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鼓勵(lì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)的作文 篇1
“唉，早知道就不來(lái)了！”樂(lè)樂(lè)同學(xué)大聲說(shuō)道。
原來(lái)是朱老師要求的作文太難了，全班都在唉聲嘆氣，“難死了，怎么寫(xiě)呀！”我小聲說(shuō)道。
以前，我每次寫(xiě)作文都得心應(yīng)手，一氣呵成，大筆一揮，一篇精品作文已經(jīng)產(chǎn)生了！可現(xiàn)在？唉，就像“作文海中嘆作文”一樣。
好吧，我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地?cái)D牙膏，所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的，老天是否也在為我苦惱呢？我在心里說(shuō)了三聲：“加油！加油！加油呀！”
我從“哎呀媽呀，腦瓜疼”的狀態(tài)，一下子靈光一現(xiàn)。突然，我文思泉涌，要不就寫(xiě)今天作文課的.狀態(tài)吧！這是一個(gè)好題材呀！我真是聰明絕頂！頓時(shí)，茅塞頓開(kāi)！是不是那三聲加油鼓勵(lì)我呢？
我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的重要性，在生活中，我們要鼓勵(lì)別人，也要鼓勵(lì)自己，這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵(lì)的同時(shí)，只有冷靜下來(lái)，才能更好地完成任務(wù)。
這是我在課堂上寫(xiě)的作文，覺(jué)得怎樣？
鼓勵(lì)的作文 篇2
我經(jīng)常遇到困難，每次遇到困難的時(shí)我都會(huì)毫不猶豫地選擇放棄，但是媽媽總用最好的方法給我力量—— 那就是鼓勵(lì)。
有一年暑假，媽媽帶我去深圳，在深圳的一家大超市里有一個(gè)大的刀冰場(chǎng)，媽媽把我?guī)У搅四峭娴侗�。我穿著一個(gè)深藍(lán)色的刀冰鞋進(jìn)了刀冰場(chǎng)。我剛剛踏進(jìn) 去，“撲通”就給摔了個(gè)四腳朝天，“一點(diǎn)都不好玩，痛死我了�！蔽亦絿佒瑡寢屳p輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)都有這個(gè)時(shí)候。”我無(wú)奈，只好手扶著欄桿，小步地 前行，我漸漸地把腳步跨大了一些，沒(méi)想到我卻兩腳一滑，結(jié)果又來(lái)了個(gè)四腳朝天，媽媽在一邊大聲喊著：“加油！失敗乃成功之母！”我聽(tīng)了心里那丟掉的自信又 跑了回來(lái)，我迅速爬了起來(lái)，慢慢地跨開(kāi)了腳，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一次又一次地爬起來(lái)，就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了滑刀冰，我再也不需要向別的小朋友投去羨慕 的目光了。
媽媽的鼓勵(lì)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量，還有一次我也領(lǐng)悟到了鼓勵(lì)的力量。有一天我頭昏腦脹，身體發(fā)熱，很不舒服，媽媽給我一測(cè)體溫，發(fā)高燒了，我那天飯 也不想吃，媽媽說(shuō)：“你要戰(zhàn)勝病魔，就要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，不吃飯?jiān)趺囱a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢？所以為了早點(diǎn)康復(fù)，加油，我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的！” 這次我又在媽媽有力的話(huà)語(yǔ)下度過(guò)了難關(guān)。
在我一次次準(zhǔn)備放棄時(shí)得到媽媽的'鼓勵(lì)，是媽媽鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我有了無(wú)窮的力量。
鼓勵(lì)的作文 篇3
如果我問(wèn)，你會(huì)為什么而喝彩？也許，有人會(huì)回答是偶像；也許，有人會(huì)回答是友誼；也許，有人會(huì)回答是愛(ài)心，而我卻想為鼓勵(lì)喝彩。
在生活中，老師的鼓勵(lì)是不可缺少的，當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，當(dāng)我們膽怯害怕時(shí)，老師的鼓勵(lì)可以讓我們擁有自信。
