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鼓勵作文常用(7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的一句鼓勵作文7篇,歡迎大家分享。
一句鼓勵作文 篇1
什么是愛,愛是勞累時已被熱乎的茶水,愛是無助時一只援助之手,愛是黑暗中的一道光明。愛也是一句簡單的話語,小小的文字中蘊(yùn)藏著巨大的力量。
在學(xué)校奮斗了一天,終于到放學(xué)了;氐郊,第一件事就是拖著勞累的身子一步步走進(jìn)臥室,開始寫作業(yè)。眼前似乎沒有光明,唯一能看到的便是白紙黑字,還有那刺眼的紅色。手中緊握著圓珠筆,一下一下在紙上留下痕跡。媽媽進(jìn)屋了,給我端來一杯溫開水?次沂涞臉幼,鼓勵我說:“堅持就是勝利,現(xiàn)在吃點苦,將來就嘗到甜頭!睕]錯,我知道我還不能喘息,那句鼓勵的話語,給了我極大的動力。
時間還是一點點流逝,大腦已經(jīng)生銹,額頭上也全是汗,窗外已是滿天繁星,不過值得高興的`是,我的功課已經(jīng)做完了,可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌铝。于是,我又拖著勞累的身體,走出了臥室,一下子就攤在了沙發(fā)上。這時,媽媽早已削好了一盤蘋果,放在了茶幾上,還插好了牙簽,她說:“不錯,每天這么堅持,你一定行!來,吃些水果,補(bǔ)點腦細(xì)胞吧!”“哈,沒問題!”玩笑之余,我拿起一塊蘋果,盡情咀嚼著那味道,香!
不過,心想起明天又要上學(xué),我又有點小失落感,又要學(xué)習(xí)大量知識。媽媽似乎看出來了,說:“每天學(xué)習(xí)知識,保持良好成績,人家別人羨慕還來不及呢!”沒錯啊,我又想起了爸爸常說的“要想人前顯貴,必先背后受罪。”現(xiàn)在努力學(xué),將來在別人面前就不會被嘲笑,不然將來更苦呢!媽媽一句鼓勵的話撥開了我心中所有迷霧,就這樣,堅持下去!
不要小視這簡單的一句鼓勵,它能給人一種極大的動力。事物越是微小,其作用便越大。愛,并不是越大越好,而是能觸及對方內(nèi)心,重要為好。正是一句鼓勵的話,傳遞給我愛,伴我成長。
一句鼓勵作文 篇2
時間流逝得飛快,轉(zhuǎn)眼間六年過去了,我還記得剛上一年級時,我說的一句話:“我不想上小學(xué),小學(xué)有六年,太長了!爆F(xiàn)在看來我多么渴望小學(xué)的時間能再長一些,我還記得剛進(jìn)班級,老師那和藹可親的微笑,使我忐忑不安的心情放松了下來。還記得交的第一個知己,可是,我們已經(jīng)分開了......
在我們臨近畢業(yè)的那一天,班里舉行了畢業(yè)聯(lián)歡,節(jié)目、紀(jì)律、衛(wèi)生等等都是我們自己組織。
表演的時候,我的好朋友和我說了一句話,她說:“如果這次畢業(yè)將我們永遠(yuǎn)分開了,你會怎么辦?”我說:“怎么可能永遠(yuǎn)分開?如果真的分開了,我當(dāng)然會去找你,再說了,我們班不是有一個口號嗎,‘時光不老,我們不散’!”
