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鼓勵(lì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鼓勵(lì)的作文 篇1
母親的鼓勵(lì)是我成長道路上向前進(jìn)的動力,深深地印在我的腦海里。
鼓勵(lì)如風(fēng)
八歲那年,我參加了一個(gè)演講比賽。本只是抱著好玩心態(tài)參加比賽的我,卻得了個(gè)一等獎(jiǎng),還要在許多觀眾面前表演。這下,我可真是慌了神,一個(gè)勁兒地準(zhǔn)備。
馬上就是我上場了。我的心怦怦直跳,大腦里突然間一片空白,什么也記不起來。
母親從觀眾席走過來,用手輕輕地?fù)崦业念^,對我說:“不要緊張,大膽一點(diǎn),加油,亮出你的風(fēng)采!彼哪抗馀c那話語讓我信心滿滿!罢埾乱晃贿x手上臺!”我微笑著向母親揮了揮手,自信地走上了舞臺。在舞臺上,我那洪亮的聲音與自信的表情贏得了所有人的喝彩。
母親的鼓勵(lì)是風(fēng),推動我這只小船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
鼓勵(lì)如光
比賽結(jié)果出來了,我只得了第二名。
放學(xué)回家的'路上,我邊想著“那分不該丟啊”“錯(cuò)得真冤”之類的話語,一邊百無聊賴地踢著路上的小石塊。
回到家,母親的第一句話就是:“這次比賽結(jié)果怎么樣。俊蔽夷蛔髀。母親見我不吱聲,也沒再多問什么,想必是早已知道結(jié)果了。
我獨(dú)自躲在房間里抽泣。母親進(jìn)來了,坐在床邊,語重心長地對著我說:“孩子,一次并不能代表什么,重要的也不是結(jié)果,而是你努力的過程。只要你努力了,我不相信你沒有收獲!”母親的眼里滿是慈愛,觸動我最柔軟的心窩。我開始不那么在意事情的結(jié)果,而是注重過程,從中汲取經(jīng)驗(yàn),不斷收獲。
母親的鼓勵(lì)是陽光,給予我這顆小苗無窮力量。
鼓勵(lì)如雨
又是一次考前,我在書桌前挑燈夜戰(zhàn)。夜已深,而我渾然不知。
母親悄悄推門進(jìn)來,把一杯熱牛奶輕輕地放在我的書桌上,看著我手中不停飛舞的筆,勸說我道:“孩子,早點(diǎn)休息吧。我知道,你一直在努力,我都看到了。只要你努力了,一定可以的,加油!”我受到了莫大的鼓舞。那次考試,我的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué),破天荒地得了滿分。
母親的鼓勵(lì)是雨,滋潤我這顆小苗茁壯成長。
成長的道路上,母親的鼓勵(lì)一直圍繞在我身旁,將伴隨我的一生,我在母親的鼓勵(lì)下成長。
鼓勵(lì)的作文 篇2
在我遇到困難時(shí),母親總是用那激勵(lì)的目光鼓勵(lì)著我,讓我重新爬了起來,繼續(xù)走向成功的道路。
記得有一次我和媽媽去爬山。剛開始爬的是一道山坡,我和媽媽追隨著大部隊(duì)往山下走,道兩旁種著一排排樹,它們龐大的樹枝灑下的樹蔭真是涼爽極了。
走完這一條短小的山坡路,便到了石階路,我們右面是一道道山坡,山上種著許多小野花,十分鮮艷;而右面就是比較小的懸崖了。我和媽媽往山上一邊走著,一邊談笑著,我完全不知危險(xiǎn)就在眼前。我和媽媽談的正是興致,完全沒有看腳下的路,“啪!”我磕上了這塊石頭,完全圍繞這塊石頭為圓心摔了個(gè)半徑,剛倒下,我的眼淚便“撲哧”一聲涌了出來,到我的膝蓋和全身都像被機(jī)器壓過了那般疼痛,此刻我好像一個(gè)癱瘓病人一樣等著別人過來救我,我大聲的'呼喊著:“媽媽,媽媽,過來救我,”而媽媽此刻好像沒有聽見似的,繼續(xù)往前走,我此刻無助極了,又再一次呻吟著:“媽媽,過來拉我一把!”而媽媽卻回過頭,并沒有朝我走,嘴上微微一笑,一只手沖我上下擺動,她的眼睛看著我,那目光中透著濃郁的鼓勵(lì)和一絲絲相信?此@么相信我的神情,我想,我憑借自己的努力也可以成功,便把手摸著地支撐起身體,雙腿站了起來。母親看見我站了起來,欣慰的笑了。
