(集合)堅強(qiáng)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的堅強(qiáng)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅強(qiáng)作文 篇1
堅強(qiáng)是什么？
堅強(qiáng)是脆弱的反義詞，堅強(qiáng)是迷失的指航燈，堅強(qiáng)是……
記得我認(rèn)識堅強(qiáng)的`時候是小學(xué)一年級，鄰居家有一個小女孩的也有不幸去世了，小女孩傷心地哭著，大家都想方設(shè)法去安慰她，她雖然笑著說“沒關(guān)系”，但還是不停地流淚。一場考試突然迎來，她竟然破天荒地考了第一名。當(dāng)我問起她為什么會考這么好時，她只告訴了我兩個字：“堅強(qiáng)”。
就這樣，我認(rèn)識了堅強(qiáng)。
在一次考試中，我的成績由全班前五名突然間滑落到十多名，我蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進(jìn)了萬丈深淵，但是我沒有哭，因為我知道眼淚會使我看不清前面的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅守著寧可笑著流淚，也不哭著說放棄。
伴著一天天的成長，我明白了堅強(qiáng)究竟是什么，堅強(qiáng)是拼搏的動力，堅強(qiáng)是作戰(zhàn)的實力，堅強(qiáng)是寧可笑著流淚也不說放棄。
在失敗中，我學(xué)會了堅強(qiáng)；在生活中，我學(xué)會了見去愛那個！原來，堅強(qiáng)最終的含義是：永不放棄！
堅強(qiáng)作文 篇2
花瓣落了一地，還有幾滴雨
回家翻出了自己以前記下的點點滴滴，感覺像是此時的天氣，微風(fēng)習(xí)習(xí)，回到學(xué)校，宿舍樓下，桃花開的很燦爛，花瓣掉了一地。
記得高中的時候看的一句話，“煙花飛騰的時候，火焰掉入海中，遺忘就和記得一樣，是送給彼此的最好紀(jì)念�！�
我不知道是不是所有人的日子，或者年少的時光，都像行色匆匆的列車，呼嘯而過，根本不顧你的'感受。又像長在外面的樹，隨著春夏秋冬，慌亂的開花既而零落。秋天最蒼白的時候，它還記得那段有濃烈香味的過往嗎？
當(dāng)一棵樹可真好，冷眼看著大家走走停停，看著一場場聚會由開始到結(jié)束，聽著一首首旋律由低沉到高昂的割傷心房又給它療傷。
難道別人也不止一次的嘗過冰塊顏色的生活，安靜的，寂寥的冷清。
一個人的時候，那心里蔓延的情緒，是不是令別人惡心的顧影自憐？可是，的確會在很多很多情景下，全身心的舒展開來，心田被某種情緒席卷，像蜂蜜瓶子灑掉之后，一點點的流淌，任它到什么地方。
人的所思所想，像樹葉一樣，沒有極其相似的。很多觀點也不相同。思緒是發(fā)絲，越過越綿長，就應(yīng)該打理整齊，束成好看的發(fā)型。
我無法判斷，安靜的生活是不是養(yǎng)人。人在安靜的環(huán)境里，像汲取了甘露一樣豐盈，但安靜生活中的激越波瀾，是每個人都喜歡的嗎？
腦海中看到身邊的許多人。
他善良可愛，一廂情愿地付出著，甚至有時沖昏頭腦丟棄一陣子自尊。她又是被感動，但不為之所動。他有些遠(yuǎn)離集體，時而憂郁時而離奇。她可愛的臉后竟是完全為自己考慮的大腦。他懷有大志向卻因為一個調(diào)皮的女孩子愁苦，她機(jī)靈樂觀卻只在自己最親的朋友懷里哭泣，他擁有班上最美的女孩卻還是有解不開的心事。她喜歡一個面容俊朗的男孩卻不敢表露。她……他……身邊的好多人，他們各不相同，讓我們感到生活的豐富多彩。各有各的親朋好友，各有各自的人生態(tài)度和行為準(zhǔn)則。
喜歡的朋友，見者聽著，都滿心歡喜。
好像，不用太仰慕他人頭頂上的光環(huán)，不斷提升自己，讓心靈也逐步堅強(qiáng)。
用安妮寶貝的一句話：“我覺得，做一個善良，沉著，真實的人，已經(jīng)是很富有�！蓖蝗缓眯耐础�
堅強(qiáng)作文 篇3
人們總笑著沐浴春風(fēng)，在春日里歡聲笑語，盡情享受細(xì)密的雨帶來的愜意。可委實想想，能夠笑著走過風(fēng)雪，面對極寒的人，又有多少？
磨難與挫折總能使我痛苦不堪，停滯不前。因此，我尤為欣賞那個能夠在磨難中保持樂觀堅強(qiáng)的人——因為她具有我最最或缺的品質(zhì)，而這種品質(zhì)，著實令我感動。
在我的舊居的地下室，住著她與她的家人。在她不寬裕的家境中，很不幸，她患上了重病。腦部積水壓迫了神經(jīng)，眼部失明。這樣的她，雖說已經(jīng)五周歲了，看上去卻只有兩三歲的模樣。
我早已記不清她的名字，但眼前似乎總能浮現(xiàn)出她腫大而又光禿禿的腦袋，還有她天真快樂的笑容。
也許是她的經(jīng)歷太讓我心疼，更覺愛憐，我主動與她熟絡(luò)起來，成為了她唯一的好朋友。為了讓她感知到我的存在，回家后我總輕喚她，而我的聲音響起的短短一兩秒，似乎成了她每天最快樂的時光。話音未落，便能聽到她甜甜道：“姐姐！”
