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鼓勵的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的鼓勵的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
聽人們說我爺爺是個大學(xué)者、書法家，我非常驕傲。在爺爺?shù)年P(guān)心下爸爸媽媽開辦了藝術(shù)班。教我們學(xué)習(xí)書法。
爺爺不常來我家，但每次爺爺來都會檢查我的書法作業(yè)，我也都會有很大的收獲，每次爸爸媽媽也都像我一樣認真地在一旁聽。
這次爺爺看到我的作品很高興還一幅一幅認真的給我講：“你的這幅‘實事求是’中的‘事’豎鉤要寫的挺拔有力。有挺直腰背，雄赳赳的樣子才行。寫字要果斷，不能猶豫。這幅‘厚德載物’的‘德’字筆畫很多，各壁畫注意穿插避讓。就會更結(jié)實更厚重�！苯又鵂敔斦f“你看‘仁者壽’的‘者’字撇最后沒有把筆送到撇梢，字就顯得有些飄了吧，寫書法心要靜，要沉著，人沉著，才能筆筆送到。字就會沉著，莊重。寫字時人急躁，寫出的字就急躁，就輕浮不穩(wěn)重。字如其人嘛。”
看著我的作品爺爺又對旁邊的爸爸媽媽說：“你們教孩子學(xué)書法，不能求快，練字就是練心、練人。更不能急功近利，孩子很難分辨什么是對是錯。要指導(dǎo)他們。不要有追求多，追求難得想法。給孩子塑造一個快樂積極的學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。”
爺爺?shù)脑捨衣牪惶�，可能是他發(fā)現(xiàn)了爸爸的錯誤在他吧！
爺爺拿起我寫的‘和為貴’端詳了好一會說：“你知道‘和為貴’是什么意思嗎？”我搶著說和是，和氣、和諧，和氣，和諧是最寶貴的，最重要的�！�
“好孩子，100分！爺爺給你狀。”接著拉過我的身子一個右巴掌印在我的.上。這是難得的五星級勵哦，如果是左巴掌印在上那就慘了，因為那是五星級懲罰。上隱隱有點痛可我的心美滋滋的。
發(fā)完狀，爺爺接著說：”幾千年啦，人們都在寫‘和為貴’你不僅要寫好‘和為貴’還要真正做到：在學(xué)校和同學(xué)，老師和氣相待，在家里和爸爸媽媽、鄰居和氣相待，出門在外和朋友，陌生人都要和氣相待……
爺爺，人和自然界也要和氣，因為自然是人類的朋友，它給人食物、氧氣讓人開心，人們對樹啊、草、鳥、花都需要愛護友好。我和同學(xué)們常去植樹，澆花，愛護自然。我們和自然很和氣、友好”邊說邊有點自豪的看著爺爺。
爺爺一下?lián)н^我說：“孩子，很好你們很和氣，爺爺也像你們一樣和自然很‘和氣’�！�
“是和諧，不能用和氣，是人類與自然和諧相處�！卑职职l(fā)現(xiàn)我用詞錯誤糾正說。
“和諧……和氣……真把和諧做到了，說成和氣也不錯吧！”
不知是爺爺反駁爸爸，還是在支持我，還是在自言自語……
沉思了好一會突然爺爺宣布“書法作品它不僅美還承載著中國人的、愿望。王儲進步很大，你今后要再接再厲。這是兩支日本朋友送我的毛筆作為對你的鼓勵，請接受。現(xiàn)在爺爺還有個請求。寫幾幅‘和為貴’給爺爺當做回饋朋友的禮物。你寫的比我好……”
我和爺爺在一起時，常做這種即興表演，我馬上立正并嚴肅的對爺爺說：“我接受你的品，也答應(yīng)你的請求�！庇钟H切的貼在爺爺耳邊小聲問：“爺爺，我寫的真比你好嗎？”
全家笑……
鼓勵的作文 篇2
那是怎樣的一種力量，照耀萬物，催生出不滅的希望，那是陽光。
那是怎樣的一種力量，披荊斬棘，鼓勵我戰(zhàn)勝困難，那是你的愿望。
就是這種力量，就是這個愿望，讓我的生活放光，讓我的夢醒飛翔。
母親，是你的愿望在鼓勵我。
十幾載春秋，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是你對我的殷切的希望。任時光荏苒，歲月也悄悄從你身旁滑過，染白了你的雙鬢，不變的是那句“快樂就好！”于是，面對學(xué)習(xí)上的難題，我迎刃而解；面對考試的焦慮，我調(diào)整心態(tài)；面對升學(xué)的壓力，我排除萬難。一切只因你的愿望——快樂就好。當我抱怨朋友的誤解，心煩意亂時，你教我微笑；當我考試失利，一蹶不振時，你教我微笑，教我學(xué)會面對，學(xué)會承擔(dān)，用笑容面對生活，用快樂的心態(tài)挑戰(zhàn)生活。
