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鼓勵的作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的鼓勵的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
鼓勵的作文 篇1
滿架薔薇一院香。
——題記
微風(fēng)乍起,吹得樹枝搖曳,細碎的陽光搖晃,碎落一地,嘩啦嘩啦,冗長的小巷,朱紅的鐵門,還有那沁人心脾的清香,忘不了那一句鼓勵的話語,飛翔的翅膀,此生的難忘……
又是這里,滿架薔薇,我興沖沖奔向小巷盡頭,的確,那是兒時的樂園,推開門,對我笑著的仍是那慈祥的笑靨,哦,外婆!
一次考試的失利,挑戰(zhàn)的失敗讓我一蹶不振,沮喪的拖著書包,垂頭喪氣進入那幽深小巷,平時遙遠的距離卻變得近在咫尺,站在門前,我不知道如何開口,更不敢進去,不知愣了多久,外婆拉開門讓我進去,我不敢看她的眼。
外婆并沒有狠狠責(zé)怪我,只是幾句帶過,后來她語重心長對我說:你知道薔薇這種花么?它擁有美麗的外表,可更重要的是,它具有頑強的生命力和讓人遠觀而不可近臨的.刺。
我疑惑地抬起頭看著她,她嘴角浮起一抹微笑說:所以我希望你能像薔薇一樣勇于面對失敗,同時讓自己強大起來,頑強地生活。
我似懂非懂地點了點頭,又望了望屋后密密的薔薇花,那帶著雨珠的葉片正努力向上伸展著,花瓣張開盡力吸收著空氣中的每一絲養(yǎng)分。
看見它如此努力的樣子,腦中浮現(xiàn)起外婆那一席鼓勵我的話,我用力咬了咬牙,握住手中筆,向下一個問題出發(fā),筆尖飛速掠過手中的計算紙,我成功地“擊敗”了一道題。
就這樣,那隱匿在薔薇中那鼓勵的話語,變成了我飛翔的翅膀,以后的歲月里,攻破了很多道難題。
晚風(fēng)掠過,小巷邊草葉輕搖,半輪紅日浮在地平線上,血一般鮮紅,靜謐的小院,熟悉的鐵門,還有那魂牽夢繞花架上,難忘那薔薇滿院,靈魂的翅膀……
鼓勵的作文 篇2
在成長過程中難免會遇到困難,在困難面前我們往往會退縮,其實,只需要一個小小的鼓勵,事情的結(jié)果或許就會截然不同。在我成長的過程中,就因為她的'一個鼓勵,讓我發(fā)生了巨大的改變。
那是一個陽光明媚的早晨,我早早地來到舞蹈室練習(xí)基本功,為等會兒的練習(xí)做準備。不一會兒,老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了,老師便組織大家練習(xí)組合。前面的組合對于我來說真的是“小菜一碟”,老師也嘖嘖稱贊。就在我被夸得有點飄飄然的時候,一只“攔路虎”擋在了我面前——在練習(xí)“壓腿”這個組合時,有一個動作我怎么也做不到位,那就是下豎叉并用手抓后腿,我怎么也夠不到,我開始氣餒了,認為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時,老師走了過來:“怎么呢?動作不到位?我來幫你吧!”于是老師就在旁邊一絲不茍地幫助我,我慢慢往下蕩,但是還是夠不到。“別著急,慢慢來,你一定能行!”老師的聲音十分溫柔,沒有一點兒責(zé)怪我的意思。這時老師的鼓勵猶如一束陽光照進我的心田,讓我看見了希望,于是我重新打起精神,再一次嘗試,老師在一旁不斷鼓勵我、指導(dǎo)我,同學(xué)們也為我加油,我的臉漲得通紅,終于我成功了。我心里美滋滋的,高興得差點兒跳起來。
老師的一個鼓勵讓我成功,把不可能的事情變?yōu)榭赡堋4撕竺慨斢龅嚼щy的時候,我不會氣餒,會在心中默默鼓勵著自己,因為我知道:成長需要鼓勵。
鼓勵的作文 篇3
“33天,30天,28天……”眼看就到了比賽的日子。還好,那段緊張的時光里有鼓勵相伴。
“魯南山區(qū)的一個小村子里,降生的一個小女孩兒……”“不好意思,打斷一下!崩蠋焽绤柕卣f,“這里要用喜悅的心情來說,這部分還沒有寫到主人公的悲慘命運,再來一次!崩蠋熤更c著。這一句話我練了十遍才讓老師滿意。此時的我滿臉通紅,大家仿佛都用嘲笑的目光看著我,我恨不得馬上跑出去放棄比賽。
吹著涼風(fēng),望著星空,鼻子一酸,晶瑩的珠子落了下來,我抽啜著,真想放聲大哭。她跑了過來,輕輕放慢了腳步,站在我身旁,淚水早已朦朧我的雙眼,夜空變得不那么明亮!澳闶蔷o張嗎?”看我沒回答,她繼續(xù)安慰我:“沒事的,只是一場比賽,你忘了我第一次比賽時的樣子嗎?上臺結(jié)結(jié)巴巴,差點沒得個倒數(shù)第一。呵呵,經(jīng)過幾次磨練,你也會變得優(yōu)秀。但千萬不能放棄,挫折與快樂并存,你不試一試怎知成與?”我的心似乎受到了猛烈的沖擊。夜晚的.星空,星星仿佛比太陽還大。
上臺前,她把手搭在我的肩上,沖我做了一個勝利的手勢,在我耳邊悄聲說:“加油,等你超越我哦!”看著她,我會心一笑。
那段緊張的時光,成長的日子,有你溫暖鼓勵的相伴,真好!
