堅強作文

時間：2024-01-11 16:11:35 勵志作文我要投稿

堅強作文[精]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的堅強作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅強作文[精]

堅強作文篇1

　　人生如一次遠航，當?shù)统眮砼R時，唯有把握好堅強之舵，才能達到成功的彼岸。

　　——題記

　　在人的一生中，會遇上許許多多的不幸，然而，當你遭受挫折時，請不要輕易放棄，學會讓堅強永駐心底！

　　美國思想家愛因斯坦說過：“有著百折不撓的堅強的信念支撐的人，比那些所謂的物質(zhì)力量有更強的威力�！甭松飞峡傆锌部�，只有堅強，才能經(jīng)受住風雨的考驗。堅強，它使屢遭逆境的人看到了生存的希望；它使身處絕境的人有著力挽狂瀾的可能。因此，在眼前一片茫然時，請不要放棄希望；在孤獨無助時，請靠信念支撐；在受到挫折時，請選擇堅強！

　　堅強是經(jīng)受磨煉之后的生命之花。

　　德國音樂家貝多芬，在才華橫溢之時卻雙耳失聰，命運給他開了個玩笑，他注定一生將囚禁在無聲的鐵牢，要知道，對于一個音樂家來說，耳朵失聰就等于雄鷹沒有了翅膀！可是，盡管這個打擊有多么巨大，盡管命運對他有多么不公，他沒有放棄自己的理想，而是把堅強留在了心底！于是他重返樂壇，“我要扼住命運的咽喉”，他崛起，他奮斗，他用自己的生命譜寫了一曲強者之歌﹑不屈之歌！

　　堅強是飽受困苦之后的精神之光。

　　李白在面對仕途的艱險，高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志豪情；文天祥面對國家的覆滅，吟詠“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心：陳毅經(jīng)受敵人的圍剿，吟唱“大雪壓青松，青松挺且直”的錚錚鐵骨……可見堅強的力量有多么強大！是的'，沒有人的人生是十全十美的，誰也無法料想未來會經(jīng)歷多少風雨，但是我們所能做的就是讓堅強永駐心底面對困難拿起手中的堅強之劍與它們斗爭！

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”人生總會面對各種困難，留一份堅強在心底，才能經(jīng)受坎坷和風雨的考驗；留一份堅強在心底，才會以積極的心態(tài)挑戰(zhàn)苦難；留一份堅強在心底，才能成就自我，超越自我！

　　讓堅強永駐心底！

堅強作文篇2

　　在生活中，是豐富多彩的讓我懂得堅強。

　　記得那是暑假我的牙齒莫非奇妙的來了一個小牙，使我非常痛苦，我跑過去問媽媽，經(jīng)過媽媽仔細判斷，必須要上醫(yī)院拿大鉗子拔掉。

　　然后說下午三點鐘準時出發(fā)。到了下午三點我的心情忐忑不安，生怕自己會出現(xiàn)意外，一路上我的腦子里出現(xiàn)了許多人拔牙的情景使我非常害怕。

　　到了醫(yī)院后媽媽幫我掛了號之后，便帶我去專家那里，我把頭伸進專家器械里并不是南無的害怕，使我的心情放松了很多。

　　我躺在床上，醫(yī)生用幽默的.語言逗樂了我，不讓我那么地害怕，我的牙拔了了，媽媽走了過來，我跑到了媽媽的懷抱，媽媽問我痛不痛，我搖了搖頭。因為剛拔了牙，醫(yī)生用棉簽塞著，不讓他流血只能半小時以后才能吐掉。

　　通過這個事情使我懂得了堅強。

堅強作文篇3

　　堅強，是一種人生的精彩，是一種令人欽佩的品質(zhì)，但是堅強，仍會令人誤解！

　　今天，古城依舊伴著冬日的寒風陽光在透著芳香，那一束陽光就是冬風這中的溫暖，但此時的感覺，冷冷的，往日的關(guān)懷都不見了。那是一種什么樣的感覺，也許只有我感受得到。那就是一種讓人不可接近的溫暖。

　　往日校園的平靜被今天早上的跳繩比賽打破了，雖然說寒風依舊在耳際回響，但是心中的緊張，那種折磨，只有我們才能感覺得到的。繩拉開了，這種情景不知道重復(fù)了多少遍，但今天的氣氛似乎很不一樣，我沒有做聲，在旁邊靜靜的看著，預(yù)備練習之中，也在等待著這場比賽的開始。

