- 實(shí)用的鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)的作文 篇1
親情是一盞燈，它會(huì)指引你走向正確的道路。親情是一盆火，溫暖你的人心。親情是一顆藥，它能治療你的心靈創(chuàng)傷。
記得10歲的時(shí)候，我和姐姐一起去參加英語(yǔ)比賽，但這不是普通的比賽，有電視臺(tái)來(lái)拍攝。我一進(jìn)到場(chǎng)地，看到金碧輝煌的舞臺(tái)，和各學(xué)校的英語(yǔ)高手和正在拍攝的工作人員，我心里又多添了一絲緊張。正好那天，感冒了，緊張之余，噴涕也多了。姐姐比我先上臺(tái)，我有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)自我介紹�？刹恢趺吹�，心里忐忑不安，一個(gè)詞也看不進(jìn)去。過(guò)了十幾分鐘終到我了，我緊張地說(shuō)起自我介紹�？赏蝗淮蛄艘粋�(gè)噴涕，剛想繼續(xù)說(shuō)，可腦海里那些調(diào)皮的單詞我忘得一干二凈，過(guò)了幾秒，我才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“I……Like……”半分鐘、一分鐘、兩分鐘，我好不容易說(shuō)完了。
我靜靜的等著評(píng)委打分，心里像有一只好動(dòng)的小鹿在不停地亂竄，結(jié)果沒(méi)有晉級(jí)，我熱淚滿面�；丶业穆飞辖憬阋�?yàn)闀x級(jí)了高興的手舞足蹈，而我的.心情沉重的像雷雨天。一回到家，媽媽先問(wèn)了我的成績(jī)�！拔覜](méi)有晉級(jí)�！蔽倚÷暤卣f(shuō)，因?yàn)橛须娨暸_(tái)來(lái)拍，我本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆�？蓩寢寘s府著身子，摟住我，并摸了摸我的頭，我仿佛感到一些粗糙，掠過(guò)我的臉頰，她親切地安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母，下次再有比賽，多努力一點(diǎn)，再說(shuō)了你也上電視了呀�！蔽铱煲蕹鰜�(lái)了，媽媽用手擦了擦我的眼睛。微笑著，輕輕地在耳邊說(shuō)：“孩子，不要哭，媽媽帶你去吃好吃的�！蔽以僖彩懿涣�，扎進(jìn)媽媽的懷里失聲痛哭起來(lái)，媽媽抱著我陪一起流淚。
啊，親情是偉大的，是無(wú)私的，也是可以感動(dòng)人心的，無(wú)論你是快樂(lè)、傷心、沮喪、親情也會(huì)伴你走過(guò)七彩的人生。
鼓勵(lì)的作文 篇2
老師的評(píng)語(yǔ)，如一股暖流，悄然流淌進(jìn)我的心田;老師的評(píng)語(yǔ)，如花香，使我心花怒放;老師的評(píng)語(yǔ)，如春風(fēng)，溫馨了狼藉的歲月。
初一
這時(shí)的我，剛走出稚嫩的小學(xué)，跨入五彩繽紛的初中，眼前不再是熟悉的面孔、溫馨的問(wèn)候。
我來(lái)到了一個(gè)大家庭，像一座大花園，有各種各樣的花，雖習(xí)性不同，卻共同呼吸著一片藍(lán)天，友好地相處著。
此時(shí)，我的字不能算漂亮，但也算規(guī)范。我最記得初中第一次交的語(yǔ)文作業(yè)是抄寫(xiě)《春》這篇文章的生字詞。作業(yè)改好后發(fā)下來(lái)了，我得了良，此時(shí)的我有些灰心，但卻也不甘心。
待到下一次交作業(yè)時(shí)，我得了優(yōu)。老師給我的評(píng)語(yǔ)是：“有進(jìn)步，再接再厲�！笨吹皆u(píng)語(yǔ)，我別提有多高興。我覺(jué)得功夫不負(fù)有心人，上天還是眷顧我的。
初二
這時(shí)的我，變得比初一更繁忙，每天會(huì)有許多的作業(yè)，時(shí)間比初一顯得更少。但每次，我的語(yǔ)文抄寫(xiě)作業(yè)都是優(yōu)，評(píng)語(yǔ)大多數(shù)為“好，真漂亮!”這些評(píng)語(yǔ)如同蜂蜜，為繁忙的心靈帶來(lái)一絲絲清甜;這些評(píng)語(yǔ)如同泉水，洗滌我內(nèi)心的浮躁;這些評(píng)語(yǔ)，如同寒冬里的一朵臘梅，裝點(diǎn)著我單調(diào)的'心靈世界。
那時(shí)的我明白：有付出，或多或少是會(huì)有回報(bào)的。
初三
初三的來(lái)臨，使我感嘆——時(shí)間如白駒過(guò)隙!