在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，同學(xué)們都被這道題難住了。有的左顧右盼，仿佛想從別的同學(xué)的臉上發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡；有的低頭沉思，聚精會(huì)神地思考這道難題。教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)找出了問(wèn)題的答案，便舉起了手。老師見(jiàn)了，便讓我起來(lái)回答�？墒牵酒饋�(lái)后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都看著我，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，腦子里一片空白，早已組織好的語(yǔ)言卻被我說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，前言不搭后語(yǔ)。同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)說(shuō)：“不知道答案還瞎逞能�！蔽业耐馈疤詺獯笸酢苯又f(shuō)：“我看，她逞能不成，反而使人竊笑，真是弄巧成拙�！蔽衣�(tīng)了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，我的目光與老師的目光相遇了。老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊張，相信你會(huì)說(shuō)得很好�！鳖D時(shí)，一股暖流涌上心頭，我調(diào)整好了心態(tài)，繼續(xù)說(shuō)了下去。說(shuō)完后，同學(xué)們都向我投來(lái)贊賞的目光，我心里高興極了。我想：“這些都是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)呀！”
媽媽的鼓勵(lì)像陽(yáng)光，溫暖著我的心。
上五年級(jí)時(shí)，我報(bào)名參加了學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽，可我為比賽準(zhǔn)備的文章怎么都讀不熟。眼看比賽時(shí)間越來(lái)越近，我有些灰心，想要破罐破摔。這一切都被媽媽看在眼里。媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是用暖暖的語(yǔ)言鼓勵(lì)我，讓我恢復(fù)了自信。終于，在這次英語(yǔ)朗誦比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。
同學(xué)們的鼓勵(lì)猶如溫暖的春風(fēng)，帶給我自信和力量。
四年級(jí)時(shí)，我校舉行了跳繩比賽，體育老師要在班中選出參加比賽的同學(xué)。我雖跳繩跳的不好，卻是不甘落后，回到家中便開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的“苦練”。終于，有一天，體育課老師說(shuō)要在這節(jié)課上來(lái)選拔。我懷著忐忑不安的心情參加了選拔，可是結(jié)果卻令我大吃一驚：我以一分鐘跳158個(gè)的好成績(jī)，成為了女生中跳的最快的人。我高興極了。到了比賽那天，我看著自己的對(duì)手，心里突然沒(méi)了自信，我想：“我那時(shí)的'好成績(jī)是由付出和汗水換來(lái)的，可最近幾天我并沒(méi)有練習(xí)，真不知會(huì)跳成什么樣。同學(xué)們將希望放在我的身上，我如果跳不好……”唉，我真不敢再想下去。這時(shí)，我的好朋友仿佛看出了我的心思，走上前來(lái)，拍拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊張，我相信你。”這句再平凡不過(guò)的話(huà)語(yǔ)卻使我充滿(mǎn)了自信。最終，我超水平發(fā)揮，一分鐘跳了163個(gè)。
老師的鼓勵(lì)是一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)我們干涸的心田；家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是一座溫暖的港灣，容納將被吞沒(méi)的帆船；同學(xué)們的鼓勵(lì)是冬天里的火把，溫暖每一個(gè)寒冷的角落。有了鼓勵(lì)，就有了希望；有了希望，就有了自信；有了自信，就有了成功。我為鼓勵(lì)而喝彩！
鼓勵(lì)的作文 篇4
在班里，我羨慕我們班里的一位同學(xué)，她在我們班里的成績(jī)和我的差不多，但是老師偏心她。我一直認(rèn)為是老師偏心她，所以她才這么優(yōu)秀。但今天，她告訴我，她自己的一個(gè)秘密，讓我知道了真相。
