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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-10-06 13:03:06 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  有句話說(shuō)得好,鼓勵(lì)也是一種力量。有了鼓勵(lì),我們就能從失敗中站起來(lái);有了鼓勵(lì),我們才能正視失敗。下面我給大家講一個(gè)與失敗有關(guān)的故事吧!

  有一位10歲的小男孩,他很喜歡拉小提琴,但是他拉出的聲音非常難聽,斷斷續(xù)續(xù)猶如鋸床腿。他的爸爸每次聽到他的琴聲,都會(huì)責(zé)備他。一個(gè)下午,爸爸居然指著小男孩說(shuō):“以后要拉琴就到外面去拉,別在家中制造噪音”。這個(gè)孩子只能來(lái)到樓下花園沒人的地方練習(xí)。一次,當(dāng)他認(rèn)真地把琴拉完時(shí),發(fā)現(xiàn)旁邊坐了一個(gè)老婆婆靜靜地聆聽。小男孩走到老婆婆身邊禮貌的對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,吵到您了”。說(shuō)完,他收好琴就準(zhǔn)備離開。老婆婆摸了摸他的頭說(shuō):“小朋友,別走呀,接著拉,放心吧,我聽不見的”。這個(gè)小男孩突然像發(fā)瘋似的大叫了一聲,那婆婆還是那么安靜慈祥的坐著,小男孩確定了她真的聽不見時(shí),就接著拉了好幾首曲子,每次拉完老婆婆都說(shuō):“好”。從此,小男孩每天愉快地來(lái)到這個(gè)地方拉琴,每拉完一曲,老婆婆都在跟前拍著手鼓勵(lì)他。過(guò)了幾個(gè)月,小男孩要參加學(xué)校舉行的小提琴演奏會(huì),他的父母被學(xué)校邀請(qǐng)去觀賞,不可思議的是小男孩居然在演奏會(huì)上脫穎而出,成為全校第一名。他爸爸激動(dòng)地問(wèn)小男孩:“哪位高人指點(diǎn)你的,孩子!毙∧泻⒚X袋也說(shuō)不出所以然。有一天,這個(gè)小男孩接到市級(jí)小提琴演奏協(xié)會(huì)的錄取通知書,小男孩興奮地跳了起來(lái),后來(lái)才知道那位鼓勵(lì)他的老婆婆,就是市小提琴協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng),同時(shí)她還是一位有名的`音樂家。

  聽完這個(gè)故事,你們心里有所觸動(dòng)嗎?其實(shí)鼓勵(lì)有時(shí)也會(huì)改變?nèi)说囊簧,同學(xué)們請(qǐng)放下驕傲,將你們鼓勵(lì)、贊美的語(yǔ)言,毫不吝嗇的奉獻(xiàn)給那些需要走出困惑的人,也許布滿陰霾的臉上,會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì),綻放出燦爛的笑容。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  操場(chǎng)上,紅色跑道圍繞著碧綠的草皮,宛如鮮艷的紅領(lǐng)巾包裹著碧綠色的寶石。五年里,我在這跑了無(wú)數(shù)圈,但我永遠(yuǎn)也忘不了,小張的鼓勵(lì)讓我倍感溫暖。

  有次體育課,同學(xué)們興奮地來(lái)到操場(chǎng),但一聽到老師說(shuō)要跑四百米時(shí),大伙兒歡笑的臉一下子陰沉了下來(lái),只好心不甘情不愿地排隊(duì)。隨著隊(duì)伍越來(lái)越短,我緊張得心都跳到了嗓子眼。不一會(huì)兒就輪到我了,老師一聲令下,我像離弦的箭一般的沖了出去,遙遙領(lǐng)先。但隨著體力的消耗,我越跑越慢,一下就被對(duì)手反超了;鹄崩钡奶(yáng)曬的'我睜不開眼,我大口地喘著粗氣,兩條腿沉得再也抬不起來(lái)。這時(shí),小張正對(duì)著我揮動(dòng)手臂,十分焦急地喊道:“加油!努力跑到終點(diǎn),堅(jiān)持就是勝利!”他緊鎖的眉頭就像個(gè)“川”字,焦急地來(lái)回踱步,嘴里還嘟噥著。聽到他的鼓勵(lì)之后,我咬緊牙根,重拾自信,奮起直追。

