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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-10-12 09:26:28 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  鼓勵(lì),在人生當(dāng)中非常重要。鼓勵(lì)能使人變得自信,給人帶來(lái)信心。如果生活中缺少了鼓勵(lì),整個(gè)世界都會(huì)變得十分枯燥:人們失去信心,什么事情都不敢去做,面對(duì)的就只有失敗,鼓勵(lì),能給人帶來(lái)巨大的力量。

  小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了男子400米跑和男子踢毽子比賽。我雖然實(shí)力很強(qiáng),但我卻有點(diǎn)緊張、 怯場(chǎng)。當(dāng)我的一位死黨在男子50米跑比賽中得了冠軍后過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“加油吧!你一定會(huì)取得好成績(jī)的!”不知為何,在聽(tīng)了他的話后,我產(chǎn)生了一種必勝的信念。這就是鼓勵(lì)帶來(lái)的自信。隨后,我在比賽中分別取得了年級(jí)第一和年級(jí)第二的好成績(jī),使們們班的“榮譽(yù)榜”上多出了兩張橙紅的'獎(jiǎng)狀。由此可見(jiàn),鼓勵(lì)帶來(lái)的力量是無(wú)窮大的。

  以前,無(wú)論我想做什么事,父母總是會(huì)鼓勵(lì)我去做。無(wú)論是否失敗都不會(huì)放棄。俗話說(shuō)的好:“失敗乃成功之母”,“勝敗乃兵家常事”,“從什么地方摔倒,就從什么地方爬起來(lái)”。這些都是伴隨我這么多年的座右銘。正因?yàn)槲覐男∫恢崩斡浿@三條,所以我才取得了這么多的成就,才考上了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)。這些名言的意義全部都在于:鼓勵(lì)人們從失敗之中走出來(lái),以一種積極的心態(tài)去迎接接下來(lái)所要面臨的人生挑戰(zhàn)。

  我們的一生都在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),鼓勵(lì)中拼搏。鼓勵(lì)也許是人生當(dāng)中最不可缺少的東西。它很神奇,它能使人去擺脫困難,以一種全新的心態(tài)去面對(duì)生活。鼓勵(lì),是一種非常非常奇特的東西,它對(duì)心理治療的效果大的讓人無(wú)法想象。它是無(wú)形的,但卻存在于每一個(gè)人心里的事物。我們的人生需要鼓勵(lì),沒(méi)有了鼓勵(lì),就沒(méi)有這個(gè)世界。

  成功的名人大家知道很多,他們是當(dāng)代或是古代非常有名的一些名人?墒撬麄?yōu)槭裁茨艹晒δ?就是因?yàn)樗麄冇行判,有勇于向困難挑戰(zhàn)的自信與勇氣,而這些都來(lái)自于一種東西——鼓勵(lì)。

  說(shuō)了這么多,也該談?wù)勅绾喂膭?lì)了。去挑戰(zhàn)困難之時(shí),如果身邊有一些與你有關(guān)系的人,那他們肯定會(huì)鼓勵(lì)你的。如果沒(méi)有別人,只要在心里默念“你一定能行的!”你成功的機(jī)率就會(huì)增大許多倍。

  總的來(lái)說(shuō),這是一個(gè)因許多品質(zhì)而存在的世界,它們?nèi)币徊豢,如果少了一個(gè)就會(huì)使生命的色彩黯淡幾分。鼓勵(lì)只是其中的一種,但也非常重要。最后一句話:生命在于拼搏,而拼搏在于擁有信心,而信心的來(lái)源就是——鼓勵(lì)。

  

鼓勵(lì)的作文 篇2

  十六歲的花季,有人沐浴著溫暖的陽(yáng)光悠閑地前行,有人卻勇于用自己的雙翼刺破長(zhǎng)空,翱翔于廣袤的天穹,前者自然更舒適得多,但卻不適合這十六歲的花季,我們應(yīng)向后者挑戰(zhàn),為自己鼓勁。

