鼓勵(lì)的作文

時(shí)間：2024-02-19 17:27:19 勵(lì)志作文我要投稿

鼓勵(lì)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文篇1

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)既要嚴(yán)格的父愛(ài)，又需要慈祥的母愛(ài)，既需要批評(píng)提醒，又需要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，這樣才不會(huì)使人感到自卑和自傲。

　　母愛(ài)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，比珍寶要貴，母親的情，比水還要深，母親對(duì)我們的關(guān)懷，比火還要熱。失敗時(shí)，是母樣的'愛(ài)鼓舞我們，驕傲?xí)r，是母親的愛(ài)告訴我們：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)，是母親那竊竊私語(yǔ)的千叮萬(wàn)囑咐；離別時(shí)，是母親那滾動(dòng)的淚珠兒……母愛(ài)就像一把巨大的火焰在默默為我們?nèi)紵?/p>

　　父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的面孔，嚴(yán)格的教導(dǎo)。不要埋怨父親對(duì)你冷漠的笑容，這是嚴(yán)格的愛(ài)，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，父親也許會(huì)批評(píng)你，但這是愛(ài)；當(dāng)你展出你的杰作時(shí)，父親也許會(huì)搖搖頭，但這也是愛(ài)；當(dāng)你摔跤時(shí)，父親只是說(shuō)兩三句罷了，但這也是愛(ài)……父親總會(huì)在你耳邊提醒你：小心、注意、總結(jié)、提高！

　　我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求……

鼓勵(lì)的作文篇2

　　童年是五彩繽紛的，童年是填滿想象的，童年是難以忘懷的，我的童年生活如同海洋，里邊蘊(yùn)含著我人生道路中的酸、甜、苦、辣。有難忘的教訓(xùn)，有難以忘懷的夸獎(jiǎng)……但我印像深刻的是那一次難以忘懷的激勵(lì)。

　　我清晰地還記得，那時(shí)一個(gè)星期四的中午，放學(xué)后時(shí)，周老師踏著輕柔的步伐，腋窩下夾著一疊日記原本來(lái)到課室，她把日記本放到演講臺(tái)上，一臉微笑地對(duì)大家說(shuō)：“學(xué)生們，昨日大家寫(xiě)了一篇看圖作文，有很多同學(xué)們寫(xiě)的好，例如陳焯、吳軼、胡梁藝……”哪些？這里邊竟然有我，我的作文竟然寫(xiě)的好，想聽(tīng)了，真是難以相信自身的耳朵里面。

　　“下邊，大家就請(qǐng)陳焯來(lái)讀一讀她的優(yōu)秀作文”。哪些？也要上臺(tái)去讀優(yōu)秀作文？我嚇傻了，平常連講話都害怕的我，如今竟然要上臺(tái)讀自身的優(yōu)秀作文，膽怯的我早就全身發(fā)抖了。這時(shí)候，周老師來(lái)到我的身邊，摸了我的頭，平易近人地對(duì)我說(shuō)：“陳焯，別害怕，沒(méi)事兒的，老師相信你�！蔽摇�。我…。望著老師那盼望的`眼光，已不回絕，謹(jǐn)小慎微地踏入演講臺(tái)，心砰砰砰直跳，頭頂也悄悄的外滲了虛汗。最終，只能細(xì)聲地讀過(guò)起來(lái)，聲音小得像蚊蟲(chóng)一樣“嗡”“嗡”。坐著后邊的同學(xué)們因聽(tīng)不到，便高聲嚷：“老師，大家聽(tīng)不到！”老師聽(tīng)了說(shuō)：“學(xué)生們，陳焯同學(xué)們大約是由于焦慮不安，下邊大家用掌聲雷動(dòng)激勵(lì)她，請(qǐng)她再次為大家讀一遍”。老師講完，便帶領(lǐng)凸起了掌，我聽(tīng)到了那打雷聲一樣的歡呼聲，內(nèi)心像引入了二月的清風(fēng)，暖融融的，膽量也變大許多，便高聲讀過(guò)起來(lái)，班里每一個(gè)角落里都能聽(tīng)見(jiàn)我動(dòng)聽(tīng)的響聲，我緩緩地抬起頭，但見(jiàn)班里的同學(xué)們都會(huì)全神貫注地聽(tīng)讀了優(yōu)秀作文，連平常專(zhuān)注力最不集中化的劉佳蕘也聽(tīng)得入了神，老師也邊聽(tīng)邊不了地點(diǎn)點(diǎn)頭……讀了得更洪亮了。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我將優(yōu)秀作文給念完了，觀眾席傳來(lái)了掌聲雷動(dòng)，老師踏入了演講臺(tái)，笑盈盈地說(shuō)：“學(xué)生們，今天我不但要夸獎(jiǎng)陳焯的優(yōu)秀作文寫(xiě)的好，更要夸獎(jiǎng)她擺脫了上臺(tái)讀優(yōu)秀作文的擔(dān)心心理狀態(tài)，相信她擁有第一次，便有第二次，第三次……”想聽(tīng)了內(nèi)心樂(lè)滋滋的，比吃完蜜還甜。我望了望老師，她那目光里充滿了激勵(lì)，充滿了愉悅。意想不到，老師的眼光能有那樣的能量，更意想不到我一次小小發(fā)展竟讓老師那般開(kāi)心。