  到了最后沖刺階段,眼看著對(duì)手的背影近在咫尺,小張又卯足了勁,聲嘶力竭地沖著我喊:“你可以的,堅(jiān)持下去,打敗對(duì)手!”這句聽似平凡的鼓勵(lì),卻仿佛給我打了一針強(qiáng)心劑,我撒開雙腿,奮力向前沖,反超了,我竟然反敗為勝了!跑步結(jié)束后,小張興奮地朝我飛奔而來(lái),激動(dòng)地抱住我:“怎么樣?累不累?我就知道你一定行!”我感激地說(shuō)“謝謝你,我一點(diǎn)兒都不累!”

  誰(shuí)也沒想到,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,是小張的鼓勵(lì)讓我嘗到勝利的滋味!小張熱情又溫暖的鼓勵(lì),不僅讓我終身難忘,也讓我明白了堅(jiān)持不懈終能成功的道理。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  鼓勵(lì)鼓勵(lì)是嚴(yán)冬里的開水,喝了,心里暖暖的;鼓勵(lì)是酷夏里的一把扇子,扇一下,渾身涼遍……——題記鼓勵(lì),令人扣動(dòng)心匪的兩個(gè)字,讓我想到了那一幕。那一次,我考試失利了,心情很糟,不想說(shuō)話,只是生氣的把自己關(guān)到黑暗的房間里,暗暗的流著眼淚,本來(lái),我以為自己永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)陰影,可就是因?yàn)槟且宦暢林氐穆曇糇屛艺业搅斯饷鳎骸皒x,吃飯了,今天又你最愛吃的'烤肉,快點(diǎn)了!”我心一動(dòng),飛快的跑向廚房,果然有一碟烤肉。啊!爸爸的鼓勵(lì)是一碟烤肉。那一天,中段考的成績(jī)出來(lái)了,我考得很不理想,不愿說(shuō)話,呆呆的坐在座位上,看著成績(jī)單,滿腦子不停的責(zé)被自己,怪自己不爭(zhēng)氣,怪自己沒有用。這時(shí),語(yǔ)文老師好想看透了我的心思,走到我身旁,拿起成績(jī)單,看了一下,微笑的對(duì)我說(shuō):“考得不錯(cuò),在努力一點(diǎn),下回肯定會(huì)考的更好的!”此刻,我看到了勝利向我招手。。±蠋煹墓膭(lì)是甜甜的笑容。上個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我第一次寄住在學(xué)校,開離了家里的那舒適的小天地。集體生活很亂,我對(duì)此沒有信心,一天到晚都想著搬回家住。后來(lái)是媽媽撫著我的頭說(shuō):“xx堅(jiān)持著,你會(huì)感受到集體生活的好處的!蹦强,我看到了自信的火光,現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了集體生活。啊!媽媽的鼓勵(lì)是溫柔的手。鼓勵(lì)讓我坐在了這里;鼓勵(lì),你是我親愛的伴侶。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  我們班有一個(gè)女生,她是小兒麻痹癥患者。同學(xué)三年,很少聽見她說(shuō)話。不久前,我們班剛調(diào)來(lái)一名新老師,她并不知道英子的具體情況。一次班隊(duì)課,她讓同學(xué)們輪流上臺(tái)講故事,我們都很期待,英子會(huì)怎樣表現(xiàn)?

  終于輪到英子了!遲疑緊緊地包圍了她的全身,就像是跑步比賽中被對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后的一只小蝸牛,極不情愿、一搖一晃地走上講臺(tái)。眼睛周圍像涂滿了紅墨水似的,她的眼淚并沒有流出,可是已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),心里卻已經(jīng)淚流成河了……

  此刻,在這個(gè)女孩心中,一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)、一個(gè)又一個(gè)的不安,一個(gè)又一個(gè)的不知所措涌上她的心頭,“咚咚”、“咚咚”像鑼鼓一般,擊打著她那脆弱的心靈。此刻,全班同學(xué)都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,她真是恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,也總比出盡了丑,把臉丟光了好啊!

