【合集】得到了鼓勵(lì)作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的得到了鼓勵(lì)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

得到了鼓勵(lì)作文 篇1

　　在高中的三年學(xué)習(xí)里面會(huì)有許多非常喜歡的老師，其實(shí)我最喜歡的就是我的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗��?jīng)常會(huì)給我一些鼓勵(lì)。

　　我的英語(yǔ)成績(jī)是比較好的，在班級(jí)里面數(shù)一數(shù)二的那一種，但是我在一次聯(lián)考之中考差了，平時(shí)至少考120的成績(jī)，竟然只考了110分，其實(shí)這次我的心里是受到了打擊的，因?yàn)樵趶那拔乙灿羞^(guò)一兩次沒(méi)有考上120的經(jīng)歷，但是那都是因?yàn)槲抑�道我的失誤在哪里，比如我將改錯(cuò)題畫(huà)橫線(xiàn)的地方改成了上面，而不是下面這種沒(méi)有根據(jù)規(guī)則而扣分的題目，但是這一次考試我也不知道我是怎么了。其實(shí)這一次考試是比較難的，但是按照我自己的水平，我也是可以能考上120分的。但是這次考試我竟然不知道我馬虎在了哪里，其實(shí)這是非常嚴(yán)重的，因?yàn)槲覐念^到尾分析了一下我的試卷，發(fā)現(xiàn)我馬虎的地方只有一兩處，其他都是因?yàn)槲易约簩?shí)力丟的分?jǐn)?shù)，這讓我覺(jué)得真的非常難受，因?yàn)槲彝蝗婚_(kāi)始懷疑自己，難道是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)水平下降了嗎？當(dāng)我的最好的.朋友考到了他平常的成績(jī)考了125分的時(shí)候，我只考了110，但是在平時(shí)他倆的水平并沒(méi)有我好，我開(kāi)始懷疑自己是不是真的退步了。

　　其實(shí)當(dāng)我知道分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我是比較沮喪的，而且我知道英語(yǔ)老師是對(duì)于我寄予厚望的，他一直想讓我考上130分，140分，把我們班級(jí)考高分的希望都建立在我的身上，但是這次我卻讓她失望了，于是我就去主動(dòng)找英語(yǔ)老師談話(huà)了，其實(shí)他已經(jīng)知道我的分?jǐn)?shù)了，他也準(zhǔn)備把我?guī)У睫k公室里和我談一談，我原本以為他可能會(huì)批評(píng)我，說(shuō)我這次怎么考得這么差這樣的話(huà)，但是他反而一直帶著笑容跟我講話(huà)，我就察覺(jué)到了，他可能并不是想批評(píng)我，而是想給我一些鼓勵(lì)和幫助。

　　他一開(kāi)始詢(xún)問(wèn)了我知不知道這次為什么考這么差，其實(shí)我也不太知道了，于是他就跟我講，其實(shí)沒(méi)有什么的，他知道我平時(shí)的成績(jī)，而且110分也不算是低的了，他說(shuō)他在上高中的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)有這樣的情況，于是他就跟我分析了我考試到底為什么這次考察的原因，但是他一直都是笑著跟我講話(huà)的，他給我?guī)��?lái)了許多鼓勵(lì)，我非常的感謝他。

得到了鼓勵(lì)作文 篇2

　　呀！媽媽種的向日葵開(kāi)花了！

　　我趴在陽(yáng)臺(tái)上驚喜的發(fā)現(xiàn)，那朵盛開(kāi)的向日葵，正在向太陽(yáng)展示著它的笑顏，向日蔡可真愛(ài)笑��！看著它那溫暖的笑容，我的心也好像一下子溫暖了起來(lái)，多日的煩惱在這一刻消失不見(jiàn).我輕輕板過(guò)向日葵，層層花瓣圍在花蕊旁，這種又大又圓的.花蕊是向日族獨(dú)有的，不過(guò)這個(gè)大花蕊是由一個(gè)個(gè)小花朵圍成的，這些小花朵是黃色的，像小星星似的朝我眨眼睛，那些迷人的花瓣，更是閃著令人溫暖的光芒。那筆直的花桿上，有一層絨毛，摸起來(lái)有些扎手。我看著看著，就想起了我兒時(shí)種的那朵向日葵。那朵向日葵，是我每天細(xì)心照料，才開(kāi)出來(lái)的。可是我親手折斷他。