　　迄今我還忘不掉周老師一件事的那一次激勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文篇3

　　鼓勵(lì)在我們身邊無(wú)處不在，家人、親人、老師……很多人對(duì)我們的鼓勵(lì)都會(huì)使我們?cè)黾有判�，而父母的那一次鼓�?lì)卻改變了我。

　　那是剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)�！苌态F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，在我一起玩的學(xué)校我也是一個(gè)好學(xué)生成績(jī)都在90分以上，但自從我來(lái)到這所學(xué)校，由于題目都太難了，成績(jī)也都是在80幾分，偶爾有幾次能考到90分以上。我看我考的成績(jī)，感到十分失落也失去了信心，心想：我看我在這里只能當(dāng)一個(gè)差生了。

　　但是父母的一次鼓勵(lì)徹底的改變了我。面對(duì)我這樣的成績(jī)父母也非常不高興，但他們并沒(méi)有批評(píng)我而是鼓勵(lì)我，爸爸對(duì)我說(shuō)：“鑫宇，不要放棄，只要你加油，我們都支持你�！眿寢層謱�(duì)我說(shuō)：“對(duì)，不要放棄，只要你在別人玩的'時(shí)候，多多學(xué)習(xí)比別人快一步就行了�！�

　　不僅是父母對(duì)我的鼓勵(lì)，老師也是在鼓勵(lì)我，但不過(guò)方式不同罷了。有一次我回家做的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成老師批評(píng)我說(shuō)：“像你這樣，怎么能考上臺(tái)初那些好學(xué)�！！蔽抑览蠋熞苍诮形乙煤脤W(xué)習(xí)。

　　于是，我在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，別人玩的時(shí)候也學(xué)習(xí)。就這樣我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，終于有一次數(shù)學(xué)考試我得到了100分，也從我積極分子成了達(dá)標(biāo)三好學(xué)生，直到今天我已經(jīng)成了優(yōu)秀班干部。

　　今天的這些成績(jī)都離不開(kāi)父母，老師的那一個(gè)鼓勵(lì)，是這個(gè)鼓勵(lì)使我拿到了信心，是這個(gè)鼓勵(lì)讓我拿到了優(yōu)秀班干部，也是這個(gè)鼓勵(lì)讓我成為大家心中的好學(xué)生。

　　愛(ài)不僅僅死老師幫你解決問(wèn)題。不僅僅是朋友的一次幫助，愛(ài)還不僅僅是家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)可能只是一個(gè)小小的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文篇4

　　在我眼中，生活是由一個(gè)個(gè)小故事拼湊而成的。它就像一個(gè)晚會(huì)，由不同的、催人落淚的、抑或是令人激動(dòng)的小節(jié)目構(gòu)成，而一個(gè)完美的結(jié)局則標(biāo)志著一個(gè)成功的晚會(huì)。而不可忽視的，卻是這些節(jié)目中扣人心弦的每一細(xì)節(jié)中喜怒哀樂(lè)的表現(xiàn)。

