(熱門)實(shí)用的鼓勵(lì)的作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　最近，好多學(xué)校都刮起了一陣博客的風(fēng)。當(dāng)然，也包括我們的學(xué)校。老師都忙著讓我們注冊(cè)博客，經(jīng)常寫博文。

　　班里的一半以上同學(xué)都很不樂意：你想，都那么多輔導(dǎo)班兒啦，還要經(jīng)常寫這個(gè)!當(dāng)老師讓我們寫第一篇博文的時(shí)候，大家都是絞盡腦汁、苦思冥想，可是腦細(xì)胞好像都被燒死了，怎么想也想不出來。大家只好編，自己都覺得這文章很假。老師隨意翻看了幾篇，眉頭緊皺著，自言自語的說著什么。大概是我們的博文寫得太差了，老師又布置了一篇。這回寫，好一點(diǎn)了。至少?zèng)]有像那次一樣，想破腦皮，也什么都想不出來。就這樣，同學(xué)們寫出了第二篇博文。有些同學(xué)是有感而發(fā)的，有些同學(xué)是在真事上又編造了一些。老師這次對(duì)我們博文的看法好多了。還特意表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的，打心眼兒里感謝博客。

　　從這以后，我?guī)缀趺刻於家獙懸黄�博文。就像吃飯睡覺那樣理所當(dāng)然，那樣順理成章。好像每天我不寫一篇博文就睡不著覺一樣。開頭的那幾篇，我寫的并不是很好。但是老師給我的鼓勵(lì)，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)我看見自己第一篇被加精的`文章時(shí)，先是愣了一下，隨后興奮的哇哇大叫著。這是我的第一篇精華啊!我是多么開心與自豪!我忍不住把這個(gè)好消息分享給了所有的同學(xué)。他們一聽，也愣住了�；蛟S他們之前也不知道博客還可以加精吧。這樣，同學(xué)們的博文就寫的更加認(rèn)真了。我們互相交換網(wǎng)址，我看他的，他看我的。就這樣，我們可以互相分享生活中的趣事和感受。博文也可以讓我們的友誼更加深厚。

　　老師看到我們有這樣大的變化，心里一定會(huì)很為我們欣慰的吧!同學(xué)們從當(dāng)初的不樂意、不想寫，變成了感謝、支持、推廣博文。我們有時(shí)會(huì)互相看看，看看別人的作文里有沒有什么自己能學(xué)到的地方。哦，對(duì)啦!博客對(duì)我們最大的改變，就是作文水平的提高了!以前，我們班的作文寫的真的不怎么樣。但，自從有了博客，寫了博文。就讓班里學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生作文也能妙筆生輝，提起筆就能寫。老師看在眼里，喜在心里。要是讓我們現(xiàn)在放棄博文，我們還不愿意呢!

　　同學(xué)們都很感激博文，感謝博客。我更要要感謝它，可愛的博客成就了更好的我們!

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　我的媽媽她雖然是一個(gè)普普通通的人，但是媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)愛是不普通的。我的媽媽給了我信心，在一次考試時(shí)我得知分?jǐn)?shù)后，覺得考得不太好，回了家后我像往常一樣做作業(yè)，媽媽問我這次考得怎么樣啊？我慢吞吞的說：考的.不是很好。

　　媽媽一見我這個(gè)樣子，立刻說了一句話：沒事媽媽不怪你，只要你盡力了，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，下次一定能考好，我相信你。我聽了媽媽的鼓勵(lì)，信心十足的認(rèn)真學(xué)習(xí)。后來，期中考試雖然數(shù)學(xué)考的不是很好，可是語文我考了100。5分。回家后媽媽看了高興的說：你進(jìn)步了看著媽媽高興的笑容我心里也高興極了。雖然我這次數(shù)學(xué)考的不是很理想，但是，我相信只要經(jīng)過我的努力一定會(huì)考出好的成績(jī)，絕不辜負(fù)媽媽和老師的期望。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　記憶，是埋藏在心中的一場(chǎng)電影，生命何時(shí)結(jié)束，電影就在那時(shí)落幕。在這場(chǎng)電影中，主角是我們自己，而家人、老師、朋友就是所謂的配角。但，有時(shí)候可能因?yàn)椤芭浣恰钡囊痪涔膭?lì)而邁出人生的第一步。倒帶中……

　　四年級(jí)的暑假，我可謂是過得滿滿當(dāng)當(dāng)，每天上午都到西南影城訓(xùn)練我的強(qiáng)項(xiàng)——舞蹈。當(dāng)初，剛開始的時(shí)候并不知道是排練一個(gè)作品，只當(dāng)是平時(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)，所以我也非常認(rèn)真的訓(xùn)練�？僧�(dāng)我知道這是一個(gè)歌舞劇需要在開學(xué)前演出時(shí)，我退縮了。在之后的每次訓(xùn)練，我都表現(xiàn)的盡量不好一點(diǎn)，我想：這樣，應(yīng)該就不會(huì)被老師選中了吧。而我的這點(diǎn)小心思，終究還是逃不出老師的眼底。一次訓(xùn)練結(jié)束后，老師把我留了下來，嚴(yán)厲且溫和地詢問著我：“最近跳舞怎么總是心不在焉的？”我支支吾吾了半天沒有擠出半句話，知識(shí)膽怯地逃避著老師關(guān)切的眼神。