　　預(yù)備練習是為了提前熱身，這本來簡單的一兩下步驟，卻對于今天的我們來說，不是一場游戲。

　　哨聲沖破天的吹響了，繩速緩緩地進行著，一分一秒恰似都使關(guān)系著集體的榮譽，屏氣呼吸，望著繩的加速步伐，一切都凝固了，唯一動蕩就是我們那緊促的呼吸、繩的落地的聲音及其我們班那些同學們的助喊聲。我們盡了全部的力量，練習這么久，都沒有看到過同學們這樣的表情，這也許是我唯一值得欣慰的。然而，比賽成績卻不理想，三分鐘，才跳了440個，當看到一個班看到我們的成績而為他們的高出歡呼時，我們各個垂頭喪氣，靜靜的聽著我們的班主任在一旁講話，確實，我們輸了，但是我認為這個成績，我沒有覺得遺憾，不知情的人面對這種成績那肯定是鄙視，嘲笑的。但是他們不知道，我們?yōu)榱私裉爝@個成績，流了多少汗水，摔了多少次，但是我們都沒有說過一聲累，喊過一回苦。我無法不對這些我們班的好同學而伸起大拇指，我認為他們是光榮的，他們是堅強的。老師卻不然，看得出來，是真的生氣了，這樣的成績不是他想要的，他是想讓我們超越，大膽、追求的'超越，我們沉默了，后面的那幾節(jié)我最喜歡的課，被那一幕幕不可抹去的記憶打亂了，這究竟是為了什么，當時的場景，當時的身體就是輕飄飄的，能勇敢的站起來那就是一種可贊賞的勇敢，越過那兩根大繩，已經(jīng)是最讓人欽佩的了，但是，卻讓人看為一種恥辱。我們班的同學，在我心里，都是堅強，都是勇敢，都是熱愛班集體，勇于奉獻的！

堅強作文篇4

　　今天，我和同學在海山公園玩，一不小心，我踩到了一棵小草，趕緊把腳收了回來，蹲下身，仔細地觀察起這棵小草來：因為被我踩了一腳，它不再筆直向上，而是傾斜著身子，但仍然像士兵一樣，忍著疼痛頑強地向上伸展著。它的葉子在陽光下迎風招展，絲毫看不出受傷了。我忽然覺得小草雖小，但它的意志力一點也不小。

　　突然一股水對著小草淋了下來，我被嚇了一跳，以為下雨了，原來是同學在搞破壞，再看小草，它的`身子只是往下壓了一下，然后又迅速地彈了回來，仰起頭，好像在說：我的生命力是很頑強的，我不會輕易認輸?shù)�。我一定要向小草學習這種頑強、不服輸?shù)木瘢?/p>

堅強作文篇5

　　看到新聞上說玉樹那里死傷人，想起了汶川可怕的場面，觸目驚心，又會有多少人無家可歸，又會有多少人頓時和親人陰陽兩隔，我的心被揪起來，如同在實習時看到那些含淚為汶川捐款的全國同胞們。玉樹，一定要堅強起來。

　　大ｅ：知道那時你是因為聽了我隨口的一句話去到了青海，今天聽說那邊地震了，我很擔心你，希望你平安。

　　希望更多的人被救出來，希望更多的人加入到救援隊伍！要珍惜每一天的`生命！每一天都要活得有價值！

　　地震，是自然對人類的考驗，事實證明，我們是勝者。因為生命還在繼續(xù)，生活充滿希望，災(zāi)區(qū)的同胞們，別怕，房屋倒了，我們會伸出有力的臂膀；別怕，夢想破了，我們會送去新的希望；孩子，你們一定要學會堅強，地震只能震垮房屋，卻震不垮愛心和希望，孩子，別哭！我們定會不離不棄，心心相依。

　　祈福，為那些挺過災(zāi)難的生者！也為那些趕赴一線救人的勇士們！

　　我們攜手度過災(zāi)難，昂起頭，你們會在廢墟中看到希望和明天！

　　玉樹臨風本是一個美好的名字,卻與災(zāi)難相連愿玉樹人民早日重建家園遠離災(zāi)難。

　　人間有大愛，我們與玉樹心心相連！

　　關(guān)注青海，抗震救災(zāi)，我們在一起！

　　去年去過玉樹，仙境一般的地方，還有好多朋友生活在那里，不知情況怎么樣了，希望一切安好！保佑他們吧！

　　不論發(fā)生什么，我們都要堅強勇敢地活著，為愛自己的人，也為自己愛的人！為深陷災(zāi)難的人們祈福，珍惜自己擁有的，不抱怨！感恩生活。

　　讓我們一起為青海地震祈禱：“災(zāi)難已到達頂點，何處是你救助之標幟？萬千世界的救助者啊！”

堅強作文篇6

　　她失去了雙臂，卻在精神世界里安裝上了一雙信念的翅膀；她選擇過放棄，但鋼鐵般的意志抹去了痛苦的陰霾。她是斷臂的維納斯，是“煉筑鋼鐵”的保爾柯察金。

　　肢體健全的人很多，由此而懷著感恩之心珍惜自己已經(jīng)擁有的條件建設(shè)生活、創(chuàng)造奇跡的人有限；遭遇困境的人不少，因此而精神重建、再拾信心、奮發(fā)有為的人，是值得尊敬和愛護的`珍寶。飛翔，不能沒有心靈的翅膀。馮振志導演的國產(chǎn)新片《隱形的翅膀》，就給您這樣的思考、希望和震撼。