  英子顫抖地站定在講臺(tái)旁的瞬間,教室里頓時(shí)響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩,更多的是對(duì)英子的鼓勵(lì)和支持。一個(gè)小小的聲音,像一道溫暖的陽(yáng)光一樣,飛進(jìn)了英子的心靈:“你,一定行的!”同學(xué)們充滿善意的話語(yǔ)給英子送來(lái)如山般的勇氣、如花一樣的溫柔。她看著同學(xué)們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵(lì)的目光,再也忍不住了,鼻子一酸,眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。

  止住淚,她的普通話如在幽靜的青山綠水間飄過(guò)、流過(guò),像在茂密樹林中的百靈鳥歌聲在紛飛,如在玉的春雨中行云流水般的灑下,同學(xué)們的一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了,他們更加了解英子了。

  美妙的故事終于乘著七彩祥云離去,又悄悄地藏在英子記憶的深處,教室里又響起了如雷般的'掌聲,同學(xué)們的眼睛閃爍著驚喜,仿佛在對(duì)英子說(shuō):“你不是我的同學(xué),你是我們的榜樣。”

  英子默默地注視著同學(xué)們,贊揚(yáng)的言語(yǔ)不斷飛進(jìn)英子的心里。她被大家的真誠(chéng)打動(dòng)了,深深地對(duì)大家鞠了一躬,心中開滿感動(dòng)之花。她知道:同學(xué)們并沒有因?yàn)樗臍埣捕斐龀靶Φ谋拮。她的世界頓時(shí)變得亮堂。負(fù)擔(dān)卸下,她的心靈將會(huì)像輕快的鳥兒一樣輕松地前行,與愛同在。

  從此以后,英子變了,變得活潑開朗了,同我們一起玩耍。一次,她在作文中寫到:“我永遠(yuǎn)忘不了那一次的掌聲,因?yàn)槲抑,在這個(gè)世界,所有人都是平等的,只要有愛,無(wú)論到哪,都會(huì)變得溫暖……”

鼓勵(lì)的作文 篇5

  晚上,孩子在寫作業(yè),媽媽在瀏覽博客。

  忽然,孩子側(cè)身說(shuō),媽媽,我給你出一道題,你想想。

  媽媽一聽這話,就知道孩子又碰到攔路虎了。就鼓勵(lì)他說(shuō),是不是又不會(huì)了。仔細(xì)想一想,你一定會(huì)做出來(lái)的,媽媽相信你!

  你先做一個(gè),看能不能做出來(lái)?孩子朝媽媽眨眨眼睛。

  好吧。

  請(qǐng)聽題:有兩個(gè)瓶子,一個(gè)瓶子里156克糖,一個(gè)瓶子里有48克糖,用一只容量為3克的勺子,挖幾次,才能使兩個(gè)瓶子一樣多?

  媽媽略一思考,在紙上唰唰唰,算出了答案。

  你的答案是多少?媽媽。

  哦?媽媽迷糊過(guò)來(lái),原來(lái)是考媽媽呢!這孩子!

  媽媽的答案是18次。對(duì)不對(duì)?

  完全正確!你的算式有幾個(gè)?

  媽媽說(shuō),有四個(gè):156+48=204

  204÷2=102

  102-48=54

  54÷3=18(次)

  媽媽,你的思路很對(duì),這道題還有其他兩個(gè)思路,第一個(gè)是找出兩個(gè)瓶子里糖重量的差距,再平均分,除以勺子能容的.重量,既是挖的次數(shù),也是18次。

  還有一種呢?媽媽不僅驚奇的看著孩子,忽然發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力又有了一個(gè)新的提高。

  還有一種方法就是按照你剛才的平均數(shù),把大瓶里的156克和平均數(shù)相減,再除以三,也是18次。

  孩子,你把這樣的題意吃的真透!你真是一個(gè)善于思考的人.媽媽看到孩子從一道題能分析出三種方法,不由得發(fā)出贊嘆。

  孩子受到鼓舞,埋下頭又開始在“題海里酣戰(zhàn)”了。

  媽媽不由得想起,以前每次孩子碰到不會(huì)的題就拿著書來(lái)找媽媽,媽媽總是講給他聽,把答案算好給他。就像把食物嚼好給他吃一樣,結(jié)果,孩子的思想有一種依賴性,更有一種惰性?磥(lái)媽媽回答太積極也不行啊。

  后來(lái),孩子再來(lái)問(wèn)的時(shí)候,媽媽說(shuō),寶貝,你好好讀讀題,一定行!媽媽想不出來(lái),你做好給媽媽講一講吧?