　　一個(gè)遠(yuǎn)在美國(guó)的華人富商，回國(guó)后，到了我小學(xué)的大廳開(kāi)座談會(huì)。

　　“朋友們，你們都是將要邁入青春的天使，上帝給予你們榮幸，同樣還有活在人間的痛楚。我在美國(guó)時(shí)，小時(shí)候有件很小的事情，我卻念念不忘。

　　“記得那年，我四歲，我們的老師是個(gè)非常嚴(yán)厲的人，從來(lái)沒(méi)有過(guò)笑容，至少，在我面前。我那時(shí)剛剛轉(zhuǎn)到那所學(xué)校，那位老師似乎對(duì)我的到來(lái)覺(jué)得很是無(wú)所謂，無(wú)所謂我的好成績(jī)，無(wú)所謂我對(duì)他打招呼時(shí)慣有的微笑。因此，我就下了結(jié)論：這名老師一定不希望看見(jiàn)別人成功！我立誓，既然他不看重我，我就偏要作對(duì)，一定要考個(gè)最好的成績(jī)。而在那次很重要的考試中，我一直想著‘作對(duì)’，沒(méi)太多心思花在眼前黑字如麻的考卷。成績(jī)是重要的嗎？別人口口聲聲說(shuō)：‘我只看重過(guò)程�！@是假的.，如果不看重，那國(guó)家為什么要考試，為什么簡(jiǎn)單的三個(gè)數(shù)字或四個(gè)數(shù)字就決定了你的人生方向？我承認(rèn)，我是看重的。

　　“在看到考場(chǎng)上的那張考卷除了勾勾叉叉外，還映著一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常巨大的低分時(shí)，我沮喪得低下了頭，等著他的教誨與責(zé)罵。惡魔沒(méi)有來(lái)臨，面對(duì)我的是一張溫和而略帶嚴(yán)厲的臉龐，這仿佛是張陌生的臉，可天天都在我腦中閃過(guò)，現(xiàn)實(shí)中，是無(wú)法見(jiàn)到的。而今天，它為我一個(gè)綻放！當(dāng)他說(shuō)到這時(shí)，我明顯得看見(jiàn)他的嘴角帶著一絲微笑。他接著說(shuō)道：老實(shí)說(shuō)，你認(rèn)為成績(jī)重要嗎？我的回答是：重要，先生。他略帶著難得的微笑說(shuō)：‘和我對(duì)抗重要嗎？’我說(shuō)：‘原來(lái)您早就知道了，先生。實(shí)不相瞞，重要�！浅煽�(jī)和對(duì)抗我，哪個(gè)更重要？’‘當(dāng)然是成績(jī)了，先生！’他眼光除去了先前的溫和，取而代之的一雙凌厲的眼眸晃動(dòng)在我面前：‘那既然對(duì)抗使你變差，那何還要對(duì)抗呢？’我怔住了，一時(shí)不知道用什么話語(yǔ)來(lái)回答他的問(wèn)題。就在我不知所措時(shí)，他又換成了微笑，拍拍我的肩膀，似乎是想讓我放松下來(lái)：‘你不用太緊張，孩子，我的微笑不是那么難得的，我看中成績(jī)是沒(méi)錯(cuò)，成績(jī)好的，我只想把對(duì)他的要求放高，你的成績(jī)我滿意，所以才對(duì)你嚴(yán)格要求。這次的微笑是有理由的，一是讓你明白道理，我釋然了；二是，給你一個(gè)似乎很難得的鼓勵(lì)，不讓我失望。否則，我微笑的理由不就成了廢墟嗎？’

　　“我之所以有這樣的成就，完全是老師那微笑與理由，感謝他，造就了我的輝煌！”

　　我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，全場(chǎng)不只我一個(gè)人在微笑，在座的許多人都在微笑。

　　不同的微笑面孔，卻又同樣的理由�？傆幸粋€(gè)理由使我們微笑。

鼓勵(lì)的作文篇5

　　秋高氣爽的十月，第29屆校運(yùn)會(huì)如期而來(lái)，安靜的校園也隨之一片歡騰，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。

　　我的項(xiàng)目是800米跑。站在紅色的跑道上，我躍躍欲試。發(fā)令槍的聲音仿佛響徹云霄，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般沖了出去，我也迅速向前跑去。

　　起初，我處于領(lǐng)先的地位�？墒�，到了第二圈，我開(kāi)始感到體力不繼，身后的對(duì)手漸漸超過(guò)了我。

　　本來(lái)第一名的我，竟落后到了第五名。我失望了，拖著沉重的步伐路過(guò)觀眾席，這時(shí)，嘈雜的聲音中傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的喊聲，是我的.同學(xué)們，他們大聲呼喊著我的名字，為我鼓勁。“加油，你是好樣的！快跑！”耳邊呼呼的風(fēng)聲讓這一句句加油助威的話分外激動(dòng)人心，同學(xué)們的加油聲仿佛蓋過(guò)了一切的噪音，傳達(dá)進(jìn)我的心里。

