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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-12-19 12:19:27 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的鼓勵的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  我相信同學們在學習中也有考試考差了,心情感到失落的時候吧,這時,是誰給了你鼓勵,才讓你重拾信心的呢?下面讓我來說一說吧!

  那是一次期中考試,我的語文吸得了74分,原來我把用詞語造句看成了解釋詞語。還忘了做一道題,作文也寫得不好,最后就只剩下那點分了。我真?zhèn),要知道,我從來沒考過這么糟的分數(shù)啊。老師開始講卷子了,我也沒心思聽。

  下課后,王老師把我叫到走廊,我想:這回完了,肯定要挨“K”了?墒且灰姷嚼蠋熌谴认榈拿婵祝惹暗南敕ň椭饾u消失了。

  老師小聲的對我說:“這次考試不理想吧,下次一定要努力,老師相信你!边@時我很有信心,相信自己在期末考時一定能考上90分。接下來的日子,我每天都認真聽講,做作業(yè)。

  果然,功夫不負有心人。我在期末考時考了92.5分,得到了老師和爸爸媽媽的表揚。

  在我的'學習中還有很多類似的事,我要感謝老師,如果沒有老師的鼓勵,我就不會考得這么好。

鼓勵的作文 篇2

  她,是一位嚴肅又活潑的老師;她,是一位漂亮又迷人的老師;她,是一位給我們帶來無限知識的老師。她,就是我們的班主任任老師!她和藹可親的像我們的大姐姐,嚴厲時像一只母老虎,但她仍然關照著每一個同學。

  就說那次吧!我們有一場演講比賽,任老師選了幾個人排練。每天下午放了學,就在班里練,任老師陪著我們,一練就是一兩個小時,但任老師總是耐心的'教我們一遍又一遍:誰該站到哪里,下一段臺詞該怎么說好,哪個字要重讀。我們也努力的把它讀好。到了比賽的時候,原本自信十足的我們看到了校長和領導老師那嚴肅的臉,就慢慢緊張起來,像有一只小兔了在心里跳來跳去。當我們一次次悄悄地回頭看任老師時,便想起那辛苦的一天又一天,漸漸恢復了自信?傻氖茄葜v結束了,已經(jīng)晚了,我們深深地嘆了一口氣。比賽結果下來了,我們沒被評上“優(yōu)佳演講”的獎章,一個個就像因大意失去冠軍的白兔。這時任老師發(fā)言了:“沒關系,只要知道了不足之處,下次會贏的!币痪浜唵蔚墓膭,對我們是多么重要。哪且院,每一個同學都努力地做好每一件事。

  任老師在我們喪失信心時鼓勵我們,我們應該好好學習報答任老師。

  每當我遇到困難時,我總會對自己說:“相信自己,我能行!”

鼓勵的作文 篇3

  風兒吹落了零星的記憶之花,讓它們凋謝在時光的激流里飄散在溪流的些許往事漸漸沉淤至溪底,惟有媽媽的鼓勵像冬日的陽光在寒冷中給予我溫暖,讓我彷徨游離時怦然心動。

  記得那是去年的冬天,鵝毛般的大雪灑向大地,到處是一片單調的慘敗,風一絲不茍的鉆進人們衣領,連原本蒼翠的云彩這時也無力的弓著腰。

  只有我在琴房毫無節(jié)奏的砸著琴鍵,錯綜復雜的音符像一個個四處亂竄的蝌蚪手指如枯枝般不聽使喚,這時一陣熟悉的腳步聲輕輕傳來,“怎么了?我的女兒怎會放棄呢?”抬起頭,映入眼簾的是一杯熱氣騰騰的牛奶和媽媽慈祥的笑容“喝點奶,歇會兒”媽媽一邊安慰我,一邊細細為我整理稍亂的發(fā)絲,在指尖與發(fā)絲接觸的剎那間,我感覺一股莫名的力量在我全身潛滋暗長,“冬天總會過去的”媽媽堅定地注視著我,那幾個字如陽光般照進我的心田,我不由自主的依偎在媽媽懷里,像陷入一塊海綿般舒服,聞著牛奶的香氣,感受著母愛的溫度,我的'心頭一震,眼淚在眼眶中打轉,這一刻,我怦然心動,是媽媽和善的話語點明了我堅持的方向。