  真奇怪了,孩子每每過(guò)一會(huì),就會(huì)告訴媽媽,這道題做出來(lái)了!并把方法告訴愚蠢的媽媽,媽媽聽了直點(diǎn)頭。

  發(fā)自內(nèi)心的相信孩子,一定行!他真的一定行!

  今天他能思考出三種答案,就說(shuō)明他的思維開始涌動(dòng)起來(lái)了。

  向陽(yáng)的莊稼長(zhǎng)得旺,背陽(yáng)的莊稼長(zhǎng)得瘦。這是多么樸實(shí)的自然道理。萬(wàn)法相通,對(duì)待孩子,鼓勵(lì)一如陽(yáng)光一樣。

  多鼓勵(lì)我們的孩子吧,即使我們什么也不懂,只要我們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆和鼓勵(lì)(偽裝出來(lái)的不行)孩子,就是對(duì)孩子最好的教育……

鼓勵(lì)的作文 篇6

  我是一名蕭山日?qǐng)?bào)的小記者,參加由蕭山日?qǐng)?bào)組織的軍事夏令營(yíng)活動(dòng),去體驗(yàn)軍人艱苦的訓(xùn)練和軍營(yíng)生活。 我懷著激動(dòng)和好奇的`心情來(lái)到了西湖少年軍校。我們把物品放到宿舍,舉行了開營(yíng)儀式,下午就開始了軍訓(xùn)。 大伙陸陸續(xù)續(xù)穿上厚厚的迷彩服(軍服)來(lái)到操場(chǎng),我看看火紅火紅的太陽(yáng),又看看被太陽(yáng)曬得滾燙滾燙的地面,我驚呆了,在這么熱的“鬼地方”軍訓(xùn)。我想退縮,但耳邊仿佛有一個(gè)人在鼓勵(lì)我“小軍人,你不能退縮!边@短短的一名話,讓我心里充滿了勇氣。 我們頂著炎炎烈日在操場(chǎng)上軍訓(xùn)。立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向右看齊等等動(dòng)作,每一個(gè)都那么難。這樣訓(xùn)練了一會(huì)兒,突然,我感到頭昏腦脹,腿腳發(fā)麻,口干舌燥。

  此時(shí),我真想喊一聲“報(bào)告”,然后到樹蔭下喝上一口水,放松休息一會(huì)兒再去軍訓(xùn),就在要喊“報(bào)告”的時(shí)候,耳邊仿佛又響起了那句話“小軍人,你不能退縮!边@短短的一名話,又讓我充滿了力量。 我沒有退縮,就因?yàn)槟蔷湓,有你在鼓?lì)著我。我知道,真正的軍人還要艱苦千百倍,等我長(zhǎng)大了,也要成為一名真正的軍人,去保衛(wèi)自己的祖國(guó)。

鼓勵(lì)的作文 篇7

  人的一生總會(huì)遇到不知道多少的困難,當(dāng)你遇到了困難,你的父母是怎樣對(duì)待的呢?是置之不理?安慰?鼓勵(lì)?還是幫助呢?告訴你吧,我的媽媽會(huì)鼓勵(lì)我,對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)!因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)學(xué)騎自行車就是一個(gè)非常典型的例子。

  每次看著別的小朋友們騎著車愉快的笑著,玩著,我羨慕不已,在我的軟磨硬泡下我也擁有自己的快樂的'工具,好開心啊,我都等不及的想要開始屬于我的快樂之旅了,這時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)了,我,我,我不會(huì)騎呀!

  不過(guò)沒關(guān)系,熱情高漲的我決定克服困難盡快踢走這塊絆腳石。

  懷著激動(dòng)熱情的心在媽媽的幫助下我爬上了車,搖搖晃晃的!芭尽钡囊宦,我情不自禁地發(fā)出了一聲撕心裂肺的嚎叫———因?yàn)槲抑刂氐厮さ沽,自行車也很自覺的壓在了我腿上,好疼。∥遗吭诘厣洗罂,期待著媽媽過(guò)來(lái)抱我,安慰我,可是等了一會(huì)兒也沒有等到媽媽溫暖的懷抱。我開始覺得無(wú)聊,可還是賴在地上想:“怎么還沒人過(guò)來(lái)啊!熬驮谖腋械胶軣o(wú)助的時(shí)候,遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的聲音:“乖,自己站起來(lái),你能行的!”聽見媽媽的聲音,我的身體好像被施了魔咒,馬上就爬了起來(lái),并扶好了自行車,媽媽笑著走過(guò)來(lái),欣慰的說(shuō);“兒子,你真棒!

