- 鼓勵的作文 推薦度:
- 鼓勵的作文 推薦度:
- 鼓勵的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
鼓勵的作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文10篇,歡迎大家分享。
鼓勵的作文 篇1
在成長過程中,我們總會遇到許多挫折與失敗。這時,我們就需要一些鼓勵的陽光,去照亮我們沮喪的心情。
雖然我平時成績還可以,但還是有“考砸”的時候。記得那一次,老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時候,我望著上面的成績,頓時傻眼了!疤炷,才80多分!這么低的分數(shù),回家肯定得被媽媽罵了!蔽倚南。放學(xué)后,媽媽來接我回家。一路上,我不敢直視媽媽的眼睛,深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點破綻。到家后,媽媽突然問我有沒有什么東西要給她看。我嚇了一跳,心想:“完了完了,肯定是老師發(fā)了短信通知家長。本想假裝沒事,這下混不過去了!”我只好把那張試卷給了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒有出現(xiàn)。看過試卷的媽媽只是把我叫過去,溫柔地說:“知道這次自己的分數(shù)考得不好,有什么感想?”“覺得成績很差,自己很粗心!蔽逸p輕地說。“知道自己那些做的不好,那下次就會注意了,就不會再犯這樣的錯誤了,對不對?”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已!捌鋵嵾@次的成績也沒什么大不了的,反正就當是一次錯誤總結(jié)嘛。但是你要記住錯誤可以改,不懂的可以問,但是粗心卻沒有任何人能幫你!下一次一定要注意了!”我抬頭望了媽媽一眼,點點頭:“嗯,下次我一定會注意的!”
其實媽媽的話多簡單啊,沒有嚴肅的批評,只是幾句鼓勵的話便讓沮喪的.我重新活躍起來。媽媽一直以來的這種鼓勵我的語言,總會使我的心情一點點恢復(fù),也激勵著我“下一次”做得更好!
這便是鼓勵的力量我們在成長過程中缺不了的那束光。
鼓勵的作文 篇2
從小到大,父母不止一次的鼓勵我,讓我最難忘的便是8歲那年的事了。
那年我8歲,不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季,一件事改變了我。秋季的一天,媽媽突然對我說,要帶我去參加一個親子>運動會。我猶豫了,因為我害怕我會在運動會上,會因不能堅持下來,而洋相百出。后來我還是答應(yīng)了,我也想鍛煉一下自己。那一天很快就來到了,我要參加一個賽跑比賽。在比賽之前,我給自己充分的>勇氣和信心。隨著一聲槍響,大家都向前沖去?墒俏以诎胪緟s摔倒了,我看見一個與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過去,把孩子從地上拉起,拉著她向前跑去。而>我的媽媽呢,她一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,只是默默地用鼓勵的`眼神望著我。我頓時覺得有一股動力促使我前進,終于我到達了終點。
父母的鼓勵給了我勇氣,給了我信心,使我將半途而廢的缺點從我的生命中抹去。也許,我們并不需要會助長惰性的手,我們只需要一個眼神,一個鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣,邁向成功。
鼓勵的作文 篇3
我是一個性格內(nèi)向的女孩,平時總是沉默寡言,就連上課也不例外。在我的記憶中,課堂上我從沒有舉過一次手,沒有發(fā)過一次言。其原因并不是因為我不會,而是因為我害怕成為同學(xué)們關(guān)注的焦點。不過,現(xiàn)在的我可以說是“脫胎換骨”了,課堂上常常會聽到我精彩的發(fā)言;蛟S你會問我為什么有這么大的變化?下面就聽我慢慢道來——
五年級的.時候,語文老師曾對同學(xué)們說了這么一句話:“上課時,你不舉手回答問題,就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人!边@句話至今仍深深地印在我的腦海里。剛開始,我還不明白這句話到底是什么意思,上課時仍然一言不發(fā)。
有一次,老師提了一個簡單得不能再簡單的問題,全班同學(xué)幾乎都舉手了,唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看,喊了我,這時我才如夢初醒,慢吞吞地站了起來,心里“怦怦”直跳!拔摇摇蔽抑е嵛岬匕胩煲矝]吐出一個字。此刻,大家的目光都集中在我身上,有嘲笑、諷刺,也有鼓勵……我的臉漲得通紅,恨不得能找個地縫鉆進去。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿了期盼和鼓勵,仿佛在說:“你行!你要相信自己,鼓足勇氣說下去!蔽疑钌畹匚艘豢跉,稍微頓了頓,然后說出了我心中的答案。“很好,坐下。”老師笑著說。我一聽樂了,畢竟長這么大,我還是第一次在課堂上受到老師的表揚。此刻,快樂與幸福占據(jù)了我的心靈,我有一種從未有過的自豪感。
就是因為這個“好”字,讓我重拾信心。它就像無窮的馬達,時刻在鞭策著我,激勵著我,讓我學(xué)會如何在別人面前展示自己,也讓我在人生道路上揚起了希望的風(fēng)帆……
謝謝您!我的老師,我會永遠記住您說的那句話!