　　她，主人公志華，在一次夠風箏時不幸被高壓電擊傷，失去了雙臂，因失去雙臂的志華痛苦不堪，原來一切需要用手來做的事，都無法自理，生活變得非常艱難。她也想過要自殺，但是后來經(jīng)父母的思想教育后，志華開始用腳來生活。而她的母親卻被這飛來橫禍打擊成“間歇性精神分裂癥”，可志華并沒有再一次被這突如其來的災(zāi)難所打倒，她堅強地生活著。志華用腳替代手，發(fā)奮學習參加了高考，她的分數(shù)過了線，但因為沒有雙手又報的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒有被錄取，不料媽媽知道了這消息后，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失。她的母親永遠地走了，再也沒有回來，志華家又陷入悲痛的狀態(tài)......隨后志華開始她的運動生涯，她化悲傷為動力，在“殘奧”會上一舉奪冠，醫(yī)學院看到了志華出色的表現(xiàn)，答應(yīng)錄取她。她實現(xiàn)了自己的夢想，她用自己的行動感動在場的每一個人。

　　青春的活力、生命的奇跡，竟然也可以在絕境中重新綻放出希望的花朵，打開另一扇通向世界的天窗：志華依靠自己的努力，改變處境，自強自立。功夫不負有心人，她一次次用腿腳來代替手臂，學著用腳來寫字；她一次次用腿腳來代替手臂，試著用腳來洗臉穿衣；她一次次用腿腳來代替手臂，忍著疼痛用腳來穿針引線，縫補衣服，居然每每成功。她甚至用腳和朋友的雙手緊緊相握，傳遞友誼、鼓勵和感動。她用堅強換來了快樂，得到了幸福，見到燦爛的陽光。

　　斷臂的維納斯--志華，她每一次都在徘徊孤單中堅強，她每一次就算很受傷也不閃淚光，她每次在挫折中都能挺直腰板起來，我知道，她靠得是堅強，她用堅強創(chuàng)造了生命的奇跡與美麗！

堅強作文篇7

　　小的時候，我們就像一個脆弱的天使，張開兩只潔白、美麗的翅膀，從天堂來到人世間，在這里進行了第一次地飛翔，自由地在天地間飛翔。然而，突如其來的暴風雨卻打斷了我們的雙翼，從此，我們只能忍著疼痛在人世間生存……

　　在人世間，我們是一個個天真無暇的嬰兒，生活在父母與家人那溫暖的臂彎里無憂無慮的玩耍，幸�？鞓返剡^著。隨著時間一點一滴的流逝，我們一天天長大，我們上學了，結(jié)識了許許多多的新朋友。然而，原本是脆弱天使的我們，如何禁受住歲月的考驗與挫折?

　　我們一遍又一遍的告訴自己：要堅強!但在我們原本生活的地方，是那么寧靜，那么美好，沒有硝煙，沒有挫折。這人世間的一切讓我們懼怕又不得不勇敢的去面對。

　　面對無數(shù)成長道路上的挫折，我們無從適應(yīng)，這時除父母外，一個個為我們引路的天使出現(xiàn)了，他們未必穿著白色的衣服，但他們身上都散發(fā)著迷人的光線，他們都有一個美麗的名字——老師!

　　老師教會了我們堅強，教會我們知識，教會我們以前不會的一切。在他們和風細雨的教導下，我們走過了一年又一年，知識點的轉(zhuǎn)折迎來一位又一位的新老師，他們?nèi)匀荒托牡臑槲覀兘獯鹨蓡�，用心地教導我們知識。他們仿佛未曾改變，仿佛就是以往的.老師，但不是、他們擁有同一個光榮的名字，有著同樣光榮的責任卻不是同樣的人……

　　人生的故事告訴我們：越長大就越堅強。是的，當年脆弱的我們，羽翼稀疏的我們，現(xiàn)在已是羽翼豐滿的天使，像我們原來的爸媽一般。現(xiàn)在的我們無所懼怕，以可以在天地間自由的翱翔。

　　晚年，我們又再次踏上天堂的階級，看見熟悉的風景，心中洶涌澎湃。上帝問我們：“你們現(xiàn)在想做什么?”我們緩緩道出：“上帝，我們迷上了人這個身份，我們想再到人世間去，再去感受人生的甜酸苦辣，再