快樂，是母親對我的愿望，我會抱著快樂，逆水行舟，讓飛翔的夢在快樂中張開翅膀。
老師，是你的愿望在鼓勵我。
三年的時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個稚氣未脫的小孩子長成一個有理想，成熟、懂事的女孩。一路走來，是老師的那句“相信自己！”陪伴著我走過四季的交替。記得那幾次考試，數(shù)學(xué)成績總是不盡人意，我也開始灰心喪氣，被數(shù)學(xué)嚇倒了。你拍拍我的肩膀，在我的.耳邊輕輕地說：“我相信你，自信點兒，相信自己！”于是，我又挺起胸膛，振作士氣，開始準備與數(shù)學(xué)來一次決戰(zhàn)。
自信，是老師對我的愿望，我會揣著自信，揚起風(fēng)帆，讓智慧的夢在自信中閃閃發(fā)光。朋友，是你的愿望在鼓勵我。
冥冥之中，朋友已陪我走過十幾個春夏秋冬，見證過十幾個四季的交替。你們對我毫無保留，將自己真誠的心作為青春的籌碼，那一句“做最好的你！”讓我走向成功。你說，如果不鞥成為大道，那就成條小路；如果不能成為太陽，那就做顆星星。不過，總是要做最好的你。
堅持自我，是朋友對我的愿望，我會懷著這種堅持，長風(fēng)破浪，讓執(zhí)著的夢在堅持中找到方向。
你的愿望是不竭的力量之源，讓我?guī)е鴱娜菸⑿�，贏得我那志在必得的輝煌。
大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，也就失去了壯美；寒梅如果失去蟄寒的挑戰(zhàn)，也就失去了艷麗；人生如果失去了那一點愿望——母親，你的愿望，也就失去了完美。
曾記否？多年前的夏天，看完影片《林則徐》后，深有感觸的你，在心底埋藏了愿望的種子——讓自己的孩子也像林則徐一樣，不卑不亢，堅貞不屈！多么強有力的話語，正如那形勢的嚴峻，清朝已經(jīng)是強弩之末，然而林則徐面對外敵時仍有傲然風(fēng)骨！好一個“傲然風(fēng)骨”，好一個“一點浩然氣”，你這愿望雖埋藏于心多年，但這十幾年來無時無刻不在悄無聲息地鼓勵我、督促我。成長的道路上，有我努力的身影，每當想起你的愿望，我竭力挽留“一點浩然氣”，不為目的而卑躬軀膝，不因外物而摒棄做人的真實，不在生活中顯露那失去了一點浩然氣的丑陋的眾生相。也許我已忘記從何時起懂得品味百味的人生，已忘記從何起時懂的一點兒做人的真諦，但我深知，如今身上那點浩然氣是在你愿望的種子的鼓勵下得到的——母親，你的愿望在鼓勵我。
須臾片刻間，一絲清涼沁入我心，令我想起了母親的愿望。那是個凜凜寒冬，當看到白雪皚皚中戰(zhàn)霜傲雪的寒梅凌寒獨自開時，母親有了自己的愿望———讓自己的孩子也能擁有寒梅一樣的堅持。從那一刻起我告訴自己：不再放棄不再氣餒。每每秉燭夜戰(zhàn)時，懷揣著一絲疲憊，總想即刻起入夢鄉(xiāng)，但我堅持了，是你的愿望在鼓勵我，讓我抹去一絲疲倦，愈“戰(zhàn)”愈醒；茵茵草地上摔倒時，“倒下”與“站起”在激烈斗爭，但我選擇了后者，是你的愿望在鼓勵我，讓我有勇氣、有毅力獨自面對。你可知道，我身上的那份堅持，是在你愿望的鼓勵下得到的——母親，你的愿望在鼓勵我。
母親，你可知？你心底那小小的的愿望已不僅僅是愿望，秉燭夜戰(zhàn)時我能堅持下去，摔倒時我有勇氣獨自站起，這是你的愿望在鼓勵我。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化，年有四季更替，萬物都在變化，惟有這——母親，你的愿望永遠不變。
母親，在我成長的路上，是你的愿望在鼓勵我。
鼓勵的作文 篇3
在成長的過程中，總會有一些目光推動我們的成長�；蛟S是期待的目光，或許是驚訝的目光，或許是鼓勵的目光。在這些目光中，總會有一些目光，讓我們終身難忘。
月考成績出來了，看到成績的我驚呆的站那里。語文，數(shù)學(xué)，英語三科的總成績竟排到了七十名以外。想想之前我的'成績都是在五十名以內(nèi)。這次成績對我來說是一個不小的打擊。
我?guī)е林氐男那榛氐郊抑�，本以為會被您罵，在心里默默地準備著接受，可事情并不是我想象的那樣。您并沒有罵我，反而是給了我一個鼓勵的眼神，“這次沒考好沒關(guān)系，下次再努力一些，考出一個讓自己滿意的成績�！�
