實用的鼓勵的作文【通用7篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
鼓勵是一扇窗，打開人們的心扉；鼓勵是一盞燈，照亮黑暗的道路；鼓勵是一陣風，吹得人們心頭暖洋洋的。人間處處是鼓勵，當我得到鼓勵時，我的第一反應是：這滋味真好！
那段時間是我最不開心的日子，一連幾個星期都悶悶不樂，甚至別人一碰我東西，我就火冒三丈，大家見了我都像見了衰神似的，離得遠遠的，自己心里也不舒服。也許是因為那是我語文有史以來以一次八十多分吧！心里更加難受，覺得打擊太大，承受不了。本以為一定會被媽媽，老師罵個狗血淋頭，但是結果是我想錯了。那一天，覺得天都塌了下來，灰蒙蒙的天空看不到我最愛的陽光，拖著沉重的步子艱難的往前移，感覺路特別短暫，一下子就到了家門口。心碰碰直跳，恨不得找個地洞鉆下去。拉開了門，第一眼看到的就是在廚房里忙碌的媽媽。我心里思索著：要不要給媽媽看一下呢？看吧？不看吧？好糾結。老實的我還是將試卷遞給了媽媽，我親眼看見了媽媽的表情如晴天霹靂般轉換成了吃驚，即將發(fā)火的樣子。我急忙低下頭，手不停地揉著衣角，準備好必定受一頓口水戰(zhàn)了！出乎意料的事情發(fā)生了——媽媽非但沒有罵我，而且還親切的.說了一句：“不要緊，一次八十分，我相信你只是水平發(fā)揮失常，下一次你肯定會考得更好的！”我抬起頭，媽媽用鼓勵的眼神望著我，一股暖流涌上心頭，心中充滿了無數種味道，淚水在眼眶了打轉。這是第一次，第一次覺得鼓勵的滋味比罵好。媽媽簡簡單單的一句話勝過千言萬語，我喜歡上了鼓勵的味道！這是甜甜的，美好的味道！
鼓勵讓我從那段日子中走了出來；鼓勵讓我找到了自信，鼓勵讓我找到了自信，鼓勵讓我得到了更大的進步！��！得到鼓勵的滋味真好！鼓勵，讓我樂在其中。
鼓勵的作文 篇2
每次提到“眼睛”二字，我就會想到同桌那一束鼓勵的目光。
那天的語文老師要抽背課文和回答問題，老師給我們十分鐘時間復習準備。
老師話音剛落，大家不約而同地翻開書本，大聲地朗讀起來。我讀得很專注，讀完后還背了一遍，我信心滿滿地等待著接下來的挑戰(zhàn)。
開始抽背了，老師看著名單隨便抽，我們都屏息凝神地等待。又怕抽到背不出來，又怕抽不到沒機會展示。
抽到的同學一個個站起來，有的抓耳撓腮，努力想著該怎么背，有的筆挺地站著，漲紅了臉；還有的口若懸河，背得很熟，得到了老師的表楊。
終于抽到我了，我心里十分緊張，就像提了十五個吊桶，七上八下，老師問我：“描寫桂林山水的諺語怎么背？”
我匆匆地站了起來，不由自主地向老師看了一眼，抓了抓后腦勺。明明是再簡單不過的'問題，腦子一片空白，怎么也想不起來。
我不由地低下頭。正好，看到同桌朝我投來那束鼓勵的目光，那目光仿佛在說：“你不要那么緊張，一定要仔細地、慢慢地想�！蔽叶硕ㄉ�，開始放松下來，慢慢地想。
不一會兒，我的腦海中閃過一道亮光，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！卑�！我大聲地說：“這句話應該是桂林山水甲天下吧！”老師笑咪咪地說：“恭喜你答對了，就是這一句。希望你再接再厲，取得更好的成績。”
聽了老師的話，我高興地笑了，心里就像吃了蜜一樣甜。
從此以后，我遇到困難時，總會想起同桌那一束鼓勵的目光，任何困難都能克服。
鼓勵的作文 篇3
“大家都抬起頭來，自信一點，目視前方……”耳畔又傳來老師一聲聲鼓勵。
班中舉行勵志歌會，6人一個小組來演唱不同歌曲。出乎我的意料：竟然有同學愿意和我一組，并推選我為組長。
我自幼五音不全，又不會唱歌，聽到這個消息，我漲紅了臉，連連擺手：“我…我不行，你們再換個人吧！”同學們都笑了：“班長都不行，那還有誰行啊，加油！我們相信你！”
聽到了同學們的鼓勵，我咬了咬牙：同學們都那么信任我，可不能讓他們失望��！“好，我一定行！”
我們準備了五月天的《倔強》，而且請來了音樂老師作指導�！爱斘液褪澜绮灰粯印眲偝獌删�，我的手心就已經被汗水所覆蓋，過于緊張的我站的筆直，兩只手緊貼褲縫，就像一名即將出征的士兵。