節(jié)目表演一半的時候有個游戲,叫“你來比劃我來猜”。每個人都要玩一次,到我的時候,我慢悠悠地走了上去。游戲開始了,我一個也沒有猜對,當(dāng)我正準(zhǔn)備猜時,下面?zhèn)鱽砹艘痪洌骸凹佑!我相信你可以的!”我回頭一看,原來是我在班里最好的朋友。這一句鼓勵使我充滿了能量,一連幾個全都猜對了,也獲得相應(yīng)的禮物。從臺上下去回到座位時,我把禮物遞給了好朋友,說:“吶!這個給你,要不是你的鼓勵,我也不會得到這個禮物,所以送給你吧,也算是給你的畢業(yè)禮物吧!”我們倆相視一笑,她欣然接受。
在你需要時,總是在你身旁的`。在你難過時安慰你的,在你遇到困難時鼓勵你的,才是真正的朋友。
我們最后相處的那一天,感覺特別珍貴。
一句鼓勵作文 篇3
一杯茶,品人生之道;一篇美文,令我賞心悅目;一縷陽光,溫暖我的心田;而一句鼓勵,照亮了我前行的路。
我曾經(jīng)以為只要努力就什么事都可以成功,可我一直努力學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)到一直遙遙領(lǐng)先,語文就是不能得高分。我便對語文失去了信心,就像進(jìn)入了一個又黑又窄的小巷,看不到一絲光線。可正到我打算放棄的時候,她的一句鼓勵如一縷陽光照亮了我前方的路,引導(dǎo)我走出了這條小巷。
在我還在讀四年級的那個下午,我坐在教室里,頭上的電風(fēng)扇已經(jīng)開到最高檔,可教室里還是萬分炎熱,同學(xué)們額頭上都掛滿了汗珠。好不容易上完了最后一節(jié)課,我正等著放學(xué)回家?蛇@時,語文老師拿著一疊練習(xí)冊走進(jìn)教室,我知道我又要被留堂了。只見老師清清嗓子,說:“這些人作業(yè)沒做完,等一下要留下來……”然后便開始念起了名字,自然我也在其中。
我坐在教室,眼睜睜的看著別人背著書包回家,羨慕之情油然而生,同時又有幾番怨恨老師。過了一會,老師把我叫上講臺,把我的練習(xí)冊給我,讓我拿下去寫完。我一只手把練習(xí)冊拿過來,不慌不忙的回到位置上,暗想:我語文雖然不怎么樣,但數(shù)學(xué)也是班上數(shù)一數(shù)二的,班主任對我都喜愛有加,你不就一個剛畢業(yè)的大學(xué)生嗎?得意什么呀?可又不能明說,只好翻開練習(xí)冊,打算早做完早回家?蓜偪吹筋}目就傻眼了,這些就是我不會做才空著沒寫的,這可怎么辦?哎,亂寫下蒙混過關(guān)算了吧,反正頂多也就被留到最后掃地罷了。過了一會兒,我把寫完的練習(xí)冊交上去,只見老師埋頭認(rèn)認(rèn)真真地看了許久,不時還皺起了眉頭。我本以為要挨打了,誰知老師抬起頭來,說:“不錯,不過有些地方還要改一下,你看這道題……”許久,老師才給我講解完,她長舒了一口氣,讓我回到座位把錯誤的地方更正一下。我剛要轉(zhuǎn)身,分明看見老師的額頭上早已汗珠密布,臉上一副倦容,我的心不由一怔。我回到座位上,認(rèn)真地把題目改正好,走上講臺兩手捧著練習(xí)冊畢恭畢敬的交給老師,她看了看,臉上露出一絲微笑,然后說可以了。我欣喜萬分,正打算收拾東西回家,老師叫住我:“你其實挺聰明的,但為什么不好好學(xué)習(xí)呢?老師挺看好你的,以后要加油了!”我望著老師,過了半天才擠出一個“嗯”字。我剛收拾好東西,老師突然又說:“你日記好像還沒交吧?”我頓時臉紅了一大半,急忙拿出日記本,開始寫日記……
自從那天下午以后,我便一直很努力,按照老師講的.方法學(xué)習(xí)語文。終于,四年級期末語文考試我考了全班第一,當(dāng)時我萬分欣喜,對老師則更是感激。但遺憾的是:五年級開學(xué)的時候,我正想去辦公室找語文老師,對她說聲謝謝,卻看見老師正在收拾東西,她,要調(diào)走了!