爬上了山頂,坐在石頭上呼吸著新鮮的空氣,看著山下這么美麗的風(fēng)景,回想著如果剛剛沒有媽媽那個(gè)目光,我或許就沒有毅力爬起來了,就欣賞不到這么美麗的風(fēng)景了。
鼓勵(lì)的作文 篇3
鼓勵(lì)是黑暗中的一盞明燈,照亮你前進(jìn)的道路;鼓勵(lì)是冬天里的一把火,溫暖了你的心;鼓勵(lì)是使一顆小苗長成大樹的養(yǎng)料。在生活中鼓勵(lì)是必不可少的。
五年級的開學(xué)第一天,我們迎來了一位新老師做班主任!巴瑢W(xué)們好,我姓周,是你們這學(xué)期的新班主任!敝芾蠋熡兄活^烏黑亮麗的黑發(fā),一雙美麗的大眼睛,滿含笑意,一看就知道是一位十分和藹可親的老師。
上午第一節(jié)課時(shí),周老師讓我們輪流介紹自己,并且不巧的是周老師第一個(gè)指到的學(xué)生,竟是我們班的“小結(jié)巴”––唐曉翼!我作為他的同桌,不禁為他捏了把汗!按,大,大家好……我,我,我叫唐,唐曉翼……”唐曉翼還沒說完,就被班里傳來的笑聲打斷了,他的臉頓時(shí)紅得像個(gè)熟透了的大蘋果,仿佛能滲出血來,羞愧地低下了頭。
這時(shí),原來滿含笑意的周老師頓時(shí)嚴(yán)肅了起來,說道:“在別人說話時(shí)候笑,這樣做十分沒禮貌。如果,你們在說話時(shí)被別人打斷了,你們會開心嗎?”這鏗鏘有力的聲音使全班頓時(shí)安靜了下來,剛才笑的最響的幾位同學(xué)都難為情地低下了頭,教室里靜得連一根針掉在地上的.聲音都聽得清清楚楚。周老師又把臉轉(zhuǎn)向唐曉翼,拍了拍他的肩膀,微笑著說:“繼續(xù)介紹下去吧,沒關(guān)系的,老師相信你會說好的!闭f著,遞去了一個(gè)鼓勵(lì)的目光。
重獲信心的唐曉翼再次介紹了起來,盡管他說得有些停頓,還是堅(jiān)持講到了最后。他話音剛落,周老師便第一個(gè)帶頭,十分響亮地鼓著掌,隨后,班里爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。唐曉翼笑了,笑得那樣燦爛,我發(fā)現(xiàn)他的眼中還含著淚花,我知道那是感到的淚花。
有時(shí)候,短短的一句鼓勵(lì)真的能改變一個(gè)人的一生。
鼓勵(lì)的作文 篇4
每次在路上看到街頭藝人,都會看到一群人會圍在他旁邊,表演完時(shí),會有人向錢罐丟錢,有人歡呼,有人給予掌聲,不過,我相信只要有掌聲,就可以讓他得到滿足。
常常會看到站在舞臺上的表演者與路旁的賣藝者,很流暢地表演,我們一般人看似簡單,他們在私底下不停地練習(xí)、不斷地出錯(cuò),就是所謂的:“臺上一分鐘,臺下十年功!币膊恢浪麄兘(jīng)歷了多少挫折、痛苦,才努力撐到現(xiàn)在,所以,我們必須給他們一個(gè)熱烈、熱情的`掌聲,給他們動力繼續(xù)表演下去。
在上個(gè)學(xué)期時(shí),六年級有個(gè)“團(tuán)體接力”的比賽,一班必須要有二十二個(gè)人才能參加;一聽老師宣布,馬上知道是我拿手的項(xiàng)目,就跟老師報(bào)了名。在預(yù)賽前,我們每天早自習(xí)都在練習(xí),但問題就是出在傳棒跟助跑,還好,有老師親自為我們示范,并詳細(xì)講解給我們聽。經(jīng)過一番的努力后,終于解決這個(gè)問題,同時(shí),老師為我們鼓掌,使我們感到欣慰,更有活力跑下去!