鼓勵的作文 篇4
在失意中,總有那么一絲溫暖、一縷陽光、一陣細雨,一份無聲卻有聲的大愛伴你前行,那就是老師的鼓勵。
老師的鼓勵是寒夜里的溫暖。記得一年級時,我在期末考試中折了我的驕傲,數(shù)學(xué)71分,多么鮮明又諷刺的紅叉,多么冷酷又失意的分數(shù)!同學(xué)們的歡呼、喜悅與我的無言分成了兩種色調(diào):一種彩色繽紛,一種暗淡無光。我想不到自己的分數(shù)會如此平凡!痛苦進一步將所有的風(fēng)度撕碎。我記得,我摟著試卷,想象著媽媽會怎樣批評我。就在這時,翟老師來了,“怎么了”您問我。我仍是哽咽,眼淚止不住地流。您看到了我的試卷,恍然大悟:“沒事,以后加油。誰來接你?”我不說話,因為我被悲傷死死嗆住?墒,我的心已不再冷涼,以至于我對這寥寥數(shù)語,記憶猶新……
老師的鼓勵是前進的動力。我認真練字,其實多半是為了那一聲聲鼓勵。但我這人,并不是多么勤奮拼命,多么爭強好勝,我也有惰性。但是,老師的一句鼓勵,就會給我無盡的動力。當老師將一摞厚厚的日記本搬到講臺上時,我知道,自己的心提到了嗓子眼。等到發(fā)完日記本,輕輕一翻,“優(yōu)上”!我內(nèi)心的喜悅溢于言表。就在這時,您又說道:這次日記,有兩個同學(xué)的'書寫不僅沒有退步而且還進步了,她們就是趙喬橋和楊稚鈺!”聽完,我的心樂開了花,感覺一切辛苦都是值得的、甘甜的!中午練字時,我一想到老師的鼓勵和肯定,練著練著,就笑了出來……
老師的鼓勵無聲勝似有聲。每次作業(yè)本發(fā)下來后,只要有評語,我都會認認真真地看好幾遍。老師的話語是那樣地激人奮進?匆槐,就好像老師在與我面對面地進行交談,再看一遍,我就會充滿無限的動力!
老師的鼓勵,讓我終生難忘!
鼓勵的作文 篇5
生活中我們總會有困難難以克服,卻有人一次次在背后不斷鼓勵著我們,使我們克服了種種困難。記憶的小鳥把我?guī)У搅四羌钗译y忘的往事中。
暑假里的一天,阿婆突然對我說今天下午要去社區(qū)里學(xué)打乒乓球。我高興極了,因為我早就想學(xué)打乒乓球了。
到了那里,阿婆便把乒乓球的基礎(chǔ)動作示范了幾遍,就讓我嘗試著與小姐姐練打。我也迫不及待地想小試牛刀了。我深深的吸了一口氣,大膽的發(fā)出了第一個球。可是卻沒有想到乒乓球這么輕,一拍就飛出球臺老遠。我心里有些不服氣,心想這才是第一次呢,不能灰心。于是我再次發(fā)出了第二,三個球,可是我太心急,太急于求成了,乒乓球要不是飛出球臺,要不是發(fā)球太輕,連球網(wǎng)都沒過去。
我的內(nèi)心失望極了,放下乒乓球和乒乓球拍,找了個位置坐了下來。我偷偷的看著旁邊桌子的小朋友們你接我拍的打的十分熟練,只見乒乓球在中間來回穿梭。我心想:他們打的多好。】墒俏覅s不行……好想放棄。
旁邊的阿婆好似看透了我的內(nèi)心所想,走過來和我語重心長的說:“失敗了沒關(guān)系,不是有句話叫失敗乃成功之母嗎?沒有人一學(xué)就會的。只要有信心,就能成功!”我聽了這番話,細細想來,阿婆說的很對,放棄就是等于失去信心,等于自己切斷了成功之路。在我猶豫不決時,阿婆拍了拍我的肩膀,不停地說:“我相信你,一定能成功!”連旁邊的妹妹也不斷搖著我的身體說:“姐姐,不要怕,快去快去!”正在和別人打球的大姐姐也不停地朝我招手:“沒事的,我一定會教會你的!”在他們的一言一行的鼓勵下,我站了起來,重新走到乒乓桌前,決定重整旗鼓,再次發(fā)球。我認真觀察了周圍小朋友們的發(fā)球技巧,小心翼翼地發(fā)了一個球,這次球終于落在了乒乓桌上,我高興地一蹦三尺高,阿婆也向我贊許的點了點頭。小妹妹蹦著跳著朝我比了個“耶”的.動作。大姐姐更是舉著拳頭,做了個加油的手勢給我。他們的再次鼓勵,使我又增加了一份信心和勇氣。我一定會努力再努力,加油再加油,不辜負他們對我的期望。
夕陽西下,我走在回家的路上,不時回想著那時的場景,如果沒有你們這樣一次一次的言行鼓勵,我是不會成功的。感謝你們,我是不會忘記你們的鼓勵的!
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