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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-10-18 11:18:15 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的鼓勵的作文7篇,希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  我們每個人都需要鼓勵,如果沒有了鼓勵,那他就干什么也沒有信心的。

  比如;早上媽媽讓我寫字,我一口氣寫了很長時間,寫的我都手酸了,我又走到媽媽跟前,媽媽正在看電視,我一說我寫字寫了很長時間,她突然喊到:“寫就寫了嘛,喊甚了!蔽衣犃艘缓蠓浅2桓吲d的有說:“我寫了那么長時間就不能玩會兒!辈恍!拔矣譄o奈的回到房間繼續(xù)寫字。又過了一會兒,我出來后,媽媽叫我吃飯,吃完后,又叫我寫字去。我非常生氣的說,你就不能鼓勵鼓勵我!睂W習是給你學了,又不是給我學了!

  在生活中,鼓勵也是很重要的,他可以幫我們恢復信心,如果缺少了它,那我們什么事都會不想去做的`。

鼓勵的作文 篇2

  老師的鼓勵,它像一陣春風,帶走冬天的死氣沉沉,換來萬物的復蘇,老師的鼓勵,它像夏天里解渴的一杯水,滋潤心田,老師的鼓勵,它像夢想的碉樓,樹立在心中。

  我們的人生道路上,離不開老師的鼓勵:我們墮落時,需要老師的鼓勵,失去信心時,需要鼓勵,當失敗時,那一聲老師的鼓勵,多么親切,多么的有力量!

  記得就是那天的男子1500決賽,看著一個個強大的對手,不禁頭冒冷汗,四肢發(fā)抖,但老師們的.加油聲,有重新賦予了我力量。第一圈,我第二,第二圈第三,第三圈第四,到最后一圈了,我的速度卻越來越慢,但老師的加油聲從沒減小過分貝,我仿佛被打通任督二脈,發(fā)狂似的沖向終點,但還是沒有追上第一個,成了第二。但老師們并沒有責罵我,而是對我豎起大拇指迎接我的歸來,讓我準備明天的比賽。

  有時候,一聲小小的“加油”,會使你充滿力量,但老師的一聲“加油”必定讓你成功,我雖然不知到為什么,但我感受到了!

鼓勵的作文 篇3

  從小到大,我得到過老師,同學和父母的鼓勵。但是對我來說,老師和同學們的鼓勵,對我的影響最大。

  那是我上個學期的事了,那天,老師要我們上講臺講口語交際的內容。這使我的心繃得緊緊的,像是有個兔子在亂蹦亂跳。擔心老師會叫我上去演講。但是我擔心的事情發(fā)生了,我是最后一個上去演講的人。心想:我怎么會這么好運,最后一個人竟是我?老師拉大嗓門:“下面有請周翩同學上來演講。"

  畢竟這是我第一次上臺演講,我紅著臉說道:"老師,我……我不會!"老師聽了,并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過。而是走過來鼓勵餓哦說:"沒什么好怕的,這只不過是一個訓練,又不是真正的.比賽。說不好,也沒有人嘲笑你,而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣!"一個同學也走上來說:"上去吧,周翩,全班同學都會為你加油的!"

  聽了老師和同學們的話,我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺。開始了我的演講。過了好一會兒,我的演講才結束。隨后,便響起了一陣雷鳴般的掌聲,轟動了整個學校。這個結果使我深感欣慰。這就是老師和同學們對我的鼓勵,他們的每一句話語,都使我滿懷信心地前進,讓我勇敢地走向人生的舞臺。讓它陪我到地老天荒吧,我需要它——鼓勵!

鼓勵的作文 篇4

  那次的期末考試,我下定決心一定要考進前三名。

  “馬上就要考試了,好緊張。 蔽易谖蛔由献匝宰哉Z。今天早晨還向媽媽打賭要考進前三名呢!耙强碱}難怎么辦?要是有不會的題怎么辦?要是作文不好寫怎么辦……”我腦子里閃過一連串的問號,這倒好,還沒有考試就把自己給嚇倒了。

  “加油!你能行的!”我先給自己打一支預防針,可是藥效好像馬上就過了。我緊張地看了一眼正在整理試卷的老師,我真希望能快點進行考試,但是時間是無法快進的,我只能坐在這里煎熬著。

  終于等到發(fā)試卷了。我接過語文試卷,馬上看了一眼作文,媽呀!我的心都要碎了,這可是從來也沒有寫過的作文啊!我的目標看來是要落空了。我做試卷的時候根本寫不到心里去,完全是在應付。就在這時我一抬頭望見了趙老師。我仿佛在問“我可以做到嗎?”當時我并沒有想會有什么結果,只是胡亂望了一眼,但趙老師卻好像明白了我的意思一樣向我點了一下頭,那眼神分明是在告訴我“相信自己,你能行!”我又望了趙老師一眼,趙老師依然是那簡單而有力的點頭。我就像吃了一顆定心丸,我不亂想了,不再應付了,現(xiàn)在我對自己充滿了信心,我相信自己能考好。我沉下心來修正了原來的答案,用心去思考、做題。寫作文時我更是仔細看題,很快想到了事例和寫法,第一個完成了試卷。也許是老師給了我信心的結果,導致了語文考試的順利完成,也導致我對下面的`考試充滿了信心,我相信我是最棒的!

