鼓勵的作文
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的鼓勵的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鼓勵的作文 篇1
當上體委,已經(jīng)快兩個學期了。我發(fā)現(xiàn)我們四(1)班要做好一件事情,需要一種動力——鼓勵。
初當體委,班級在早操、路隊、體育課上表現(xiàn)平平,但有幾個人表現(xiàn)還是很不錯的,如姚尚同學。我想:如果一直這樣保持下去,四(1)班在體育方面也還能保持中上水平。誰知一段時間以后,四(2)班的表現(xiàn)明顯超越了四(1)班,路隊時,喊的聲音大,腳步又齊,各個精神飽滿,氣宇軒昂。而四(1)班呢,早操做的無精打采,手軟軟的,感覺就象沒吃早飯。路隊時只聽到海陽同學大聲喊“一!一!一二一!”,其他人都不喊,只顧著在后面講話。于是我產(chǎn)生了制定獎懲制度的想法——按同學們的表現(xiàn)打分。表現(xiàn)好加3—5分,表現(xiàn)不好,扣1—2分。并和小馬體委共同制定了表格。
公告和打分細則一貼出,大部分同學都積極響應。早操做得十分認真,橫平豎直,各個動作都充滿了力量。于是,離公告貼出還不到一個星期,已經(jīng)有兩個同學獲得了“體育小明星”。但是,還有小部分同學無動于衷,路隊、早操仍在講話。唉,一個好不證明全都好,得讓講話的同學也趕上來呀!我便又設計了更高級的獎勵——體育之王和體育女皇,還準備了精美的獎品。沒想到還不到兩個星期,就有同學得到了體育之王和體育女皇的稱號并領取了精美的獎品。那些無動于衷的`同學看到了,終于也奮發(fā)努力,開始你追我趕了?粗@桃李爭妍的班級體,我笑了。
四(1)班從來不缺少各方面的才能,但要做得好,要用“鼓勵”這個大炮把所有的能量轟出來!
鼓勵的作文 篇2
生命中有許多“陽光”值得我們收藏,也許是一個關懷的眼神,一個燦爛的微笑;也許是一句鼓勵的話語,一次親切的撫摸?晌覐倪@“陽光”同時體會到了幸福。
那是一個陽光明媚的早晨,教數(shù)學的邢老師發(fā)數(shù)學試卷下來了。當發(fā)到我時,我傻眼了,我竟然只考了73分。我用手擋住那刺眼的73分,我該怎么向父母交代?欺騙?坦白?欺騙,騙得了一時,瞞不了一世;坦白,可又免不了一頓罵。我該怎么辦?我很想哭,但是卻又欲哭無淚。一些要好的朋友紛紛過來安慰我,我勉強沖他們笑笑,又埋頭檢查其錯誤的.地方。這時老師叫我談話了,我一進辦公室就感到忐忑不安,毛骨悚然,老師語重心長的對我說:“孩子,你向來考試都不錯,這次怎么考砸了,要爭氣呀!”“是的是的,我會注意的。下次我會努力的!蔽艺f。老師的話雖然輕輕的,但我卻感到那樣的沉痛。
放學后,我拿著試卷回家了。爸爸看到試卷后,眼睛瞪得很大,接著就是劈頭蓋臉的一頓臭罵。爸爸下了最后的通碟:“去把錯的題全部抄十遍!快去,不抄完不許睡覺!”我含著淚水,慢慢的走進了臥室,艱難的拿起筆抄了起來。媽媽也跟著我進了臥室,她心疼的看著我,親切的對我說:“寶貝,這次考砸了,并沒有什么,只要你能認識到自己的錯誤,即時改正就好了。”媽媽陪著我寫到十二點才睡覺。
幸;蛟S不排名次,但成功必排名次。學習時的苦痛是暫時的,未學到的痛苦是終生的。
幸福是什么?是一句鼓勵,是一個不經(jīng)意的鼓勵!
鼓勵的作文 篇3
鼓勵,是學海中劈波斬浪的漿;鼓勵,是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強你的自信!——題記
大家好,我叫“鼓勵”,是大家的老朋友了。我們歷史源遠流長,從夏王朝一直到21世紀,哪個成功者的身上不閃耀著我的`熠熠光輝?什么,“老王賣瓜自賣自夸”?我這可不是信口開河,上面的題記就是對我的最好總結!翱谡f無憑!”好,那我就去找?guī)孜蛔C人。 瞧,那個身披鎧甲的將軍:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手拿青龍偃月刀,是關羽!“關大哥”,我雙手作揖,“我是鼓勵,您說我的作用大嗎?”“大,大得很。想當年,我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒,成天憂心重重,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵,我才矢志不渝,最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒自吹吧!“一葉障目,以偏概全!焙,我們再去找。
看,那個只穿了一只襪子,頭發(fā)亂糟糟的,正在吹著肥皂的老頭,他是牛頓,讓我們?nèi)枂査。“牛大學士,我叫鼓勵,您說我對您有影響嗎?”“有,小學時我考試經(jīng)常不及格,但父母始終鼓勵我,令我自信不滅,最終研究出了力學三大定律,F(xiàn)在,我正在研究光學,許多人看我這樣子覺得很傻,要不是親朋好友的鼓勵,我怎能堅持到現(xiàn)在呢?”“不打擾了,再見!痹趺礃樱姆诜税?