到了預(yù)賽,我們努力沖刺,最后拿到了第七名,而且也進(jìn)了復(fù)賽,圍觀的觀眾為我們鼓掌,我們也為自己鼓掌,老師也為了我們鼓掌,我們真的很高興!但是到了復(fù)賽,我們沒有過,非常沮喪,以為老師會罵我們,可是沒想到她會給我們掌聲,老師說:“不能因?yàn)槟銈冚斄司土R你們,你們真的表現(xiàn)得很好,雖然不能為班上爭取到榮耀,不過,老師真的很高興。繼續(xù)加油!”老師說完還是繼續(xù)鼓掌,我們也為自己歡呼,全班就這樣歡呼、鼓掌,為自己打氣!
經(jīng)過了這次的團(tuán)體接力,我才知道,“掌聲”能夠帶給人們滿足、動力和快樂,在接受掌聲時(shí),那種喜悅感,是好到不知道要怎么形容的!這樣的掌聲能夠帶給人們幸福,每一聲掌鳴,都是一個(gè)偉大的驚嘆號!
鼓勵(lì)的作文 篇5
每當(dāng)我失落時(shí),每當(dāng)我無助時(shí),每當(dāng)我傷心時(shí),得到的總是他人的鼓勵(lì)!拔蚁嘈拍!你能行!”“加油!別氣餒啊!”這一句句鼓勵(lì)溫暖了我的心,使我從失落,無助和傷心中走出來。
前些天的班會課上,老師開始選舉班干部了。老師提名了很多她認(rèn)為能夠擔(dān)當(dāng)班干部的同學(xué),也包括我。我卻在同學(xué)們的投票中落選了。對我投票時(shí),許多同學(xué)都把剛舉起的手緩緩放下;有些同學(xué)很遲疑,舉了又放下,放下又舉起;有些同學(xué)看到大多數(shù)人都放下了,手也放在桌上。當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)我的票時(shí),只數(shù)到一個(gè)小手,我的手!我的臉一下子漲紅了,頭尷尬地低著,手不自然地也放下了。
下課時(shí),老師見到我這淚流滿面的臉龐,輕聲地鼓勵(lì)道:“失敗是成功之母,這次失敗了,下一次說不定就會成功呢!不要傷心了,下次還有機(jī)會啊!”我聽了這句話,心情感覺已經(jīng)從暴雨轉(zhuǎn)大雨了。
放學(xué)回家的路上,奶奶聽到我訴說落選的來龍去脈,慈祥地鼓勵(lì)道:“你要多和同學(xué)們說說話,做做游戲,不要一個(gè)人苦悶著。讓別人了解自己,自己也去了解別人,才能勝任班干部的.職責(zé),才能為同學(xué)們更好的服務(wù)。同學(xué)們才會投票給你呀!蔽衣犃诉@句話,心情感覺已經(jīng)從大雨到小雨了。
到家后,我把落選的事也一五一十地告訴了媽媽,她溫柔地鼓勵(lì)道:“失敗不可怕,但可怕的是,明明有機(jī)會,你卻放棄了希望。孩子,媽媽相信你,加油!蔽衣犃诉@句話,心情感覺已經(jīng)從小雨到陰了。
整理書包時(shí),小妹看到我愁眉苦臉的表情,稚氣地鼓勵(lì)道:“姐姐,振作點(diǎn)哦,我永遠(yuǎn)在你身邊為你加油!”我聽了這句話,心情感覺已經(jīng)從陰轉(zhuǎn)晴了。歡快的笑容如太陽般明媚,如太陽般燦爛。
這一切源于這四句的鼓勵(lì),因?yàn)檫@些鼓勵(lì),以后遇到事情我都能堅(jiān)強(qiáng)的面對。
鼓勵(lì)的作文 篇6
花兒感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹,因?yàn)榇髽渥屗跇渖献鲽B巢;我感謝我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師,是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水!如果沒有你,我們就沒有進(jìn)步。如果沒有你,我們就沒有知識。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。
記得你剛教我們的時(shí)候,在上課時(shí),我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的.目光,似乎在說:“別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題,雖然我回答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。
當(dāng)我們考試取得好成績時(shí),你會表揚(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí),你并沒有批評我們,而是鼓勵(lì)我們,一遍又一遍的講給我們聽。
一年了,在這一年里,無論我們遇到了什么困難的事情,您都會與大家一同面對。您為我們付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,您在我的眼里是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。老師,我發(fā)自內(nèi)心地感激您,感激您為我所做的一切。
老師,在這里,我要對您說句話;“老師,您辛苦了!祝你身體健康,節(jié)日快樂!”
