(優(yōu)選)奮斗的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的奮斗的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮斗的作文1
星空上，璀璨群星寄托著人類一個個美好夢想，這個夢想承載著他們對未來憧憬，正如星星渴望成為月亮那樣發(fā)揮更多光芒照亮大地。我想擁有一樣真正屬于我東西，但所有東西都是爸爸媽媽給予沒有一樣是真正屬于我，而從懂事開始，我隱隱約約好像感覺到了一樣東，真正屬于我東西——夢想，我渴望成為老師，去教育下一代；渴望成為園丁，去親近大自然；渴望成為明星，出現(xiàn)在熒屏……那么多夢想說不完，道不盡。
麥哲倫為了夢想而堅持精神令我十分敬佩，他也有一個夢想就是環(huán)游世界證明地球是圓，有人會覺得這是一個可望而不可人夢想，但難道麥哲倫有特異功能嗎？并沒有，他也是一個普普通通人，只是，他我們不同，他敢于去追求屬于自己夢想，并用夢想創(chuàng)造了奇跡。麥哲倫一直都堅持著，直至最后一刻，當他勝利時候那種喜悅是只有追求夢想人才能體會到。雖說夢想現(xiàn)實之間是有差別，但當你實現(xiàn)了夢想，那夢想就是現(xiàn)實了，只要你能夠去努力實現(xiàn)自己夢，終有一天你會成功。
我羨慕那個抱著吉他在天橋彈唱“流浪歌手”。他是有夢想人。也許他只能是“流浪歌手”。但是他努力過。他為自己夢而活著，那些在舞臺上唱歌人只能把歌聲傳給部分人，但流浪歌手夢想是把歌聲傳給所有人，他夢想也是偉大，比我們這些虛度光陰人活著有意義多了，人生如果不能因為夢想而活著，而去奮斗，那就太遺憾了，等你只能躺在床上看著一些曾經(jīng)你相識人實現(xiàn)夢想時已經(jīng)來不了�，F(xiàn)在年少我們應該為了夢想而去努力奮斗。
沒有夢想人生就像沒有方向感游艇，沒有目地。我們要尋找一個夢想，因為夢想而去奮斗。
奮斗的作文2
今年是奧運年，而今天又是距奧運會開幕100天，所以走在大街上，到處都充滿了奧運氣息：五個可愛的福娃；北京奧運會的口號；北京奧運會場館的模型……
我走在街上，呼吸著奧運的氣息，忽然，一個路邊的小攤吸引了我。許多人圍在那兒好像在搶什么東西，我以為是賣吃的`，就打算走了，但一縷墨香鉆進了我的鼻子里，我不禁停下腳步，定睛一看，原來是賣字的�？蛇@字寫的真不錯：蒼勁有力，在字里行間似乎能體會到這個人不同于常人的一些經(jīng)歷。再看看字的內(nèi)容吧，原來全部是有關奧運的，怪不得有這么多人呢！
我也擠了進去，想看看能寫出這樣美觀的字的到底是誰。
可我卻被眼前的景象驚呆了，寫字的竟是一個缺少右臂的殘疾人！看看這美觀的字，再看看這殘疾人，很難把他們聯(lián)想在一起！他看到了我問：“小朋友，有什么事��？”我問：“叔叔，您為什么不到福利院而在這賣字呢？”
他低下頭想了想：“為了一個理想�！薄笆裁蠢硐�？”“我的理想就是把咱們的漢語，趁著北京奧運會宣傳出去，讓全世界都知道我們中國，我們的漢語！”在場的人都鼓起了掌，我也壯著膽子問道：“叔叔，您能給我題幅字嗎？”“沒問題！”叔叔欣然答應了。
只見他用左手提起毛筆，蘸上濃墨，寫下了“為理想而奮斗”這六個大字。叔叔把這幅字卷起給了我，我要拿錢給他，他不要，我也只好走了。
我一邊捧著字，一邊想：不正是因為有了許許多多為理想而奮斗的人們，所以我們的這個社會才會更加諧，不是嗎？