鼓勵的作文 篇4
在我奶奶家后面有一塊空地。奶奶的左鄰右舍都有一小塊。又到了一年的春天。鄰居又提醒奶奶該在后面種點什么。
我爺爺聽后自告奮勇把任務(wù)攬下來。當爺爺笑著問我,和不和他一起種時,我因為覺得種菜很新奇,出于好奇,我答應(yīng)了爺爺。
某年某月某日,我和爺爺站在幾平方米的土地面前,聽爺爺跟我講他剛買的四季豆種子和菠菜種子。他說:“你自己種出來的菜一定是最好吃的!
先是要松土,我用鋤頭,爺爺用鐵鍬,就這么干了起來?刹灰詾檫@是個輕松的活兒,我們的勞動戰(zhàn)場——這塊地,有幾年沒動了,地上滿是雜草,石頭,還有垃圾袋。先不說把雜草除去,光是撿石頭就很麻煩。那石頭就像有生命似的,仿佛也會生根,蔓延?匆娢覀冞@爺倆腰酸背痛的樣子,石頭肯定樂開了花。這讓我越撿越生氣。
爺爺似乎看出了我的不耐煩。他說:“這算什么?看看農(nóng)民的`孩子,比你小就干起了幾畝地的活兒。他們要是像你這樣,全家不早餓死了。要知道,自己種好的菜才最好吃啊。”
我若有所思地點點頭。
在干了一個小時后,地已經(jīng)翻的差不多了。而我就要看爺爺大展身手了。
我們先種的是四季豆。只見爺爺挽起袖子,我看見了歲月深深刻下痕跡的胳膊。爺爺用鋤頭,開出了五條五厘米的小溝,豆子每隔一點距離就撒下一顆。再用土把它蓋住。
而菠菜的種法就不一樣了。爺爺用手一揮,種子就在空中劃過一條優(yōu)美的弧線,落下。爺爺不停地揮動胳膊,種子在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線,我在旁邊看,覺得這真瀟灑。然后就用土蓋住。爺爺?shù)皖^邊蓋邊邊說:“孫兒,為什么要把它們蓋住?是因為黑鳥會飛來啄走這些種子啊!
黑鳥,種子是需要人們來呵護的啊。
最后是澆水,我原來真以為澆水要一點點澆?蔂敔攨s是大把大把地往下潑。我問:“這樣不會把他們淹死嗎?”爺爺聽了大笑,說:“怎么會呢?有水,種子才會工作,抽芽。這點水根本不會淹。”
我越聽越感興趣,干脆讓爺爺把剩下的種子給我來種了。不知不覺,這時夕陽已布滿天空。
到后來,澆水就變成奶奶的工作了。
我懷著希望等待這些綠色天使。一個月,兩個月……終于在五月上旬,豆子開花了。
又過了幾個月,我終于吃上了滴滿自己汗水的菜。眼前的豆子和菠菜對我來說無疑是最好的鼓勵。爺爺拍拍我的肩膀,說:“孫兒,要知道,自己種的果實才最甜。
我在日記里寫道:只要去采蜜,一定會吃到世界上最甜的蜜。爺爺告訴我的話,也成了我在黑暗中看見的最明亮的燈。
鼓勵的作文 篇5
掌聲可以是熱忱的、喜悅的、振奮人心的。每回看奧斯卡的頒獎典禮,得獎?wù)呱吓_發(fā)表感言時,眼中總是泛著淚光,眼底總是泛著淚水。當臺下如雷的掌聲響起時,得獎主總是高舉著獎盃大聲說:“一切都是值得的!”