一轉(zhuǎn)眼，便快要走完了。從初一到初三，如同從此岸乘舟渡過(guò)彼岸;一轉(zhuǎn)眼，并要臨岸了。
初三，是一個(gè)更為繁忙的季節(jié)。忙，像春里的花，繁茂紛紛，花團(tuán)錦簇。而此時(shí)，每一次的語(yǔ)文作業(yè)，您也不忘寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。每一次要求寫(xiě)的作文，您也會(huì)認(rèn)真的幫我審閱、批改，會(huì)認(rèn)真的幫我分析：作文字?jǐn)?shù)不夠，還是字跡潦草，亦或是語(yǔ)句不通順……這些批語(yǔ)，一直伴隨著我們成長(zhǎng)，滋潤(rùn)著我們的心靈。
您的評(píng)語(yǔ)如沐浴春風(fēng)，溫暖著我;十里春風(fēng)都不及你的一句評(píng)語(yǔ)!
鼓勵(lì)的作文 篇3
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人。可能是體貼入微的父母、長(zhǎng)輩，可能是循循善誘的老師，還可能是朝夕相處的同學(xué)我最感謝的便是陪伴了我長(zhǎng)達(dá)五年之久的干老師。
記得我初來(lái)學(xué)校那會(huì)兒，還是個(gè)害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學(xué)都自信滿滿的，反觀我，卻害怕得不敢上臺(tái)。當(dāng)時(shí)的我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著恐懼，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買的粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內(nèi)八字。
這時(shí)，干老師面帶微笑地開(kāi)口了：“聰婕，上來(lái)自我介紹吧，不要害羞嘛，大家都上來(lái)了�！甭�(tīng)著干老師溫柔的語(yǔ)氣，我怯怯抬起頭，正好對(duì)上干老師那充滿期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星；那目光如同一絲暖陽(yáng)，照進(jìn)我的'心房；那目光如同夏日的清風(fēng)，拂開(kāi)我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的，在眾多目光下大步走上舞臺(tái)。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。
結(jié)束后，一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒(méi)，使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天，我終于戰(zhàn)勝了自己，為以后每次自告奮勇的比賽，邁出了第一步，是干老師鑄就了今天的我。
人的一生，總會(huì)出現(xiàn)那么幾位對(duì)我有許多幫助，對(duì)你有許多恩惠的老師，干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我，她總是在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，她總是給予我向上的動(dòng)力。干老師，謝謝您！
鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì)，也是一種人與人之間的關(guān)愛(ài)方式，它帶給人們溫暖，帶給人們自信，使人心中洋溢著一種幸福的感覺(jué)。
事情發(fā)生在幾天前，當(dāng)時(shí)，我正在解一道奧數(shù)題，我不會(huì)做，硬是湊出了答案，爸爸走了過(guò)來(lái)，告訴了我解題的方法。他并沒(méi)有鼓勵(lì)我，還責(zé)備了我，我的心中充滿了失落和憂傷。過(guò)了幾分鐘，我的心情越來(lái)越糟，沒(méi)想到心中的不快把爸爸教的方法全忘了。我沒(méi)臉再去找他了，于是，我去請(qǐng)教媽媽，媽媽打開(kāi)電腦一查，答案是對(duì)的，可算式?jīng)]有，還是錯(cuò)了。她給我送上了一句溫暖的話，“能把答案得出來(lái)你已經(jīng)很不錯(cuò)了�！甭�(tīng)了這句話，我的心中燃起了奮斗的火焰，雖然用時(shí)很長(zhǎng)，但最終還是把算式列了出來(lái)，而且比爸爸的更簡(jiǎn)單，更好懂。