奮斗的作文3
在十七年后的20xx年，我成為了一名舉世聞名的大發(fā)明家，這是因為我發(fā)明了一種無污染且海陸空都能高速行駛的交通工具。
這種“車”全身由太陽能電池版覆蓋，是純電動的，把它設計成電動的，是因為我考慮到了汽油驅動的車輛排放的尾氣會污染環(huán)境，并且石油的數(shù)量是有限的，預計在200年以后，地球上的石油就會被開采完，而太陽能則是幾乎無限的清潔能源，可以輕松地收集到，轉化為電能驅動車輛。我設計的這種交通工具，可以收集任何光線，轉化為電能，并儲存在“電箱”里，即使是陰天下雨，都能快速完成這一過程。需要用時，便驅動它，這種車操作也很方便，只要語音發(fā)出命令就可操控，它的空間也很大，可容下所有日常用品及家具，坐在車里就像是在家一樣。
我把它設計成三棲的，便可以實現(xiàn)“五湖四海，通行無阻”，想要去南極看企鵝？只要按下“飛行”鍵，選擇目的地為“南極”，它的折疊機翼就會展開，大約3個小時后，你會發(fā)現(xiàn)自己已身處冰天雪地的南極，到處是憨厚可愛的'企鵝；想要去大海里看海豚？只要按下“潛水”鍵，選擇目的地為”最近的海豚群”，它便會先行駛到蔚藍遼闊的大海，然后變成潛水艇的模樣，進到海里，帶你去看海豚。
為了發(fā)明出我夢想中的“車”，讓20xx年的我成為一個大發(fā)明家，現(xiàn)在的我一定要努力學習，多掌握科學知識，為人類造福！
奮斗的作文4
初三下半學期，經(jīng)歷了大小月考、模擬考試的我身心俱疲。似乎已無力再戰(zhàn)。然而我清楚地知道——還有兩個月，就要決戰(zhàn)中考了，現(xiàn)在躺下休息無非是自取滅亡。那么，請給我一個奮斗的理由，讓我繼續(xù)向前沖。
在考場上深吸一口氣沉靜下來，無意抬頭望見那面空空的墻。那是教室的墻，雪白雪白的。它曾記載過多少個班級三年中得來的榮譽？
我不由地想起了自己的'班級。從初一剛入校，我的同學們就已擰成一股繩。軍訓，一起在陽光下唱軍歌、喊口號，沒有一個人不與大家齊心。從此之后，我班就像一個整體，大家一起學習，一起前進。
初二，是最幸福的一段日子。少了初一那股貪玩勁，也還沒有中考的巨大壓力，憑借著青春的活力，每個人每天都活的很快樂。高潮是學校組織的誦讀比賽。在班主任的帶領下，我們干勁十足，也不知哪來的雄心壯志，目標就是第一名！
每個人都在奮斗。拿下了第一個第一名，老師的表揚全班分享。期間出了一點小岔子，誰也不單獨怪罪某一個人，只是互相鼓勵。第二個、第三個第一名，全班沸騰了。然而悄然間多了一絲浮躁之氣。挨了批評，誰都不好受，只好重新整頓，重回最佳狀態(tài)。大家哭過、笑過、贏過。
“萬歲”
一個不可能的夢，竟然在全班人的共同努力下實現(xiàn)了。學校史無前例的誦讀比賽一等獎大滿貫，我們做到了。一年來的奮斗，教室墻上貼滿了獎狀，讓每個同學都為我們的班級自豪！
“我們要拿獎狀糊墻！”
似乎這句話就是我們不竭的動力。
都努力這么久了，還有什么理由放棄呢？是啊，我也終于給自己找了一個奮斗的理由！
讓我們的中考也來個大滿貫吧，說好了誰都不許放棄，走出我們的精彩人生！這便是我們奮斗的理由。
奮斗的作文5
新中國的少年，應當有遠大的理想。我的同學們，有的想當數(shù)學家，有的想當音樂家，有的想當文學家，有的想當運動員……他們的理想是美好的。我的理想是當一名光榮的教師。因為所有的數(shù)學家、音樂家、文學家、運動員……都是教師培養(yǎng)的。
