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鼓勵(lì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)的作文 篇1
老師的愛宛如一盞明亮的燈，鼓勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。老師鼓勵(lì)著我們，這種愛如一盞指引我們方向的燈。
記得有一次，還差一天就要考試了，在這時(shí)候我才想起要復(fù)習(xí)課文，到了學(xué)校，我聽見同學(xué)們的讀書聲。走進(jìn)教室，老師說：“席雯蔚，你來的這么晚，考試還差幾分鐘就要開始了，快點(diǎn)回到自己的座位上，復(fù)習(xí)課文�！�
鈴聲響起，要考試了。我看了看試卷，一緊張什么都忘了，這該怎么辦呀！考試結(jié)束了我的心才放了下來，但是一聽到老師要公布成績時(shí)，我的心好像又被誰揪了起來，聽老師念：“席雯蔚語文98分，數(shù)學(xué)77分。”我非常傷心的上講臺(tái)領(lǐng)取試卷，心想：“回去爸爸一定會(huì)打我、罵我的�！被氐阶簧希曳浅ｋy過地趴在桌子上，把頭搭在胳膊上。老師看見我非常傷心的樣子，專門抽出下課時(shí)間，讓我到她辦公室。走到辦公室門口，我猜老師肯定會(huì)罵我的。我懷著緊張的心情進(jìn)了辦公室，老師和藹地對(duì)我說：“我已經(jīng)知道你為什么沒考好了，你知道嗎？”我說：“考試前我沒有復(fù)習(xí)�！崩蠋熣f：“你說的`不夠全面，還有重要的一點(diǎn)就是你沒有用心，只要你用心，你一定能考到95分以上。”
老師的鼓勵(lì)如燈，要不是老師給了我鼓勵(lì)，我就會(huì)失去前進(jìn)的勇氣！
鼓勵(lì)的作文 篇2
母愛是世間最偉大最無私的愛，就像巴金爺爺說的那樣：“世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛更深的東西�！蹦赣H給了我們生命，在我們以后的日子里她無時(shí)無刻都在給我們愛。她是我們?nèi)松囊龑?dǎo)，她是我們生活中的保姆，她是我們的失敗時(shí)的心理醫(yī)生……
母親的鼓勵(lì)也許是對(duì)我們一生都有用的良言，也許是人生的真諦，也許是人生的航標(biāo)燈，但是肯定的是那是母親對(duì)我們的愛！那聲鼓勵(lì)是在：
那天回到家，把自己關(guān)在房里，一聲也不吭，我的天空早已布滿雷云。母親好像知道什么似地，敲敲門問：“我可以進(jìn)來嗎？”我看是媽媽，連忙將那要流出來的眼淚又收了回去。連忙把門打開了。媽媽走進(jìn)來像天使般輕聲細(xì)語的問我：“今天出什么事了？看你的臉像苦瓜一樣！”不知不覺我的眼眶紅了。今天上午的場(chǎng)景又悄悄的爬進(jìn)了我的眼簾：
今天早上天氣好像顯得無比的.晴朗，學(xué)校周圍的花草樹木都很精神。我滿心歡喜的踏進(jìn)了校門，今天是我第一次擔(dān)任升國旗儀式的主持人。鈴聲響起，我昂首挺胸的走上了主席臺(tái)，瞬間，整個(gè)主席臺(tái)仿佛都是我的舞臺(tái)�！暗谝豁�(xiàng)，出旗，全體少先隊(duì)員敬禮，禮畢。第二項(xiàng)，升國旗奏國歌，敬禮。”這是我的手卻乖乖地放在了腿的兩側(cè)，關(guān)鍵時(shí)刻鏈子。這時(shí)我多想時(shí)間可以倒流��！頓時(shí)我的臉紅得像剛剛出爐的紅炭一樣。我心想：我?guī)资赖挠⒚細(xì)г诹宋业氖窒��；氐浇淌椅蚁耄豪蠋煏?huì)不會(huì)批評(píng)我？同學(xué)會(huì)不會(huì)取笑我？
我跟媽媽訴說著，我的眼淚卻絡(luò)繹不絕的流了下來。媽媽拉著我的手說：“閨女，他們不會(huì)批評(píng)你的，取笑你的�！蔽夷樕喜紳M了大問號(hào)：“真的嗎？他們真的會(huì)理解我嗎？”媽媽的表情好像很認(rèn)似地
我也就沒說什么。媽媽又說：“寧寧，你要振作起來，看像那曇花一樣，雖然只求一瞬的美麗，但是在此之前卻經(jīng)歷了不少的苦難！”媽媽見我還哭個(gè)不停，就把我摟在懷里，不停撫摸我的頭，好像小時(shí)候哄我睡覺。我抬頭望了望母親，母親的臉龐上皺紋多了許多，臉色是那么蒼白，憔悴。母親不停的撫摸著我的頭，心里好像想著：我應(yīng)該怎么勸勸孩子，開導(dǎo)她呢？她不能就這樣就放棄了。這種局面僵持了半天，媽媽才語重心長的說：“孩失敗并不能代表什么，只要你有信心能夠改正，一切挫折失敗會(huì)以你遠(yuǎn)去，成功會(huì)悄然而來�！蔽颐靼琢诉@一切。我覺得只要有成功就會(huì)有失敗和挫折！