　　那一天，我的考試成績(jī)出來(lái)了�？墒撬�并不理想。媽媽更是向我大發(fā)雷霆。甚至用棍子抽了我?guī)紫隆Ｎ铱拗�跑到向日葵那里，向日葵正隨風(fēng)搖擺著。在我眼里，那就像是在嘲笑我一般。我心頭腦一熱抓住向日葵那筆直的花干。咔嚓一下把它掰斷了頓時(shí)，我心中傳來(lái)一陣快感�？墒蔷o接著，我就有些后悔，那可是我辛辛苦苦栽培的向日葵啊。我可是把他當(dāng)成好朋友一樣來(lái)對(duì)待。可是，又是一次同樣的經(jīng)歷。這次，我手中拿著滿(mǎn)是紅叉叉的數(shù)學(xué)卷向家走去，心中有些難過(guò)�？墒俏也�沒(méi)有停下腳步。我的心里浮現(xiàn)著那溫暖色的向日葵，腳步不覺(jué)快了些�；丶夷贸鼍碜诱J(rèn)真分析。頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　以后不管有什么挫折，我都會(huì)想起那溫暖的向日葵。那是我的鼓勵(lì)我力量的源泉。

得到了鼓勵(lì)作文 篇3

　　我認(rèn)為在我們的人生中鼓勵(lì)是不可缺少的東西之一，這鼓勵(lì)是什么東西呢？它是一種給予人內(nèi)心非常大的信心。就是這種鼓勵(lì)，使我們勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓我們表現(xiàn)更加的突出。在這六年的小學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)我獲得了許多鼓勵(lì)，有來(lái)自親人的，有來(lái)自同學(xué)的，還有來(lái)自老師的。就是這些鼓勵(lì)，使我成長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，我不再像以前那樣膽小、愛(ài)哭了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了 。

　　記得在一、二年級(jí)的時(shí)候，我上課時(shí)，不敢舉手發(fā)言，這并不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)槲夷懶�，怕自己說(shuō)錯(cuò)了被別的同學(xué)笑�？傊�，弄得一點(diǎn)信心也沒(méi)有，每次老師提問(wèn)題，我的手都欲舉又止，就這樣過(guò)了整整的一個(gè)學(xué)期，直到第二學(xué)期才有了很大的好轉(zhuǎn)，是老師鼓勵(lì)了我——那是二年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課，老師在課堂上提出了一個(gè)題目，有許多人舉手，可是老師偏偏的目光卻落在我身上。我被迫站了起來(lái)回答問(wèn)題，這道題我知道怎么解，可是一站起來(lái)就非常緊張，大家的目光都不約而同的落在我身上，我太緊張了，以致于我變得啞口無(wú)言�！澳愫煤孟胂�，運(yùn)用我們剛剛學(xué)的，你是聰明的，加油…………”老師不斷地鼓勵(lì)我，為了讓我回答問(wèn)題，老師浪費(fèi)這寶貴的上課時(shí)間。我不想再這樣了，于是，從口里擠出了我接這道題的思路，可卻說(shuō)成了自己想過(guò)是錯(cuò)的'的思路，我還是回答錯(cuò)了，我尷尬極了，內(nèi)心等待著同學(xué)們的諷刺�？墒�，我想錯(cuò)了，同學(xué)們不但沒(méi)有笑我，還耐心地教我解這道題，而老師對(duì)于浪費(fèi)了那么多時(shí)間卻只得到個(gè)錯(cuò)誤答案沒(méi)有任何怨言。我明白了，其實(shí)自己并不用怕同學(xué)們會(huì)諷刺我，我們是一個(gè)大家庭，不會(huì)互相諷刺的。就這樣，我從此敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，增添了信心。同學(xué)們認(rèn)為我只得到了這到題的答案，但是我得的卻是來(lái)自老師的鼓勵(lì)。

