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鼓勵的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的鼓勵的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵的作文 篇1
想起那句話,我做任何事都充滿信心。你肯定疑惑了吧?到底是哪句話有這么大的威力,能使我對任何事都充滿信心呢?告訴你,那句話乃來自一個朋友之口的“相信自我,你能行的!”
那是一個炎熱的夏天,我熱得不耐煩了,便到朋友孫研婧家和她一起玩。
來到孫研婧家,她正在拼裝玩具鋼琴,她對我說:“咱們一起裝吧,我還有一架!蔽乙詾槠囱b玩具鋼琴是件很容易的'事,便一口答應(yīng)了。孫研婧將一個個小零件和一張拼裝示意圖遞給我。我一看就呆住了,零件竟是那么的多,那么的小,但為練練自己的手工技巧,我還是動手了。
你不知道,要想把這架鋼琴拼得完美無缺,是件多難的事!那些小零件像雙胞胎似的,幾乎長得一模一樣,一旦拼錯了,就是白費工夫。我越拼越煩,越拼越?jīng)]信心。眼看著孫研婧就要裝好了,我完全泄了氣,一把推開了手中的零件。這時,孫研婧轉(zhuǎn)過頭對我說:“別灰心,相信自己,你一定能行的!”聽了孫研婧的話,我好像吃飽了飯似的,精神頭兒立即上來了。于是,我又專心致志地拼了起來。
功夫不負有心人,在我的努力下,終于一架拼得天衣無縫的玩具鋼琴展現(xiàn)在我的眼前。
從那以后,我每做一件事都記著孫研婧對我說的那句“相信自己,你能行的!”每當我失敗的時候,每當我氣餒的時候,這句話總是鼓勵著我,讓我對自己充滿信心,對明天充滿信心。
鼓勵的作文 篇2
看到這個題目,我就想到一件難忘的事,而且,這件事讓我受益匪淺。以前,我一向是很怕高的,跟得了“恐高癥”差不多。
有一次,我和姐姐去爬山。我一聽到“爬山”二字,超級的興奮激動,非常高興。這次,是我第一回爬山,還不知道怎么樣才是爬山。
現(xiàn)在來到山腳下,望著險峻的山嶺,鼓起勇氣,開始爬……一直爬到半山腰,姐姐累了,而我,還是精神充沛,有一口氣爬上山頂?shù)臎Q心。接著爬,我覺得越爬越有力,四肢十分敏捷,盡管我此時已滿頭大汗。
不過一會兒,我就爬上了山頂。這是我第一次爬山,第一次爬山的成就。我仿佛聽到了鳥兒的鳴叫聲,樹葉的舞動聲,還有…。。這些景色映入眼簾。
在山下時,正是我的'“弱點”。我有“恐高”的感覺。哎~只能踉踉蹌蹌的走下山了。
這次,姐姐給了我鍛煉的機會。同時,讓我鼓起了勇氣,對自己有信心!
鼓勵的作文 篇3
一次考試之后,我如愿以償?shù)昧说谝幻。在我喜滋滋的時候,我發(fā)現(xiàn)旁邊有一位同學(xué),因為只打了八十幾分而垂頭喪氣,心情非常沉重。
有些同學(xué)看到了他的分數(shù),哈哈大笑起來。他無法忍受,便坐在自己的座位上,用雙手抱著腦袋哭了起來。幾個“老油條”幸災(zāi)樂禍地對他說:“怎么了,這么傷心,還哭,哭你XX!”
我見他這么受欺負、受侮辱,心里很不是滋味兒。我向他打了個手勢,叫他過來。他擦干眼淚,來到了我的座位旁。我對他說:“以后加油,爭取考到九十分以上,他們就不但不會欺負你,還會崇拜你。還有,你要變得更堅強一些!彼犃,說了聲“嗯,我會的。”隨后,他走了。
從此以后,他像變了一個人似的,努力學(xué)習(xí),勤于思考,學(xué)習(xí)進步很快,人也變得堅強樂觀了許多。
我非常高興,因為我鼓勵了一顆上進的.心。
鼓勵的作文 篇4
還記得一年的期末考試,我無比緊張,在考試的前一天,我就為明天的考試擔憂了。
我有一個好朋友,每當我傷心、難過、焦急的時候,她都能看破我的心事,還來給予我鼓勵和安慰。
一個學(xué)期又飛快結(jié)束,迎來的是壓力山大的期末考試,那一次的考試,我非常頭疼,從考試前一天就開始擔憂,她覺察了我的心事,在放學(xué)的時候,我一句話也沒說,心中很焦急,她走過來對我說:“王婉茹,答應(yīng)我,明天一定好好考!”我沉默了,心里卻在想,那如果沒考好怎么辦呢?還沒等我多考慮這些如果、可能,她馬上給了我一個無比溫暖的擁抱,并對我說“我相信你的,我們拉鉤。”就這樣,我終于安心了。到了考試的那一天,我來的很早,比往常來的早,我拿著課本,找一個安靜的地方去復(fù)習(xí),沒過多久,她來了,給了我一顆糖,說“我的糖,有魔法,能保你考個好成績!
這一次的鼓勵讓我記憶深刻,這一次的`糖也是我吃過最甜的糖,我很感謝有這樣一個好朋友,能時刻陪伴我。
時光有你,記憶成花。謝謝,小萬同學(xué),希望畢業(yè)以后,我們還是,打不走、罵不開、吵不散的好朋友!
也謝謝你讓我的回憶中有你,讓我的回憶多姿多彩!
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