下午,我獨自坐在陽臺上,呆呆地望著夕陽許久,有點失落?傆X得老師走了,我心中的那縷陽光也會同這夕陽一起從西山落下?赊D(zhuǎn)念一想:雖夕陽西下,但太陽并不會消失,它明天依舊會升起,而且比這夕陽更美,更亮!
老師,感謝您!您的鼓勵就是我心中的太陽,它會一直鼓舞著我繼續(xù)努力,引導(dǎo)我走向更美好的明天!
一句鼓勵作文 篇4
媽媽的鼓勵在我心中,是嚴(yán)冬里的一個火爐,是小路上的一盞路燈,是傷口上的一塊創(chuàng)口貼。媽媽的鼓勵讓我學(xué)會在摔倒時爬起,還留給我一抹難忘的記憶。
有一天,正在學(xué)習(xí)自行車的我,騎著自行車行駛在鄉(xiāng)間的一條羊腸小道上,我騎得并不好,時常向一邊傾斜。忽然,前面出現(xiàn)了一個陡峭的大斜坡,此時,我似乎忘記了還有剎車這件東西,雙手也脫離了車龍頭,自行車飛快地向斜坡沖下去,我嚇得一句話也喊不出。“咚!”自行車沖下了斜坡,我重重地摔倒在了地上。我感覺此時此刻,不僅人摔了,自信也被摔了個粉碎。
這時,身后傳來了一句輕聲而堅定的話語:“孩子,別怕,站起來!”這是媽媽的聲音,這句話是一道命令,同時也是一個鼓勵。原來媽媽一直跟在我身后看著我學(xué)車,媽媽告訴我她小的時候自行車還是外公騎的那種28寸大型的`,每次摔倒都要費很大的勁才能搬起來。我慢慢地站起來,扶起了自行車,繼續(xù)向前行駛。此時,身后又傳來媽媽的聲音:“孩子,騎得慢一點,眼睛看向前,視線遠(yuǎn)一點,右手握緊車把,左手搭住剎車,加油哦!”我的自信好象被鼓勵這個強(qiáng)力膠給修復(fù)得完好如初了,在那天,我學(xué)會了自行車,現(xiàn)在已經(jīng)可以自由快速地從那個斜坡上沖下來了。當(dāng)然,媽媽的鼓勵功不可沒。
在我的生活里,當(dāng)我遇到失敗、挫折時,媽媽的鼓勵總是縈繞在我耳畔,讓我勇敢地面對困難!昂⒆,別怕,站起來!”這句媽媽的鼓勵讓我終生難忘。
一句鼓勵作文 篇5
俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”在你無助、彷徨時,一句話能讓你振奮精神,能讓你感受到溫暖,而他的那句話,正是這樣。
那時是三年級,那段時間不知道怎么了。學(xué)習(xí)成績?nèi)缱鸺话阆陆担鎸议L的責(zé)罵,老師的責(zé)問,我感覺我如一只無頭蒼蠅般,到處亂撞。我能干什么呢?繼續(xù)努力學(xué)習(xí)嗎?不我已經(jīng)夠努力的啦!可怎么辦呢?