有一次，她得了全校作文大賽第一名。我心想：唉，我什么獎(jiǎng)都沒(méi)有獲得，我可真的好差勁！我便垂頭喪氣地走在校園路上。同學(xué)走過(guò)來(lái)，告訴我：“不管怎么樣，都要盡力試試，萬(wàn)一成功了呢？”我聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，便把這句話(huà)在心里念了十遍，然后把它記在心里。
有一次，我被老師推薦去參加作文大賽。我原來(lái)想告訴老師，我不會(huì)成功的.，我會(huì)浪費(fèi)了這個(gè)大好的機(jī)會(huì)的，還不如把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給其他優(yōu)秀的同學(xué)，他們不會(huì)讓老師失望的。但是隨后，我的耳朵里便不斷地聽(tīng)見(jiàn)了一句話(huà)：“不管怎么樣，都要去試試，萬(wàn)一成功了呢？”我想了想，又把剛才想和老師說(shuō)的話(huà)咽回了肚子里，便答應(yīng)了老師去參加作文大賽�，F(xiàn)場(chǎng)作文的比賽結(jié)束了，我正常發(fā)揮。不久，班會(huì)上，老師當(dāng)著班上所有同學(xué)的面，給我頌發(fā)了這一枚本來(lái)不屬于我的獎(jiǎng)狀。老師并表?yè)P(yáng)了我作文寫(xiě)得很優(yōu)秀，現(xiàn)場(chǎng)作文發(fā)揮得很好。
我?guī)е恋榈榈莫?jiǎng)狀回家，一路上哼歌笑語(yǔ)，像一只枝頭上歡快的小鳥(niǎo)一樣。突然間，我收到一條同學(xué)發(fā)來(lái)的消息，說(shuō)她考差了，她的爸爸正在批評(píng)他。她的微信灰心喪氣地寫(xiě)道：“我下次再也不參加比賽了，要是連個(gè)安慰獎(jiǎng)都沒(méi)有，我肯定會(huì)被我爸媽批得精都飛了。”我頓時(shí)不解了，當(dāng)時(shí)是誰(shuí)告訴我，是誰(shuí)鼓勵(lì)我，不管怎么樣都要去試試，機(jī)會(huì)不是每次都有的，錯(cuò)過(guò)了就后悔了。
她也下定決心，不能因?yàn)橐淮问《e(cuò)過(guò)以后的機(jī)會(huì)了。她滿(mǎn)懷信心，在一次作文比賽中，我們都積極去參加，努力應(yīng)對(duì)，最后我們都取得優(yōu)異的成績(jī)。
時(shí)光荏苒，我依然沒(méi)有忘記：“不管怎么樣，都要盡力去試試，說(shuō)不定你能成功了呢？”
鼓勵(lì)的作文 篇5
從前有一個(gè)淘氣的小孩，他喜歡搗鼓科學(xué)小玩意，被校長(zhǎng)認(rèn)為貪玩，所以開(kāi)除了�；丶液螅膵寢寘s依然鼓勵(lì)他搞科學(xué)，最后他發(fā)明了電。這個(gè)小男孩就是美國(guó)的發(fā)明大王——愛(ài)迪生。
試想，如果沒(méi)有愛(ài)迪生的媽媽的鼓勵(lì)，或許現(xiàn)在的我們還在蠟燭下讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)呢！由此可知，鼓勵(lì)的作用是多么神奇。
我相信，每個(gè)人都渴望得到鼓勵(lì)。在我看來(lái)，鼓勵(lì)就是一種無(wú)法抗拒的魔力，他能讓你的潛能瞬間爆發(fā)，他能讓你奔跑在成功的路上，讓世界多一個(gè)自信、優(yōu)秀的人。
猶記得上個(gè)禮拜體育課上那個(gè)精彩的瞬間。那天的體育課是考試，而且考的正是我的夢(mèng)魘——八百米長(zhǎng)跑�！班健奔怃J的哨聲在耳邊響起，所有的同學(xué)一下沖了出去，我也急忙跑起來(lái)，并盡量控制讓自己既不與他們差太遠(yuǎn)，又不會(huì)將體力一下用光。即便這樣，跑完第一圈后，我感覺(jué)好像全身的力量都快耗盡了，眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，前面的人影開(kāi)始重疊，山也開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，可是看著沖在前面的疊影重重同學(xué)們，又不敢停下腳步，拖著如灌了鉛的兩腿，費(fèi)了九牛二虎之力終于跑完了兩圈。
到了最后一圈了，沖刺的'時(shí)候到了，我的大腦不斷地提醒自己：加油，加油，勝利在望。但是，我卻提不起一絲的勁頭，兩腿似乎已與大腦失去勾連，耳邊灌滿(mǎn)了風(fēng)聲，喘著氣聲。朦朧中，我聽(tīng)到終點(diǎn)處傳來(lái)一聲熟悉的“嚎叫”：“余昕寧，快點(diǎn)跑！要沖刺了！”我像是突然被人棒敲了一下，恍惚中忽然就看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，麻木的四肢突然重新接上了大腦，我咬咬牙，撒開(kāi)腳使命往前沖，也不管會(huì)不會(huì)摔倒。