這就是鼓勵(lì)給的`力量，當(dāng)一個(gè)人陷入苦惱的時(shí)候，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)也許可以把他從深淵里解救出來(lái)。短短一句話，不用多少時(shí)間，也不用多少精力，就可以給別人帶去溫暖和幸福，同時(shí)，在幫助他人的同時(shí)又讓自己快樂(lè)了，何樂(lè)而不為？
鼓勵(lì)的作文 篇5
種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是——鼓勵(lì)。
那個(gè)雨后的的早晨，風(fēng)刮得格外猛烈，讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原地打了個(gè)旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)，帶著一種孩子的興奮對(duì)我們說(shuō)：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！有誰(shuí)想?yún)⒓訌V播的？”同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我微微低著頭，因?yàn)槲沂秩菀拙o張，不適合當(dāng)廣播員。王老師卻笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“黨秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒(méi)有勝算，但是，老師的笑容卻牽引著我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏了！不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槲移胀ㄔ捄谩Ｄ凶訚h大丈夫，我也只好硬著頭皮接過(guò)稿子。不知為何，接過(guò)稿子時(shí)，我向老師投去了感激的目光，也許是因?yàn)槲覐膬?nèi)心深處認(rèn)為老師的笑容對(duì)我有很大的鼓舞吧。
下午，王老師領(lǐng)著我們到教室外朗讀，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，接著，腿便抖了起來(lái)。就這樣，我開(kāi)始驚慌失措，連齊讀都讀錯(cuò)了。我以無(wú)助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗的微笑，這是一抹什么樣的微笑��！這笑如一首扣人心弦的樂(lè)曲聲，如一串清脆悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲，讓我的心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣，心想：“這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)啊！我一定要讀好！”慢慢的，我的.腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認(rèn)真的朗讀。我突然覺(jué)得，我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那溫暖的太陽(yáng)。
當(dāng)我寫(xiě)著這段文字時(shí)，我心中充滿著昂揚(yáng)的斗志與自信，因?yàn)槲矣欣蠋熑绺事蹲虧?rùn)心田般的微笑的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇6
秋天是金黃色的豐收季節(jié)，蕭瑟的秋風(fēng)吹遍了大地，使大地呈現(xiàn)出一片繁榮的景象，但是，就是這樣凄冷的秋風(fēng)，帶來(lái)的卻不僅僅只是豐收和喜悅，還有農(nóng)民伯伯忙綠的身影，疲倦的面容。
我家世代務(wù)農(nóng)，理所應(yīng)當(dāng)，我爸爸也是農(nóng)民，同時(shí)也是一個(gè)工人。所以每到這個(gè)季節(jié)，他都要放下手頭所有的工作回到霍邱來(lái)收稻子、耕地、種麥，為了能賺更多的`錢(qián)，爸爸還買了一兩耕地機(jī)。當(dāng)別人在休息的時(shí)候，他還在工作，所以要比別人辛苦一倍，但是盡管這樣辛苦，他還是晚上很晚的時(shí)候獨(dú)自一人騎著車到街上租的房子來(lái)。
