鼓勵(lì)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　一次考試之后，我如愿以?xún)數(shù)昧说谝幻�。在我喜滋滋的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一位同學(xué)，因?yàn)橹淮蛄税耸畮追侄�垂頭喪氣，心情非常沉重。

　　有些同學(xué)看到了他的分?jǐn)?shù)，哈哈大笑起來(lái)。他無(wú)法忍受，便坐在自己的座位上，用雙手抱著腦袋哭了起來(lái)。幾個(gè)“老油條”幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)他說(shuō)：“怎么了，這么傷心，還哭，哭你XX！”

　　我見(jiàn)他這么受欺負(fù)、受侮辱，心里很不是滋味兒。我向他打了個(gè)手勢(shì)，叫他過(guò)來(lái)。他擦干眼淚，來(lái)到了我的'座位旁。我對(duì)他說(shuō)：“以后加油，爭(zhēng)取考到九十分以上，他們就不但不會(huì)欺負(fù)你，還會(huì)崇拜你。還有，你要變得更堅(jiān)強(qiáng)一些。”他聽(tīng)了，說(shuō)了聲“嗯，我會(huì)的�！彪S后，他走了。

　　從此以后，他像變了一個(gè)人似的，努力學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，人也變得堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀了許多。

　　我非常高興，因?yàn)槲夜膭?lì)了一顆上進(jìn)的心。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　我是一只小小的風(fēng)車(chē)，而你是迎面的風(fēng)，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，所以我才能轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　“唉，我該怎么爬呀？”我站在山腳下，呆呆地望著挺拔的高山，這高山直插云天，要爬上這座高山，至少要再步行七八千米吧。我轉(zhuǎn)身走向了觀光纜車(chē)�！案墒裁�？”我疑惑不解地問(wèn)老爸�！皝�(lái)，我和你商量件事。”爸爸說(shuō)：“你體質(zhì)本來(lái)就差，再加上不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以體育總不達(dá)標(biāo)。我想到了一個(gè)好方法�！蔽已劬σ涣��！熬褪遣挥米�纜車(chē)，走路爬上山，怎樣？”�。课乙宦�(tīng)腿就發(fā)軟，爸爸看到我的樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？肯定能行。來(lái)，爸爸看到我的樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？來(lái)，爸爸陪你走!”說(shuō)完，便拉著我“噔噔噔”的'向山頂走去。

　　我在山腳下還行，越走腳越沉，簡(jiǎn)直邁不動(dòng)步，抬頭一看，才到半山腰呢！我正準(zhǔn)備到亭子里喘口氣，休息一下時(shí)，突然想起了爸爸的鼓勵(lì)，又往上爬。哪知這山比小區(qū)的樓房還要高。我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，喉嚨干得發(fā)澀，身子也像散了架似的。到了菩提徑，那兒的樓梯又高又長(zhǎng)，我只好一步一步地爬上去。最后，我在爸爸的鼓勵(lì)下爬上了山頂。

　　我在山頂上明白了一個(gè)道理：我是風(fēng)車(chē)，爸爸是迎面吹來(lái)的風(fēng)。是他的鼓勵(lì)給了我動(dòng)力，讓我不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　小時(shí)候，每次我受了委屈，媽媽總是第一個(gè)過(guò)來(lái)安慰我、鼓勵(lì)我，讓我有了許多勇氣和自信。

　　記得有一次，老師舉行了一個(gè)小測(cè)試，我回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，領(lǐng)試卷時(shí)，我信心滿滿。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)后，我驚了一下，分?jǐn)?shù)旁還醒目的寫(xiě)著倒數(shù)二字，另外加一個(gè)感嘆號(hào)�；氐郊�，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我支支吾吾地說(shuō)出了分?jǐn)?shù)。媽媽聽(tīng)后，先是一驚，接著臉上又露出了笑容。我以為是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的警告，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“不要緊，我對(duì)你的要求不高，你才剛上一年級(jí)。你不是認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？給我看看試卷�！甭�(tīng)了媽媽的話，我先是一愣，接著趕緊拿出席卷。媽媽看后，耐心地講給我聽(tīng)，“揪”出我的錯(cuò)誤。

　　媽媽?zhuān)�我真�?duì)您說(shuō)聲謝謝，是你鼓勵(lì)了我，讓我增添了信心。

　　還有一次，我在和小伙伴玩耍時(shí)，不小心誤傷了她，媽媽看見(jiàn)我后，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只是誤傷了而已，不要擔(dān)心，媽媽會(huì)幫你的�！甭�(tīng)了媽媽的.話，我稍微安靜了下來(lái)，回來(lái)后，媽媽說(shuō)只是皮擦破了而已，不要緊。

