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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-10-24 11:15:10 勵志作文 我要投稿

實用的鼓勵的作文5篇【熱】

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的鼓勵的作文5篇,歡迎大家分享。

實用的鼓勵的作文5篇【熱】

鼓勵的作文 篇1

  我的媽媽她雖然是一個普普通通的人,但是媽媽對我無微不至的關愛是不普通的`。我的媽媽給了我信心,在一次考試時我得知分數(shù)后,覺得考得不太好,回了家后我像往常一樣做作業(yè),媽媽問我這次考得怎么樣啊?我慢吞吞的說:考的不是很好。

  媽媽一見我這個樣子,立刻說了一句話:沒事媽媽不怪你,只要你盡力了,把基礎知識打牢了,下次一定能考好,我相信你。我聽了媽媽的鼓勵,信心十足的認真學習。后來,期中考試雖然數(shù)學考的不是很好,可是語文我考了100。5分;丶液髬寢尶戳烁吲d的說:你進步了看著媽媽高興的笑容我心里也高興極了。雖然我這次數(shù)學考的不是很理想,但是,我相信只要經(jīng)過我的努力一定會考出好的成績,絕不辜負媽媽和老師的期望。

鼓勵的作文 篇2

  生命中有許多“陽光”值得我們收藏,也許是一個關懷的眼神,一個燦爛的微笑,也許是一句鼓勵的話語,一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品!泵慨斂匆娪行『⑺さ,他們的媽媽鼓勵他們自己站起來時我都回想到一件難忘的事。

  那學期下旬,我非常地想要一雙鞋底有輪子的鞋,因為我同學都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對媽媽說:“媽媽,我……我想要一雙鞋,你給我買一雙吧!”只見媽媽猶豫地想了想說:“行啊,只要你這次考試能上95分我就給你買!边@句話激起了我的.奮斗心,從此每天回家我就在家讀書、復習。那天,我很緊張,因為馬上就要考試了,我很擔心考不好,就得不到我心愛的鞋了。我一回到家就讀書,吞吞吐吐的,很不自然,像要參加什么大賽似的,我?guī)е拥男那樽x著,讀語文時我就跑到陽臺上讀,那時住在二樓,樓下有許多人來來往往。忽然,媽媽過來了,她微笑著,用鼓勵的語氣說:“加油相信自己,你能行!”震驚了我,我一眼望去,他卻走了,望著他的背影,我感動極了,情不自禁地說:“我會的,謝謝媽媽!甭犃诉@句話,我有些不緊張了,快樂的讀著書?墒牵虑椴]有我想的那么簡單這次只考了90分。我十分的失望,垂頭喪氣的拿著很不理想得分數(shù)回到家。回到家,媽媽問道:“考了多少?”我用手勢比了比,媽媽的表情似乎很失望,我十分傷心。

  第二天一早我照常背著書包去上學,我穿鞋時發(fā)現(xiàn)媽媽給我買了那雙鞋,我十分激動,但是我并沒有穿而是把它保留著。

  媽媽,謝謝你,你讓我明白了:世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。你的鼓勵我銘記在心。

鼓勵的作文 篇3

  爸爸,我想對您說,是您讓我知道了:別人錯怪你時,要學會大方體諒別人;考試時不能馬虎,要細心審題……是你給了我勇氣和自信去面對一切事情。我的腦海里全都是您教我的知識。

  到了三年級,我的學習壓力越來越大。上課時,老師提出問題,同學們回答問題的時候聲音洪亮、清楚、完整,而我站起來回答問題時心里怦怦跳,怕答錯問題,聲音當然有點小。在報告冊上,老師寫了這樣的一段話:如果你上課回答問題時聲音能大聲一點,響亮一點,不用怕回答錯問題,只要你回答,就算是積極、勇敢,回到家,爸爸您看了老師的評價,溫柔地說:“看來你在課堂上的表現(xiàn)不夠出色、不夠自信,要在家里多預習,盡量回答課后的問題,這樣做你才能在課堂上積極回答!”我豎起大拇指說:“爸爸,您想得真周到!”爸爸又說:“當然,不然我怎樣教你!”

  給我最深刻的一件事是三年級下學期語文考試,我只考了個93。5分,我心里有些難過和高興,不知是樂還是悲。回到家,我悶悶不樂地拿出試卷給您看,爸爸對我有些生氣地說:“怎么考得怎么低分啊?”我小聲地說:“我已經(jīng)盡力了!在發(fā)試卷的時候,老師說我在全班是考得最好的!難道這還不夠嗎?”爸爸不滿意地說:“老師說的好不一定是我說的好!反正你要達到我心中的目標!我說好,才是好!”我答應了一聲:“哦。”我心想:爸爸很嚴格,不過我做到了他的.要求,他就不會對我那么嚴格了!您拿起了筆默默地在試卷上寫了一段意見:雖然達不到我理想的目標98分,但是我知道你是盡力了!要記。撼晒κ且孔约簞(chuàng)造出來的!是經(jīng)過一次一次的挫折重新振作起來的!看了這段意見,我重新振作又起來!我滿懷笑容地說:“爸爸,謝謝您給我提出了一段寶貴的意見,我會按照你的意見來達到爸爸您的目標!”