而且還要打地鋪，我們都心疼她，讓他晚上不要回來(lái)了，就在老街睡，他不干，問(wèn)他為什么，她說(shuō)：“我一個(gè)人在外地的時(shí)候，晚上大街都出去玩了，我一個(gè)人在宿舍里很冷清，在老家也是一個(gè)人，我想聽(tīng)到你們嘰嘰喳喳的聲音，我才會(huì)安心�！�
每天晚上爸爸回到家時(shí)，他都會(huì)先喝口水，然后躺在床上，一沾就睡，媽媽當(dāng)時(shí)正在做飯，飯做好了也不忍心叫他，都是等他睡好了，睡足了再叫。吃飯時(shí)，我埋著頭，不敢看爸爸，我怕看到爸爸疲倦的樣子我會(huì)哭，但是無(wú)意中還是瞥了一眼。當(dāng)看到爸爸黝黑的倦容時(shí)，我內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的防線在那一瞬間被擊垮了，盡管內(nèi)心有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在吶喊：不能哭，但是眼淚還是無(wú)情的流了下來(lái)，那是一張?jiān)鯓拥木肴莅�；不大卻聚光的眼中布滿血絲，眼角的皺紋被時(shí)間沖刷的清晰可見(jiàn)，嘴村被風(fēng)吹的干裂，讓人看了都于心不忍：：馮曉慧童鞋，怎么了，怎么哭了？：爸爸問(wèn)聲細(xì)語(yǔ)的吻，從那聲音中就可以聽(tīng)到爸爸的累，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)覺(jué)一棵豆大的淚珠正掛在眼角，：“沒(méi)……沒(méi)什么。沙子進(jìn)到眼睛里了而已�！倍嗝椿奶频慕杩冢医铏C(jī)揉了眼睛，擦掉了眼角的淚珠，不只爸爸是相信了，還是明白了什么，突然沉默了。
夜晚，寫(xiě)完作業(yè)躺在床上，雖然燈關(guān)了，但是腦海中依舊清晰的看到那張倦容，久久不能入睡，有想到曾經(jīng)的那張容顏，那是在我取得好成績(jī)，拿著成績(jī)單細(xì)細(xì)評(píng)味時(shí)的喜悅的容顏。那時(shí)我難過(guò)哄我開(kāi)心的鬼臉，那是我夸他帥時(shí)“眉飛色舞”的容顏；可現(xiàn)如今，那些帥氣的容顏都為生活的壓力變得蒼老……
不知何時(shí)，我的淚水早已打濕了枕巾，也不知何時(shí)，爸爸已坐在床邊，沉重的嘆了一聲：“唉，女兒，沒(méi)事，只要你好好學(xué)習(xí)，爸爸再怎么苦都值得�！比缓竽淖吡顺鋈�。
“爸，你放心，我一定好好學(xué)習(xí)�！倍职值哪菑埦肴菥褪俏覍W(xué)習(xí)的力。
鼓勵(lì)的作文 篇7
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多人給了我鼓勵(lì)：用微笑給予我力量的黃老師；用雙手鼓勵(lì)我爬起來(lái)的父母；用真切的話語(yǔ)給我真理的同學(xué)……無(wú)一例外，身邊的人都給了我鼓勵(lì)，但我記憶最深刻的.還是同學(xué)的鼓勵(lì)。
她，個(gè)子不高，相貌平平，但語(yǔ)出驚人，成績(jī)非凡。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——小昕。我和她的成績(jī)不相上下，但總是她第一，我第二。有一次，我超過(guò)了她，便驕傲起來(lái)，為此，成績(jī)又開(kāi)始下滑。五年級(jí)最后一次期末考試，由于我的粗心大意，數(shù)學(xué)才考得96分，她還是一如既往——100分。從此，我下定決心，一定不能再驕傲。
我最后還是敗了，正當(dāng)我想放棄時(shí)，小昕走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)挫折算什么？！在哪兒摔倒再在哪兒爬起來(lái)，努力拼搏，就會(huì)贏的！”她的一番話語(yǔ)觸動(dòng)了我的心靈，從此又振作起來(lái)。開(kāi)學(xué)后的前幾次考試，我以比她高4分的成績(jī)名列全班第一�。�！開(kāi)始我還以為是自己努力得來(lái)的，直到后來(lái)才知道，她是故意輸給我的�。。∷屛矣辛诵判�，有了勇氣，去獨(dú)自闖蕩這片無(wú)邊的分?jǐn)?shù)沙漠。六年級(jí)了，我?jiàn)^力學(xué)習(xí)，終于成了全班，甚至全年級(jí)第一。這回，小昕沒(méi)有讓我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得來(lái)的。以后，我們都共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