每個(gè)父母都會(huì)為孩子譜寫一曲愛的頌歌，這每一個(gè)音符都傾注了父母深深的愛。它不一定會(huì)演奏出來，只是默默奉獻(xiàn)，等待等待，一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。 聽！你聽到了嗎？你聽到母愛的旋律了嗎。
鼓勵(lì)的作文 篇3
一個(gè)要想成功，就必須從老師，朋友，父母，以及他人溫暖的鼓勵(lì)汲取教訓(xùn)。這樣，你才能走向成功之路。一題記
一個(gè)人要怎樣獲得成功？我告訴你們“只要你努力，從父母，老師，他人溫暖的鼓勵(lì)中吸取教訓(xùn)，你就能獲得成功�！苯裉�，為大家一下我克服困難的故事吧，待會(huì)大家可不要笑話我啊！
初上補(bǔ)習(xí)班
記得，我上五年級(jí)時(shí)，因數(shù)學(xué)太差了，父母送我去芒市新村小巷里的私人補(bǔ)習(xí)班接受刑法，在這里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，他是一個(gè)小胖子，個(gè)子矮矮的，有一雙烏黑的頭發(fā)，長著一雙圓圓的臉。他名字叫吳又泉。他經(jīng)常鼓勵(lì)我：“丁同學(xué)，加油！”我感受到這溫暖的鼓勵(lì)后，便決定努力學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)考試
在期未考試，我終于考了60分，我發(fā)現(xiàn)比上次進(jìn)步了，我感受到朋友的鼓勵(lì)有多么溫暖啊！
初到樂享教育
后來，因那里的環(huán)境不適應(yīng)，父母把我送到了另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班名叫樂享教育。剛來這里時(shí)，我感到了周未的環(huán)境十分陌生，好像我離開了故鄉(xiāng)似的。
過了不久，我在這里結(jié)識(shí)了兩個(gè)朋友，她們一對(duì)姐妹倆。一個(gè)叫蔡可心，另一個(gè)叫蔡可妍。我們?nèi)说腵關(guān)系可以說是知心好友了。
她倆鼓勵(lì)，讓我難忘。
記得，有一會(huì)月考，我十分慌張。這時(shí)，她們倆走過來，對(duì)我說：“丁同學(xué)，加油！”聽了她倆的鼓勵(lì)后，我努力地復(fù)習(xí)起來，全力奮戰(zhàn)月考。
語文考試。大獲全勝
過了二天，語文考試成績已經(jīng)公布出來，我看到自己80分。便感到此時(shí)自己的心情，已經(jīng)無法用形容詞來形容了。我覺得朋友真是能讓人感到溫暖的東西��！
離開樂享教育
我上六年級(jí)時(shí)，我有因這里的環(huán)境不適應(yīng)，所以，我有再次換到別的補(bǔ)習(xí)班。
吳又泉，蔡可心，蔡可妍，你們的鼓勵(lì)讓我感到了溫暖，所以，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的。
鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì)是溫暖的陽光，給我溫暖和光明；鼓勵(lì)是清涼的微風(fēng)，讓我清醒和自信；鼓勵(lì)是雨后的彩虹，帶給我成功和快樂。
那是一個(gè)驕陽似火的中午，知了在大聲地叫著。大地像蒸籠般，熱得讓人喘不氣來。擊劍館里正在熱火朝天地比賽。我正參與其中。
第一場(chǎng)比賽開始，我們和對(duì)手都不甘示弱，爭鋒相對(duì)。就這樣，我們相持了一分鐘，誰也沒有得分。呀！怎么整整一分鐘我連一分也沒有��？比賽一共就四分鐘啊！想到這，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，心“怦怦”直跳。在接下的一分鐘內(nèi)，我只得了一分。還剩兩分鐘了，可我還是出師不利，讓對(duì)手得了兩分。最后，我的腿就像灌了鉛一樣，拖著走下了臺(tái)。我心里沮喪極了，難過得眼淚都快流下來了。我默默地癱坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)。整個(gè)人就像一只泄了氣的皮球。呆呆地望著天花板，心里有說不清的難過。