　　通過(guò)這個(gè)事例，大家知道了鼓勵(lì)的力量有多么偉大了吧，我們不能只默默接受別人的鼓勵(lì)，我們還要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人。

得到了鼓勵(lì)作文 篇4

　　今晚我心情特別不好，我靠在家門(mén)口的電燈桿上，路燈似乎在嘲笑我的軟弱無(wú)能。

　　想起白天在課堂上發(fā)生的一切，我在心里痛罵自己：為什么不認(rèn)真呢？為什么要做錯(cuò)那么多題呢？

　　媽媽趕來(lái)了：“兒子，怎么啦？怎么不回家去？”我捏著衣服，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我……我考�?0分，錯(cuò)了許多題目。”媽媽微微一笑，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的`，分?jǐn)?shù)嘛，不要太在意。但你要記住一句話(huà)，在人生的道路上，不會(huì)永遠(yuǎn)是光明，也不會(huì)永遠(yuǎn)是黑暗。我不會(huì)罵你，但希望你能找出做錯(cuò)題的原因。”

　　我哭了，媽媽牽著我的手，把我拉回了家，我第一次感到，那手是多么溫暖，媽媽指了指桌上一碗面，說(shuō)：“快點(diǎn)吃吧，再不吃就涼了�！背酝旰髬寢層窒ば闹笇�(dǎo)我做作業(yè)。

　　第二天我起床后，媽媽已為我準(zhǔn)備好了早餐，她留了張紙條，上面寫(xiě)著：孩子不要灰心，要以好心態(tài)面對(duì)每一天。

　　我不再灰心，感到一股力量注入到我的身體里，我向門(mén)外走去。沒(méi)錯(cuò)，這就是鼓勵(lì)！我要向大家展現(xiàn)更好的一面，我能行。

得到了鼓勵(lì)作文 篇5

　　“砰砰砰”我的心跳加快，好緊張呀！今天老師要帶領(lǐng)我們?nèi)�參加“我�?ài)記詩(shī)詞大賽”，參加比賽的選手非常多。

　　到了比賽地點(diǎn)——振中。老師走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“這次比賽你算年齡最小的選手，加油哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)我更緊張了，同時(shí)也為自己自豪。

　　這次比賽分成兩組，我在第二組中�！拔�，喂！請(qǐng)第一組成員到臺(tái)上去，要開(kāi)始比賽了。第二組成員做好準(zhǔn)備�！�

　　我坐在一邊記詩(shī)詞，突然我的`腦袋有兩個(gè)人在爭(zhēng)論著，一位是善良的天使，另一位是黑天使。善良的天使淡淡地笑了笑溫柔的對(duì)我說(shuō)：“加油哦！我相信你；你一定可以的！”黑天使好像呲著牙咧著嘴不懷好意笑著對(duì)我說(shuō)：“你就別做白日夢(mèng)了，你是不可能獲獎(jiǎng)的，呵呵！你就別聽(tīng)那個(gè)與你一樣傻的天使的話(huà)了，是不可能的！”我想盡辦法地對(duì)自己說(shuō)：“你一定可以的！”那位黑天使的話(huà)，我的腦中旋轉(zhuǎn)�！斑@次題目難不難？”一位同學(xué)跑到已經(jīng)考的同學(xué)面前，摸著腦袋問(wèn)她�！半y，我有很多題沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，你加油吧！”我聽(tīng)到這句話(huà)就更加緊張，心跳加快了，我咬緊嘴唇，直冒虛汗，甚至想退出比賽了。

　　馬上就輪到我們那組了，老師似乎看出了我的心思走的我面前蹲了下來(lái)拉著我的雙手，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你剛才聽(tīng)到那倆人說(shuō)的話(huà)了吧！不用這么緊張不管你有沒(méi)有獲獎(jiǎng)，這是你初次來(lái)，這次帶你來(lái)是為了鍛煉你，讓你熟悉一下環(huán)境，讓你下次來(lái)的時(shí)候不那么緊張。不管你有沒(méi)有獲獎(jiǎng)只要盡力就行。加油！”說(shuō)完后，老師站起來(lái)微笑地摸了摸我的頭。聽(tīng)了老師的話(huà)我輕松了許多，不再那么緊張。