掌聲是促使追求者奮發(fā)向上的一種動力。它可以是一個溫暖的`懷抱,它可以是一抹燦爛的微笑,它可以是一句溫馨的問候,涌入心頭。五年級下學(xué)期,老師派我去參加校內(nèi)的字音字形比賽,我獲知消息后,立刻請老師加強指導(dǎo)我,終于,我在比賽中得到優(yōu)異的成績,學(xué)校也進而派我到南區(qū)參加比賽,不負眾望,我竟得了優(yōu)等!那一刻,心中洋溢著喜悅,洋溢著老師的掌聲。
初三上學(xué)期,我有幸代表班上參加校內(nèi)的短跑競速賽以及兩公里的馬拉松。每天不停地練習(xí),顧不及腳踝扭傷或是感冒,因為比賽的日子日益逼近,不得不加緊練習(xí)。果然,“皇天不負苦心人”,在多日的努力下,我有了一個亮眼的成績!在頒獎典禮上,燈光照在我的身上,一股莫名的感動涌上心頭,因為以往的辛苦,有了回報。
掌聲,使頹喪的人振作起來;掌聲,使失敗的人燃起希望;掌聲,使委靡的靈魂蘇醒。掌聲,就像是人生中的鼓勵,不可或缺。
鼓勵的作文 篇6
今天,下著大雨我們還是來到了學(xué)校學(xué)習(xí)。
我和我的朋友魯怡純約好了今天去圖書館還書,我去教室找她的時候她在寫作業(yè),我走過去對她說;怡純,我們該去圖書館還書了她站起來對我說;松枝,你先去吧,外面下著雨呢,我把這些作業(yè)先寫完再找你。你去圖書館門口等我就行了,我們一起還書,我也等得不耐煩了,就先去了可是,我在圖書館等了半個小時還是不見她來。我有些生氣了 我想著;‘’這個人太不講信用了,我最討厭這種不講用的同學(xué)、朋友。我直接回到了學(xué)校,找了她,我看見她在收拾作業(yè),我過去對她說;你怎么還不去圖書館?我已經(jīng)等了半個小時了,難道你要不講信用么?她正想解釋我卻截斷了她所說的話。我轉(zhuǎn)頭就走了。
我去了操場一路想著;剛剛會不會太過分啊 ,我嘴里嘀咕著;誰讓她不講信用的。九容走了過來說;剛剛魯怡純?nèi)ソ蛔鳂I(yè),老師還給她談話所以去完了。我聽到了真相,我在自責(zé)為什么不聽他她解釋呢。我跑回了教室,她很傷心可能是剛剛那件事情吧?她看到了我跑過來趕快對我解釋,我沒有聽解釋,卻一把抱住了她,我對她說;對不起,你能原諒我剛剛做的所作所為么? 她說;我原諒你。
我得到了一個到答案,沒有什么東西更值錢 ,友誼是金錢買不來的.,是無價之寶。
鼓勵的作文 篇7
每當聽到世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……這首歌時,我便想起媽媽對我的愛。
那是一個下午,在下午放學(xué)的時候,我背起沉重的書包,手里還緊握著一張試卷。在路上,我走走停停,總想:回家媽媽會打我嗎?會訓(xùn)我嗎?……那時離家還有數(shù)百米,可我總覺的走很長很長時間終于,到家門口,可是我仍然不敢進門,在樓道內(nèi)從一樓走到二樓,再從二樓走到一樓。轉(zhuǎn)眼間,天色變得越來越暗,這時,家中的門開,露出一個熟悉的腦袋一看是媽媽只見媽媽一連珠炮似的問我去哪,是不是生病。我沒有說話,那是媽媽看見我手里的試卷好像什么都明白。
進家門,把卷子交給媽媽,媽媽拿起試卷蹲下來,撫摸著我的頭,笑著對我說:“這次考試沒考好沒有關(guān)系,下次一定要考出好成績,我相信你。”走去吃飯,今天我做你最愛吃的。晚飯后,媽媽拿出一張白紙,放到桌子上,和我一起分析試卷。媽媽對我說:“你看,你錯的最多的就是反問句,媽媽翻開我的語文書從第一頁翻到最后一頁,把書上的反問句都抄下來,讓我改陳述句,在我做這些題的時候,我是擦寫,寫擦,媽媽見忙對我說:“要相信自己!甭爧寢尩脑捨易鲱}的速度快。半個小時后,我把這些反問句夠改成陳述句。媽媽檢查一遍高興的.對我說:“你看不是全做對!
