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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-11-29 12:18:08 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的鼓勵的作文7篇,歡迎大家分享。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  我在念初中時,數(shù)學比較差,當時比較貪玩,傻乎乎的什么都不懂,雖有1點跟不上了但也不管,只是瘋玩,結(jié)果那次期中考試成績差點成個位數(shù)。在開家長會之前我便有了受媽媽責備的思想準備,但是事出意料,媽媽開完會回來后,什么都沒說,卻做了1桌好菜。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試探著問今天老師說了什么沒有,媽媽卻輕描淡寫地說:“沒什么,你今后多加努力就是了!背燥垥r,媽媽見我神情沮喪,又鼓勵我:“這次考試沒什么,也不算什么,只要期末考好了就行,不能跌倒了再也爬不起來!甭犃诉@話,我頓時熱血沸騰,信心百倍。第2天,我比其他同學都精神,認認真真地聽了老師講的課。第3天、第4天,我堅持克制自己貪玩的欲望。每當我有點懈怠時,想到媽媽的話,我便恢復動力,最終在期末考試時,我考了1個不錯的成績。

  剛上高中時,我曾經(jīng)熱衷于向報社、雜志社投稿,先后寄出了106份稿件。

  結(jié)果,1份份稿件都杳無音信,正當我心灰意冷、對此失去興趣時,父母幫我把1篇簡短的小寓言改了改,發(fā)往1家報社。

  對這篇文稿,投出去能否得到回復,我并沒有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來,這件事父母給了我相當大的'鼓勵。

  在高1時,我的學習成績1直保持在中等水平,我比較惆悵,1個朋友知道后,他贈我了8個字鼓勵我:“只要努力,就有希望!睆倪@天起,我努力學習。結(jié)果從這學期開始,我在班上的排名1直沒出過前5名。這樸實精練的8個字不僅為我進步指引了方向,同時也鼓勵了我。

  在別人鼓勵我時,我也去鼓勵別人,因為我相信只要有鼓勵就會有成功。

鼓勵的作文 篇2

  我們每個人都會說話,有傷情的,開心的,好笑的……有時一句話,能打動人們的內(nèi)心,同樣,老師的一句話,也能打動同學們的心。今天下午寫字課下課后,我速迅地收齊了組上十位同學的練字本,直奔辦公室。到了門口,我輕輕地推開門,但門后面有一把椅子靠著,發(fā)出了"咔咔"的聲音,我喊了一聲:"報告!"便走了進去。伍老師知道我是來交作業(yè)的,說了一句:"陳雅婕真棒!"我笑了笑,走出了辦公室。我想,這雖然是一句普通的話,只有五個字,但獲得老師的`這樣一句話并不容易,這得靠自己的真才實學,還要靠踏實的辦事效率。如果只知道學習,而連作業(yè)也收不齊,那就不是一個聰明的"才女"了。我通過自己的耕耘,獲得了老師的鼓勵。我要繼續(xù)發(fā)揚這種愛國勤學的精神!

鼓勵的作文 篇3

  在生活中,我經(jīng)常遇到困難,但我沒有退縮,因為一個人,她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。

  有一次,我數(shù)學測驗的成績出來了,我才考了73分,我不敢把卷子拿給媽媽看。

  因為我害怕媽媽看了我的成績后會對我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰知?天下哪有真么巧合的事啊!我正好在改錯題。媽媽來我身后的冰箱里取水果,無意間眼睛看到了我的卷子。

  本以為媽媽肯定會大發(fā)雷霆,但是媽媽卻和藹地說:沒事,這次沒考好下才努力就行了。不就一次考試嗎,下次只要改掉你的.粗心這個毛病就好了。走咱們?nèi)コ运!”我被媽媽拉走了?/p>

  媽媽雖然這樣對我說,是為了安慰我的情緒,但是我能看出來,媽媽也有一絲的失望。從那以后,我就銘記著媽媽的話語,發(fā)奮學習,現(xiàn)在,我的數(shù)學成績就沒有再下過90分。