  我站起身,向琴椅走過去,那音符像是被施了魔法的精靈,爭先為我講述動聽的故事,我盡情陶醉在樂海中,對比賽的臨近也只覺似如數(shù)日。

  比賽開始了,我鎮(zhèn)定地走上臺去,回頭向評委致敬時,我瞥了眼媽媽,她堅定地注視著我,仿佛在告訴我相信自己。我開始傾心演繹自己心中的樂曲,突然我的腦中一片空白,手指僵硬地杵在琴鍵上,完整的旋律也成了幾個殘余的片斷,我的臉漲得通紅,雙眉緊鎖,慌忙中我把目光投下了臺下的媽媽,她站在下面兩頰翹起嘴角輕輕勾起一條優(yōu)美的弧形,著淡淡的微笑中飽含著她對我的信任,她堅定地為我豎起大拇指,放在胸前,仿佛在說你是最棒的?粗奈⑿Γ瑘远ǖ氖謩,我的心頭一顫,全身都仿佛有了力量,憑著殘余的記憶,堅持完成了比賽。

  回家的路上,我依偎在媽媽的懷里,側過頭去發(fā)現(xiàn)她的眼圈已有些紅腫,那一刻,我怦然心動,是媽媽淡淡的微笑使我重拾了自信心。

鼓勵的作文 篇4

  一次考試之后,我如愿以償?shù)昧说谝幻T谖蚁沧套痰臅r候,我發(fā)現(xiàn)旁邊有一位同學,因為只打了八十幾分而垂頭喪氣,心情非常沉重。

  有些同學看到了他的分數(shù),哈哈大笑起來。他無法忍受,便坐在自己的座位上,用雙手抱著腦袋哭了起來。幾個“老油條”幸災樂禍地對他說:“怎么了,這么傷心,還哭,哭你XX!”

  我見他這么受欺負、受侮辱,心里很不是滋味兒。我向他打了個手勢,叫他過來。他擦干眼淚,來到了我的座位旁。我對他說:“以后加油,爭取考到九十分以上,他們就不但不會欺負你,還會崇拜你。還有,你要變得更堅強一些!彼犃耍f了聲“嗯,我會的!彪S后,他走了。

  從此以后,他像變了一個人似的`,努力學習,勤于思考,學習進步很快,人也變得堅強樂觀了許多。

  我非常高興,因為我鼓勵了一顆上進的心。

鼓勵的作文 篇5

  每當看見易老師,都會想起她那鼓勵的眼神。

  易老師是我三年級時的語文老師。那時候,我們每節(jié)語文課前都要講一個成語故事。

  這天,經(jīng)過精心準備的我站上了講臺,開始講成語故事——《三顧茅廬》:“大家好,今天我給大家講的成語故事是《三顧茅廬》……”講到一半時,我的腦子突然一片空白,天!我居然忘詞了,這可怎么辦呀?我不知所措,雙眼空洞地看著教室后面,呆呆地站在那里。這時只聽到一聲:“宜鉉同學!”這聲音是易老師的,輕輕柔柔,似三月的和風,教室里的氣氛一下緩和不少。我愣了一下,抬頭轉向易老師,一下便觸到那熟悉的目光,那目光中充滿包容、鼓勵,她微笑著摸了摸我的頭,輕柔的語調再次在我耳畔吹拂:“第一次講故事,難免有些緊張,期待你下次的精彩表現(xiàn)。下去再多加練,一定沒問題!倍嗵澮桌蠋熂皶r給我解圍!我沮喪地回到座位上傷心不已,淚水已經(jīng)在眼睛里打轉,但是一想到易老師的鼓勵,我又竭力忍住淚水,開始全神貫注地聽講。

  易老師發(fā)現(xiàn)我還是不高興,就用課后休息的時間來給我輔導怎樣講好故事。這天放學,我按照和老師約定好的時間來到辦公室!耙算C,我們一起講一遍吧!”易老師將剛剛放到嘴邊的茶杯匆匆放下,理了理面前厚厚的作業(yè)本說。我隨著老師小聲地講著,生怕自己出錯,“講得不錯,來,你自己來一遍!币桌蠋熜χf,我猶豫了一下,低頭摳摳手指,用蚊子哼一般的聲音講了起來。這時易老師將我彎下的腰輕輕扶直,拍拍我的肩膀,一如既往地注視著我,仿佛在給我加油。慢慢的,我的聲音越來越響亮,講得也自信起來,就熟練地講完了故事。易老師拍拍我的肩膀說:“這一遍講得有進步哦,我們再來練習!彼痪湟痪淠托牡亟o我做示范,教我怎樣講才能吸引人?吹嚼蠋熌敲凑J真、用心,我也決心要加油了。

  一個星期過去了,我又要上臺了。那一刻,我的手心冒汗、雙腿貌似也有點發(fā)抖,邊走邊想:我會不會又忘詞了,會不會講得不生動、會不會被大家嘲笑……想著想著就走到了講臺上,我膽怯地抬起頭,竟又一次觸到了易老師那鼓勵的眼神,那眼神如同溫暖的春風一般,掃去了我心中的`忐忑,仿佛在說:“孩子,你可以的,我相信你。加油!勝利就在前方!蹦且豢蹋@個眼神印在了我的心上,我流利地、有感情地講完了成語故事。