為什么我會確定這種理想，那還得從我的班主任徐老師說起。從我入學到現(xiàn)在，徐老師一直是我的班主任。兩年來，是她用智慧的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的.大門；是她教育我們熱愛祖國，熱愛人民；是她使我們插上了理想的翅膀。為了我們，她忘我地工作，費盡了心血。她的形象深深地印在我的腦海之中。我還為我的老師寫過一首詩：
我們是花朵，
老師是園丁。
我們是小草，
老師是春風。
花朵靠園丁培育，
小草靠春風復生。
當花紅草綠的時候，
我們?yōu)槔蠋煈c功！
所以，我就下定決心要象徐老師那樣，在未來當一個培養(yǎng)祖國花朵的辛勤園丁。要實現(xiàn)自己的理想，必須從小就要在德、智、體幾方面全面發(fā)展。不管遇到什么困難，都不灰心，不氣餒，把理想作為前進的動力。最近我們的教室從新樓搬到了舊樓，那里條件不好，附近有一個常年沒有人打掃的臭溝，蒼蠅、蚊子很多。 教室里冬天沒暖氣，很冷。但是，我們想到，我們到舊教室，把教室讓給一年級的小同學，心里感到非常自豪，因為我們把方便讓給了別人，把困難留給了自己。我們在徐老師的帶領下，打掃了臭溝，消滅了蒼蠅、蚊子。
我們決心在舊樓里取得比在新樓里更好的學習成績，為實現(xiàn)自己的理想腳踏實地地奮斗。
奮斗的作文6
古人說“活到老，學到老”，讀了《青春正能量》這本書，我想說，“活到老，奮斗到老”。
祖國一步步走向富強，處處閃耀著奮斗的光芒。從建國之初的滿目瘡痍，到舉世稱贊的中國傳奇；從一窮二白的舊社會，到美麗富強的新中國；從受盡屈辱的“東亞病夫”到屹立在世界的東方巨人，我驚嘆于奮斗的磅礴力量。
既然選擇了遠方，就應該風雨兼程�？鬃又苡瘟袊�，四處碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方寫下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》；偉人們在失敗和困頓中，永不屈服，立志奮斗，終于達到成功的彼岸。
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！鄙蠈W后，我一直苦悶，作文怎樣才能一氣呵成，寫成美文？一年級，100字的日記，但我每次卻冥思苦想，難以開頭，最后寫日記變成漢語句字聽寫，家長報，我聽寫。爸爸教導我：人無信不立，你要勤于讀書，積少成多，一步一個腳印才能寫好作文。于是，我開始徜徉于書海，感受于大自然，立志將無奈的作文謊言變成現(xiàn)實。功夫不負有心人，經(jīng)過半年的`日積月累，我終于可以不依靠家長，獨立寫出一篇篇有聲有色的作文，并且還愛上了寫作。在其中，我深深的感受到：為美好的目標去奮斗，真好！如果我們在學習中，學會用積極的心態(tài)調整自己，遠離消極，堅持正向能量，并持之以恒，還有什么困難會困擾我們呢？
每天給人一個微笑、一個握手，傳遞的便是樂觀和積極。歲月匆匆，無情地流逝，我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。讓我們朝著成功的朝陽，踏著努力的云朵，去創(chuàng)造美好的明天。
奮斗的作文7
那些天，那些人，那些事......