  用書籍為自己鼓勁可以增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)才干,開(kāi)闊視野,陶冶情操,讓我們不至于成為一個(gè)“高智商的野蠻人”,南宋理學(xué)家程頤說(shuō)過(guò)一句話:“外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深!痹跁,我如同一只饑渴的小鳥,吮吸著書中的仙露瓊漿,品味著艾菲爾鐵塔的浪漫濃情,享受著埃及金字塔的神秘莫測(cè),感受著春風(fēng)的輕拂,細(xì)雨的滋潤(rùn),書中世界是多么美好,它是無(wú)外人干擾的世外桃源,是我的精神世界,我愿駕著一匹追風(fēng)的快馬,在書中做一次淋漓盡致的`暢游,不為千鐘粟,不為黃金屋,只為腹有詩(shī)書氣自華,用書籍為自己鼓勁,妙哉,妙哉!

  為我鼓勁的除了讀書,還有兩物,它們簡(jiǎn)單、平凡,卻永遠(yuǎn)讓我銘記心中。

  一是大雁,你見(jiàn)過(guò)南涉的大雁嗎?排成人字形,勇往直前,途中有電閃雷鳴,風(fēng)霜雨雪還有獵人手中血腥的槍,但惡劣的環(huán)境阻止不了它們前進(jìn)的腳步,血腥的槍滅不了它們眼中灼灼的目光,永不后退,是它們的魂,也是引我前進(jìn)的指向標(biāo),用大雁的精神為自己鼓勁,塑造了我永不言棄的人格。

  二是野菊花,它平凡的讓人不易覺(jué)察,長(zhǎng)在背陽(yáng),潮濕的墻角,但它卻默默奉獻(xiàn)著自己,它的花可以泡水,它的根莖可以作藥材,它是渺小的,不!它是偉大的,它用那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色點(diǎn)亮了我的心菲,奉獻(xiàn)是它們的魂,也是讓我?jiàn)^發(fā)的終點(diǎn),用野菊花的精魂為自己鼓勁,讓我有了最有意義的人生目標(biāo)。

  為自己鼓勁,我用三物,它們使我完善自我,向成熟邁去,是我通往成功的舟楫,我將永遠(yuǎn)揣好這囊中三物,省視自己,擁抱更加斑斕、絢麗的人生!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  “沒(méi)關(guān)系,大膽一點(diǎn)!”隨著那熟悉的聲音,我漸漸自信了,因?yàn)閺埨蠋煹墓膭?lì)是最美的,也是最重要的。

  那件事在我的記憶里埋得很深,記得是三年級(jí)時(shí)的一次國(guó)旗下講話,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是光榮的,同時(shí)也是令我無(wú)比緊張的,要知道,我平日在班級(jí)中幾乎都是不發(fā)言的,更何況要在學(xué)校呢?

  終于,隨著音樂(lè)聲,我邁著沉重的步伐走到了國(guó)旗下,不知道為什么,莫名的緊張與不安涌上了心頭,恐懼更是占據(jù)了我的腦海,生怕自己會(huì)演講得不好,給班級(jí)抹黑,然而,臺(tái)下的張老師似乎看出了我的心思,于是她走到隊(duì)尾,輕聲對(duì)我說(shuō):“放輕松,加油!”,雖然并沒(méi)有聽(tīng)到她那溫柔的聲音,但是依然能感受到那份鼓勵(lì)一直縈繞在我的身旁。

  于是,我化緊張為勇氣,演講了起來(lái),也許是老天在故意刁難,講著講著,腦袋一片空白——我居然忘詞了,“我……我……我……”支支吾吾了半天,也沒(méi)能說(shuō)出來(lái),看著滿操場(chǎng)的同學(xué),我心跳得更快了,那是前所未有的焦急,仿佛在那一瞬間,心中很亂,很快,那美麗的身影又映入了我的眼簾,這次,張老師送給我的是一份堅(jiān)定的目光,它里面包含了太多,承載著她對(duì)我的期望和鼓勵(lì),那目光,真的很美,頓時(shí),我的眼前明亮了,我又接著演講了下去,手也情不自禁地抓緊衣角,好像只有這樣,才能讓心中的緊張減少。