這時(shí)，小王同學(xué)過來了，他好像看透了我的`心思。用安慰的語氣說道：“有一次比輸了
又會(huì)怎么樣呢？”我有氣無力地看了看他笑瞇瞇的臉兒。他拍了拍我的肩膀說：“就是一場(chǎng)比賽嘛！就一場(chǎng)，而且你也是盡力啦！你看，剛剛對(duì)手比你高一個(gè)頭哪！而且他是左手拿劍的，從動(dòng)作上看就很驚人。你如果能打過他，你豈不是奇才！”他的話就像雨后彩虹，照亮了我的內(nèi)心，讓我不再難過了。他又從他的包里拿出了一根冰棍，說：“給！你拿著。”我開心了起來，終于說出了一句話：“謝謝你！”我用感激的眼神望著小王，吃著冰棒，心里清涼無比。
后來，我們成了無話不談的朋友。他的鼓勵(lì)給了我溫暖和信心。那一次比賽，讓我終身難忘。
鼓勵(lì)的作文 篇5
“ENGLISH！”我總是會(huì)不時(shí)地冒出這樣一 個(gè)單詞——英語。初升入三年級(jí)時(shí)，我對(duì)英語是討厭得不得了，什么“CAT”“TEACHER”﹑“STUDENT”在我腦子里是一鍋粥，我拼命地往書上標(biāo) 漢字，可更是一團(tuán)麻。我由原來對(duì)英語的厭惡到現(xiàn)在的喜愛，全都是因?yàn)閶寢尩囊痪湓挕?/p>
記得一次英語期末考試，我靠“漢字大軍”獲得了好成績。當(dāng)我得意洋洋地把“漢字大軍”打了“打勝仗”的消息告訴媽媽后，媽媽的臉色立馬“晴轉(zhuǎn)多 云”，嚴(yán)肅地說：“佳佳，不可以這樣。你的‘漢字大軍’贏得了一時(shí)，卻贏不了一世，說出來的英語外國人聽不懂的。英語，其實(shí)很有趣，那一個(gè)個(gè)字母就像小精 靈一樣，當(dāng)你真正愛上英語時(shí)，就會(huì)感到濃厚的樂趣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“太后”都發(fā)話了，我這個(gè)“大臣”怎能不從。
在聽過媽媽這句話后的日子里，我不再往書上“加駐漢字大軍”，而是憑著記憶力把單詞記下來。一有時(shí)間就抱著“讀書郎”學(xué)生電腦讀英語。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)英語真的好有趣，那一個(gè)個(gè)字母，真的就像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小精靈，在空中跳舞。啊！我愛ENGLISH!
在后來，我又主動(dòng)參加了“云南省紅河州‘希望之星’英語口語大賽”，給了英語一頓“大補(bǔ)”。
媽媽的'一句話，激發(fā)了我對(duì)英語的熱愛。這小小的一句話，改變了我的人生歷程，如果沒有這句話，也許，我永遠(yuǎn)也不會(huì)愛上英語，在英語這塊天地中自由飛翔。
鼓勵(lì)的作文 篇6
那是三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我考試沒考好，只考了71.5分，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢把試卷放在爸爸手里，我爸爸看了看，二話沒說就是一個(gè)大巴掌了。
這個(gè)大巴掌打得我非常非常疼，我爸爸還要第二次打我，忽然，媽媽大吼一聲：“別打了，孩子學(xué)習(xí)成績是打出來的嗎？你上屋子呆著去吧！”我爸爸立刻灰溜溜地走了，整個(gè)房間只剩下媽媽和我。媽媽立刻開口說話：“知道應(yīng)該努力了吧？來吧，咱們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)還來得及！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我于是把卷子先改完了，再做完今天的作業(yè)，然后再拼命做練習(xí)冊(cè)!時(shí)間一分一秒的過去了，但我仍在堅(jiān)持！
在這以后，我天天這樣，但是后面的月考仍然沒考好，只考了77分，回到家，我放聲大哭，我有些泄氣了。媽媽對(duì)我說：“那不是一天的事兒，只要你堅(jiān)持，總有一天會(huì)考好的！”我聽了媽媽的.話，勇氣又回到我心里，果然，期中考試的時(shí)候，我考了96.5分，這可把我和媽媽樂壞了！
謝謝你，媽媽，要是沒有你的鼓勵(lì)，我哪有這樣大的進(jìn)步呢？
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