正當(dāng)我正在為自己的成績發(fā)愁時,一個人拍了一下我的肩膀,那時我正在氣頭上呢!于是大吼一聲:“干什么?”只見后面的那個人——蔡俊成,他卻一臉委屈。對我說:“成績不好嗎?我們一起努力吧!”聽著那句話,我對他說:“好,我們一起努力!”他看見我恢復(fù)了笑容,也立馬開始笑。
于是我們倆的“聯(lián)盟”開始一起努力,每次遇到我不會的題目,他總是會細(xì)心的為我講解。終于,又一次迎來了考試,我信心滿滿的'把考卷交上去了。結(jié)果卻令人大跌眼鏡,上面鮮紅的八十,二分如同刺一般扎進(jìn)我的心中。他卻樂呵呵的說:“沒關(guān)系,不是進(jìn)步了嗎?我們一起努力一定會好的!”于是我們倆猶如“書蟲”一樣趴在各種教科書上,他為了幫我也放棄了下課時間,幫我一起“絕地反擊”。
終于迎來了期末考試,在進(jìn)考場前他拍了拍我的肩,對我說:“我們一起努力哦!”我對他說:“一定的!”考卷發(fā)下來時,我從容不迫的寫了起來,遇到難題時,我總是想起“我對他說過,一定要全力以赴!蔽乙宦放G斬棘,終于我拿起了考卷,交給了監(jiān)考老師。
現(xiàn)在,雖然蔡俊成已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是每當(dāng)想起他對我說的那句話,我總是會想起他,雖然只是短短的一句話,卻給我留下了不可磨滅的印象。現(xiàn)在我想對他說:“你,還好嗎?”
一句鼓勵作文 篇6
一個中學(xué)生很苦惱,她在信中告訴我:“我從小學(xué)到初一學(xué)習(xí)都非常好,可是初二換了班主任。一天,班主任在校園里見到我說:我怎么看你都不像班里考前十名的人。我心里一震,脫口而出:為什么?班主任說:我覺得你上課的時候神情不太對。我心里頓時像被塞滿了石頭,夜里覺都沒睡好,以后雖然照常上課,總覺得不像原來那樣自信了。
一天課上,老師提問,當(dāng)我回答到第三個小題時,可能沒聽清楚說錯了,她又叫起另一個同學(xué),他講完后讓我復(fù)述。因為緊張,我又說錯了。這樣周而復(fù)始了三次,我勉強(qiáng)說對才坐下。一堂課的后半節(jié)都不知道怎么過的,結(jié)果一個學(xué)年下來,從原來的年級前100名以內(nèi)滑到了400多名。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了高中,父母也很為我著急。我在上課時雖然總想集中注意力把老師講的內(nèi)容理解并全部記住,可是往往這會兒記住了,再等一會兒又記不清了。每天晚自習(xí)時腦子里想著這些,學(xué)習(xí)效率很低。我從老師的寵兒變成一個棄兒,心里真不是滋味。感覺就像掉進(jìn)了一個懸崖,總試圖爬出山谷,可是每次都摔的很慘。我開始懷疑自己了,我是否有能力再爬上高峰?”
從信中看,她是個對自己要求嚴(yán)格、上進(jìn)的好女孩。之所以給我寫信,是因為不久前她的母親將我寫的《天才少年的十二把金鑰匙》送給她。她讀了,覺得有啟發(fā),希望和我進(jìn)一步交流。
女孩子的境遇很令人同情,只因為班主任不經(jīng)意地說了一句“我怎么看你都不像班里考前十名的人”,就對她形成致命打擊,從此一蹶不
振,不到一年時間,成績竟從年級前100名下降到400名之外。寫信的時候女孩已上了高中,相隔幾年,當(dāng)年的班主任老師恐怕早就忘了曾經(jīng)的'這次簡短對話了。相信他絕對不會想到,這不經(jīng)意的一句話可能影響了孩子的一生。
以成年人的眼光來看,這確實是太小太小的一件事,不就是一句話嗎?似乎也不應(yīng)要求人每時每刻都小心翼翼、字斟句酌的行為。然而,假如你面對的是一個尚未成熟的孩子 ,而你是他心目中有著很高權(quán)威的父母或師長,你說什么,就一定要小心,因為你的評價對他而言可能是天大的事情。