  升旗儀式結(jié)束后,我跑到張老師面前,低著頭不敢吭聲,她卻拍著我的肩膀說(shuō):“你很棒!”隨后,張老師笑了,是那樣迷人,是那樣燦爛,“自信的.孩子永遠(yuǎn)最可愛(ài)!”她的這句話至今仍留在我的腦海中,永遠(yuǎn)揮之不去!

  過(guò)去的五年,我們和張老師朝夕相處,真的很開(kāi)心,她教會(huì)了我們太多,她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師,也永遠(yuǎn)是我的恩師!

  包含著最美的鼓勵(lì)與點(diǎn)滴,我們將勇敢自信的飛向未來(lái),張老師,感謝您,祝福您……

鼓勵(lì)的作文 篇4

  我的母親,并不是什么大人物,只是一個(gè)小會(huì)計(jì),可她對(duì)我的影響卻要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于那些世界名人。

  明燈·母親

  我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,一直處于汰勢(shì),學(xué)習(xí)成績(jī)十分不好,學(xué)習(xí)態(tài)度也十分不端正,即使在家長(zhǎng)會(huì)上我的“知名度”越來(lái)越高,也全然不會(huì)理會(huì),每次家長(zhǎng)會(huì)上,媽媽總是遲到,剛一進(jìn)門就不停地向各位家長(zhǎng)老師鞠躬,道歉,讓坐在座位上的我好生不痛快。

  可能正因?yàn)槟赣H這一“提醒”各個(gè)老師紛紛開(kāi)始向我進(jìn)攻,說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,仗著會(huì)背“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨!倍谡n堂上到處講學(xué),害得班里的粉筆少了不少。老師說(shuō)得滿面通紅,而再看媽媽,也是滿腮通紅活像撲了一層腮紅,而我也象被傳染了一樣,臉紅的`發(fā)燙。

  終于有一次,我生病未去家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng),讓我免遭一動(dòng)。當(dāng)媽媽回來(lái)后,我心中忐忑不安,媽媽不會(huì)數(shù)落我吧?結(jié)果媽媽抱著笑臉對(duì)我說(shuō):“兒子,老師說(shuō)你進(jìn)步了,加油!”短短一句話,我瞬間感到前程似錦,也是從那句話開(kāi)始,我突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,躋身班級(jí)前矛,而我也成為了家長(zhǎng)會(huì)上成功的典范。

  書櫥·母親

  母親也是書櫥,上文中“天將降大任于斯人也。”就是她在我小學(xué)時(shí)教給我的,后來(lái)在我進(jìn)步后,她便又開(kāi)始教我文學(xué)經(jīng)典:如“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三個(gè)越甲可吞吳!”等等,現(xiàn)在我已背得爛熟于心,后來(lái)為了提高我的作文水平,她教過(guò)我不少的表達(dá)手法,就比如寫我的母親,她曼妙的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng),寬闊的胸懷是我溫暖的家,鍵盤上你的手指在跳舞,跳得便是那青春華爾茲。她如同我的明燈,如同我的書櫥,帶我參觀巴黎圣母院,也和我一起奮斗在這悲慘世界,與我及早步入我的大學(xué),在人間,演繹著我的精彩繁華。

  我的母親并不是教育家,但她循循善誘,以身作則,用鼓勵(lì)、激勵(lì)她的兒子奮進(jìn),用鼓勵(lì)讓她的兒子面對(duì)挫折,感謝你,愛(ài)鼓勵(lì)的母親。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  眼神可以嚴(yán)厲,可以溫暖……而在廣場(chǎng)上媽媽給我的那個(gè)眼神卻使我深深的感動(dòng),那個(gè)眼神一直銘刻在我的腦海中。