  第二次,第三次,第四次……我一次又一次摔倒,雖然疼,但沒哭鬧,而是自己主動(dòng)站起來(lái),接著得到了不少表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力后,我終于練成了!我平穩(wěn)地騎著自行車,在媽媽面前晃來(lái)晃去,看到了媽媽欣慰和鼓勵(lì)的一笑,聽到了媽媽的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì):“兒子,你非常棒,這么快就學(xué)會(huì)了。但是,千萬(wàn)不要驕傲,要努力把自行車騎得更好,要注意安全。我相信你一定能行的,因?yàn)槟闶亲畎舻!?/p>

  當(dāng)時(shí)我還小,看見別人媽媽在孩子跌倒時(shí)總是上前去幫忙,可我的媽媽卻只……總覺得心里酸溜溜的。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,知道了媽媽的良苦用心,不禁感慨:媽媽那是忍著心疼在鼓勵(lì)我,讓我更加勇敢,更加堅(jiān)強(qiáng)!

鼓勵(lì)的作文 篇8

  在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中,酸甜苦辣,喜怒哀樂。每年都有一次生日,每年都會(huì)有許多事值得回憶。而那次,雖然不是生日,雖然我還流過(guò)遺憾的淚,但我卻永遠(yuǎn)忘不了…… 那是我7歲的那一年,去參加“海倫杯”首屆鋼琴大賽。那時(shí)我尚小,在年齡上吃了大虧,許多人都比我大4歲,放在一起比賽,我明顯吃了虧。 經(jīng)過(guò)層層選拔,我終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的半決賽。

  從幾百號(hào)參賽選手中,就只剩下了五十不到的.人了。 那天早上,我滿懷信心地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。要知道,比賽的前一天我彈了整整3個(gè)半小時(shí)的鋼琴,都倒背如流了,還試著進(jìn)行了數(shù)次彩排。我并不相信努力會(huì)失敗。在上臺(tái)之前的最后一刻,我的微笑仍在臉上回蕩。 我自我感覺彈得很成功,雖然可能笑得有些僵硬,但我并不害怕,因?yàn)槲野研Ч{(diào)整好了,速度控制好了,動(dòng)作也很到位,整個(gè)人都與曲子融為一體了。 但是,畢竟年齡差距太大了,我是幾百號(hào)人中年齡最小的,能戰(zhàn)勝過(guò)不少大哥哥大姐姐,我已經(jīng)很高興了。可是,當(dāng)我得知自己得了三等獎(jiǎng)時(shí),我仍然流下了難過(guò)的淚。其實(shí),我本應(yīng)該感到高興,因?yàn)樵S多哥哥姐姐都只獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)?晌以饝(yīng)過(guò)媽媽,我一定要進(jìn)入決賽,爭(zhēng)取一、二等獎(jiǎng)。 出場(chǎng)后,我撲在媽媽懷里號(hào)啕大哭,整日都悶悶不樂,連笑都笑不出來(lái)。 這時(shí),媽媽慈愛地說(shuō):“孩子,別哭了。媽媽知道,你已經(jīng)盡力了!

  在媽媽的心目中,你永遠(yuǎn)是最棒的。特別是媽媽看見你上舞臺(tái)的那一刻,媽媽感到特別高興。” 媽媽的鼓勵(lì)使我漸漸走出了困境,并高興了起來(lái)。 在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我燦爛的笑容回來(lái)了。我知道,這笑容,隱藏著媽媽的鼓勵(lì),我永遠(yuǎn)忘不了……