　　終于輪到我那組了，我寫(xiě)了許多題，可最后一題我寫(xiě)錯(cuò)了。

　　盡管我的了二等獎(jiǎng)，但我突然明白：做一件事看得不是結(jié)果，而是你有沒(méi)有努力過(guò)！

得到了鼓勵(lì)作文 篇6

　　星期三下午，我拿著剛訂正好的家作本給黃老師批改，老師充滿(mǎn)惋惜地對(duì)我說(shuō)；“張睎然，你試卷上課文填空錯(cuò)了好多哦�！蔽业男摹翱┼狻币幌拢�仿佛從山頂墜入了山谷，我好像看到了試卷上大紅燈籠高高掛，并妖嬈地占領(lǐng)了半壁江山，扭動(dòng)著婀娜的身姿，嘲笑地看著我，讓我無(wú)地自容。

　　我懷著忐忑不安的心情，悶悶不樂(lè)地回到家，媽媽看到神色沮喪的我詫異地問(wèn)：“張涵，你眼眶怎么紅紅的呀？”頓時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，“啪嗒啪嗒”往下掉。知道原委后，媽媽微笑著說(shuō)：“你先做作業(yè)，我向老師了解一下具體情況。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)書(shū)房，對(duì)還在抽泣的我溫和地說(shuō)：“失敗并不可怕，最重要的是你要仔細(xì)分析失敗原因，從而得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)�！笔前�，上午考語(yǔ)文時(shí)，拿到試卷后我橫空一掃，看到題目都非常簡(jiǎn)單，就暗自竊喜，便走馬觀花地看題，漫不經(jīng)心地答題。由于內(nèi)容我早已背得滾瓜爛熟，所以寫(xiě)起來(lái)更是得心應(yīng)手，于是我很是洋洋得意，更加松懈。等我慢悠悠地寫(xiě)完作文后，老師便宣布收卷了，所以我一個(gè)字也沒(méi)來(lái)得及復(fù)查。

　　媽媽接著又說(shuō)：“黃老師剛才在電話(huà)里說(shuō)了，張睎然是個(gè)聰明優(yōu)秀的好學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)也很扎實(shí)，失分的主要原因是時(shí)間沒(méi)掌控好，還有審題的時(shí)候不仔細(xì)，速度太快了，只要她平時(shí)注意這些細(xì)節(jié)，養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真答題的好習(xí)慣，成績(jī)一定名列前茅！女兒，媽媽也相信你，一定行！你要謹(jǐn)記老師的.話(huà)，明天數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的考試，加油！”

　　接下來(lái)的考試，我時(shí)刻提醒自己，認(rèn)真仔細(xì)，半點(diǎn)不敢馬虎，絲毫不敢松懈。考試時(shí)間剛過(guò)半，我便答題完畢，開(kāi)始細(xì)致地復(fù)查了。當(dāng)然，收獲的分?jǐn)?shù)也很理想。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的媽媽?zhuān)�是您們溫暖的�?huà)語(yǔ)給我無(wú)窮的信心、無(wú)盡的動(dòng)力；是您們溫和的鼓勵(lì)，讓我如一只小小的雛鷹，按上了搏擊風(fēng)雨的羽翼，展翅高飛！我一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望，會(huì)努力拼搏，越飛越高！

得到了鼓勵(lì)作文 篇7

　　每個(gè)人一生中受到的鼓勵(lì)是不一樣的，每個(gè)人受到的鼓勵(lì)是在言語(yǔ)中。但是爸爸給我的鼓勵(lì)是一個(gè)微小的動(dòng)作。

　　我從小精力特別旺盛，爸爸就因此讓我學(xué)各種各樣的'項(xiàng)目，我學(xué)了滑雪，滑板，乒乓球……我還是最喜歡乒乓球。我每次打出一個(gè)好球的時(shí)候，爸爸都不會(huì)說(shuō)好樣的，只會(huì)豎起大拇指，微笑一下，我很難過(guò)，別人的爸爸和自己的爸爸不一樣。鼓勵(lì)的話(huà)，別人爸爸會(huì)說(shuō)好樣的，他只會(huì)豎起大拇指微笑一下，但是，他是我的爸爸。有一次，我沒(méi)有了這種難過(guò)的心情。