她，會(huì)給我鼓勵(lì)，讓我進(jìn)步，所以，我要以滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)來(lái)回饋她！
讓我們共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)吧。謝謝你的鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)的作文 篇8
有一天，一粒種子被一陣風(fēng)吹到了懸崖的石頭縫里，種子絕望極了。
有一個(gè)聲音傳來(lái)：“孩子，無(wú)論遇到多少困難，都不要放棄�！薄笆钦l(shuí)在說(shuō)話？”種子好奇地問(wèn)，種子使勁地把身子挺了挺，看見(jiàn)懸崖邊傲然屹立著一棵大樹(shù)，它的樹(shù)干是那么的筆挺、蒼勁，它的樹(shù)葉是那么的蔥綠、茂密，像一個(gè)威武不屈的大將軍。種子羨慕地問(wèn)：“你是怎樣變得那么強(qiáng)壯？”大樹(shù)笑著說(shuō)：“要想成為一棵大樹(shù)，你必須經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練。”種子又把身子挺一挺，變成了一棵小樹(shù)，經(jīng)過(guò)春、夏、秋、冬，小樹(shù)已經(jīng)變成蒼翠挺拔的`大樹(shù)。
大樹(shù)非常感謝老樹(shù)。因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)，大樹(shù)才會(huì)變得那么堅(jiān)強(qiáng)。
鼓勵(lì)的作文 篇9
對(duì)人們的一有影響的因素有很多，有心里的矛盾，環(huán)境的改變，和年齡的變化，都會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生相應(yīng)的影響，在生活中，起到主要正面影響的就是鼓勵(lì)啦
在現(xiàn)實(shí)生活中，鼓勵(lì)是人們最喜歡聽(tīng)到的'。比如說(shuō)：有一段時(shí)間內(nèi)，我和哥哥經(jīng)常下中國(guó)象棋。那時(shí)我與他天天對(duì)弈，精湛棋藝。終于有一天，我與哥哥已經(jīng)能和棋啦(以前總輸)。后來(lái)我又開(kāi)始和爸爸下中國(guó)象棋，果然姜還是老的辣，我果然被老爸殺了個(gè)片甲不留。我自然很不甘心，想再來(lái)一場(chǎng)，可老爸說(shuō)：“還是和同等級(jí)別的較量一下比較好，積累一下實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)�！辈痪煤罄习�，給我報(bào)了個(gè)象棋比賽，是海選賽，一共七場(chǎng)，七場(chǎng)全都不輸，便可以參加代表岳麓區(qū)的比賽。
我前五場(chǎng)都略顯輕松，可到第六場(chǎng)時(shí)，一匹黑馬突然沖出來(lái)，殺的我夠嗆。不過(guò)我這時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，狠下心來(lái)，丟車保帥!嘿嘿，這你就沒(méi)辦法了吧?接下來(lái)就輪到我大殺四方了
連勝六場(chǎng)的我顯得有些驕傲，我哥哥在一邊鼓勵(lì)我說(shuō)你一定能行，戰(zhàn)勝他們，七連勝可站在一邊的爸爸卻緊皺著眉頭。
第七場(chǎng)，我一臉驕傲的看著對(duì)方，心里卻有些緊張，畢竟對(duì)面是“練家子”呢他一開(kāi)始在試探我，使用千奇百怪的的招數(shù)，我一臉疑惑。卻不知，慢慢進(jìn)入了他的圈套。我當(dāng)時(shí)瞬間看見(jiàn)他的馬沒(méi)有保護(hù)。直接一炮過(guò)去，卻不知是讓給我的。果然我這個(gè)炮立馬陷入了危險(xiǎn)境地，我把車派去支援，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的象在暗中防守，我又將他的馬一口咬掉，果然他的象走出了令我懊悔的那一步，將我的車吃了我沒(méi)有辦法，只能背水一戰(zhàn)。發(fā)起猛烈的攻勢(shì)。炮將馬將，我正要把僅有的一個(gè)車派過(guò)去將軍時(shí)，他一個(gè)炮打過(guò)來(lái)，打得我滿臉疑惑。他用力落子且說(shuō)：“將軍”我呆住了，因?yàn)槲业姆朗仃囆投歼�沒(méi)布置。瞬間棋盤(pán)風(fēng)云萬(wàn)變，我被打得毫無(wú)還手之力，他最后一次落子，我落敗了。