春眠不覺曉
清晨。
“鈴，鈴......”一陣輕揚宛轉的鬧鈴把我從深沉的夢魘中揪了出來，有一次不奈煩的關上，用被子狠狠地捂住頭，想要再一次昏昏欲睡。朦朧著睡眼，不自覺的突然想到了那天她給撂下的狠話：“你等著吧，下次考試一等考過你！”頓時，一股莫名的力量牽引著我，迷迷糊糊的瞇著兩眼摸索著揪過衣服換好，洗洗刷刷，向著教室的方向飛奔而去。
處處聞啼鳥
還不等進了門，就聽見鄰班那人正在用她那破天荒的高嗓門嘰里呱啦的背著題，旁邊也附和了些許和聲，不過再怎么樣也抵不過這位“主唱”。
進了門，才知道自己班里也是如此，雖然聲音不像她那般，卻也奏出了大合唱的陣勢。隨處可見的是每個人手中都抱著一本書或幾本書，要不就他在給他倆提問，搶答激烈的進行著；要不就她倆在背課文，似乎有“負勢競上，互相軒藐，爭高直指，千百成峰”的架勢......
處處都是援疑質理的景觀。
夜來風雨聲
深夜。
床邊映這兩個人的影子，微弱的燈光掩映著她的容貌，只是不停的有些細微的動作。她在寫作業(yè)，她在背書。
她的困意已經(jīng)感染了整個世界，在周圍蔓延開來，她問一旁的她：“你困了嗎？”她用溫雅的聲音回答道，“是有一點”，她又開玩笑的說道:“為了高中，拼了咱這老命！”她們同時笑了笑，顯得格外的`美，格外的安靜。緊接著，微弱的燈光被熄滅了，靜靜地，都進入了夢鄉(xiāng)。
花落知多少
那些天的奮斗，那些人的激勵，那些事的純真，花開花落，一起度過......
奮斗的作文8
隨著中考越來越近，每天里我更是抓著時間緊緊不放手。因為，為了我字的目標與夢想，我要爭分奪秒的去奮斗。
從這一學期開學以來，教室里的氛圍就變了，因為在我們的耳畔一直都有一只警鐘，不時的敲醒著我們。隨著太陽的東升西落，留給我們學習的時間不多了。這陣子以來，班級里的所有同學都全身心的將自己的心思與精力投入到了學習之上。不管上課下課，教室里都是靜悄悄的，我們只能聽到圓珠筆的刷刷聲。
在此刻我們的心中，基本已經(jīng)沒有了上課下課之分，我們唯有做的就是抓緊一切時間，都放在我們的學習之上。就連我們吃飯睡覺，我們也都擠出了無數(shù)的時間放在了我們的學習之上。在這些天里，校園里隨處見的是在教學樓、宿舍還有食堂之間奔跑的同學。這些抓緊時間，不敢浪費一分一秒的同學都在為自己的夢想奮斗。
我們?yōu)槭裁磰^斗，因為我們腳下有路，前方有夢，在我們追夢的道路上還有不少的老師為我們在掌燈，給我們指明方向。在校園里學習的我們是幸運的，奮斗更是我們應該學習的。如今的`我們每天在奮斗中與時間賽跑，我們是在追著自己的夢。
這段奮斗的時光盡管艱險，但是我們努力的汗水永遠不會辜負我們的期望。奮斗，讓我們帶著對自己的自信在這中學最后的旅途中拼搏。等到往后，我們回想起這段奮斗時光時，我們會面帶微笑，會向在這段時光里奮斗的自己致敬。因為這是我們對自己的認可，也是對自己的獎勵。
致敬奮斗時光，用奮斗來追逐我們的夢想，來實現(xiàn)我們的人生目標。在奮斗的這段日子里，我們每一個人都是最美的。
奮斗的作文9
磨平的鞋底，破洞的襪子，這是奮斗的印記。
三年期，剛上初中的我，迎來了初中生涯的第一次中長跑測試。
上跑道，自信滿滿，眼神堅定，心想：這短短一千米不是輕輕松松？但一圈下來，我已四肢乏力，腹痛難忍，筋疲力盡。全憑堅定的意志，走完了全程，得了個接近六分鐘的成績，找來同學的嘲笑。我暗下決心，努力訓練，爭取跑得更快。
體育課，同學跑三圈，我跑四圈。每次中長跑，盡管腿腳發(fā)軟，但依舊咬緊牙冠向前跑。