媽媽，您那個鼓勵的眼神，像是春風(fēng)，吹走了我的煩惱。在我的心里埋下了一粒種子。我在心底暗下決心，一定要好好聽老師講課，及時的復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。下次考出一個讓自己，讓您滿意的成績。
以后的每一個夜晚，陪伴我的不僅僅是一堆堆的作業(yè)、一沓沓的試卷，還有您——我的媽媽。我在書桌前認真的復(fù)習(xí)，您就坐在我的旁邊，靜靜的看著報紙，“你快回去吧，我寫完了會告訴你的，睡覺去吧�！钡紩πΓf：“不急，等你寫完了再回去睡也不晚�！�
每天晚上九點，都會有一杯牛奶準時的出現(xiàn)在我的書桌上，我并不喜歡牛奶，曾說過不知多少您傷心的話。直到那天我看到了那本放在茶幾上的營養(yǎng)書。上面寫滿了字“丫頭不喜歡吃香菜�！薄棒~肉含有豐富的蛋白質(zhì)。”“牛奶有助于睡眠�！薄@些寫在書上的字，無一不透露出您對我的關(guān)心，再去想想我之前說那些讓您傷心的話，真的是太不應(yīng)該了。
我在學(xué)習(xí)時，疲憊時，難過時……都是因為您那一個鼓勵的眼神。給了我鼓勵的力量。
又是一次月考，我用自己的努力取得一個讓自己滿意、讓您滿意的成績。您的那個鼓勵的眼神，讓我不能忘懷。
鼓勵的作文 篇4
那是剛上小學(xué)一年級的時候，那時我還是一個不懂事的孩子。走進向往的學(xué)校，見到一位美麗的女老師，女老師看到我進來，微笑地對我說：‘歡迎進入一年級“。說完。幫我安排了位置。等同學(xué)們都到齊之后，女老師開始講話了：大家好，我姓王，是你們的'語文老師，接下來，我請大家一一介紹一下自己。同學(xué)們爭先恐后的介紹自己，輪到我時，我的心情就像十五個吊桶打水——七上八下，口袋里如同有一只小白兔在砰砰直跳，想熱鍋上的螞蟻、腳像拴了一條鐵鏈，一步一步向前挪。王老師看到我這樣，鼓勵我說，別害怕，人人都有第一次，做過第一次就不怕了。我按照王老師說的大聲說了出來。是老師的鼓勵有了勇氣。
鼓勵的作文 篇5
父母的鼓勵讓我看到了親情之間的愛;路人的鼓勵讓我看到了世界的溫暖，而老師的鼓勵球讓我懂得了一個道理：失敗是成功之母！
老師幫助我鼓勵我，才有了我今天的成就！
我從小語文并不好，每次考試都是“第一名 ",雖然我努力過，可成績?nèi)允敲鋵O山，老師的鼓勵作文。
新的語文老師來后，他用他多年的經(jīng)驗看出了我的問題，經(jīng)常把我留下來補課，媽媽要拿報酬給他，他不接，說‘‘我應(yīng)該幫助差生，這是老師的職責(zé)！’’現(xiàn)在，我的語文成績有明顯提高了。他說我現(xiàn)在的基礎(chǔ)有點不扎實，要多看書。
有一次，學(xué)校組織作文競賽，每班派一個，老師派了我，當時我的嘴都快成O字形了，而老師球先得很平常。 那一次我體會到了失敗的滋味，我失敗了，我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光，不敢面對老師。一天，老師把我叫到辦公室，我低著頭走進辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝 ，問我什么感覺，那干燥的'菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過一種甜絲絲的感覺。我把這種感覺告訴她，她說：“ 這學(xué)習(xí)也像這菊花茶一樣，先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨旸，一時失敗并不等于一世失敗，再說，失敗是成功之母，相信自己，好嗎？”聽了老師的話，我點了點頭，決定東山再起。
在六年的學(xué)習(xí)生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。
吳老師長著一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴說起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親，平易近人，而且教學(xué)生很有方法，我從心底里佩服她。