　　有一次，我在和別人打乒乓球，這可不是一次普通的比賽，而是學(xué)區(qū)比賽。一開(kāi)始，同學(xué)占了上風(fēng)，但是我沒(méi)有一絲緊張，爸爸豎起了大拇指，微笑了一下。不知怎么的，這給了我極大的鼓勵(lì)，漸漸地，我覺(jué)得自己不能懷恨爸爸，因?yàn)榘职诌@個(gè)動(dòng)作，確實(shí)給了我極大的鼓勵(lì)，這讓我很感動(dòng)，我暗地里發(fā)誓，這場(chǎng)比賽我一定要贏，不能讓爸爸的心血白費(fèi)。于是我越戰(zhàn)越勇，最后以15：10的比分贏了這場(chǎng)比賽，爸爸伸出了兩只手，給了我比了兩個(gè)大拇指，并為我鼓掌。

　　這是有史以來(lái)，爸爸第一次給了我兩個(gè)大拇指。我立刻撲到了爸爸的懷里，哭了起來(lái)，爸爸撫摸著我的頭，笑了一下。

　　我明白，要是沒(méi)有爸爸那微小的動(dòng)作的話(huà)，我想我會(huì)氣餒，無(wú)法面對(duì)生活，無(wú)法面對(duì)那無(wú)人知曉而憧憬的明天！

得到了鼓勵(lì)作文 篇8

　　那年冬天，小倫敦舉行了一個(gè)星星火炬杯口語(yǔ)大賽�；丶液螅�我們一家在一起開(kāi)了一個(gè)重要會(huì)議，爸爸媽媽一致同意，于是，我便參加了這個(gè)隆重的大賽。

　　那天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了初賽場(chǎng)地——考試場(chǎng)地。剛過(guò)了幾分鐘，我便感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了好幾年一樣。終于，考試開(kāi)始了。我掃了一遍題，都比較難，這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)的話(huà)：“加油！你一定可以做好的，媽媽相信你�！蔽伊⒖坛錆M(mǎn)了斗志，不一會(huì)兒就答完了。成績(jī)只是小B組的第5名而已，不理想，不理想。媽媽看到我灰心喪氣，便說(shuō)：“你是第5名，真棒！”一股暖流涌上了我的.心頭。

　　初賽剛過(guò)不久，復(fù)賽又到了。

　　雖然我早已把稿子背的滾瓜爛熟，可是依然有些緊張。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“怕什么？你初賽都過(guò)了，還怕復(fù)賽過(guò)不去嗎？”淚水涌上了我的眼眶，這句話(huà)，雖然是一句安慰，但是這句話(huà)帶給了我多少溫暖，多少感動(dòng)。

　　到我了，我僵硬地走上了舞臺(tái)，看著評(píng)委冰冷的面孔，我不禁打了一個(gè)寒顫。

　　我完成了演講，但事實(shí)往往和料想中的相反——我最后一句卡住了，我沒(méi)能去北京參加決賽。

　　回到家后，我的心情降到了冰點(diǎn)，整顆心感覺(jué)都被冰凍了。“沒(méi)關(guān)系，這次失敗了，下次還可以再來(lái)�！眿寢屝χ�向我說(shuō)道。我冰冷的心瞬間被融化了。我又得到了媽媽的鼓勵(lì)。

　　每在我最失落的時(shí)候，媽媽總是給予我鼓勵(lì)，她的鼓勵(lì)的話(huà)，一輩子都印在我的腦海里。

得到了鼓勵(lì)作文 篇9

　　鼓勵(lì)這種東西無(wú)形無(wú)色，你可以用任何方式呈現(xiàn)它。有時(shí)，它只是一句話(huà)，有時(shí)，它只是一個(gè)眼神。但它卻能給你無(wú)窮的力量。