大課間，在同學與老師的鼓勵下，即使跟不上隊伍，也在后面奮力追趕。即使腿疼腳軟，也從未請假。即使呼吸困難，也從未停下腳步。沒有懶惰與懈怠，只有堅持與努力。
光陰似箭，日月如梭，轉眼就到了初三，這三年，不知磨平了多少雙鞋的鞋底，不知造出了多少雙破洞的襪子，不知在跑道上灑下了多少汗水。這是奮斗的印記。
又是一次中長跑測試，站在跑道上，堅定與勇氣替代了之前的.傲慢，我將認真地對待這次測試。隨著一聲哨響，同學們一齊起跑。一圈，兩圈……我逐漸從隊伍的前列，掉到了隊伍的后面，呼吸變得急促，腿腳又開始發(fā)軟，后面的同學一個接一個地超越我，難道這次又是最后嗎？“別慢下來，沖��！”好兄弟像打了雞血似的，健步如飛，沖向終點。受他鼓舞，我頓時充滿力量，邁開雙腿緊隨其后……
終點處，老師報出用時，我無比激動。雖然成績依然不盡人意，但至少我留下了奮斗的印記。
乒乓球冠軍容國團說得好“人生能有機會搏，此時不搏，更待何時？”面對困難，拼搏奮斗，留下奮斗的印記，這樣才不會留下遺憾。
奮斗的作文10
每個人心中都有自己五彩繽紛夢，都有自己理想。理想好比是一盞指路明燈，它會指引你到達成功彼岸。你想知道我理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我理想是當一名優(yōu)秀教師”！
當一名教師是一個神圣，辛苦職業(yè)。它任務是為祖國未來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發(fā)雷霆，遭受那些不聽話學生白眼。即使受到再大委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當成老師，學習講課�，F(xiàn)在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己見解，這樣才能把知識更好傳授給同學們。另外，還要把性格變開朗些。最后，還要有耐心。
教師是我理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，是理想讓心靈開出燦爛夢之花；是理想讓心靈結出飽滿夢之碩果。我們只要為理想而奮斗，為理想而拼搏，理想并不遙拼搏，遠。讓我們?yōu)榱死硐攵冻雠Γ瑸槔硐氩ハ路N子，為理想耕耘吧！
奮斗的作文11
在我很小的時候，幼小的心靈便埋下了一粒種子，那就是理想的種子，每當我看到電視里慧心妙舌，舉止文雅的主持人，我就十分羨慕，幻想著自己就是電視里的主持人
每當我看見有我崇拜的主持人董卿阿姨的節(jié)目時，我就會停在那個頻道，站在電視機前學董卿阿姨的一舉一動，言行舉止，因為我最最崇拜的就是董卿阿姨這個主持人。再長大一點，我會讓媽媽把一些簡單的繞口令或小文章，每天會抽出一點時間，來讀這些繞口令和文章。
到了小學三年級，學校開始了社團，我立馬就報了語言社團，家人也很支持我。自那以后，我一直在語言社團和老師學著主持的基礎。老師覺得我很有天賦，很關照我，所以我比其他同學學的'多。
我自然也沒有辜負老師和家人對我的期望。我經(jīng)常學習語言中的其他部分，我也經(jīng)常請教語言老師。在兩年內(nèi)，我不僅學會了主持，還學會了相聲，朗誦，播音等，去年我還參加市內(nèi)舉辦的小小朗讀者競選比賽，雖然沒有進決賽，但我收獲了很多，不僅認識到了我自己的缺點，也看到了別人的優(yōu)點。經(jīng)過這次的比賽，我進行了反省，我覺得在下次比賽中，我會成長，讓評委老師能夠記住我。
