shí)只要?jiǎng)e人一句鼓勵(lì)的話語,或自己對(duì)自己的鼓勵(lì),都能往往讓人重拾起自信,繼續(xù)昂首前進(jìn)。
我們時(shí)刻需要鼓勵(lì),因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。有時(shí)他人對(duì)我們的鼓勵(lì),對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用。
《唯一的聽眾》講了這么一個(gè)故事:一個(gè)小男孩喜歡小提琴,但卻因?yàn)闆]天分而被家人諷刺。在他絕望時(shí),他遇到一位自稱“耳聾”的老人,老人答應(yīng)每天聽他拉琴,邊聽邊留露出滿意笑容。一段時(shí)間后,小男孩兒琴技大有長進(jìn),并且還能在各種晚會(huì)上演奏。
小男孩的.成功在于他找到了自信,他的自信源于老人真誠的鼓勵(lì)。那位老人其實(shí)并沒有耳聾,但他沒有像其他人那樣諷刺挖苦他,而是十分尊重的聽他彈琴,默默的給他一精神上的鼓勵(lì)。老人的鼓勵(lì)使他沒有精神上的顧慮,從而大膽的練琴,看著老人認(rèn)真又滿意的樣子,小男孩重新找回了自信。由此,我們不難發(fā)現(xiàn),給予別人精神上的鼓勵(lì),就會(huì)給人帶來自信。
很多時(shí)候,我們不僅需要外界的鼓勵(lì),更需要自己鼓勵(lì)自己,重燃斗志,這才是我們前進(jìn)的原動(dòng)力。
生活中,我們會(huì)遇到各種各樣陷入困境的人,我們要以鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待他們。想想每一位有成就的殘疾人:霍金、張海迪,還有那些在殘奧會(huì)上取得成績的運(yùn)動(dòng)員們,他們沒有一個(gè)不是因?yàn)樯磉吶说墓膭?lì)才使他們擁有了自信,從而克服障礙,為自己人生畫上了完美的一筆。因此,對(duì)他人鼓勵(lì),哪怕只是一個(gè)眼神,或是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,都會(huì)給人巨大的自信的力量,助人成功。同樣,當(dāng)人生的雨季來臨時(shí),我們也應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)自己,勇敢的面對(duì)困難,走向自己人生的輝煌。
請(qǐng)銘記:自信源于鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇10
快樂的假期到了,我來到了鄉(xiāng)下外婆家。
早上醒來,突然想起今天是媽媽的生日。為了表達(dá)對(duì)媽媽的祝福,我決定給媽媽發(fā)個(gè)信息。
“爸,把手機(jī)給我!”
我向爸爸要手機(jī),開始給媽媽發(fā)消息:媽媽,今天是你的生日。女兒生日快樂!并祝媽媽生活愉快!
消息帶著我的祝福飛到了我媽媽那里。
過了一會(huì)兒,媽媽回了一句話:謝謝親愛的寶寶!謝謝寶寶的祝福!收到你的.留言,我媽很開心,為女兒的聰明和感性感到驕傲!同時(shí)媽媽也祝福我親愛的女兒——學(xué)習(xí)進(jìn)步,學(xué)業(yè)有成!早日實(shí)現(xiàn)自己的理想!我相信女兒是最好的,一定會(huì)成功的!為了更美好的明天加油!
想到媽媽語重心長的話語,我不禁想起了自己的期末考試成績。可能是好玩吧,結(jié)果掉了。我媽知道后,沒有批評(píng)我,只是像現(xiàn)在一樣安慰我,鼓勵(lì)我!
媽媽,親愛的媽媽,女兒一定不辜負(fù)您的期望,為您——理想的實(shí)現(xiàn)而歡呼!
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