　　媽媽?zhuān)�您沒(méi)有罵我，一直在鼓勵(lì)我，幫助我，謝謝您！

　　媽媽?zhuān)�您是多么的偉大，您為我承�?dān)下了一切，自己再苦再累，也不讓我受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。我多想大聲對(duì)您說(shuō)：“謝謝你，媽媽?zhuān)　?/p>

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　剛上初中，連續(xù)幾天的軍訓(xùn)，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習(xí)是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。

　　終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開(kāi)電腦，登陸QQ，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，是一個(gè)很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著他的回文。

　　“我也想你們了……但是，你要努力去適應(yīng)初中生活，你能行的。學(xué)習(xí)上要善于表現(xiàn)自己，找機(jī)會(huì)多和老師同學(xué)交流，性格不要太內(nèi)向了，一定要樂(lè)觀自信，其實(shí)你一直都很棒啊。”

　　我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無(wú)窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽(yáng)，讓我的心頭溫暖徜徉。

　　不禁想起上周媽媽打來(lái)的那個(gè)電話，通話時(shí)間不長(zhǎng)，但“要好好學(xué)習(xí)啊，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。

　　想著我名字中那個(gè)“璐”字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來(lái)，不要讓不快一直壓抑心間。

　　是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；我長(zhǎng)相平庸，不夠機(jī)靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開(kāi)朗，都來(lái)自老師的鼓勵(lì)，父母的期望。他們就是沙漠中的.一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤(rùn)；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我?guī)��?lái)無(wú)限的慰藉。篇六：成長(zhǎng)，需要愛(ài)

　　回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。原來(lái)有那么多的人愛(ài)我!幫助我。

　　媽媽?zhuān)�我要謝謝你!沒(méi)有您就沒(méi)有今天的我。還記得小時(shí)候你拉著我的手，一步一步地教我怎么走路的樣子嗎可能事隔多年，您的記憶已經(jīng)模糊不清，可我卻把這珍貴的回憶深深地刻在心里。媽媽您的愛(ài)如冬日里最燦爛的陽(yáng)光;如夏日里最清澈的小溪;如秋天里最香甜的果實(shí)。

　　爸爸，我要謝謝您!從小到大，您一直擺著一幅“嚴(yán)厲”的架子，扮演著“嚴(yán)父”的角色。說(shuō)真的小時(shí)候我可是從心底里怨恨您。當(dāng)我想做一些自己喜歡的事情時(shí)，您總會(huì)說(shuō)：“不!”�？涩F(xiàn)在我明白了，也懂了，這也是愛(ài)。

　　老師們，我要謝謝你們!當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是你們那鼓勵(lì)的掌聲，又激起了我的熱情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們教會(huì)了我去學(xué)會(huì)感恩。感受身邊的一切事物對(duì)我的恩情。

　　同學(xué)們，我要謝謝你們!是你們教會(huì)了我什么叫“集體”——一個(gè)需要每個(gè)人的努力的團(tuán)體。在我需要幫助時(shí)，你們總會(huì)雪中送炭，讓我的眼睛不禁模糊起來(lái)，感動(dòng)不已。我摔倒你們會(huì)扶我，我煩惱你們會(huì)逗我開(kāi)心，有時(shí)候真是被你們弄得哭笑不得。

　　“兩個(gè)人，或幾個(gè)人在一起是種不可多得的緣分�！边@是我堅(jiān)信的，其實(shí)陌生人也會(huì)在你的成長(zhǎng)當(dāng)中給予了你不少的幫助。有一次，我和媽媽出去買(mǎi)東西，一個(gè)賣(mài)花的老伯教會(huì)了我一個(gè)深刻的人生道理。我和媽媽買(mǎi)花時(shí)，他笑得很燦爛，很慈祥，有點(diǎn)像《西游記》中如來(lái)佛祖的感覺(jué)。我們買(mǎi)了一束百合花，可他卻多給了我們一朵郁金香。我們疑惑不已，便向他問(wèn)個(gè)明白。他笑著說(shuō)：“這里!”，邊說(shuō)邊用手指指了指心。那時(shí)我還小不懂事，只覺(jué)得這個(gè)老伯莫名其妙。媽媽卻會(huì)意地笑了笑，拉著我的手走開(kāi)了，這個(gè)謎底我也是最近才解開(kāi)的。

　　成長(zhǎng)中，不可能缺少愛(ài)。愛(ài)是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去感恩，去回報(bào)別人的恩情!