記得在前段時間的期中考試中，我取得的數(shù)學(xué)成績不太理想，那張數(shù)學(xué)卷并不難，只要細心一點都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發(fā)下來后，我望著那鮮紅的分數(shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分數(shù)不開心嗎？”我點點頭，吳老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，中學(xué)生作文《老師的鼓勵作文》。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”吳老師聽了，微笑著點點頭。
��！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，人生風(fēng)雨無常，科學(xué)的道路上沒有平坦的大道的，我要學(xué)會克服前進路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！
以前我在十一小的時候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說我是“作文白癡”。我二年級來到雪楓小學(xué)時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級的同學(xué)寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
有一次，在作文課上，曹老師讓我們寫作文，我寫出來的作文好像在對我說：“唉，黃翔宇啊，你連作文都寫得那么差，還在同學(xué)們面前吹牛，你真笨！”于是，我開始自卑起來。 記得再一次放學(xué)后，曹老師把我留在教室里，和我談起寫作文的事。我原本以為曹老師會批評我，可我錯了，曹老師不但沒有批評我，而是鼓勵我。曹老師親切、平靜地對我說：“黃翔宇，你的作文比以前進步了，但是，你要多觀察身邊的小事，要把作文寫得真情實感，我相信你如果多寫、多練的話，一定會進步更大的！”我被曹老師的話打動了；我羞愧起來，同時暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管只夸了一次。于是我繼續(xù)寫了起來。我每用了一個恰當?shù)暮迷~、佳句，曹老師總不忘說一句：“進步了！”我的心里洋溢著從未有過的感覺。經(jīng)過三年的努力，我終于把作文寫得真情實感了，還獲得了全校作文比賽的一等獎呢！家里人都流露出一種難以置信的表情，曹老師也對我贊不絕口，我的心里異常喜悅。 曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水······每當我寫了一篇成功的作文，我的眼前就會浮現(xiàn)出曹老師的身影。曹老師的鼓勵我永遠不會忘記。
鼓勵的作文 篇6
引導(dǎo)凡爾納走向成功之路的原因固然有很多，但是我們卻得不關(guān)注這樣的一個細節(jié)，那就是家人的鼓勵。
鼓勵與人類的關(guān)系，就像陽光與植物是我們生活中必不可缺少的東西，我們難以想象，如果沒有家人的鼓勵，凡爾納最后會有怎樣的結(jié)局，也許他只是對著紙筆發(fā)呆的窮光蛋，鼓勵真的有那么大的作用嗎？回答是肯定有的。
那是我八歲時第一次舞蹈比賽，那是我人生中的一件天大的事情，為此我所有余下的時間都在練習(xí)舞蹈。，到了比賽，我的心砰砰直跳。，像一只受了驚嚇的小兔子，一直在我心里亂跳，好像不一會兒就要跳出來了。
輪到我上場了，我深呼吸，望著臺下黑壓壓的一片觀眾，我的內(nèi)心不由自主的咯噔一下。信心一下子被膽小占據(jù)了。
臺下的觀眾在音樂開始的時候立馬安靜下來，頓時鴉雀無聲。被膽小打敗了自信的'我竟忘了節(jié)奏，好不容易聽出節(jié)奏，但是，在腦子里那些記憶幾乎是空白的，找不到一絲游絲那樣的痕跡，我真想哭，想抱頭蹲下，我向媽媽那兒瞟了一眼，她正用溫和的神情注視著我。站在一個不起眼的角落，默默的為我鼓勵，我感動了，這使我找到了自信，我重新站起來，開始翩翩起舞……
不管你是什么樣的人都需要鼓勵，也許會使一個喪失信心的人，重新燃燒起希望之火。生活中我們要學(xué)會鼓勵自己和鼓勵他人。