鼓勵(lì)的作文 篇7
有時(shí)老師給我們個(gè)鼓勵(lì)的眼神,讓我覺得沐浴在陽光下,感到很溫暖。
我感受最深的,是一次上課語文課時(shí)老師給我的鼓勵(lì)。
“叮零零”上課了,語文老師和藹地對我說:“趙臣聰,你起來背一下《趙州橋》前兩段!闭媸菗(dān)心什么就來什么,我站了起來,吞吞吐吐地背起來。我感覺老師是在跟我作對,這篇課文我還沒背熟練,老師就專門叫我。終于,我背不下來了,卡住了!袄蠋煟竽灰臀易鲗α。”我心里說。
這時(shí)候,老師溫柔地對我說:“沒事,你慢慢想一想,老師相信你,自己盡最大的.努力想!薄拔矣X得沒有什么是你不會背的,你的記性好!蔽覔渫〒渫ǖ男,慢慢變得平靜下來。我鼓起勇氣,接著背:“趙州橋非常雄偉,橋長五十多米,有”幾分鐘后,我終于背完了,感覺出了一身冷汗。我感覺自己像一個(gè)外星人,被人類圍攻。沒想到啊沒想到,自己竟會這樣狼狽,當(dāng)時(shí)我覺得很尷尬。老師卻表揚(yáng)了我:“我就說嗎,你一定會背下來的!甭犃死蠋煹墓膭(lì),我高興極了,不再尷尬了。后來,我更喜歡語文課了。
老師的鼓勵(lì),讓我終身難忘,讓我學(xué)到很多知識。我在老師的鼓勵(lì)下茁壯成長。
鼓勵(lì)的作文 篇8
一個(gè)小男孩獨(dú)自在灑滿月光的后院玩耍,不知道為什么,她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮,媽媽覺得很奇怪,邊大聲問:“愛的,你在干什么?”子認(rèn)真的回答:“媽,我想跳到月球上去.”年輕的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責(zé)怪孩子的異想天開,而是微笑地說:“好啊,記得要回來哦,否則媽媽會想你的!”
這句話不經(jīng)意鼓勵(lì)了小男孩的信心,他將此作為自己的理想,在接下來的日子為之而努力,奮斗........若干年后,這個(gè)男孩真的“跳”上月球了,他就是人類第一個(gè)登上月球的人----美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。
還有,一天,晨晨的媽媽帶著孩子在散步,和另外的兩個(gè)媽媽不約而同走在一起,他們討論著孩子的事情,這三個(gè)媽媽都說著自己的孩子這不好那不好,感嘆著........三個(gè)媽媽談?wù)摵⒆,三個(gè)孩子在前面跑,組成多么溫情的畫面。〉珛寢寘s不會注意到----他們的言行對孩子的影響。
孩子眼里的世界是豐富多彩的.,他們每時(shí)每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無數(shù)的謎,父母應(yīng)該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵(lì),保護(hù)好孩子那雙高飛的翅膀。
鼓勵(lì)的作文 篇9
當(dāng)小朋友沒有考好時(shí),鼓勵(lì)是老師激勵(lì)的話語;當(dāng)你做事兒灰心時(shí),鼓勵(lì)是媽媽給你的安慰。
媽媽的愛是無私,永恒的,又是平凡的。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,媽媽總會給我端來一杯牛奶;在我看書的'時(shí)候,給我端來一盤新鮮的水果。學(xué)輪滑時(shí),你摔跤灰心了,媽媽給你的鼓勵(lì);考試考得不理想時(shí),媽媽告訴你:“沒事的,下一次考試要努力哦!”……這些鼓勵(lì)我都牢牢地記在心里。
其中,令我最難忘的是,才上一年級時(shí),有一次語文考了六十幾分。我很傷心,很沮喪,更擔(dān)心回家會受到責(zé)備和懲罰。我邁著沉重的腳步回到家后,媽媽看到試卷,再看看了我,輕輕地摸著我的頭,溫和地對我說:“雯雯,你這次怎么考得這么低,是知識掌握得不扎實(shí),還是不適應(yīng)考試,你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒有考好的原因后,在今后的學(xué)習(xí)中要改正,并且要比原來更加努力。我相信我的女兒一定可以穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)步,把倒數(shù)兩個(gè)字去掉!蔽掖鸬溃骸昂玫,媽媽,我一定會更加努力!”
在媽媽的鼓勵(lì)和關(guān)懷下,經(jīng)過努力,現(xiàn)在我的成績已經(jīng)穩(wěn)定在九十分以上。鼓勵(lì)使人進(jìn)步與成長,我以后也一定會去多鼓勵(lì)別人,讓鼓勵(lì)的力量傳播下去。
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