在學校里面，我曾幾次代表班級參加學校舉辦的各種朗誦比賽和節(jié)目。也曾兩次代表學校參加市內(nèi)舉辦的中華魂的比賽。每次比賽完，我都會認識到自己的短出處。家里也有很多朗誦比賽的獎狀。
我相信大家有自己的夢想或理想，它既是一個美好的愿望，也是我們奮斗的目標。只要我們?yōu)樽约旱膲粝牖蚶硐肱^斗，一定可以實現(xiàn)！因為我們都是追夢人！加油吧！少年強，則國強！
奮斗的作文12
晚風，吹來了一陣陣芳香；月兒，照進了點點燈光。臨近期末考，我家的`兩位大長老呀，又來個出其不意，攻其不備，施了個“妖法”，喚來陰風把我的“經(jīng)卷”給卷走了。“哎哦，看來我又要過八關斬六將，來保護我的書嘍！
竊讀計之草木皆兵
臨考僅三周，書癮又犯了。天剛蒙亮，我就開始坐立不安，躡手躡腳地從床上跑，打開“城門”，暗中觀察“二大妖神”的一舉一動，嗯，不錯，鼾聲如雷，“小妖”們也正在甜睡。我走向書柜，悄悄地取出《紅樓夢》，躲進密室——被窩，開始與書戰(zhàn)斗。我小心翼翼，把自己包得嚴嚴實實，只怕萬一，泄露了機密。不好，軍營中有動靜，我趕忙把“寶典”藏入密室，裝作甜睡狀。果然，“金角大王”聞風迅速趕來，但見軍營全副武裝，只好空手而去。危機解除，我“騰”地一下拉開密室大門，趁“金角大王”回屋之悸，趁機繼續(xù)戰(zhàn)斗。讀書者，必有防備矣！
竊讀計之運籌帷幄，瞞天過海
天明，吃完早餐，“金角大王”出門“打獵”，只留下“銀角大王”和一名“小妖”在洞中看守。機會來也！我拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫起來，一名“小妖”進洞調察，見毫無可疑，便轉身回洞。我拿出一本《十萬個為什么》，藏在作業(yè)本之下，開始津津有味地讀起來。還不知足，便把筆放下，捧起來“欣賞”著，但也不是毫無防備，拿幾本“作業(yè)士兵”為掩護，一有危機，便可隱瞞。警報、警報，“敵方妖神”之洞有響動！我不敢輕易舉動，便開始寫作業(yè)。果然不出乎意料，“小妖”又來巡邏，見沒有情況，又揚長而去。末，才敢出口大氣！
書香飄飄，沁入心房，但九牛二虎之機未白費，進軍也！茫茫書海，奮斗吧！加油……
晚風，吹來芳香；月兒，又照進點點燈光……
奮斗的作文13
人生需要奮斗，奮斗是通向成功的階梯。成功的喜悅不是源于結果，而且源于奮斗的過程。不懂得奮斗的人，是永遠感受不到成功的喜悅。
悅從小生活在山村里，沒有什么見識，因此遭到了同學的嘲笑，但悅一心想著學習，想著建設家鄉(xiāng)，無論別人說什么，她都不會認為自己沒用，都不會為此而灰心喪氣。也許是因為從小生活在山村的緣故吧！她很自信，自立。有一個叫莉莉的女生和她是同班同學，但是她們的`性格卻截然不同。莉莉沒有悅長得好看，但是她家非常有錢，她特別驕傲自大，總是瞧不起別人。所以她的成績一直不好，悅每個方面都比她強，于是她總是找悅的麻煩。
有一次上自習課，班里特別靜。這時莉莉面積把一盆涼水倒在了悅的身上和悅的書本上。莉莉還當著所有同學的面歧視、侮辱悅，結果遭到了所有同學的嘲笑。聽著這笑聲，悅下定決心，一定要好好學習，長大之后，做一個有用的人，讓那些嘲笑她的人知道，他們當初那么對自己是不對的。無論是誰，家庭多么平凡，只要努力奮斗，就一定能成為棟梁之才。
在學習的過程中，她遭遇過挫折，失敗過，但是她從不灰心，氣餒，她一直努力奮斗，她為了實現(xiàn)自己的理想，無論付出多少都是值得的。無論老師、同學多么瞧不起她，她都不在乎，只要自己相信自己就知道了。
終于好的努力沒有自費，她成了棟梁之才，而莉莉卻因為自己的驕傲自滿，最終一事無成。