我的作用是很大的,在你跌倒時,將你扶起;在你灰心時,點燃希望之火;在你迷茫時,為你撥開迷霧。什么,我離你太遙遠?怎么會,我每時每刻都圍繞在你的身旁:一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會為你帶來無窮力量的。
莘莘學子們,在這“千呼萬喚始出來”中考之前,我更是竭力為你們服務!安灰牛阋皇視晒!”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎?
贊曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學們,相信自己,你是最棒的!
鼓勵的作文 篇4
我們班有一個女生,她是小兒麻痹癥患者。同學三年,很少聽見她說話。不久前,我們班剛調(diào)來一名新老師,她并不知道英子的具體情況。一次班隊課,她讓同學們輪流上臺講故事,我們都很期待,英子會怎樣表現(xiàn)?
終于輪到英子了!遲疑緊緊地包圍了她的全身,就像是跑步比賽中被對手遠遠甩在身后的一只小蝸牛,極不情愿、一搖一晃地走上講臺。眼睛周圍像涂滿了紅墨水似的,她的眼淚并沒有流出,可是已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),心里卻已經(jīng)淚流成河了……
此刻,在這個女孩心中,一個又一個的問號、一個又一個的不安,一個又一個的不知所措涌上她的心頭,“咚咚”、“咚咚”像鑼鼓一般,擊打著她那脆弱的心靈。此刻,全班同學都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,她真是恨不得找個地縫鉆進去,也總比出盡了丑,把臉丟光了好啊!
英子顫抖地站定在講臺旁的瞬間,教室里頓時響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩,更多的是對英子的鼓勵和支持。一個小小的聲音,像一道溫暖的陽光一樣,飛進了英子的心靈:“你,一定行的!”同學們充滿善意的話語給英子送來如山般的勇氣、如花一樣的溫柔。她看著同學們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵的目光,再也忍不住了,鼻子一酸,眼淚不爭氣地掉了下來。
止住淚,她的`普通話如在幽靜的青山綠水間飄過、流過,像在茂密樹林中的百靈鳥歌聲在紛飛,如在玉的春雨中行云流水般的灑下,同學們的一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了,他們更加了解英子了。
美妙的故事終于乘著七彩祥云離去,又悄悄地藏在英子記憶的深處,教室里又響起了如雷般的掌聲,同學們的眼睛閃爍著驚喜,仿佛在對英子說:“你不是我的同學,你是我們的榜樣!
英子默默地注視著同學們,贊揚的言語不斷飛進英子的心里。她被大家的真誠打動了,深深地對大家鞠了一躬,心中開滿感動之花。她知道:同學們并沒有因為她的殘疾而伸出嘲笑的鞭子。她的世界頓時變得亮堂。負擔卸下,她的心靈將會像輕快的鳥兒一樣輕松地前行,與愛同在。
從此以后,英子變了,變得活潑開朗了,同我們一起玩耍。一次,她在作文中寫到:“我永遠忘不了那一次的掌聲,因為我知道,在這個世界,所有人都是平等的,只要有愛,無論到哪,都會變得溫暖……”
鼓勵的作文 篇5
是你的鼓勵,讓我戰(zhàn)勝了那些火龍,讓我知道世界上沒有無可戰(zhàn)勝的事,只有鼓足勇氣,勇往直前,就能戰(zhàn)勝一切,謝謝你對我的鼓勵。 記得小升初時的那個暑假,我和幾個朋友來到濟南訓練。 第一天晚上六點,我們被召集到總部的樓底下軍訓,老師讓我們站軍姿三十分鐘,同學們。〉囊宦,老師發(fā)威了,把那個喊聲最大的同學叫了出去,給大家當反面教材。
這時,同學們靜了下來,大氣都不敢喘。 老師在幾百人中穿梭,有時趁老師不注意,蹲下來休息一下,當老師來到我們這邊時,就猛地站起來。但是這個環(huán)節(jié)為下面幾個環(huán)節(jié)做了鋪墊。 這時,身后一陣熱氣流,呼的一下?lián)溥^來,大家都忍不住回頭看,原來是燃起了一把熊熊大火,教練們正在往里面添加木柴,火勢越來越旺了,大家都以為是要開party,其實則不然。后來聽老師說是要光著腳在火上走。 天哪!著哪是普通人干的事!這時木柴已經(jīng)燒成木渣,星星之火附著在上面。
另外一邊是一條路,上面就放著這些小木渣。 剛開始,是五米,每一個同學都要挑戰(zhàn),嘴里必須要嘟囔著冰涼,冰涼,并且眼要往前看。我鼓足了勇氣,小步往前走居然成功了。接下來是十米,我的心里有點發(fā)憷,我跑到老師身旁,說:老師,這個我能不挑戰(zhàn)了嗎?我怕我不行!老師說:你要相信自己,別人都能走過去,你肯定也可以,一會兒,我在旁邊陪著你一起喊冰涼冰涼,好嗎!我?guī)е蠋煹?鼓勵同意了。 到我了,老師說:別害怕,相信自己,我們與你同在!我下定了決心,走了過去。耶,我成功了,我戰(zhàn)勝它了。 謝謝你的鼓勵,讓我戰(zhàn)勝了它!