  因?yàn)榭措娨暪?jié)目,我愛(ài)上了滑輪。爸爸媽媽看出了我的心思,就如愿給我買了一雙旱冰鞋。

  我剛穿上旱冰鞋,站都站不穩(wěn),更別說(shuō)滑了。一連學(xué)了幾天都沒(méi)學(xué)會(huì)。幾天以后,我心里就打起了退堂鼓了。還是媽媽最懂我,她看我這幅樣子,便用鼓勵(lì)的眼神看著我,并意味深長(zhǎng)的說(shuō):”孩子,送你一句名言’成功是百分之九十的汗水加百分之一的靈感‘。"你的靈感有了,而你的汗水呢?你只有努力,你才會(huì)成功。而你為什么失敗,重點(diǎn)在于你沒(méi)有掌握技巧。你掌握了技巧,付出了努力,流下了汗水,成功自然就在你的眼前了!

  聽(tīng)了媽媽的話,我便在電腦上看了一些學(xué)習(xí)滑輪的'視頻,漸漸地掌握了技巧,我的滑輪技術(shù)也越來(lái)越高,就像矯健的小燕子在天空飛翔。

  媽媽,謝謝您,當(dāng)初對(duì)我說(shuō)的那些話,讓我受到許多感觸。相信我,在以后而道路上,我不會(huì)輕易放棄。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  當(dāng)你遇到困難時(shí),一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可能會(huì)使困難破解;當(dāng)你受到挫折時(shí),一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可能會(huì)使你發(fā)奮拼搏;當(dāng)你興高采烈時(shí),一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可以使你更進(jìn)一步……

  挫折加鼓勵(lì)等于成功

  在一次考試中,我考砸了。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí),我大吃一驚。我考試的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)這么這么低呢?卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我一遍一遍的想這么低的`分?jǐn)?shù)拿回去豈不是辜負(fù)了父母的期望?我曾經(jīng)向他們說(shuō)過(guò)要考多少多少分的,可現(xiàn)在呢?離目標(biāo)差之千里!回家后,父親狠狠的批評(píng)了我一頓,并對(duì)我吼道:“這樣的分?jǐn)?shù)你讓我怎么見(jiàn)人?”等父親教訓(xùn)完,我雙眼里噙著淚水,小聲地抽泣著回到房間。在房里我睡不著,外面刮著風(fēng),樹葉沙沙地響好似在嘲笑我這個(gè)沒(méi)用的人。我靠在床上,一遍又一遍的想自己以前的學(xué)習(xí)是否用功了?我查找著考試失利的原因,不一會(huì),下雨了,剛開(kāi)始小雨慢慢滴到屋檐上,屋檐上的雨又打到地上。我一直反思著,不知什么時(shí)候,母親進(jìn)來(lái)了。她批評(píng)了我,然后又鼓勵(lì)我在下一次的考試在取得好成績(jī)。在母親的鼓勵(lì)下,我的成績(jī)不斷提升。

  困難加鼓勵(lì)等于破解

  在一天下午,天氣炎熱。我做一道數(shù)學(xué)難題,怎么做都沒(méi)有做出來(lái)。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞,但我卻毫無(wú)頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴,再滴落到地上。我的情緒越來(lái)越低落。過(guò)了一會(huì),母親送來(lái)了一杯酸梅湯,我接過(guò)杯子,一股腦倒進(jìn)嘴里。冰涼冰涼,舒服極了。母親說(shuō):“實(shí)在不會(huì)做就上網(wǎng)查吧!”“不,自己做!”我斬釘截鐵地說(shuō)。我說(shuō)完頓時(shí)就有了靈感,我急速地破解這道難題。做完后,我的額頭上已布滿了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂:“世上無(wú)難事,只怕有心人!