　　有一天，我們正準(zhǔn)備上體育課，突然下起了傾盆大雨，我心里暗暗高興：哦耶！不用考50米乘8了！可看著老師拿著墊子和成績(jī)表時(shí)，我傻眼了。原來(lái)老師要考仰臥起坐啊！我無(wú)奈地去排隊(duì)了。

　　眼看眼前的人越來(lái)越少，我越來(lái)越緊張。終于，輪到我了。

　　我忐忑不安的躺在墊子上，有種要發(fā)試卷的感覺(jué)。隨著一聲哨響，我開(kāi)始做“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”我越做越吃力，但我不能停下來(lái)，40個(gè)才算優(yōu)秀哪！我緊閉雙眼，要緊牙關(guān)，一個(gè)一個(gè)努力地做，心里不斷地給自己加油鼓勁：加油啊，劉佳怡，你可以的！但，我還是做得越來(lái)越慢“29個(gè)…30個(gè)…31個(gè)……”“還剩20秒！”老師下了最后通牒。我一下子癱在墊子上起不來(lái)了�！凹佑脱�!還剩6個(gè)啦！”我旁邊的.蔣佳妮在給我加油：“再堅(jiān)持一下，在做6個(gè)就優(yōu)秀啦！加油！加油！”她雙手捏拳，用鼓勵(lì)而又著急的眼神望著我。頓時(shí)，我充滿(mǎn)了力量，心想：不能辜負(fù)同學(xué)的鼓勵(lì)，我一定要做完這6個(gè)！于是我鼓足力氣“35個(gè)…36個(gè)…37個(gè)……39個(gè)、40個(gè)、41個(gè)、42個(gè)”。“停！時(shí)間到！”“耶！”我一下子興奮地跳起來(lái)，與蔣佳妮來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。

　　你瞧，鼓勵(lì)的力量有多么的大！以后一定要鼓勵(lì)你的朋友哦！

得到了鼓勵(lì)作文 篇10

　　成長(zhǎng)的路上難免磕磕絆絆，而一句鼓勵(lì)的話(huà)常常會(huì)使人點(diǎn)燃心中的火焰，重拾信心，吸取教訓(xùn)，改變自我。

　　由于學(xué)習(xí)三心二意、馬馬虎虎，上課總是開(kāi)小差，我期中考試各科成績(jī)下滑得很?chē)?yán)重!望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我既難過(guò)又害怕。天漸漸暗下來(lái)，我獨(dú)自走在回家的路上。路邊的花草樹(shù)木似乎都在嘲笑我，等我回到家，爸爸媽媽會(huì)怎樣教訓(xùn)我呢?把我臭罵一頓?直接給我來(lái)一頓“竹筍肉絲”?忐忑不安的我不由得放慢了腳步，多希望時(shí)間就在此刻停留!

　　我好不容易走到了家門(mén)口。“兒子回來(lái)了?”媽媽的叫聲一下子把我驚醒，我慌亂地“啊”了一聲，低著頭默默地走進(jìn)了家門(mén)。一股糖醋魚(yú)的香味撲鼻而來(lái)，望著桌上香噴噴的飯菜和媽媽忙碌的`身影，我終于忍不住“哇”的一聲徹底崩潰了!媽媽聞聲趕來(lái)，輕輕把我抱住，撫摸著我的頭說(shuō):“傻孩子，別哭了，媽媽都知道了。你是一個(gè)聰明的孩子，只要你找出這次考試失敗的原因，吸取教訓(xùn)，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，媽媽和老師都相信你的成績(jī)會(huì)好起來(lái)的!”

　　這次段考沒(méi)考好，我本來(lái)已經(jīng)心灰意冷，甚至有了破罐子破摔的念頭，但是媽媽溫暖了我，開(kāi)導(dǎo)了我，鼓勵(lì)了我，給了我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，我會(huì)引以為戒，在以后成長(zhǎng)的道路上，不管遇到任何困難，都勇往直前，絕不輕言放棄!

　　鼓勵(lì)也許只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)堅(jiān)定的眼神或一個(gè)溫暖的擁抱……但它的力量是巨大的，可以讓人跨過(guò)障礙，奮勇向前。

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