  還有一次,因為我個子矮,馬上又要上初中了,要妻子現(xiàn)車。媽媽,很擔心我騎車水平。于是,每周媽媽都會陪我練車。剛開始吧!還挺樂意學的,可時間長了,我就沒耐心了。

  就不想練了.媽媽就對我說:“做事要持之以恒,不要半途而廢。再說你不學會練車初中上學怎么辦?學校有那么遠,步行嗎?”聽了媽媽的話我只好繼續(xù)練車,媽媽一邊指揮著我,一邊告訴哦我騎車的技巧。

  過了幾周,現(xiàn)在我在媽媽的幫助下,我現(xiàn)在騎車技術一級棒!呵呵!功勞全歸媽媽

  沒有媽媽的指揮和鼓勵,我現(xiàn)在還不會騎車呢!

  媽媽在我受到挫折,最需要鼓勵是來幫助我,鼓勵我,激勵我,使我變得完美!

  人的一生,也少不了人給予你的鼓勵和幫助,只有接受別人的鼓勵和鞭策,你才會變得更加完美!

鼓勵的作文 篇4

  鼓勵,似乎是人生中必不可少的調(diào)味劑,所有的味道少了它,就失去了韻味。

  “咳咳……快下樓!下節(jié)體育測試八百一千!”體育班長說完后,哀號充滿了整個教室……

  到了操場,先熱身了幾圈,做準備活動,“上道!”體育老師的聲音便“響徹云霄”。

  因為是分了幾組,我在最后一個組,就先看他們跑,一圈、兩圈……我在心中默念著……真希望他們跑慢點……

  終于到了我,身后傳來一聲“加油啊,在終點等你!”心中暖了暖,便準備跑。

  隨著一聲哨響,每個人如同離弦的箭一般沖出起點,我也緊跟上去。我盡量的.調(diào)整呼吸,盡量把步子跨得又大又快,但眼看著所有對手都沖在前面,我慢慢失去了自信——再努力又如何?不還是追不上?于是自己心中那股沖勁沒了,速度也就沒有剛開始快了。

  “加油。∧阋欢ǹ梢詻_過去的,又累不了多少!沖到最后一圈了!”遠處她的聲音回響在我耳邊,我卻怎么也快不起來,步子越來越沉,好像腿有千金重,汗珠早已爬滿了額頭。

  這時旁邊多了一個腳步聲,接著,耳邊還有規(guī)律的“一二一,一二一……”喊著。扭頭一看,原來是她,她的臉因為剛跑過也是通紅的,現(xiàn)在卻來陪著我跑,我心中一股暖流緩緩劃過。她在我前面一點,還讓我盡量追上她,于是我的速度慢慢快了起來……

  “哎喲,不錯哦,第四呢!”她站在我旁邊,一臉開心的告訴我。一陣微風拂過,她額頭上的汗珠似乎比我的還密,陽光緩緩爬上她的笑臉,看著她的笑似乎更甜了……

  在一聲聲鼓勵中,開始的懦弱,似乎早已不復存在,頂替它的,是加油背后自信的笑容。

鼓勵的作文 篇5

  記得我在小學的時候,那時的我由于比較貪玩,成績并不是很突出,甚至可以說是到了中差了的地步了。本身性格就不開朗的我,由于父母對我要求很嚴,加之自己的學習不是十分理想,所以在學業(yè)和家庭的嚴格要求的雙重壓力下,變得更是沉默寡言,總是一副挫敗的樣子。轉(zhuǎn)眼之間,我就進入到了初中,成為了一名中學生。

  剛到校的時候,最初見到常老師的時候并沒有給我留下太深刻的印象,以至于相處了兩天才能記住老師的相貌。因為常老師不像別的老師那樣愛打扮,最初見到她總是給人以很嚴肅的印象。但隨著時間的推移,我對常老師的看法因為一次吹笛子演出,發(fā)生了根本的改變,現(xiàn)在回想起來,才發(fā)現(xiàn)那時我對常老師的認識是極為膚淺的。