鼓勵的作文 篇6
每個人的成長歷程不同,有的需要鼓勵有的要挫折,有的人要磨煉……而對我來說,成長需要的是鼓勵.
記得去年暑假,媽媽帶著我的和幾個小伙伴去周未假日廣場玩.因為我家沒有風箏,所以只能自己去買.我走了好幾個賣風箏的小攤,終于在一家小攤看上了我喜歡的風箏,可是沒想到,來一個讓我暈到的”巨款金額”---35元.我跟這家店老板討價還價費了半小時的口舌,他才心不甘,情不原的把20元”低價的風箏給我.
買好風箏之后,我們帶上烤肉架,醬,盤子和蔬菜.同時還把自行車也捎上了.我們一起上了車.在車上我們談笑風生,不知不覺,一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了周未假日廣場.
一下車,我們就帶著自己的風箏往草地上跑,大人們在弄午飯的事.我媽媽先給我們示范了怎樣把風箏飛到天上去.然后就和大人們一起干活了.我拿起風箏,按媽媽說的去做,剛開始風箏飛上了天,很平穩(wěn),但后來風箏好像不聽我使喚.像調(diào)皮的'小孩子一樣,東飛飛,西飛飛,一下子就落了下來.
我掃興得坐在秋千上,媽媽看見我沮喪的樣子,就安慰我說:”沒有事的,失敗乃成功之母,只要多加練習,就一定能成功的,還有,我告訴你一個放風箏的秘訣””什么秘訣”我兩眼放光激動的說.”放風箏要逆風放”.我在一邊再加以練習.果不其然,沒一會兒風箏變得”溫順”了許多,一會兒就飛得很高很高,變成了一個小黑點.
不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?雖然成長有挫折,但只要有鼓勵就一定能成功!
鼓勵的作文 篇7
一個微笑,一個眼神,一句話語……鼓勵有不同的方式。對于我來說,如果當初沒有姐姐的鼓勵,我將無緣見到這座城市美麗的風景。
去年夏天,我和姐姐商量好去爬翠屏山。來到翠屏山山底,從這里,我們可以看到那片“翠綠色的海洋”,我早已躍躍欲試。一開始,我便疾步快走,將姐姐遠遠甩在了后面。在大自然的懷抱中,我盡情地傾聽著小鳥清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲;享受著交織在一起的稠密的綠葉撒下的濃蔭;尋找著草地上散發(fā)著淡淡清香的野花。走著走著,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,兩條腿像灌了鉛似的越來越沉重了,本來很輕的背包,現(xiàn)在也像一座小山,壓得我直不起腰來,“唉”我心想,“早知這么累,我就不來了!彪m然看到了離山頂不遠的涼亭,但放棄的'念頭也越來越強烈了。這時,姐姐趕了上來,她好像看透了我心思,微笑著鼓勵我說:“都看到離山頂不遠的涼亭了,馬上就到了。‘世上無難事,只要肯攀登’,只要有恒心,有毅力,就能爬上山頂”說著,姐姐又遞來了一個鼓勵的眼神。我抬頭看了看不遠的涼亭,就只剩一這么一點路了,干嘛要放棄呢?于是我不覺加快了步伐,漸漸的,我們看到了山頂,一步,兩步,三步……我努力地向上爬。
站在山頂?shù)挠^望臺,聽著鳥的“交響曲”,感受著涼絲絲的風吹到我的臉上,放眼望去,半個城市收視眼底。
姐姐的話語、眼神,給了我鼓勵,讓我堅持到底,讓我看到了半個美麗的城市,享受到了堅持后所給我?guī)淼南矏偂?/p>
鼓勵的作文 篇8
我練跆拳道很好,經(jīng)常參加比賽。最讓我記憶深刻的不僅僅是比賽的過程,還有媽媽的鼓勵…
比賽訓練的最后一天,我媽出門前拍了拍我的`胳膊。比賽當天我媽陪我去了比賽場地。在進場的一瞬間,媽媽又拍了拍我的肩膀。這重重的一拍讓我自信滿滿。我順利地結束了比賽。媽媽看到我的笑容,拍了拍我的
肩膀,說:“嗯!下次會更棒!”我心里暗暗想:下次我一定會更加努力!
晚上,我躺在床上默默地想:是。〕四赣H還有誰能時時刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵呢?
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