鼓勵(lì)的作文 篇9

  凄凄瀝瀝寒雨一夜間,瀟瀟灑灑此生不枉然也。神雷怒煞江山,其猶存。跪言懺悔前程,言不盡。須彌間,無(wú)妄而非,無(wú)恒時(shí),寂然破空。射天雄,九天一瀑,震華宇,定四方,乾坤一滅。六空皆虛妄,何以能滅之。七欲皆虛念,此魂中出。萬(wàn)劫道中求,圣者無(wú)念,無(wú)欲,此圣何成。獨(dú)自空嗟嘆,唯劫而存,唯存而成,成即圣,吾圣,何時(shí)。以俗眼觀,紛紛各異。以道眼察,種種是常。天魄拾塵,惹萬(wàn)丈心海,無(wú)不破穿虛空。釋萬(wàn)丈寒光,疾踏凌千野,滅九幽于一浩然。三魂歸地府,七魄喪九幽,以何固道身,然……七欲鎮(zhèn)主,無(wú)歸處,無(wú)去處。七欲噬主,山海顛覆,日月無(wú)輝。怎削魂上欲,怎斷欲之根。又怎滅欲生。吾輩又怎以何為。心不隨身,是可謂神去身空?諝び谑,便探深世事。神往身空,空似神不往。繼一念吾仍存于世,方神身共濟(jì),待只吾法,盡釋其身,歸安神位。一世常態(tài),染指瀟塵,靈神空盡,忘得真我,留思昔年,絲縷默念,言欲發(fā),思不往,鈍筆止,殘墨盡,一點(diǎn)瀟逸星辰耀,日月相輔傲視雄。鬼魅出、英雄志,天地合、定乾坤舉世皆敵又如何,吾道,霧道,誤道。舞道,悟道,無(wú)道,道哉,吾圣道,心未死,情未了,意未滅,心有所牽,情有所絆,意有所念,無(wú)心無(wú)意何時(shí)成。絲竹之樂,惑吾神心,欲壑志念;煸纹。神識(shí)天下,蓋而掌中無(wú)。剛?cè)岵?jì)。言易難實(shí)。剛勝弱,柔勝?gòu)?qiáng)。繼而獨(dú)神勝圣,空攬。亂中之道,怎求之。欲求之。生滅間/拂袖萬(wàn)塵夜不語(yǔ),搖微神識(shí)日無(wú)華。空染賢圣意何在,邀君悵懷逆平天孰又孰知自江湖,又何言豈否他情。慮己所為比心海,不值螻蟻虛若(若虛)氣。

鼓勵(lì)的作文 篇10

  從小到大,無(wú)論我遇到什么困難,爸爸媽媽都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我。

  小時(shí)候,爸爸是船,媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時(shí)我腳步還沒穩(wěn),沒走兩步就跌,趴在地上“哇哇”大哭,等待著媽媽來(lái)扶我,但媽媽卻沒有,而是在一旁鼓勵(lì)我,說(shuō):“寶貝,你能行的,加油!”說(shuō)罷,我慢慢學(xué)著自己站起來(lái),結(jié)果成功。我笑,媽媽也笑。

  到上學(xué)的年齡,由于從家里到學(xué)校路途遙遠(yuǎn),所以爸媽要求著我學(xué)自行車。剛開始坐上自行車,我就覺得雙腿發(fā)軟,根本不敢騎。我大聲喊著:“爸、媽,我怕,我怕摔下來(lái)……。”爸媽鼓勵(lì)著我說(shuō):“寶貝,你能行的,加油!”于是,我又在爸媽的鼓勵(lì)中順利學(xué)會(huì)自行車。

  進(jìn)入中學(xué)后,每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試,盡管成績(jī)中等,但我總是對(duì)成績(jī)滿懷信心。第一次月考,我滿意地走出考場(chǎng),心想:這次準(zhǔn)能考好。哪知道成績(jī)一下來(lái),我傻眼——不理想。我傷心透,獨(dú)自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我:“這次考不好不要緊,下次努力點(diǎn)就可以,你能行的`,加油!”老師也安慰我:“經(jīng)過(guò)這次的失敗,下次不要再那么粗心,你能行的,加油!”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我再次樹立起信心,在第二次的考試中取得進(jìn)步,我再次為自己的成功而喜悅。

  在生活中有很多事是需要?jiǎng)e人給予鼓勵(lì)的,別人給予的鼓勵(lì)能幫我們重樹信心,你說(shuō),如果沒有別人的鼓勵(lì),我們會(huì)從失敗中出來(lái)嗎?

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