鼓勵的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的鼓勵的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵的作文 篇1
剛上初中,連續(xù)幾天的軍訓,帶給我的不僅是身體上的勞累,更是心靈的折磨。晚自習是老師在上面講課,可是我耳邊卻回響著另一個人的聲音。身在寢室,望著張張陌生的面孔,腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。
終于熬到周末了,一回家就迫不及待地打開電腦,登陸QQ,在好友名單中搜尋王老師,他是我小學六年級的班主任,是一個很和藹的人,“老師,你好,你知道嗎?我想你了,想同學們了……”把信息發(fā)出,我頓時感覺輕松了很多,同時,我也忐忑不安地等著他的回文。
“我也想你們了……但是,你要努力去適應初中生活,你能行的。學習上要善于表現自己,找機會多和老師同學交流,性格不要太內向了,一定要樂觀自信,其實你一直都很棒啊!
我一直都很棒嗎?真是這樣的嗎?王老師的話帶給了我無窮的力量,我仿佛又被重新上足了發(fā)條,勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽,讓我的心頭溫暖徜徉。
不禁想起上周媽媽打來的那個電話,通話時間不長,但“要好好學習啊,你永遠是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想,那么親切,那么清晰。
想著我名字中那個“璐”字,此“璐”雖非彼“露”,可它卻好像在暗示我要把心情表露出來,不要讓不快一直壓抑心間。
是的,我性格內向,就算玩得再好的朋友,我最秘密的話也從未向她們吐露;我長相平庸,不夠機靈,可是身處在這個世界,我自信不比別人差。我的自信,我的勇氣,我的開朗,都來自老師的鼓勵,父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉,讓干渴的我得以甘甜的滋潤;他們就是大雨滂沱中的一把雨傘,給焦慮的我?guī)頍o限的慰藉。篇六:成長,需要愛
回想起以前的`點點滴滴,我真是感動不已。原來有那么多的人愛我!幫助我。
媽媽,我要謝謝你!沒有您就沒有今天的我。還記得小時候你拉著我的手,一步一步地教我怎么走路的樣子嗎可能事隔多年,您的記憶已經模糊不清,可我卻把這珍貴的回憶深深地刻在心里。媽媽您的愛如冬日里最燦爛的陽光;如夏日里最清澈的小溪;如秋天里最香甜的果實。
爸爸,我要謝謝您!從小到大,您一直擺著一幅“嚴厲”的架子,扮演著“嚴父”的角色。說真的小時候我可是從心底里怨恨您。當我想做一些自己喜歡的事情時,您總會說:“不!”。可現在我明白了,也懂了,這也是愛。
老師們,我要謝謝你們!當我灰心喪氣時,是你們那鼓勵的掌聲,又激起了我的熱情。當我犯錯誤時,你們教會了我去學會感恩。感受身邊的一切事物對我的恩情。
同學們,我要謝謝你們!是你們教會了我什么叫“集體”——一個需要每個人的努力的團體。在我需要幫助時,你們總會雪中送炭,讓我的眼睛不禁模糊起來,感動不已。我摔倒你們會扶我,我煩惱你們會逗我開心,有時候真是被你們弄得哭笑不得。
“兩個人,或幾個人在一起是種不可多得的緣分。”這是我堅信的,其實陌生人也會在你的成長當中給予了你不少的幫助。有一次,我和媽媽出去買東西,一個賣花的老伯教會了我一個深刻的人生道理。我和媽媽買花時,他笑得很燦爛,很慈祥,有點像《西游記》中如來佛祖的感覺。我們買了一束百合花,可他卻多給了我們一朵郁金香。我們疑惑不已,便向他問個明白。他笑著說:“這里!”,邊說邊用手指指了指心。那時我還小不懂事,只覺得這個老伯莫名其妙。媽媽卻會意地笑了笑,拉著我的手走開了,這個謎底我也是最近才解開的。
成長中,不可能缺少愛。愛是人成長的關鍵。同時,我們也要學會去感恩,去回報別人的恩情!