在后來(lái)一段日子里我一蹶不振，失去接下來(lái)的方向，這時(shí)，哥哥鼓勵(lì)我說(shuō)：“厲害厲害，要是我的話，我都不敢上臺(tái)，你贏了六場(chǎng)，已經(jīng)很厲害了�！蔽野终f(shuō)：“你前五場(chǎng)打的很棒，但是我是要你吸取經(jīng)驗(yàn)，取不取得第一并不重要�！�
我漸漸被爸爸和哥哥感動(dòng)，內(nèi)心中被封閉的門(mén)漸漸打開(kāi)，我被他們的鼓勵(lì)變得更加加倍努力增強(qiáng)棋藝。從此我明白了，鼓勵(lì)是人們最大的動(dòng)力。
鼓勵(lì)的作文 篇10
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆的步伐把我們帶到了畢業(yè)季，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次遇到挫折得到鼓勵(lì)，都讓我有力量前進(jìn)。
老師的鼓勵(lì)讓我進(jìn)步，在三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榻佑|作文的時(shí)間不多，我每一次上作文課寫(xiě)的作文的分?jǐn)?shù)都不高，看著其他同學(xué)得意洋洋地炫耀自己的成績(jī)，心里還真是羨慕死了。然而，老師的一個(gè)鼓勵(lì)讓我愛(ài)上寫(xiě)作文。
一節(jié)作文課上，又要寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇作文，無(wú)精打彩地上交了，本以為又是六十多分，沒(méi)想到老師給我打了個(gè)九十分，還當(dāng)著同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)了我，我受寵若驚地抬起了頭，看見(jiàn)老師鼓勵(lì)的目光。我的寫(xiě)作水平日漸提高，也漸漸喜歡上寫(xiě)作，在那個(gè)學(xué)期的期末考試中作文只扣了3分，這是老師的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的力量，讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。
好朋友的鼓勵(lì)讓我樂(lè)觀。在某一次的英語(yǔ)考試?yán)�，一向成�?jī)不錯(cuò)的我在這次的英語(yǔ)考試中一下跌到了八十多分，看著同桌幸災(zāi)樂(lè)禍的`樣子，我心里很不是滋味。下課了，我悶悶不樂(lè)地坐在位置上望著試卷發(fā)呆。這時(shí)，好友一蹦一跳地從我身邊經(jīng)過(guò)，看著我悶悶不樂(lè)的樣子，就對(duì)我微笑著說(shuō)：“哎，又為考試的事煩腦？沒(méi)事，這已經(jīng)是過(guò)去式了，人人都說(shuō)，失敗乃是成功之母，這次考砸了，下次考好不就得了嗎？”這真是一言驚醒夢(mèng)中人！聽(tīng)了好友的一番話，我一下子恍然大悟，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)困難，在下一次的考試中，我“一鳴驚人”，榮獲100分！而這功勞歸于好友的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的力量，讓我上進(jìn)，讓我樂(lè)觀，每一次學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，都讓我受益。
【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：
鼓勵(lì)的作文10-08
鼓勵(lì)的作文10-08
鼓勵(lì)的作文10-08
鼓勵(lì)的作文10-08
鼓勵(lì)的作文10-08
鼓勵(lì)的作文10-08
鼓勵(lì)的作文10-08
鼓勵(lì)的作文10-08
鼓勵(lì)的作文10-08
鼓勵(lì)的作文10-08