終于，隨著電子表細(xì)小的“嘀”的一聲在我旁邊響起，我聽(tīng)下腳步，邁著虛浮的腳步向老師問(wèn)成績(jī)：“成績(jī)不錯(cuò)，3分41秒，再接再厲！”老師的聲音是那樣的平靜，卻在我的心中炸開(kāi)了一片焰火。
“3分鐘開(kāi)頭，還是41秒，真是出乎意料的成績(jī)！”我自言自語(yǔ)。真是謝謝你的嚎叫啊，朋友。我不由得看向不遠(yuǎn)處聒噪的身影，幸福地笑了。
那一聲“嚎叫”，那一聲鼓勵(lì)，是火星，讓生命燃起焰火；是魔力，讓人的潛能瞬間爆發(fā)……在以后的人生路上我渴望得到更多的鼓勵(lì)，我更渴望能把更多的鼓勵(lì)給別人，希望陌生的、熟識(shí)的、相知的、你我他都能在互相鼓勵(lì)，共進(jìn)退。
鼓勵(lì)的作文 篇6
鼓勵(lì)是嚴(yán)冬里的開(kāi)水，喝了，心里暖暖的；鼓勵(lì)是酷夏里的一把扇子，扇一下，渾身涼遍……
——題記
鼓勵(lì)，令人扣動(dòng)心匪的兩個(gè)字，讓我想到了那一幕。
那一次，我考試失利了，心情很糟，不想說(shuō)話(huà)，只是生氣的把自己關(guān)到黑暗的房間里，暗暗的流著眼淚，本來(lái)，我以為自己永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)陰影，可就是因?yàn)槟且宦暢林氐穆曇糇屛艺业搅斯饷鳎骸皒x，吃飯了，今天又你最?lèi)?ài)吃的烤肉，快點(diǎn)了！”我心一動(dòng)，飛快的跑向廚房，果然有一碟烤肉。
啊！爸爸的鼓勵(lì)是一碟烤肉。
那一天，中段考的成績(jī)出來(lái)了，我考得很不理想，不愿說(shuō)話(huà)，呆呆的坐在座位上，看著成績(jī)單，滿(mǎn)腦子不停的責(zé)被自己，怪自己不爭(zhēng)氣，怪自己沒(méi)有用。這時(shí)，語(yǔ)文老師好想看透了我的心思，走到我身旁，拿起成績(jī)單，看了一下，微笑的對(duì)我說(shuō)：“考得不錯(cuò)，在努力一點(diǎn)，下回肯定會(huì)考的更好的`！”此刻，我看到了勝利向我招手。
�。±蠋煹墓膭�(lì)是甜甜的笑容。
上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一次寄住在學(xué)校，開(kāi)離了家里的那舒適的小天地。集體生活很亂，我對(duì)此沒(méi)有信心，一天到晚都想著搬回家住。后來(lái)是媽媽撫著我的頭說(shuō)：“xx堅(jiān)持著，你會(huì)感受到集體生活的好處的。”那刻，我看到了自信的火光，現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了集體生活。
��！媽媽的鼓勵(lì)是溫柔的手。
鼓勵(lì)讓我坐在了這里；鼓勵(lì)，你是我親愛(ài)的伴侶。
鼓勵(lì)的作文 篇7
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛上架著一副眼鏡，總愛(ài)梳著一個(gè)馬尾巴辮，她很愛(ài)鼓勵(lì)人。
我小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才知道，彈琴不容易，所以，我練琴很不情愿。有一次，我彈琴的時(shí)候，心情很不好，媽媽好像一個(gè)神探似的`，一下子就看穿了我的心思，她馬上說(shuō)“寶寶，你不要不情愿，每個(gè)鋼琴家都是經(jīng)過(guò)艱苦的努力才成功呀！所以你一定要堅(jiān)持到底。”我聽(tīng)了媽媽和話(huà)后，心里感到很漸愧，暗下決心，一定要百尺竿頭——更進(jìn)一步。于是我就天天刻苦練琴，終于得了很多獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)里有著媽媽的鼓勵(lì)。
還有一次，我在步行街學(xué)溜冰，我學(xué)抬腳的時(shí)候，不小心摔倒了我就想“哼！學(xué)溜冰這么難，不學(xué)了！”于是我就在那里不動(dòng)了，可是媽媽過(guò)去了，就鼓勵(lì)我說(shuō)“寶寶，你不是想成為溜冰能手嗎？所以，你一定要刻苦練習(xí)才行，我相信肖舒瀚是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，一定能夠戰(zhàn)勝困難�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)以后，不知從哪來(lái)了力量，下定決心，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，終于抬腳自如，馳騁“賽場(chǎng)”了。
我的媽媽愛(ài)鼓勵(lì)我，聽(tīng)了她的鼓勵(lì)使我信心百倍。我非常喜歡她。
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