  記得那是一個特別的節(jié)日,每個班都在準備自己的節(jié)目,我們班的文藝分子也都忙活了起來,想盡自己的能力為班級做些貢獻。我自己從小學習竹笛,身為班級的一份子當然也想為集體投入出一份力,但由于我內(nèi)向的性格總是不知道該如何與大家交往,如何更好的參與到活動中來,所以這個念頭剛冒出來就被我自己給且打消了。

  這個時候的常老師仿佛看穿了我的心思,把我叫到跟前,問我:“我知道你會吹竹笛,為什么不報名參加表演呢?”我緊緊抿著嘴唇,不敢說話。老師微微笑了一下,繼續(xù)對我說,“是不是害怕啊,怕什么呢?這是多好的一次機會啊,學了就應該去展示,就當作是一次鍛煉,不要害怕,你可以的,要相信自己”。有常老師的鼓勵,我的信心也被激發(fā)起來了,在老師期待的目光下我沒有拒絕。

  我懷著忐忑的心情等到了表演的那一天,當我走到臺上的時候,雙手因為緊張而止不住地顫抖起來,尤其是聽到大家的掌聲更是止不住的緊張。在慌亂中我瞥到了坐在下面的常老師,她的眼神平靜,飽含笑意,仿佛在對我說著“加油”,鼓勵我勇敢向前。這種無言的支持讓我一下子放松了許多,我于是深吸一口氣,開始吹奏我早已背得滾瓜爛熟的曲子。當吹奏結(jié)束時,當大家給予我熱烈的`掌聲時,這個時候,只有我能明白我心中的那份激動和感激。臺下的常老師依舊神色溫柔,鼓掌示意著我,仿佛在告訴我“你很棒”。得到常老師的鼓勵,我的嘴角揚起一抹自豪的微笑,從此大家記住了一個會吹竹笛的女生,我也記住了一位猶如親人般支持我、鼓勵我的老師。

  因為有了這次表演,常老師的鼓勵,從此我不再只是認為老師是嚴肅的,所以有事情都會和老師商量。常老師就像我的朋友一樣,給我建議和安慰,讓我在迷茫中得到靈感和方向。每當我與父母鬧矛盾時,常老師會給我合理的建議,讓我和父母本來矛盾的關系頓時有了好轉(zhuǎn)。這樣一位和藹親切的像朋友一樣的老師深深地讓我尊敬。

  我對常老師的認識不止這些,老師也有嚴厲的時候。記得有一次,當我作業(yè)沒有寫時,老師的臉色一下子就變了樣,把我叫到辦公室去談話。常老師的話雖然不多,但總是直戳要害,句句在理,讓我對自己的犯得錯誤從心底里感到慚愧。

  有這樣一位像親人、像朋友的老師,是我的驕傲,也讓我從心里深深地尊敬和愛戴著她———我最愛的常老師。

鼓勵的作文 篇6

  母愛是世間最偉大最無私的愛,就像巴金爺爺說的那樣:“世間再沒有一件能夠比母親的愛更深的東西!蹦赣H給了我們生命,在我們以后的日子里她無時無刻都在給我們愛。她是我們?nèi)松囊龑,她是我們生活中的保姆,她是我們的失敗時的心理醫(yī)生……

  母親的鼓勵也許是對我們一生都有用的良言,也許是人生的真諦,也許是人生的航標燈,但是肯定的是那是母親對我們的愛!那聲鼓勵是在:

  那天回到家,把自己關在房里,一聲也不吭,我的天空早已布滿雷云。母親好像知道什么似地,敲敲門問:“我可以進來嗎?”我看是媽媽,連忙將那要流出來的眼淚又收了回去。連忙把門打開了。媽媽走進來像天使般輕聲細語的問我:“今天出什么事了?看你的臉像苦瓜一樣!”不知不覺我的眼眶紅了。今天上午的場景又悄悄的爬進了我的眼簾:

  今天早上天氣好像顯得無比的晴朗,學校周圍的花草樹木都很精神。我滿心歡喜的踏進了校門,今天是我第一次擔任升國旗儀式的主持人。鈴聲響起,我昂首挺胸的走上了主席臺,瞬間,整個主席臺仿佛都是我的舞臺。“第一項,出旗,全體少先隊員敬禮,禮畢。第二項,升國旗奏國歌,敬禮。”這是我的手卻乖乖地放在了腿的兩側(cè),關鍵時刻鏈子。這時我多想時間可以倒流!頓時我的臉紅得像剛剛出爐的紅炭一樣。我心想:我?guī)资赖挠⒚細г诹宋业氖窒隆;氐浇淌椅蚁耄豪蠋煏粫u我?同學會不會取笑我?