人生需要奮斗。奮斗是多么重要，一個人能否成功，主要是他有沒有堅定的理想，其次是他自己奮不奮斗。如果沒有堅定的理想，不奮斗，就會一事無成。
答案就在奮斗后。
奮斗的作文14
下雨之后，不一定會有彩虹，但一定會是晴天。經(jīng)歷過黑暗，才知道光明。
面對永恒做不對的計算題，看著都對的單選題，看了也不會的動點問題，我抬起頭仰望天花板發(fā)出崩潰的叫聲：“我！放棄數(shù)學！”
這當然只是我發(fā)泄情緒的方式，放棄是不可能的，人的'一生能奮斗幾次？拼幾次？為了讓自己的中學時期，不留有遺憾，我決定放手一搏。
周六下午上完遠方，我便往圖書館奔去，可奈何去的太晚已經(jīng)沒有座位了，我就地而席，先完成學校里的作業(yè)，然后開始與數(shù)學“戰(zhàn)斗”。
這是我的數(shù)學老師發(fā)了一條消息給我“文姐，這次模擬成績不太理想，繼續(xù)加油！”
我不禁想到以前某位同學的演講：
“你真的已經(jīng)到山窮水盡用盡全力了嗎？”
我的心告訴我：“你沒有，你應該放手一搏，拼盡全力考到自己想要的分數(shù)，讓所有人對你刮目相看。”
那段時間，我一有空就去圖書館刷題，閉館了就回家刷，有些題做了很多遍，可依舊還會錯，我不得不反思自己這樣只刷題不整理真的有效嗎？
思量方法的正誤，使我更加自信就想高爾基說的那樣“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
星光不問趕路人，時間不負有心人。我的努力一點一點地往上爬，從76分的不及格到103分的不自滿，我看到努力終究會有回報，奮斗不負美好時光。也算是應了那句歌詞“愛拼才會贏”。
期末考試很快來臨，我雖然沒有脫穎而出，但卻跟上了大眾的腳步，超出了平均分，讓人刮目相看。
晴天雖然沒有彩虹引人注目，卻也干干凈凈，找不到一次瑕疵。以后即使在陰天，我也一直憧憬著放晴，致敬那段奮斗的美好時光。
奮斗的作文15
“風雨中這點痛算什么，擦干淚。不要怕，至少我們還有夢。”這首歌是當時風靡全球的《水手》。
在人生路上，坎坷挫折和痛苦是難免的，正是由于這些挫折和痛苦才豐富了我們的人生。毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的，丑小鴨是怎樣變成白天鵝的。她們都是經(jīng)過無數(shù)的`挫折后仍不放棄自己的夢想。擦干淚站起來，繼續(xù)堅持自己的夢想，為夢想而拼搏，為夢想而奮斗。
也許，說起來我們總是能堅持，能堅強，能不放棄自己的夢想，但往往又有幾個能堅持的，花開花落，花成花敗，這又算得了什么呢？等真正的落實到自己的身上時，又有多難呢？筆尖上的“不放棄”看似簡單，可心中的不放棄又有多難呢？想著努力學習，回家看書，可一看到電視，就不由自主的打開；想著上網(wǎng)多閱歷一下知識，好為以后打下基礎，可是一看到游戲手就發(fā)軟，這又是為什么，是不是不良誘惑太多了，還是我們的成長環(huán)境不好，確實，我們生活在一個充滿污濁的壞境里，一定的環(huán)境，社會會對我們造成一定的影響，可是我們無法改變社會，只能改變我們自己，同時因為為了適應這個社會，讓我們能在這個社會中立足，唯一能做的，為我們加一道防火墻，及時的抵制不良誘惑的侵襲，也就是說讓我們的心靈更凈徹堅強，不被著污濁的河水所沾染。為一件事我們這么做的，只剩下夢了，只有我們那唯一渺小而又龐大的夢想了。
為了我們的夢想，加油。
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