孩子可能因你的一句夸獎而信心倍增。也可能因你的一句批評而萬分沮喪。遺憾的是,成年世界對這一點往往是忽略的。我曾經(jīng)在一本書中寫過,我之所以后來成為作家,除了很多社會性原因之外,追溯自己的童年,很可能起源于一粒小小的種子。我在小學(xué)寫第一篇作文時,老師不僅給了我一個鮮紅的“5分”,而且把它當(dāng)作“范文”,讓我站在講臺上面對全班同學(xué)大聲朗讀。那篇作文的內(nèi)容早已記不起來(肯定幼稚得一蹋糊涂),但當(dāng)時的情景一直深深印在心里。這激發(fā)了我在學(xué)生時代對作文課的熱愛,我不僅喜歡作文,而且每次都努力寫好。這其中,希望得到老師的肯定與表揚(yáng)無疑是那個小孩子的“寫作”動力之一。
我們都有自己的童年,然而,成年之后許多人會忘記童年時的許多感受。他們在匆忙與辛勞中忽略了孩子,不知道孩子的心靈是多么稚嫩,多么易受傷害。
我給女孩回信,沒有講任何具體的學(xué)習(xí)方法,因為很多方法在她手中的那本《天才少年的十二把金鑰匙》中已經(jīng)講了。我只告訴她,對于你來講,目前最重要的是確立人生的信心,而不要特別在意考試成績的一時好壞。一個人身處順境時可能會精神愉快,學(xué)習(xí)也更有效率,但身處逆境也要學(xué)會慢慢調(diào)整自己。你已經(jīng)慢慢長大了,終有一天會走上社會,到那時會面對種種不順。而挫折是成長的必要條件,沒有經(jīng)歷過挫折的人是不會成熟的。你現(xiàn)在就經(jīng)歷著一點挫折,戰(zhàn)勝了這個挫折,你會比同齡人更堅強(qiáng)。你還在少年,人生的路很長。一定要明白,你在為自己學(xué)習(xí),為自己未來的人生準(zhǔn)備資源和力量,不要在意別人有什么說法,哪怕這個人是你的老師。你要用自己的堅強(qiáng)和長時間的努力向父母和環(huán)境證明自己是個優(yōu)秀的女孩。
希望我的信能夠?qū)ε⒌某砷L有一點正面的支撐,也希望女孩的信能夠得到成年人的理解。孩子需要呵護(hù),讓孩子們在自信、自尊和健康的環(huán)境中順利成長吧。
一句鼓勵作文 篇7
“考不好沒關(guān)系,加油!”雖然我已經(jīng)把那件事埋入心底,但我還是會想起這句話。
記得是三年級夏天的一個中午,教室里只有“沙沙”地筆與紙的摩擦之歌。原來,我們在寫試卷。
寫完時間后的幾天,我一直憂心忡忡,擔(dān)心自己考不好,到發(fā)試卷的那天,天氣晴朗,我希望成績能像天氣一樣好。發(fā)試卷了,我閉上眼睛,等試卷發(fā)到我的桌上,我慢慢睜開眼睛,望向打分處,周圍的溫度降至冰點,天,天吶,我,我竟然……考了77分!我的心情真是三九天吃冰塊—涼透了……
這時,同桌探頭過來,指著我的`試卷說:“哈哈哈、我終于考的比你高了!哈哈哈……”他的笑聲引來了更多同學(xué),他們盡情挖苦我,嘲笑我,連我的好朋友都在嘲笑我,我撥開人群,走出教室、可一些男生還跟著我,我叫他們走,可他們死皮賴臉就是不走,我惱了,踢著他們罵道:“你們考得好啊……”他們吃了虧,跑了。我走上樓,坐在座位上,忽然,一個人影走到我身旁,原來是老師,老師說:“你是一個好學(xué)生,一次失敗不代表一直失敗?嫉牟缓脹]什么,加油!”我聽了下,信心大增,決心更加努力。我這樣說了,也這樣做了。
又是一次考試,我考了96分,老師微笑著看著我說:“加油!”這句話中飽含了老師對我的愛,與無限的期望……老師,謝謝您!
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