不久后又一次考試當老師把卷子發(fā)下來時,我發(fā)現(xiàn)有些題都是媽媽前幾天給我講的,于是,我的速度也快,分數(shù)下來我考95分中午回到家,我把這個好消息告訴媽媽,媽媽聽后對我說:“你看,只要努力就會考好!蹦菚r,我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀!媽媽見忙說:“別哭,你要記住只有耕耘,才有收獲!蔽蚁耄哼@次能考好,多虧媽媽上次對我的鼓勵,如果,您當初要是把我訓(xùn)一頓,那樣我就會更害怕,就會更沒有信心。
鼓勵的作文 篇8
在記憶的長河里,有很多事情都被時間慢慢地消磨掉了,但有一件事是我永遠也忘不了的,那次的“掌聲”給了我勇氣和信心。
烈日炎炎的夏天,酷暑難熬,曬得我皮膚愈變愈黑,還脫皮,簡直成了一個“非洲土著”。也許媽媽也經(jīng)受不住烈日的考驗了,于是她便帶著我去游泳館游泳。一到游泳館門外,一絲絲清涼就撲面而來,令我不禁打了個寒顫,我心中便開始后悔來游泳了。眼前只見一大群人在水里玩耍,嬉戲,快樂地游著,我這個“旱鴨子”被誘惑了過去。我想:“游泳真的`有那么好玩嗎?他們玩得那么開心,也不見的水有多么可怕啊!”隨后我不管三七二十一奮不顧身地往水里一跳,一進去水里,忍不住我又打了個寒顫,還嗆了幾口水,把我這個“宅男”弄得狼狽不堪。隨后我立即爬出水面,想打退堂鼓。
正在這時一旁游泳的媽媽用嚴厲的目光看著我命令道:“還不趕快下來,磨蹭什么,你還是不是男子漢?”這個激將法立即見效,我說:“我怎么不是男子漢,你看著,我現(xiàn)在就下來。”正說著,我便飛快地跳了下去。雖然嗆了幾口水,可我還是逞強說:“看見沒,我是男子漢!眿寢尣恍嫉卣f:“那算不了什么,你要是能學(xué)會游泳,那才是真正的男子漢!蔽医邮芰怂囊螅_始認認真真學(xué)起游泳來。其時游泳很難,人像木頭一樣一直浮在水面上,用手劃也不前進。這時在一旁的“主考官”發(fā)話了:“你的手劃得太慢,沒用力,腳也要使勁蹬水,要不然是不會前進的。”說完媽媽給了我一個鼓勵加油的目光。
我在她鼓勵的目光中頓時增強了信心,鼓起了心中的勇氣。我不遺余力的用手劃著水,蹬著腳向前游去。經(jīng)過無數(shù)次的親身實驗,功夫不負有心人,我終于學(xué)會了游泳,同時也得到了媽媽贊賞的目光,令我開懷不已。我要感謝媽媽,就是她的一個鼓勵的目光,給了我很大的力量,讓我學(xué)會了游泳。那目光就像掌聲一樣,時刻閃現(xiàn)在我的心中,伴我度過了許多困難。
哦,我要感謝掌聲,不管是有聲的,還是無聲的,它總能使人擺脫自卑,走出黑暗,離開孤獨,使人變得開朗,走向光明。
鼓勵的作文 篇9
在我五歲那年,媽媽帶我去聽了一場鋼琴演奏會。我看到演奏者的手指在鋼琴上跳躍著,一首又一首悠揚的樂曲,像淙淙的泉水流瀉出來,心中羨慕不已。回家后,我不停地央求媽媽讓我學(xué)鋼琴。媽媽答應(yīng)了。
當時我雖然有興趣,卻沒有什么音樂天賦,而且我的手指并不修長,很多有難度的指法都達不到老師的要求。好在我的興趣正濃,并沒有影響我學(xué)習(xí)的熱情。
有次上課,老師布置了一首很長的樂曲,讓我一個月彈出來。每天放學(xué)回家,我都坐在鋼琴椅上練琴。我一邊練習(xí),一邊哼著曲調(diào),自得其樂。老師檢查的前一天,媽媽讓我完整地彈一遍給她聽。我自信地彈完后,問媽媽:“您覺得我彈得怎么樣?”