　　老師又接著說：“我知道，你是不想上臺(tái)演出，是嗎？”我低著頭，看著地板，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看著老師。而這時(shí)老師從我身旁緩緩走過，用只有我們兩個(gè)人聽得到的聲音說道：“從前，有個(gè)小女孩，也是學(xué)舞蹈的，她在舞蹈團(tuán)中不是跳得最好的，但她確實(shí)整個(gè)團(tuán)中最認(rèn)真的`。直到有一次，團(tuán)里下來了演出任務(wù)，因?yàn)樗�平時(shí)的努力都被老師看在眼里，所以那一次，她終于被安排到了一個(gè)比較重要的位置。隨后的訓(xùn)練她也異常認(rèn)真，終于，演出很成功，而那個(gè)小女孩也成為了團(tuán)里的支柱。那個(gè)小女孩也就是我。我現(xiàn)在想告訴你的是，你先天條件好，那就要好好利用，以后你也一定會(huì)成功的，我相信你！”

　　在聽老師講她自己的故事時(shí)，我仿佛就是那個(gè)小女孩。而心情也很復(fù)雜：老師是通過自己的努力爭(zhēng)取到的角色，而臥，卻還不要老師予以我的信任。我豁然開朗，然后向老師重重地說了句：“謝謝老師！我會(huì)努力地！”隨后幾個(gè)禮拜的訓(xùn)練，我都非常認(rèn)真，直到演出，我都記著老師的那句“我相信你！”。演出也很成功的結(jié)束了。

　　現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)不再那位老師的團(tuán)中練舞了，但我一直記著老師的鼓勵(lì)，直到現(xiàn)在。我也沒有辜負(fù)老師的期望，我也會(huì)一直努力地！

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　因?yàn)橛心隳枪膭?lì)的目光，所以我才可以在挫折中成長(zhǎng)。

　　——題記

　　當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我爬山用的鋼爪鞋，讓我走每一步都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到困難的時(shí)候不灰心，不放棄，勇往直前。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。

　　當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我的心靈撫慰劑，它讓我以最快速度走出失敗的陰影。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到失敗的時(shí)候不灰心，不氣餒，勇于挑戰(zhàn)。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。

　　當(dāng)我遭遇病痛的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的'目光。你這目光仿佛是我的萬能藥，讓影響我的各種病痛在轉(zhuǎn)眼間消失的無影無蹤，讓我不在受到病痛的折磨。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到病痛的時(shí)候選擇堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持，而不是軟弱。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。

　　你那鼓勵(lì)的目光，對(duì)于我來說就是萬能的。它可以在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。

　　你那鼓勵(lì)的目光，已經(jīng)伴隨了我十三個(gè)春秋，在這十三年中，是它讓我學(xué)會(huì)了許多：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鍥而不舍……

　　你那鼓勵(lì)的目光，還會(huì)讓我受益更多的，我也在會(huì)你不斷送來的鼓勵(lì)的目光之下飛速成長(zhǎng)。

　　你說呢，媽媽？

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　我練跆拳道練得不錯(cuò)，經(jīng)常參加比賽。讓我記憶最深刻的不僅僅是比賽的過程，還有媽媽的鼓勵(lì)……

　　在比賽集訓(xùn)的最后一天，出門前媽媽拍了拍我的臂膀。比賽當(dāng)天媽媽陪我來到了比賽場(chǎng)館。在進(jìn)入賽場(chǎng)的`那一瞬間，媽媽又拍了拍我的肩膀。這重重的一拍讓我信心十足。我順利的比完了。媽媽看見了我的喜色，拍了拍我的肩膀，說：“嗯！下次會(huì)更棒！”我心里暗暗想：下次我一定會(huì)更加努力！

　　晚上，我躺在床上默默地想：是��！除了母親還有誰能時(shí)時(shí)刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵(lì)呢？

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　趙培琪有一個(gè)笨?jī)鹤樱�趙培琪感覺很丟臉，就把趙瑞祺送去了住校的學(xué)校。

　　趙瑞祺上課十分不專心，只顧著自己玩，成績(jī)不用說了都是最差的，不久，班里換了一位新師來負(fù)責(zé)，這位老師和藹可親，大家都喜歡這個(gè)老師，也都愛上她的課，連趙瑞祺上課都認(rèn)真了，成績(jī)也慢慢的有進(jìn)步，但還是十分的落后，老師一點(diǎn)也不著急叫小獅子慢慢的趕上大家，有一次，老師帶趙瑞祺去辦公室，拉著他的手說：“趙瑞祺，你的努力我已經(jīng)看見了，其他同學(xué)100分的努力也比不過你的`一分努力，你要相信自己是最棒的，老師相信你，”他聽了后，知道自己要更努力才能趕上大家。 從今后，他就非常努力了，下課后，也不會(huì)再瘋玩了，而是發(fā)奮看書，為了趕上大家的腳步，他每天都認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還每天做試卷來提升成績(jī)，他每天最早到校復(fù)習(xí)、看書、學(xué)習(xí)，他迎接了一次又一次的考試，成績(jī)每次都有進(jìn)步，在期未考試中，他考出了97分的好成績(jī)。

　　新年的時(shí)候，他給老師發(fā)了新年祝福，并說：“謝謝您，老師，因?yàn)槟愕墓膭?lì)給了我信心與力量�！�

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