我的目光炯炯有神地盯著地板，想著真正演唱時大家都會盯著我看，“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈，此時的我更愿意向地板一展歌喉。
這是老師走了過來，拍了拍我的肩膀，“這么緊張干什么，你都快像一尊石像了，唱得不好有什么關系，這是勵志歌會，要唱出自信，你作為組長，更應該起良好的帶頭作用，要相信自己，加油！”
老師的話鼓勵了我，我心想：是啊，作為組長，我應該起到帶頭作用！
“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降……”此時的我慢慢抬起頭來，原本緊攥著的手漸漸松開，自然了許多，我要唱出自己的自信！
“對，就這樣，很好，大家的臉上再掛一些微笑，好的，你們真棒，再來一遍好嗎？”
聽到了老師的鼓勵，大家相視而笑，我的心里也明白，這是大家共同的`努力，是大家的鼓勵讓我獲得一份可貴的在面對困難時的勇氣。
最后的比賽中，我們獲得了第二名的好成績，大家都很高興，我更是受益匪淺，老師和同學們給予我的是最好的鼓勵。
鼓勵的作文 篇4
“兒子，快起床，媽媽今天帶你去將軍山滑冰場滑冰�！蔽乙宦爧寢寧胰セd趣就來了，一下子從床上爬了起來，因為我從來都沒有滑過冰，我興奮得不得了，快快的穿好衣服吃著早飯，還不停的催促媽媽快一點。
我坐著私家車經過半個小時的顛簸來到了滑冰場。一到滑冰場，看見穿著各色羽絨服的滑冰愛好者像燕子一樣在冰上穿來穿去，我好羨慕��！于是便換上了滑冰鞋，學著他們的'樣子滑起來，結果剛踏進滑冰場，就摔了個"狗啃泥"。我想可能是不適應的緣故吧，我又忍痛走了幾步才知道滑冰不像我想的那么簡單，我想退出滑冰場。
可還沒走兩步又摔了一個大跟頭，我的腿又一陣鉆心的痛，我害怕起來，讓我越發(fā)覺得疼痛。于是我對滑冰厭煩起來，對我身邊的媽媽說："媽媽，我可能沒有滑冰的天分，我不適合滑冰，咱們回家吧！因為絆了跟頭，我再也不敢直起腰在冰上走了，說著，我借助于雙手和屁股的力量移到場地邊上，當我拖冰鞋時，媽媽對我說："孩子，我們要知難而進呀，自己要是不勇敢，沒人會替你堅強。你這樣半途而廢什么都學不會，這個習慣可不好，遇見困難要永不言棄才是個真正的男子漢。好好學，你這么聰明，定能學會。兒子你在媽媽眼里是最棒的。"聽了媽媽的這番話我覺得很有道理，同時也無地自容起來。是啊，平時一向認為自己是男子漢的我怎么能知難而退呢？
在媽媽的鼓勵下，那天我很賣力，一直學到了太陽落山，最后終于可以在冰上慢慢行走了。皚皚白雪在落日余暉的映照下顯得格外美麗。我開心的上了車踏上了回家的路。
如今每當我遇見困難時，我總能想起媽媽那番鼓勵的話，使我變得膽大起來。
鼓勵的作文 篇5
每個人的成長歷程不同，有的需要鼓勵有的要挫折，有的人要磨煉……而對我來說,成長需要的是鼓勵.
記得去年暑假,媽媽帶著我的和幾個小伙伴去周未假日廣場玩.因為我家沒有風箏,所以只能自己去買.我走了好幾個賣風箏的小攤,終于在一家小攤看上了我喜歡的風箏,可是沒想到,來一個讓我暈到的”巨款金額”---35元.我跟這家店老板討價還價費了半小時的口舌,他才心不甘,情不原的把20元”低價的風箏給我.
買好風箏之后,我們帶上烤肉架,醬,盤子和蔬菜.同時還把自行車也捎上了.我們一起上了車.在車上我們談笑風生,不知不覺,一轉眼的功夫就到了周未假日廣場.
一下車,我們就帶著自己的風箏往草地上跑,大人們在弄午飯的事.我媽媽先給我們示范了怎樣把風箏飛到天上去.然后就和大人們一起干活了.我拿起風箏,按媽媽說的去做,剛開始風箏飛上了天,很平穩(wěn),但后來風箏好像不聽我使喚.像調皮的小孩子一樣,東飛飛,西飛飛,一下子就落了下來.
我掃興得坐在秋千上,媽媽看見我沮喪的`樣子,就安慰我說:”沒有事的,失敗乃成功之母,只要多加練習,就一定能成功的,還有,我告訴你一個放風箏的秘訣””什么秘訣”我兩眼放光激動的說.”放風箏要逆風放”.我在一邊再加以練習.果不其然,沒一會兒風箏變得”溫順”了許多,一會兒就飛得很高很高,變成了一個小黑點.