  爸爸,謝謝您!是您的鼓勵和支持,使我有了一雙“自信的翅膀”是您讓我知道了失敗并不可怕,要勇敢地面對!是您讓我擁有了許多的生活常識。我再以感激的心情對您說:“謝謝您,爸爸!長大后,我會找份好工作來報答您的恩情!”

鼓勵的作文 篇4

  鼓勵,給人以力量;鼓勵,給人以溫暖;鼓勵,給人以無窮的快樂!你是否曾經(jīng)從鼓勵中得到過一種力量呢?我就有過這樣的經(jīng)歷。

  那是一個下午,傾盆大雨淹沒了整個城市,就像一個大怪獸吃掉了整個城市!我背著英語書包,走到了英語教室。我剛踏進教室,只見老師正在黑板上寫一整篇“自我介紹”。看著那些密密麻麻的文字,這些文字仿佛一個個黑黑的槍口對著我,我頓時傻眼了:該不會是讓我們背誦課文吧!我的天哪!

  “進來呀!”我此時還沒“清醒”,就被一陣親切的聲音“吵醒”了。我兩步并作一步地走到座位上,猛地坐了下來,呆呆地望著那一整篇無情的英文。頓時,我仿佛失去了靈魂,飛到了一個誰也看不到的地方。沒辦法,只能硬背了,我像一個手持一把刀的將領獨自對戰(zhàn)千軍萬馬!

  于是,我便默默地開始背誦。二十分鐘過去了,老師見同學們都到了,便開始檢查背誦情況,第一個就點到了我,我只好硬著頭皮開始背誦:“I……m……”我背得結(jié)結(jié)巴巴,如同一支零件壞掉的槍,一會兒有子彈打,一會沒有子彈打。

  “別緊張,你背得已經(jīng)很好了!‘我的名字’句型怎么讀呀?”老師親切地問道。我聽后,一下子“醒”了過來,恍然大悟,又一次開始背誦。

  到了最后一段,我又開始結(jié)結(jié)巴巴了,越背越慢,像一只烏龜參加跑步比賽一樣!“I……h(huán)ave……”

  “加油,加把勁兒呀!你背得已經(jīng)很好了!你要成功了!”老師用鼓舞的語氣說著,用期待的眼神望著我,就像一個等待圣誕禮物的小姑娘。啊,想到了!頓時,我像一個被修好的輪子,鏈子現(xiàn)在才接上。我一口氣背完了所有內(nèi)容,我的心在胸腔內(nèi)怦怦跳著。完了完了,老師辛辛苦苦寫下的“自我介紹”,在我手中毀了,徹徹底底地毀了!就像一個充滿熱情春天,毀在冬天姑娘的'手中。

  “你背得已經(jīng)很好了!希望你能繼續(xù)努力呀!”老師又鼓勵著我,我出神地望著老師,只見老師眉毛彎彎的,眼睛笑成一條縫,正對我微笑著、鼓勵著、期待著,仿佛一個仙女,仿佛春姑娘,仿佛一支香味迷人的花朵。

  我本以為我會被老師批評,在此時此刻,我感受到了一種無窮的力量。這種力量,無人能阻擋;這種力量,在火山中爆發(fā);這種力量,在春風中吹過,一瞬間打開了溫暖!

  此時,窗外的傾盆大雨消失了,天空出現(xiàn)了七色彩虹。一陣風吹過,風兒“呼呼”地奏起了快樂的樂曲;一片白云飄過,給彩虹裝扮上了漂亮的領結(jié),而那道彩虹,就像一個大發(fā)卡夾在天空媽媽的頭上。

  “你背得已經(jīng)很好了!”啊,這一句鼓勵,就像園丁給花兒生命,雨水給花兒力量,春風給花兒溫暖……在這里,我就是花兒,那園丁,那雨水,那春風,就是給我力量的老——師!

鼓勵的作文 篇5

  每一次看學校的體育班去頒獎典禮時,許多得獎者或代表上臺發(fā)表感言時,總是會熱淚盈眶,感謝許多人,接著,在臺下如雷貫耳的掌聲中,高興獎杯大聲說:“我會努力!”、“這是值得的!”、“謝謝大家!”……

  六年級上學期,合唱團代表學校參加比賽,如果榮獲第一名,還可以參加全國賽。在比賽的前幾個月,每天都要提早十到二十分鐘,先到活動中心跑三、四圈,然后開始練唱。有時候午休時或下課也要趕到音樂教室練習。那時候,總覺得自己是上班族,一下要跑到學校,一下又要回家?guī)兔Γ挥袝r候覺得我們是天使,努力唱出最好的聲音,讓大家滿意,也投入歌曲的情境轉(zhuǎn)換自我心情。

  大多數(shù)的練習的時間,我們花少部分的時間在作發(fā)聲練習,才能夠抓到音準;而大部分的時間在討論,在考試,討論完后常常一個個考,關于大小聲,和臉上的表情……我不覺得這是一種機械式的訓練,相對而言,是一種心志的'磨練及成長;侍觳回摽嘈娜耍诙嗳盏呐ο,我們果然獲得亮麗的成績。一聽到這件事情,有些人的眼淚盈滿眼眶,有些人開心地抱在一起,那一天我們大聲地說:“老師!謝謝您!”

  掌聲是一種鼓勵,鼓勵可以幫助困境中的人看到希望,同時也是在鼓勵自己。

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