鼓勵的作文 篇7
鼓勵是什么？它可能是一句話，可能一個動作，還可能是一個無微不至的關(guān)心。
在三年級的時候，那是給予我最好的獎勵。那時正好是考試，我緊張萬分，僅僅是一個單元考試就使我緊張萬分，我非常恐懼，我恐懼我考試考砸了，換來的就是一頓批評。我的好同學(xué)看見我考試如此緊張，便走過來悄悄對我說：“這只是一次單元考試沒什么重要，你只需要以平常心態(tài)去面對就好了，加油！”我聽到后，信心滿倍，當老師發(fā)下試卷，我便記住了他的話。
考試成績已經(jīng)出來了，我十分高興，因為我考了兩個零鴨蛋，同學(xué)羨慕我，老師表揚我，親人鼓勵我，后來在另一個單元中我又考了兩個零鴨蛋。
從這以后，我知道了鼓勵是什么了，鼓勵就是別人對自己的一個信心，這種信心里面包含著無窮無盡的力量，它驅(qū)使著我們要向前前進。
鼓勵就是無處不在的.！是一種無窮無盡的力量。
鼓勵的作文 篇8
上二年級的時候，我還不會騎車，不過，媽媽鼓勵了我之后，就改變了。
那一天，我正在練習(xí)，只聽撲通一聲，我從車上摔倒了，就在我想放棄的時候，媽媽說："怡萱，做什么事是都要堅持下來，不能輕易放棄！"于是我爬起來，繼續(xù)練習(xí)。我練了好久，忽然發(fā)現(xiàn)，我能慢慢地騎了，媽媽在一旁喊："對！就是這樣，在騎快一點就好了！"我按照媽媽的話做了，終于學(xué)會了！
經(jīng)過這一次的'練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，鼓勵能使人自信，鼓勵能讓人大膽的去做，就是鼓勵讓我學(xué)會了騎車。
鼓勵的作文 篇9
我練跆拳道很好，經(jīng)常參加比賽。最讓我記憶深刻的不僅僅是比賽的過程，還有媽媽的鼓勵…
比賽訓(xùn)練的最后一天，我媽出門前拍了拍我的胳膊。比賽當天我媽陪我去了比賽場地。在進場的一瞬間，媽媽又拍了拍我的肩膀。這重重的.一拍讓我自信滿滿。我順利地結(jié)束了比賽。媽媽看到我的笑容，拍了拍我的
肩膀，說：“嗯！下次會更棒！”我心里暗暗想：下次我一定會更加努力！
晚上，我躺在床上默默地想：是��！除了母親還有誰能時時刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵呢？
鼓勵的作文 篇10
有人說：人是上帝造出來品嘗酸甜苦辣的。是呀，在我的成長道路中，有成功，有失敗，有批評，也有鼓勵，這些鼓勵有來自父母的，老師的，而我今天要來說一說來自對手的鼓勵。
那是二年級的時候，我代表學(xué)校參加懷化市的三獨比賽，當時我的心里忐忑不安，雖然我的鋼琴水平在同齡人中還算不錯，可是我也不敢保證每次穩(wěn)拿第一，因為我一直有一個旗鼓相當?shù)膶κ帧獥顒P。
楊凱這次的參賽曲目是貝多芬的《月光奏鳴曲》，而我的參賽曲目是海頓的《D大調(diào)奏鳴曲》，在難度上有一定差異，這下我就更緊張了。
“請9號選手上臺演奏”，看到選手上場的那一剎那，我一怔，是對手楊凱，我的心里一下閃過一個念頭——祈禱他出錯，只要他一出錯，如果我能正常發(fā)揮，一定能打敗他，我專心地看著，心里在暗暗地詛咒，同時心里也像有無數(shù)只兔子怦怦直跳！就在這時臺下響起了雷鳴般的掌聲，他彈完了，他順利地彈完了，我頓時失落極了！
當聽到主持人說：“請12號選手上場”時，我的心再一次提到了嗓子眼，穿著高跟鞋的腳顫抖著，不受控制地顫抖著……
就在這時，一個溫暖的聲音傳入我的.耳邊：“加油”！我的心先是一陣劇烈地抖動，后來是一股暖流涌上心頭，隨之而來的又是一種不能言說的慚愧，他把我當朋友，而我卻把他當敵人，我的心又一次劇烈地抖動！聽到來自對手的鼓勵，我冷靜下來，深呼吸了兩下，平復(fù)好心情，從容不迫地走上臺！在臺上我盡情的享受著音樂，以超強的音樂表現(xiàn)力贏得了評委及觀眾的高度贊賞，最終我取得了鋼琴演奏的第一名。
當聽到成績的那一刻，我向楊凱投去一個感激的微笑，他亦真誠地祝福我！也在那一刻，我長大了，這不僅是一次比賽，通過這次比賽讓我明白了如果心存善意，會讓愛貫穿心田，如果心存惡意，只會讓嫉妒的雜草肆無忌憚的在心田中生長。
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