鼓勵的作文 篇2
父親,是一個大家都非常熟悉的名詞。他,給予了兒女愛的希望,當你灰心喪氣時,他會把火苗點燃,在前方為你把道路照亮他,給予了兒女愛的鼓勵,當你面對成績單上那紅紅的50分而淚流滿面時,他會耐心地為你分析錯題和注意事項;他,給予了兒女愛的支持,每當你參加校內的各項競賽時,他會用那寬大的手掌拍拍你的肩膀,一股暖流便會涌入你的心中,讓你充滿信心。
我的父親,他是一個設計師,他有自己的理想,熱愛自己的工作,默默地為我們這個家庭貢獻一切,在我看來,他優(yōu)秀、幽默,堅強,他總給予我鼓勵和支持。
面臨中考了,為了節(jié)省時間學習,一個月才回家一次,忙碌的父親總是抽空和我聊天,為我減壓,和我做思想工作。學校離家有三四十公里,在校里的每個星期天,父親的身影總是準時地出現在校門口,他為我送湯,水果和各類營養(yǎng)品,他總是對我說:“身體是革命的本錢!边@句話后來成了他的座右銘。
我的身體比較虛弱,經常生病,他總鼓勵我多做運動。說真的,小時候的我是很討厭他的,因為我的調皮,他狠狠地打了我,所以那時不懂事的我看見他到奶奶家時,我是不愿意叫他的.,奶奶抱我到他的懷里時,我總是掙脫,他就默默地檫眼淚,現在回想起真是不該!
我愛我的父親,那種愛是我無法用言語表達的,他給予我無私的愛和鼓勵,他支持我的選擇,給予我愛的勇氣,他為我撐起一片蔚藍的天空。父親,我愛你!
鼓勵的作文 篇3
鼓勵是嚴寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵有時只是幾句真誠的話語;有時也是一個悄然無息的眼神.望著我桌上的那張照片,令我想起了那個熟悉的面孔,那個鼓勵的眼神.頓時一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長褲,沒有什么特別的今年已經年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有著堅強不屈的毅力,也同時感染了我. 我四年級那年,我和他一同被選入學;@球的總校隊.或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊員,教練總會帶著微笑,而對我們,總是會帶著不屑.記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力.
似乎天空總是那么寧靜,因為它不會體會到競爭的壓力;似乎大地總是那么默默無聞,因為大地不會被萬物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最后一個上場,我剛想抱怨,張卻遞給我一個一個暗示的.眼神,告訴我不要著急,,顯然,時間如流水,沒過多久,我們上場了.
一出場,我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩(wěn)住心態(tài),臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過,一步竄過一個后衛(wèi),面對前來補防的隊員,他從容的跳起,堅定地眼神感染著我,他將球投了出去,帶著他的信念空芯入網,他將拳頭如釋重負地一甩,留給對手的只有驚訝.它再接再厲搶過對手的一個傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進去便可直接得分,那我們就穩(wěn)操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進!對手搶到籃板,立馬打了一個反擊,成功得手.
鼓勵的作文 篇4
大叔因為有了雨露的滋潤而高聳挺拔,小舟因為有了海風的推進而快速前行,而探索之花因為有了鼓勵的催化而綻放出動人的光彩。因此,一項偉大的發(fā)現往往是需要繼續(xù)的探索思考與鼓勵雙重作用的。
有了新的發(fā)現需要繼續(xù)不斷的探索,否則便會如流星般一閃而過,沒有產生其應有的的價值。材料中的彭巴偶然發(fā)現了熱水結冰比冷水快的現象,他并沒有讓這一發(fā)現一閃而過,而是提出問題,有了進一步的探索與思考,這是彭巴效應確立的基礎。很多情況都是如此,正是對跳動的鍋蓋的進一步思考,使得瓦特發(fā)明了改變了世界的蒸汽機;對于照亮黑暗的構想,使愛迪生經過日日夜夜的實驗,發(fā)明了電燈;又正是對時鐘的偶然觀察和思考,讓伽利略發(fā)現重球和輕球下落的一樣快。這些人無一例外,都發(fā)現改變世界人觀念的現象,而他們的共同之處便是對于自己的偶然所見善于分析與思考,對于生活中的每一個細節(jié)都不輕易放過,也唯有這樣,才會有一個個偉大的發(fā)明與發(fā)現。然而,現實生活中的我們缺乏這種精神,缺少善于發(fā)現的眼睛和進一步探索思考的意識,而這也正是凡人與偉人的區(qū)別。因此,面對生活中的細節(jié)或是自己偶然的新發(fā)現,多想一步,也許下一個彭巴就是你。
有時候,鼓勵而非輕視的作用是不可估量的。來訪教授并未因為平常地觀點中彭巴的發(fā)現不可能而輕視彭巴的'發(fā)現,而是進一步證實并鼓勵彭巴的發(fā)現精神,這是這種鼓勵促成了彭巴效應這一真理的出現。由此可見,鼓勵何其重要!屠格涅夫曾在一雜志上看到一篇文章并很欣賞,作者是個名不見經傳的無名小輩,于是他寫信贊揚并鼓勵這位年輕作家,而這個年輕人也因此受到極大的鼓舞,在寫作上創(chuàng)造了一個個奇跡,他便是列夫托爾斯泰。所以,鼓勵就像催化劑,他可以促成一個人的成功。如果說人生如風箏,那么鼓勵便如一陣陣清風,助其飛的更高更遠。當面對一個孩子的新發(fā)現,請給與其適當的鼓勵吧,因為輕視與嘲笑只會挫敗其探索精神,而鼓勵則可以助他飛得更遠!