但我不在時，她的生命里就只有黑暗與寂寞。我很難想象，正需關(guān)懷的孩子，怎樣習(xí)慣了獨(dú)品寂寞。她從不哭鬧，印象里，她永遠(yuǎn)是笑著的，她的臉上，早已失去了健康的顏色，卻總有一抹淡淡的笑容。蒼白的小嘴微微上揚(yáng)，瘦削的'小臉兒就能稍顯圓潤。
記得我曾問她，什么都看不到，會不會很害怕？她用糯糯的聲音回答：“我覺得每天都很開心，所以就感覺不到黑啦！”隨后，又“咯咯咯”地笑個沒完。
此時，我覺得她不是一個平凡的小女孩，她小小的身體里，是一個用樂觀堅強(qiáng)面對磨難的，最最純潔可敬的靈魂。在她的世界里，其實沒有黑暗。她羸弱的身軀微微發(fā)涼，卻仍舊在通向遠(yuǎn)方的路上，無所畏懼地跑呀，跳呀。她是獨(dú)行者，是最勇敢的獨(dú)行者。
可最終她還是走了。只可惜，她的樂觀與堅強(qiáng)，不足以打敗病魔。
痛苦，傷感，驚訝，一時間全都涌入我的腦海。我想起她的笑，她在陽光的照射下蒼白的小臉兒，我還想起，她充滿磨難的一生，賦予她的樂觀堅強(qiáng)。
她讓我淚如雨下。但我知道，一束明艷至極的陽光，總能穿透厚重的云翳。
人雖已去，我仍最欣賞她，那個我叫不上姓名的小姑娘，她面對磨難時的樂觀堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)作文 篇4
窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。
那是兩年前，一個漫天飛雪的日子，我孤獨(dú)地走在空無一人的大街上，這次期末考試失利了。還記得在臨考前，我在媽媽面前夸下的海口，進(jìn)入考場時我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容，可如今……，一陣寒風(fēng)吹過,
帶走了樹上最后一片葉子.。這棵樹現(xiàn)在和我一樣，失去了最后一份傲氣。我不明白，為什么我總也擺脫不了失敗的.縈繞，心已冷，意迷�！�。
回到家中，爸爸媽媽還沒有回來，我把書包往地上一扔，走進(jìn)房間，躺在床上，孤獨(dú)、悲傷與恐懼一齊向我襲來，在朦朦朧朧中，我走進(jìn)了一片雪地，呼嘯的寒風(fēng)把我凍得瑟瑟發(fā)抖，不經(jīng)意間，我看到一株梅，那是一株火紅的梅花，鮮紅的花瓣中點綴著一點嫩黃，在風(fēng)雪中傲然開放，我不禁心中一顫，有多少花兒選擇了溫暖的春天，在陽光的愛撫下爭芳斗艷，可是梅花卻選擇了寒風(fēng)肅殺的嚴(yán)冬，憑借自己的堅強(qiáng)與毅力在風(fēng)雪中傲然挺立。看著眼前這株梅花，在白雪的映襯下，顯得那樣妖艷，而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問，為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗，說明不了什么，我應(yīng)該象梅花一樣用堅強(qiáng)和微笑面對學(xué)習(xí)、生活中的挫折與坎坷。
忽然，我覺得有人在拉我，睜眼一看，原來是媽媽給我蓋被子�！皨寢�，我想告訴你一件事”，“孩子，你什么也不用說了”，媽媽撫摸著我的頭說道；媽媽什么都知道了，一次沒有考好，算不了什么，你可不要灰心、不要?dú)怵H呀！“當(dāng)然不會了，媽媽！梅花永遠(yuǎn)也不會向風(fēng)雪低頭的�！�
堅強(qiáng)作文 篇5
自小學(xué)一年級起，我就看過許多被人欺負(fù)的人，他們很容易受傷，但我只能看著他們受欺負(fù)，我想幫他們，但我曾經(jīng)也是其中的一員。
我每天看著他們，我不禁回想起自己的經(jīng)歷，回想起來時，我會自己說自己你真是太傻了！明明都沒做過這種愧心事，為什么自己當(dāng)初不去反駁啊？自己又不是沒有能力，也沒有理由屈服于他們��！自己真是一個名副其實的“弱智”！讓我自己都無法接受！有時也想當(dāng)時也是自己太倔強(qiáng)了，要是從一開始就像他們反擊那就好了，不至于倫落到現(xiàn)在采取補(bǔ)救，讓被人瞧不起。以前自己總是說不就是這6年嗎。現(xiàn)在我就會問我自己，人生中有多少個6年��？自己還能享受多長時間��？
讓我從新站起來的是這樣的一件事：記得那時我還不太懂事，我趴在桌子上，手里拿著一件校服，晃來晃去，忽然，走來一個男生，也趴到這里來，我一不小心，校服的袖子挨到了他的臉，他就說我是在打他的耳光，當(dāng)即打了我兩個耳光，我用手捂著臉，心里有說不出的`滋味，我當(dāng)時感覺自己很沒用，竟不敢反擊，但我鼓起了勇氣，伸出手還了他兩個耳光，當(dāng)時我真的很震驚，自己沒有打過人，很難受，但又有一些高興，最后因為這件事我請了家長，我當(dāng)時感覺到我這樣做是對的！我發(fā)現(xiàn)他的父母也是那樣的沒有尊嚴(yán)的人！
這一件小小的事，磨練了我的意志，我感到我變得堅強(qiáng)了，面對那些和我一樣的人，我只能說：“讓我們增加一升堅強(qiáng)吧！我們要站起來！”
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