  伴著臺下響起的雷鳴般的掌聲,我如釋重負走下講臺,卻又忍不住回眸望向易老師,那鼓勵的目光已印在我的內心深處……

鼓勵的作文 篇6

  坐在搖椅上的我,想起老師說的金錢來之不易,便決定親自體驗一下。

  怎么才能掙到錢呢?經(jīng)過苦思冥想,我決定把我讀過的書拿出來賣。一大清早,我便約著劉宇琪和牟熙子嬈一起來到萬達門口。之所以選這個地方是因為這里人多。我們先把書擺在石臺上就等著別人來買?墒呛孟駴]有一個人關注到我們。我們決定要主動出擊。這時,迎面走來了一個小妹妹,身后還跟著一位阿姨。不能放過這個機會。我們連忙迎上去。剛開始面對一個陌生人,心里緊張的不行,說話結結巴巴,聲音小的像蚊子一樣,詞不達意。阿姨和小妹妹半天都沒搞懂我的意思,這樣下去可不行。我深深的吸了一口氣,使自己鎮(zhèn)靜下來,面帶微笑,落落大方的`問道:“小妹妹,我們這里有可愛的橡皮,要不要買?”小妹妹猶豫了一會,拉了拉媽媽的衣角說:“媽媽,我想買!眿寢屝χc了點頭。我嗓子眼上的石頭一下子落地了,心里樂開了花。趕忙拿出一個棒棒糖遞給小妹妹,輕輕地說:“因為你是第一位顧客,所以送你一個糖。”雖然只賣了一元錢,但畢竟是一個勝利的開始,給了我們很大的鼓勵。接下來,我們的膽子越來越大,口齒越來越伶俐,不一會就把拿來的東西全都賣完了。

  人最大的敵人其實是自己,只要戰(zhàn)勝了自己,就等同于邁向了成功。

鼓勵的作文 篇7

  每次提到“眼睛”二字,我就會想到同桌那一束鼓勵的目光。

  那天的語文老師要抽背課文和回答問題,老師給我們十分鐘時間復習準備。

  老師話音剛落,大家不約而同地翻開書本,大聲地朗讀起來。我讀得很專注,讀完后還背了一遍,我信心滿滿地等待著接下來的挑戰(zhàn)。

  開始抽背了,老師看著名單隨便抽,我們都屏息凝神地等待。又怕抽到背不出來,又怕抽不到?jīng)]機會展示。

  抽到的同學一個個站起來,有的抓耳撓腮,努力想著該怎么背,有的筆挺地站著,漲紅了臉;還有的'口若懸河,背得很熟,得到了老師的表楊。

  終于抽到我了,我心里十分緊張,就像提了十五個吊桶,七上八下,老師問我:“描寫桂林山水的諺語怎么背?”

  我匆匆地站了起來,不由自主地向老師看了一眼,抓了抓后腦勺。明明是再簡單不過的問題,腦子一片空白,怎么也想不起來。

  我不由地低下頭。正好,看到同桌朝我投來那束鼓勵的目光,那目光仿佛在說:“你不要那么緊張,一定要仔細地、慢慢地想!蔽叶硕ㄉ,開始放松下來,慢慢地想。

  不一會兒,我的腦海中閃過一道亮光,真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”。∥掖舐暤卣f:“這句話應該是桂林山水甲天下吧!”老師笑咪咪地說:“恭喜你答對了,就是這一句。希望你再接再厲,取得更好的成績!

  聽了老師的話,我高興地笑了,心里就像吃了蜜一樣甜。

  從此以后,我遇到困難時,總會想起同桌那一束鼓勵的目光,任何困難都能克服。

鼓勵的作文 篇8

  一天,我突然對我家的老電視機有了好奇之心。

  我非常想知道電視機里裝了什么,可是我怕爸爸發(fā)現(xiàn),我就小心翼翼地把電視機的外殼卸下來,之后再一步步地把電視機相連的線,給一步步地拆開,線分開之后還把電視機的電板拿起來。這一刻,我感覺自己特別厲害!

  突然,我感到爸爸的腳步聲漸漸向我這里逼近,于是,我慢慢地回頭,心怦怦直跳。爸爸站在我的身后,大聲地對我嚷道:“你在干嘛?”我的心里想著,我一定會完蛋了!爸爸又突然地舉起了他的手,我以為爸爸要打我,可是令我異想不到的是,爸爸居然摸著我的頭說:“既然你能把它拆開來就一定能把它拼回去。”

  于是,我按我拆開來的`方法,一步一步地把電視機給組裝回去了。爸爸看著我組裝成功,對我豎起了大拇指。

  我心里想:正是因為爸爸的鼓勵,我才敢于嘗試。這次組裝電視機,在我的童年記憶中留下了美好的一幕。

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