媽媽頓了一會兒,鼓了鼓掌,說:“彈得好極了!很好聽!”
我開心極了,像吃了蜜一樣。第二天天氣很好。湛藍的天空上掛著潔白的云,樹葉綠得十分清透,清風(fēng)一吹,就“沙沙沙”地響了起來,像是在對我說:“加油!加油!”一曲終了,鋼琴老師并沒有說話,只是盯著我的曲譜看了好一會兒。我的.心一下子提到了嗓子眼,變得緊張起來,忐忑不安地想:糟了,老師不說話,是我彈錯了嗎?彈快了嗎?老師為什么不說話啊……短短幾分鐘,我感覺仿佛過了一個世紀。老師終于開口了:“怎么回事?你這段時間進步不大!……”老師的話像一把利劍刺進了我的心。
回到家,媽媽看到我垂頭喪氣的樣子,連忙安慰我:“沒事,我相信你一定會彈得很好的。只要好好練,彈得好聽不是問題!”
“可老師說我這段時間進步不大……”我沮喪地說,“媽媽,我是不是不適合談鋼琴?”
“誰說的?僅僅老師一次批評就打退堂鼓,你有這么嬌氣嗎?嚴師出高徒!老師對你要求嚴格是一件好事。來,和媽媽說說,老師指出了你哪些問題?”媽媽將我?guī)У戒撉龠,仔細地盤問我。我將老師指出的問題,一五一十地向媽媽匯報了一遍,媽媽邊聽邊點頭,最后說:“我昨天也聽出來了,但考慮到讓你改正已經(jīng)來不及了,F(xiàn)在老師的話讓你印象深刻吧?”的確,這段時間,我雖然練習(xí)的熱情頗高,對于老師的要求并沒有嚴格落實,仔細想想,老師不滿意也是應(yīng)該的。媽媽見我明白過來,也欣慰地笑了。
一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)學(xué)了六年鋼琴了。每次遇到挫折,感覺堅持不下去想要放棄時,媽媽總是溫柔地鼓勵我,讓我繼續(xù)下去。我想,這種鼓勵,是我在音樂道路上越走越順的最大理由。
鼓勵的作文 篇10
我的每一個進步,微小的進步,都是在媽媽的眼里看到的。媽媽給了我更多的鼓勵。一個眼神,一句話,一個掌聲,一個動作,就能傳達出媽媽給我的無窮力量。
我媽說我在曼迪老師那里聲音又大又大,我媽在教室外面都能聽見,因為是我媽騙我說的,鼓勵我大聲回答問題。我媽在幼兒園經(jīng)常和王老師交流,所以王老師讓她寫一篇文章。聽了我的進步,我媽特別贊同。她非常激動。她回家努力工作,不顧休息時間,哄我睡覺,然后開始寫文章。
進入音樂班后,李老師給她媽媽看。我是學(xué)前班的童星。我媽很開心,直夸我。另外,曼迪老師在我們上課的時候給我們看了視頻。我媽總是夸我是個好寶寶,嘴巴大,聲音大。她這樣夸我。我很開心。感謝媽媽的`鼓勵,我會因為媽媽更燦爛的笑容而更快樂的長大。
【鼓勵的作文】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)鼓勵作文08-31
鼓勵的作文[精選]09-01
鼓勵作文[經(jīng)典]08-14
(經(jīng)典)鼓勵作文08-24
【經(jīng)典】鼓勵的作文08-20
【精選】鼓勵的作文08-14
鼓勵的作文[經(jīng)典]08-15
鼓勵作文【經(jīng)典】08-19
鼓勵作文(精選)08-15
鼓勵作文(經(jīng)典)08-25