善于思考用于探索的人有各種幸福,而不善于探索的人只有一個結局——碌碌無為,而鼓勵可以促使探索的進一步發(fā)展。讓探索之花在鼓勵中綻放!
鼓勵的作文 篇5
生命中有許多“陽光”值得我們收藏,也許是一個關懷的眼神,一個燦爛的微笑,也許是一句鼓勵的話語,一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品!
外面下著大雨,我坐在凳子上無聊得玩著,“相信自己,你能行”。這是樓下傳來的聲音,我記憶猶新地回憶了起來。
那學期下旬,我非常地想要一雙鞋底在發(fā)亮的`鞋,因為我同學都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對媽媽說:“媽媽,我……我想要一雙鞋,你給我買一雙吧!”只見媽媽猶豫地想了想說:“行啊,只要你這學期期末考試每科能上95分我就給你買!边@句話激起了我的奮斗心,從此每天回家我就在家讀書、復習。那天,我很緊張,因為馬上就要考試了,我很擔心考不好,就得不到我心愛的鞋了。我一回到家就讀書,吞吞吐吐的,很不自然,像要參加什么大賽似的,我?guī)е拥男那樽x著,讀語文時我就跑到陽臺上讀,那時住在二樓,樓下有許多人來來往往。忽然,一位叔叔,他微笑著,用鼓勵的語氣說:“相信自己,你能行!”震驚了我,我一眼望去,他卻走了,望著他的背影,我感動極了,情不自禁地說:“我會的,謝謝叔叔。”聽了這句話,我有些不緊張了,快樂的讀著書。終于,“只要功夫深鐵杵磨成針”我終于如愿以償得到了雙百分。我高興得手舞足蹈,但由于時間的關系,我又不想要那雙鞋了,看到期末考試的分數,我甜甜的笑了。
一位叔叔的話讓我得到了我以為得不到的東西,是他讓我懂得“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理。我要由衷得感謝那位叔叔!
鼓勵,是學海中劈波斬浪的漿;鼓勵,是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強你的自信!今天,我就碰到了鼓勵。
最近,我喜歡上了溜冰。這天,我和媽媽來到公園的空地上,穿上護膝、護腕,帶上頭盔。剛開始,我感覺笨手笨腳的,連站也站不穩(wěn),比我想象得更困難,我的心涼了半截。在媽媽的指導下,我溜得越來越熟練?墒牵瑳]想到就再我得意洋洋的時候,腳底一滑,摔了個仰面朝天。我摸摸疼痛不已的屁股,心想:溜冰總是摔跤,要不不學了吧。
就在這時,媽媽似乎猜透了我的心思,用鼓勵的目光看著我說:“不要急,慢慢來,學習溜冰時難免摔跤,再來一次吧,相信你一定會成功的!甭犃藡寢尩脑挘抑匦麓蚱鹁,開始溜了起來?墒钦l知,剛滑一下,就又摔了一跤!傲锉鶗r,重心放低,人要半蹲,還要做到手腳協調配合! 媽媽又說。我按照著媽媽的話,雙腳一前一后地滑動,手也有節(jié)奏地擺動,果然能溜一小段路了。我繼續(xù)練習,功夫不負有心人,我終于學會了溜冰。
鼓勵自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵自己,我們會看到陽光,收獲希望;鼓勵自己,將為自己締造新的輝煌。
鼓勵的作文 篇6
生活中,往往會遇到一些困難,在你快要放棄的時候,一個眼神是否給了你極大的鼓勵,使你重新打起精神去面對。
金子涵,我的朋友。有一次,老師讓我們跑800米,跑步一直是我最不拿手的項目。站在起跑線上,我很沒信心地望著金子涵:“金子涵,怎么辦?我不想跑800米!而且,今天我的腿已經很酸了!”“加油!好好跑,你要學會忍耐,盡自己最大的力氣去跑!”她微笑地,像天使般看著我,甜甜地說。
“預備!跑!”