  堅(jiān)持加鼓勵(lì)等于勝利

  在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿了信心。聽(tīng)到發(fā)令槍聲后,我迅速跑著。在大約200多米時(shí),我跑在了第三的位置?吹酵瑢W(xué)和老師一張張期盼的臉,聽(tīng)到他們一聲聲的鼓勵(lì),我心里有說(shuō)不出的感受。我頓時(shí)加快速度,仿佛背后有一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī),拼命向前,漸漸的超過(guò)了第二個(gè),第一個(gè)。我終于第一個(gè)跑完了全程,我獲勝了!

  一聲聲鼓勵(lì),使我們?nèi)松枬M;一聲聲鼓勵(lì),使我們?nèi)松鼱N爛:一聲聲鼓勵(lì),使我們?nèi)松剩?/p>

鼓勵(lì)的作文 篇7

  每當(dāng)提到“目光”二字,我總會(huì)想起媽媽的那雙眼睛,總會(huì)想起那次表演的情形。

  那天,媽媽與我去參加“儒風(fēng)少年”文學(xué)素養(yǎng)展示活動(dòng)。一進(jìn)場(chǎng),哇!人可真多!操場(chǎng)上人頭攢動(dòng),我平靜的心一下子變得忐忑起來(lái)。

  不一會(huì)兒,活動(dòng)就開(kāi)始了,我見(jiàn)別的同學(xué)都展示得那么好,心里不免有些緊張:我會(huì)不會(huì)忘詞?會(huì)不會(huì)在唱詩(shī)詞的時(shí)候破音?會(huì)不會(huì)……就在這時(shí),只聽(tīng)評(píng)委說(shuō):“趙墨涵上場(chǎng)表演。”我還沒(méi)從緊張的情緒中解脫出來(lái),只好硬著頭皮上了場(chǎng)。

  站在臺(tái)上,望著臺(tái)下的人群,我頓時(shí)慌了,就連之前準(zhǔn)備好的自我介紹也記不清了,只是吞吞吐吐地說(shuō):“大家好,我叫……叫趙墨涵!甭曇艉苄。坐在臺(tái)下的媽媽見(jiàn)我有些緊張,立即給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,伴著淺淺的微笑,那目光好像冬日的暖陽(yáng)照在我的身上,又像細(xì)細(xì)的春雨滋潤(rùn)著我的心田,好像在對(duì)我說(shuō):“加油!你一定可以!”我下定決心,一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,理清思路,大方自然地介紹我自己,我發(fā)現(xiàn)我逐漸不緊張了,接下來(lái)詩(shī)詞吟唱的環(huán)節(jié),我找準(zhǔn)狀態(tài),清清嗓子,開(kāi)始我的表演:“我家洗硯池頭樹,朵朵花開(kāi)淡墨痕……”獨(dú)特的表演給人耳目一新的感覺(jué),空靈清脆的歌聲縈繞在賽場(chǎng)每個(gè)角落,我用百靈鳥般的歌聲打動(dòng)了賽場(chǎng)每一個(gè)人,包括評(píng)委老師,歌曲結(jié)束的那一剎那,場(chǎng)下響起了熱烈的.掌聲,我知道我成功了,我戰(zhàn)勝了自己!

  事情雖然過(guò)去很久了,但媽媽的鼓勵(lì)一直銘刻在我的心里。我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽的那束目光——那束充滿著鼓勵(lì)、激勵(lì)我勇往直前的目光。

鼓勵(lì)的作文 篇8

  今天,我被老師表?yè)P(yáng)了一番。怎么表?yè)P(yáng)的呢?老師讓小朋友為我鼓掌,然后老師說(shuō),“我念小迪的博客給同學(xué)們聽(tīng)!边@時(shí)同學(xué)們還沒(méi)寫完5呢。

  老師就開(kāi)始讀起我的'博客文章,第一篇是中秋月圓。讀了一篇同學(xué)們又給我鼓掌。

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