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　鼓勵(lì)，可以給你自信和力量；鼓勵(lì)，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵(lì)，可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲的最終的成功�？荚嚦煽�(jī)下來(lái)了，我那得一百分的幻想頃刻間化為泡沫。那鮮紅的分?jǐn)?shù)靜靜的躺在那，仿佛一張帶著嘲笑的臉。我的'淚不知不覺(jué)的涌了出來(lái)，一滴滴滴落在試卷上，把我陷入了失敗的深淵。恍恍惚惚間，已然散了學(xué)。我擦拭掉自己臉上的淚痕，目光又落在那張?jiān)嚲砩�。我想想考試之前的�?zhǔn)備，心酸的淚水又一次涌了出來(lái)。這時(shí)候，一只手伸了過(guò)來(lái)，替我擦去淚水，我抬頭淚眼朦朧的望了過(guò)去，是玲，她學(xué)習(xí)好，人也很好，每次考試都拿滿分�！皠e哭了�！彼�安慰我說(shuō)：“別氣餒啊！以后不是還有很多機(jī)會(huì)嗎？你應(yīng)該總結(jié)這次沒(méi)考好的原因，調(diào)節(jié)情緒，去充滿信心的迎接下一次考試�。　蔽乙廊皇�分茫然的看著她，她嘆了口氣，十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):"你真的很棒！真的！”我十分迷惑的望著她，“真的嗎？”這次失敗極大的打擊了我的自信，使它完全崩潰，得到她的肯定，我鼓起了信心。全心去準(zhǔn)備，去迎戰(zhàn)。燈下多了我忙碌的身影；教室里多了我大聲讀書(shū)的聲音；操場(chǎng)上少了我嬉笑怒罵的影子。終于，在考試中我?jiàn)Z得了滿分�？粗�試卷上的分?jǐn)?shù)，我心里對(duì)玲感激極了，耳邊仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音：“你真的很棒！真的！”是她的鼓勵(lì)給了我信心，給了我力量。鼓勵(lì)，我愿永遠(yuǎn)與你相伴。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　到了學(xué)期末，同學(xué)們都努力學(xué)習(xí)，想考一個(gè)好的成績(jī)。

　　在我緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)郵遞員拍門(mén)說(shuō)：“有快遞！”郵遞員說(shuō)：“你是劉昊輝嗎？”我說(shuō)：“是的`�！编]遞員說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谥�簽個(gè)名吧！”于是我就簽了個(gè)名。我收了件之后我打開(kāi)來(lái)看，哇！原來(lái)是我追喜歡的飛機(jī)，盒子下有一封信上面寫(xiě)著，輝，這臺(tái)飛機(jī)希望你考好這次考試。輝加油！小姨會(huì)支持你！加油考完試后小姨再為你慶工。祝你好好學(xué)習(xí)天天向上 小姨

　　看完著封信之后我努力，學(xué)習(xí)�？剂藗�(gè)好成績(jī)……

　　在我生日那天小姨來(lái)到我家，還拿了一大蛋糕過(guò)來(lái)說(shuō)：“輝，生日快樂(lè)。我開(kāi)心極了，跑過(guò)去抱住小姨說(shuō)：”謝謝您小姨，謝謝您一直在支持我。“

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　生活是七色板，需要很多的調(diào)色劑�；蛟S是掌聲，或許是感動(dòng)。但有一樣始終是不能缺少的，它是什么？它就是在你受到挫折時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，它就是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神。

　　鼓勵(lì)在生活中無(wú)處不在，在學(xué)校，在家里，在其它任何的場(chǎng)所。老師，同學(xué)，家人，都會(huì)帶給你鼓勵(lì)。

　　當(dāng)你考試沒(méi)考好或比賽失敗時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著老師來(lái)了�！皼](méi)關(guān)系的，下次你爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，我們一起努力�！碑�(dāng)老師笑著對(duì)你說(shuō)這句話時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心去爭(zhēng)取好成績(jī)嗎？

　　當(dāng)你在遇到難題有沒(méi)有辦法去戰(zhàn)勝時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著同學(xué)來(lái)了�！皼](méi)事，我們一起來(lái)解決這個(gè)困難。不要退縮，困難是紙老虎，你才是真老虎�！碑�(dāng)同學(xué)們眼里流露出加油、努力還有鼓勵(lì)的'目光時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心與同學(xué)們一起戰(zhàn)勝困難嗎？