  我跟媽媽訴說著,我的眼淚卻絡繹不絕的流了下來。媽媽拉著我的手說:“閨女,他們不會批評你的,取笑你的!蔽夷樕喜紳M了大問號:“真的嗎?他們真的會理解我嗎?”媽媽的'表情好像很認似地

  我也就沒說什么。媽媽又說:“寧寧,你要振作起來,看像那曇花一樣,雖然只求一瞬的美麗,但是在此之前卻經(jīng)歷了不少的苦難!”媽媽見我還哭個不停,就把我摟在懷里,不停撫摸我的頭,好像小時候哄我睡覺。我抬頭望了望母親,母親的臉龐上皺紋多了許多,臉色是那么蒼白,憔悴。母親不停的撫摸著我的頭,心里好像想著:我應該怎么勸勸孩子,開導她呢?她不能就這樣就放棄了。這種局面僵持了半天,媽媽才語重心長的說:“孩失敗并不能代表什么,只要你有信心能夠改正,一切挫折失敗會以你遠去,成功會悄然而來!蔽颐靼琢诉@一切。我覺得只要有成功就會有失敗和挫折!

  每個父母都會為孩子譜寫一曲愛的頌歌,這每一個音符都傾注了父母深深的愛。它不一定會演奏出來,只是默默奉獻,等待等待,一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。 聽!你聽到了嗎?你聽到母愛的旋律了嗎。

鼓勵的作文 篇7

  因為行動緩慢,烏龜先生常常受到動物們的嘲笑。尤其是得過幾次長跑冠軍的兔子,一見到烏龜,就要糟踐它,說烏龜應該與蝸牛結(jié)為親家,剛好配對……

  這讓烏龜很沒面子,自感在其他動物面前抬不起頭。背著沉重心理包袱的烏龜,行動愈發(fā)顯得遲緩了。

  一天傍晚,烏龜在海灘邊獨自哀嘆。這時,一只上了年紀的螃蟹來它的身邊,見烏龜一副無精打采的樣子,就停下來關切地詢問原因。

  烏龜傷心地說:“就因為我行動遲緩,每次與兔子賽跑時,都被它甩在后面,現(xiàn)在,只要它一見到我,就嘲笑我!

  “老弟,你也別太在意兔子的嘲笑了,我相信你,相信你總有一天能戰(zhàn)勝兔子,你肯定是笑在最后的勝利者!崩象π凡煌5毓膭钪鵀觚,為它打氣加油。

  烏龜相信了老螃蟹的話,從此以后,它卸掉思想上的包袱,在爬行時也總是不由自主地哼著小曲。

  在后來的一次盡人皆知的比賽中,驕傲的兔子因知道烏龜行動遲緩,而放心地在大樹下睡覺,等它一覺醒來時,烏龜已站在高高的領獎臺上了。

  當大家鼓掌為烏龜祝賀時,烏龜卻把老螃蟹請到了領獎臺上,并把獎牌掛在了老螃蟹的脖子上。面對大家的疑問,烏龜解釋道:“諸位,我現(xiàn)在把這個獎牌送給螃蟹先生,是因為如果沒有它的鼓勵,就沒有我的今天!在此,我還要當著大家的面,向螃蟹先生表示深深的'感謝!”說完,烏龜深深地向螃蟹鞠了一躬。

  旁敲側(cè)擊

  在很多時候,管理者給員工精神上的鼓勵,往往要比給予他們物質(zhì)上的獎勵重要得多,特別是對于那些自信心不強的員工。因此,作為一個企業(yè)的管理者,不要吝嗇你的鼓勵和贊美,說出你對員工的肯定話語,這些都將在他們的心中燃起希望之火。

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