我飛快地沖到最左邊的第一道上,原本可以超到第四個前面,可今天卻不知怎么的,所有的運動器官沒一個聽我的指揮,腿又酸又痛,手臂也抬不起來,肺好像被一大股涼氣刺著了的難受,我四肢無力地走在跑道上。
“熱死了!沒力氣了,先走一會兒,等體力充足了再說!蔽覒醒笱蟮刈咧。
伙伴們一個個都超過了我,怎么辦呢?是不停地跑還是休息一下?可我真的好累!肚子都痛了!
快要轉彎的時候金子涵看見了我,她見我停了下來,她也放慢腳步,朝我看了一看。那是一個鼓勵的眼神,那個眼神是多么漂亮!眼里像星星似的閃爍,好像一塊黑色的寶石,那是我見過我美的眼神。
不知一股怎么樣的力量,我的體力一下子充足了!四肢也不酸了!哈哈,可以沖了!我飛快地沖到前面。那個眼神給了我無限的鼓勵,“既然她給了我力量,我一定不能讓她失望!”說完,我猛地咬牙,大跨步邁出去,不停地前進。我拼命地跑,手臂不停的'擺,腳跨得很輕松,一下子超過了五個人,取得了優(yōu)秀的成績。
雖然金子涵回澳大利亞了,可她那像精靈般美麗的眼神我依然清晰地記得。
謝謝你,我的朋友,謝謝你在最緊要的關頭給了我無窮的力量。
鼓勵的作文 篇7
這是一個普通的中午,與往常不同的便是氣氛中多了一份沉默,一份嚴肅。
我并沒有在意,吃過午飯便跑去臥室玩起手機,悠閑地看著屏幕上的搞笑視頻,笑得不亦樂乎。這時,臥室的門急匆匆的被打開,我戴著耳機沒有察覺。忽然,一只手從我眼前一把把手機拿走,我吃驚的坐直了身,抬起頭,望著眼前的這個人,模模糊糊的發(fā)現是爸爸。我立即站了起來,問:“爸,有事?”他沒有回答,眼睛直勾勾的盯著手機,生怕漏掉任何細節(jié),我心里有些發(fā)毛,又問了一遍:“拿我手機干嗎?”他仍是不理睬,繼續(xù)擺弄著手機,我更急了,心里不自覺的感到慌亂,說:“你在看什么?“手機!彼氐纼蓚字。沒有辦法,只好等、
我刻意的走出臥室,去到客廳和弟弟一起看卡通片。氣氛有些尷尬,我有意無意的和弟弟說上幾句話。沒過一會兒,媽媽回來了,問道:“你爸呢?”我回:“在我房間。”“在你房間干嗎?”我沒有回答。媽媽走進我的臥室,沒過一分鐘,爸爸便喊我過去。我硬生生回了一個字“哦”便走去。爸爸以嚴厲的口吻問我:“這是誰?”我順著手指指著的方向看過去。只見手機屏亮著,里面是我一個朋友發(fā)來的短信的內容,我下意識說:“不認識!薄安徽J識你能有他號碼?”爸爸立刻質疑我。媽媽繼續(xù)在一旁看著手機。不久,不久又指著另一個聯系人的號碼問我:“這個號碼又是誰的.?”我沉默不語,媽媽繼續(xù)翻著聯系人,通話記錄,信息,QQ……
我低著頭,沉默站著。爸爸開口問道:“你都是怎么認識他們的?”我想說卻也不敢說,正在思考說不說的時候,只聽見耳邊“啪”一聲。左臉龐火辣辣的疼,我捂著臉,眼淚不聽話的流下。第一次,第一次打我。爸爸坐了下去、發(fā)出一聲長嘆,他雙手扶著頭,在想著什么。然后抬頭對我說:“你是怎么認識這些不三不四的人的?說實話。你都那么大了,應該知道這個社會有多么亂,你都十五了,說大不大,說小不小,F在是玩的時候么?你看你現在成績成什么樣子,你就不能給我爭點臉嗎?爸爸自我感覺還是盡到責任的,不缺你什么,在思想方面我也和你聊過很多,我沒有不關心你吧,可是你就是這樣對我的嗎?我本以自豪的,現在卻是這樣的?你自己好好想想,自己是不是錯了!
媽媽在一旁哭了,我看著難受,比起臉上,更多的心疼。我從沒看過爸爸氣成這樣,其實有很多我不想說出來。
爸爸累了,我卻還不省心,該懂事了,該收收心了,該努力了。不想給他們壓力,也是給自己多一個選擇。
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