　　當(dāng)你因參加什么活動(dòng)沒(méi)有準(zhǔn)備好想放棄時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著父母來(lái)了。“既然參加了，就不要放棄，哪怕是倒數(shù)第一也沒(méi)有關(guān)系。你要是現(xiàn)在放棄了，連倒數(shù)第一也爭(zhēng)取不了。加油！我相信你能行的�！碑�(dāng)父母對(duì)你做出加油的手勢(shì)時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心去努力而放棄嗎？

　　并不是只有自己需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，別人也需要我們的鼓勵(lì)，而我們不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。你知道嗎？當(dāng)一名同學(xué)在賽場(chǎng)上摔倒了，此刻的他需要什么？需要的就是我們的鼓勵(lì)�；蛟S在我們的鼓勵(lì)下，他能爬起來(lái)奮力的向終點(diǎn)奔去。

　　你是否想過(guò)，生活中如果沒(méi)有鼓勵(lì)，將會(huì)是什么樣子？那時(shí)的我們會(huì)處處被困難絆倒，會(huì)向困難低頭；那時(shí)的我們沒(méi)有成功，只有那讓人迷惘的失敗。所以說(shuō)，鼓勵(lì)，是人生道路中的指示牌，時(shí)刻指示著我們的下一步。

　　鼓勵(lì)，在下一刻或許會(huì)是你人生的驕傲。

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　一座橋，橫跨江河，連接兩岸成通衢；一座橋，飛越城市，縱橫交錯(cuò)變坦途；同樣，一座橋也可以溝通心靈，消除彼此的隔膜。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師為我們舉辦了一次班級(jí)元旦晚會(huì)。

　　上英語(yǔ)課的時(shí)候，她故作神秘地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，下個(gè)星期五，我們將舉辦一次班級(jí)元旦晚會(huì)。”同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，興奮不已。老師拍拍手，示意我們停下來(lái)。接著說(shuō)：“這一次由你們自己策劃，我不參與。現(xiàn)在，我們來(lái)選一個(gè)主持人。”她的目光掃遍整個(gè)教室，剛好與我相遇，我默默低下了頭�！巴瑢W(xué)們，我看主持人就由辛子妍同學(xué)擔(dān)任吧�！甭�(tīng)到老師的表態(tài)，我瞬間驚呆了，老師怎么會(huì)選中一向靦腆的我呢？可是，恭敬不如從命，我乖乖地做了準(zhǔn)備，迎接我人生中的第一次主持。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，令人不安的星期五終于還是來(lái)了。

　　我忐忑地走向講臺(tái)，拿起老師遞過(guò)的話筒。可是看著臺(tái)下五十多個(gè)同學(xué)，我的心一揪，頭皮發(fā)麻，冷汗直冒，握緊的主持稿似有一些潮濕。我呆呆地站在講臺(tái)上，不知道該從何說(shuō)起，做好的準(zhǔn)備都被拋到了九霄云外。突然我的目光一偏，正好看到了老師對(duì)我的`微笑，那微笑充滿了關(guān)愛(ài)和信任，我的心頭一暖，信心大增，我拿起話筒，滿懷信心地對(duì)著同學(xué)們講了元旦晚會(huì)的目的、要求，并宣布第一個(gè)表演的節(jié)目，然后慢慢地走下了臺(tái)。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)老師向我這邊走來(lái)。近了，近了，我的心“撲咚，撲咚”地跳著，生怕老師對(duì)我失望。出乎我的意料，她走到我的身邊，用剛才那樣溫暖的目光看著我，撫摸著我的頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，主持其實(shí)沒(méi)什么的，想當(dāng)年，老師在全校師生面前朗誦，都不曾畏縮，你只要把臺(tái)下的人當(dāng)作一面鏡子，不考慮得失，全身心投入，自然會(huì)給大家留下良好的印象，受到很好的效果�！蔽夷�默地把老師的話刻在了心上。鼓起勇氣，大步向講臺(tái)邁去。接下來(lái)的主持一氣呵成，流暢連貫。同學(xué)們熱烈地鼓掌，對(duì)我的主持充滿了肯定。我向老師看了看，她也露出了會(huì)心的笑容。

　　老師的微笑，老師的話語(yǔ)，同學(xué)們的掌聲，分明就是一座鼓勵(lì)之橋，我踏實(shí)地走過(guò)這座橋，便看到了成功的曙光。

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