堅強作文篇8

　　童年像一串珍珠，有曾經(jīng)，有現(xiàn)在；童年像一束鮮花，有美好，有懊惱，而我想說的是：堅強，我曾經(jīng)堅強！

　　星期六的的上午，天灰蒙蒙的，有種坐看黑云銜猛雨的感覺，我站在女子組八百米的跑道上，只聽裁判員一聲下令：預(yù)備！我們都屏氣凝神,心跳加速。砰！的一聲槍聲，大家都飛一般地跑出去。我的對手們?nèi)烁唏R大，你說說我這只小螞蟻怎么敵得過？不是說速度，而是......果然不出我所料，一位隊員在外圈用手肘使勁向我撞來。我摔倒了，手肘落地，兩條腿的膝蓋也鮮血淋漓。我那時還見那位黑心少女的`狡黠目光!我想:她,她怎么能這樣?黑心，黑心，黑心，黑心......心中無數(shù)黑心二字。我想哭，卻又哭不出來，傷口也一陣陣的嘲笑著我，我看著大蘋果似得三個人，真想找個地洞鉆進去！可我還是做了個明智的決定——站起來，繼續(xù)跑下去。五米的距離在我和對手們間拉開了，腦海中不斷涌現(xiàn)著黑心少女的目光，我惱了！奮力追上她，用仇恨的目光死盯著她，她顯然驚訝，我心想：她一定想不到吧！哼，我一定要報仇雪恨！我不斷超過了落后的隊友們，終于在十五人中以第十一名落��！我哭了，不是因傷口針扎似得疼；不是因不光彩的名次；也不是因為所有人的嘲笑譏諷，而是不夠堅強，不會強忍......我又對自己說:不要哭了，行嗎？但是，你現(xiàn)在放肆哭吧！因為你的疼，所有不同的疼，以后要堅強一些！我嚎啕大哭。

　　下午的四百米賽，因為我的傷勢較重，所以老師因擔心而不讓我跑，而我卻打聲怒吼道：我要比賽，我要勝利！大概我沒怎么嘗過失敗的滋味吧，所以才如此激動。那時，我的傷口一陣陣的疼，不過還是以第三名平復(fù)了它，我的眼眶里閃著淚水，在陽光下閃著光，如浪花�？墒牵议]著眼，緊握拳，想著堅強，我要堅強！

　　這是一顆閃閃的珍珠，教我堅強；這是一朵香香的鮮花，叫我強忍，我還是想說，堅強，我曾經(jīng)堅強，不管狂風，不顧暴雨，不會流淚......

堅強作文篇9

　　什么是強大的？我媽媽說當我跌倒時，力量不是哭泣。爸爸說，遇到困難時，堅強不是退縮。奶奶說，強是雷，不怕；我姐姐說堅強可以讓我獨立.

　　以前，我一直不明白他們在說什么。經(jīng)歷了這一切之后，我真的變得強大了嗎？那我軟弱嗎？這是恥辱嗎？但是現(xiàn)在我明白了，變得強大需要一次又一次的經(jīng)歷。

　　我仍然記得那個夏天，我和朋友在外婆家玩耍。突然有人建議說，“讓我們一起爬后山吧。”那時，當我年輕的時候，我不知道什么是危險，所以我們開始了一次“冒險之旅”。雖然奶奶家后面的山并不陡峭，但是很高。對我們的小孩來說，它可以被視為“高聳的”。森林如此之大，你不能靠爬行到達北方。我讓每個人都緊緊跟著我。我年紀大了，知道的比他們多。自然，我知道這叫做“迷路”。但是孩子們無憂無慮，“你推我，我推你�！�

　　天快黑了，大一點的孩子問我是不是出了什么事。我也意識到事情并不好。告訴他們真相后，他們都迷迷糊糊地看著我，但他們也知道我們現(xiàn)在不能出去。一個摔倒的孩子當場大叫“哇哇”，旁邊的'孩子也很沮喪。雖然我比他們大，但我比他們大不了多少。我也是第一次遇到這種事情的最小的孩子。但是我知道我不能哭或者沮喪，因為我必須帶所有人出去。我會給孩子貼創(chuàng)可貼，安慰每個人。當他們聽到我說的話時，他們看起來都好多了。我打碎了一塊木頭，回憶起我來的路，發(fā)現(xiàn)最后的天窗和遠處飄來的煙，然后把它們帶了回來。當我到家時，我發(fā)現(xiàn)許多成年人在奶奶家，他們是這些孩子的父母。他們都撲進父母的懷抱，哭喊著談?wù)搫倓偘l(fā)生的事情。什么是“姐姐救了我”和“姐姐給我貼了創(chuàng)可貼”。我也突然意識到我剛才是如此的堅強和勇敢。

　　我不知道在黑暗的叢林里有多危險，但我總是帶著“我不能哭”、“我不能消極”、“我一定會把他們帶走”的心態(tài)出來。“強”這個詞逐漸在我心中形成。

　　原來，我也很堅強。

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