不經歷風雨,怎能見彩虹?雖然成長有挫折,但只要有鼓勵就一定能成功!
鼓勵的作文 篇6
我的媽媽長得并不好看，但我愛媽媽，媽媽把我?guī)У竭@個世界。媽媽鼓勵我，讓我往前進。
我原本是不會跳繩，媽媽叫我先練起來。當時，我跳繩是這樣的，先把繩子甩過去，再跳。練了半天，還是不會連接著跳。我很失落，覺得自己好笨。這是，媽媽走過來說：“孩子，不能半途而廢，媽媽相信你一定會跳過去。”聽了媽媽的話，我心里好受多了。我練了很久，可以連接跳3個，我十分高興跑回家跟媽媽說，媽媽一聲不吭，只是笑了笑。我猜想媽媽一定是讓我接著練，不要只會跳3個就驕傲，爭取跳得更多。我跑到樓下，接著練了起來。過了兩天，我可以快速連接的'跳122個一分鐘。我想起媽媽對我說的話，讓我堅持下去，不放棄跳繩。
一次，我?guī)蛬寢屓ベI東西�？僧斘易哌M超市，想不起買什么東西。我就買了3個雞蛋。我走回家，給媽媽看了自己買的東西。媽媽溫和地說：“是買4個雞蛋，不是3個�！蔽覀牡卣f：“媽媽對不起�！眿寢尣]有生氣地說：“這只是第一步，只要下次買東西不要弄錯�！蔽遗芑胤块g，開始做作業(yè)。寫下了這些字“媽媽對不起”。
快數學考試了，媽媽柔和的對我說：“還有哪些題目不會。”“這道。”我說。媽媽耐心的跟我講，就像春風姑娘拂過我的臉頰，是多么的溫暖。
第二天，考試時我信心十足，相信一會考得不錯。
第三天，發(fā)下試卷緊張極了，看到試卷那紅紅的80多分，讓我難過。媽媽讓我仔細算，可是我沒有。在回家的路上，看到別的同學都十分開心、快樂，我卻開心不起來。
回到家，我慢慢的拿出試卷，媽媽看了看說：“下次要努力，不能再大意了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，覺得自己，再仔細一點就能考好一點。下次考試，一定要努力。
媽媽的鼓勵，讓我不放棄，不傷心，不難過！
鼓勵的作文 篇7
每次我看到那個作文，總會被那映入眼簾的大大“優(yōu)”所吸引，它總會使我腦�？M繞起那快樂的往事……
兒時的我，極其貪玩，調皮搗蛋雖不太符合女生的.天性，但是我正好就是這個例外。對什么都感覺好奇，唯獨不愛學習。在我眼中那些作業(yè)奧數都是眼中釘，但這個影子卻又是跟屁蟲。唉，那多不爽，我不能和伙伴們玩泥巴，不能去小溪邊捉泥鰍，不能去捉迷藏……為此，我不愿意去做作業(yè)，不愿意去學校。
新來的語文老師知道了后，對我無可奈何，于是我們達成協(xié)議：我可以不用做作業(yè)，但放學后所做的事一定要記錄下來。一聽這一番話，我心花怒放，只要不用去背書、做作業(yè)，做什么都行！于是爽快地答應了，又是一個爽朗的下午，我一放學就丟下書包，一溜煙跑去玩泥巴了。那天收獲特別大，我挖到一大堆的黃泥，還玩了過家家，我還捏了“孫悟空”“唐僧”的泥像呢！夕陽西下我仍然興致未了。不回來，這個快樂的事情，我第一次這么認真且嚴肅地寫了一小段，而且需要費了狠勁，很多字都不會寫，只能用拼音，特別滑稽，這是我兒時多了不起的事。
第二天一大早，拿著“杰作”在門口等待，終于出現(xiàn)了，我迫不及待地把幾行歪歪扭扭的文字恭敬地交給了她，并用焦慮不安的目光盯著她。她掃了一眼，臉上肌肉不經意地抽搐了一下，很快又恢復了過來。她轉過臉，用慈愛的且充滿鼓勵的目光看了我一眼，然后拿起紅筆，果斷地寫了起來。我的心蹦蹦如雷，不知道等待的是鼓勵還是責備。但是，我的眼一亮，一個大大的“優(yōu)”字，不可思義，耶！我好自豪，從此作文課比玩泥巴更有趣了。
那么久過去了，那段文字如此糟糕，但是沒有人對此有所懷疑，而其中卻蘊含著無限鼓勵，這其中只有我懂，我老師懂。如此特別的鼓勵，值得我一輩子去珍藏。
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