  最終,我以第二名的成績結束了那個學期的學習,我實現(xiàn)了自己的目標。我很感謝趙老師那雙鼓勵眼神。

  那次的經歷同時使我明白了一個道理:無論干什么事,我們都應該對自己抱有必勝的信心,只有這樣,才會使我們走向成功。

鼓勵的作文 篇5

  鼓勵是沙漠中的一泓清泉;鼓勵是黑暗夜晚中的一首歌;鼓勵是嚴寒中的一絲溫暖。在我的世界里也曾有過這樣的鼓勵。那個人是誰?他就是幽默風趣的張老師。

  記得那是一個美好的春日,處處彌漫著泥土的芬芳,心里好不歡喜?赡84分的卷子宛如一個晴天霹靂,一下?lián)糁辛宋。使我陷入了沉默。正是那時,張老師碰巧遇到了我,笑吟吟地對我說:“考得怎么樣?”此時,我最怕別人知道我的成績。含含糊糊地說:“84,我以后肯定考不好了!睆埨蠋煹脑拝s出乎我的預料,他意味深長的說:“對呀,因為你自己都沒有考好的決心,又怎么能考好呢!闭f完就輕輕的走了。

  我猛然醒悟,對呀,不對自己有信心又怎么能考到好成績呢。我打起精神,孜孜不倦的學習,思考。終于,在下一次的.考試中,我靜下心來寫,結果考得了優(yōu)異的成績。

  我要感激你的鼓勵,只有對自己有信心才能成功,反之若是對自己沒有信心,是很難成功的。關鍵是看心態(tài),感謝你,張老師,我會銘記在心的。

鼓勵的作文 篇6

  鼓勵,是一種神奇的魔法。它能激發(fā)起人無限的潛力、動力。在生活中,每個人的身邊都縈繞著大大小小的鼓勵,伴隨我們走過成長的道路。

  那是去年的校運會,與以往不同的`是,兩個校區(qū)一起連開。我參加的是實心球的比賽。我也算是這個項目的元老了。對于我們校區(qū)的一些選手的情況,我都很清楚?墒牵A光校區(qū)的選手呢?我根本就不清楚她們的情況。所以,我就只能更加勤奮地練習。

  到了比賽那天,我不禁傻眼了。天哪,華光的女生都長得好壯啊,而且扔得好遠啊!我不禁開始擔憂起來,怎么辦啊,我還能有一個好成績嗎?

  終于到我了。我走到位置上,突然發(fā)現(xiàn)裁判竟然是我們以前的音樂老師——黃老師。我這一抬頭,正好遇上她那張掛著笑容的臉!笆强麓儒麊?”黃老師笑著問我。我點點頭,接著就扔出了第一球,可是,成績并不是很理想。和目前扔得最遠的中山4班的徐婧怡比,我有一定的距離。我不禁開始沮喪起來,唉,這次估計是沒什么希望了。

  “別灰心,黃老師相信你,以你的實力和水平,你只要穩(wěn)定發(fā)揮,前三名肯定沒問題的!倍蟼鱽睃S老師溫柔的鼓勵。這聲音,在當時的我聽來,是那么的婉轉動聽。猶如一縷清新、涼爽的微風,吹散了籠罩在我心頭的失落。

  我平復好心情,扔出了第二球。哈,這一球已經和徐婧怡相差無幾了,鼓勵激發(fā)了我的潛力?山酉聛淼牡谌颍驗槭只,我沒得到理想的成績。但是,我很開心,因為我已經超越了自己,成了兩個校區(qū)的第二名。

  鼓勵,就是這么神奇,它能創(chuàng)造一個又一個的奇跡。謝謝你,黃老師!是你讓我明白鼓勵的力量。

鼓勵的作文 篇7

  記得小時候下了一場大雪,而那場大雪中發(fā)生的一件事,讓我明白了——不要羞怯。

  那是我上小學的第一天,暗灰色的天空中飄起了鵝毛般的大雪。我獨自一人坐在教室里,用手擦了擦窗戶上凝結的.冰霜,望著窗外白茫茫的雪地,雪地上小朋友在歡聲笑語的玩耍。周圍安靜的連根針掉在地上,也能聽得一清二楚。咚…咚…咚…急促的腳步聲打破了教室原本的安靜。“同學,你怎么不出去打雪仗?”原來是一位同學!八恪恪懔,我還是不出去了!蔽壹染o張又結巴。

  這時,他拿出了一個潔白的小雪人說:“你好,我叫張健驊,一起出去玩兒吧!彼霉膭畹难凵窨粗,雙眼帶著耀眼的光芒,還不忘禮貌地沖我微笑。

  我害怕的心理被這鼓勵的眼神融化了,喜悅的淚水在眼眶里打轉。我小心翼翼的撫摸著那個可愛的小雪人,他一把拉住我的手,然后我們一蹦一跳的走到操場上去。

  大家紛紛用雪球打在我的身上,可我的心卻滾燙無比——那激勵的眼神讓我不再羞怯,勇敢地融入集體中去。

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