　　聽(tīng)著大家充滿期待的鼓勵(lì)，我又鼓起了勇氣，腳步也輕快起來(lái)。這是事關(guān)集體榮譽(yù)的比賽，我怎能辜負(fù)同學(xué)們殷切的期望呢？我再度加速，使出渾身力氣朝終點(diǎn)沖刺而去。一步，又一步，我超過(guò)了好幾個(gè)對(duì)手，最終以第二名的成績(jī)結(jié)束了比賽。

　　在這燦爛的金秋時(shí)節(jié)，我收獲了友愛(ài)與信心，收獲了鼓勵(lì)的力量。

鼓勵(lì)的作文篇6

　　《一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)》人的一生坎坎坷坷，總會(huì)遇到挫折，尤其實(shí)失敗的考驗(yàn)；在失敗面前，你是選擇放棄還是繼續(xù)堅(jiān)持呢？是啊！心靈遭受傷害，總會(huì)失望和悲痛，但是！我們要相信失敗為成功之母，即使是再大的困難我們也必須堅(jiān)持！記得那一次，跟同學(xué)在回家的路上，看見(jiàn)了一件不知有多么漂亮的衣服！回到家后，我哭著喊著要買(mǎi)那件衣服，您卻想也不想的大聲嚷嚷道；"好呀！前五！”“什……什么前五��！”“不要裝了，老規(guī)矩，考入班上前五名。”哎！對(duì)我來(lái)說(shuō)考前五名那可真是難啊難啊，考個(gè)前十名就夠了吧！現(xiàn)在讓我考前五，這不是在難為我嗎！整天想著那件衣服，根本就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)！奶奶看見(jiàn)了便語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō)：“你那件事我已經(jīng)知道了，奶奶這大把年紀(jì)了，沒(méi)啥文化，但也相信堅(jiān)持就是力量，要相信自己你能行！”是��！相信自己我能行！自從這天開(kāi)始我好好復(fù)習(xí)，廢寢忘食。終于，迎來(lái)了期末考試，“唰唰唰”，拿這筆我就開(kāi)始寫(xiě)。該發(fā)通知書(shū)那天了，我緊張的來(lái)到學(xué)校。拿著那張通知書(shū)我高興的來(lái)到媽媽旁邊說(shuō)：“你親愛(ài)的女兒為你增光了！”“第五名，走，去買(mǎi)�！眿寢尭吲d的說(shuō)！是��！相信自己，如果自己都沒(méi)信心，那別人又怎能相信你呢！

鼓勵(lì)的作文篇7

　　剛上初中，連續(xù)幾天的軍訓(xùn)，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習(xí)是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。

　　終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開(kāi)電腦，登陸QQ，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，是一個(gè)很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著他的回文。

　　“我也想你們了……但是，你要努力去適應(yīng)初中生活，你能行的。學(xué)習(xí)上要善于表現(xiàn)自己，找機(jī)會(huì)多和老師同學(xué)交流，性格不要太內(nèi)向了，一定要樂(lè)觀自信，其實(shí)你一直都很棒啊。”

　　我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無(wú)窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽(yáng)，讓我的心頭溫暖徜徉。

　　不禁想起上周媽媽打來(lái)的那個(gè)電話，通話時(shí)間不長(zhǎng)，但“要好好學(xué)習(xí)啊，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。

　　想著我名字中那個(gè)“璐”字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來(lái)，不要讓不快一直壓抑心間。

　　是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；我長(zhǎng)相平庸，不夠機(jī)靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開(kāi)朗，都來(lái)自老師的鼓勵(lì)，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤(rùn)；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我?guī)?lái)無(wú)限的慰藉。篇六：成長(zhǎng)，需要愛(ài)

　　回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。原來(lái)有那么多的人愛(ài)我!幫助我。

　　媽媽?zhuān)乙x謝你!沒(méi)有您就沒(méi)有今天的我。還記得小時(shí)候你拉著我的手，一步一步地教我怎么走路的樣子嗎可能事隔多年，您的記憶已經(jīng)模糊不清，可我卻把這珍貴的.回憶深深地刻在心里。媽媽您的愛(ài)如冬日里最燦爛的陽(yáng)光;如夏日里最清澈的小溪;如秋天里最香甜的果實(shí)。

　　爸爸，我要謝謝您!從小到大，您一直擺著一幅“嚴(yán)厲”的架子，扮演著“嚴(yán)父”的角色。說(shuō)真的小時(shí)候我可是從心底里怨恨您。當(dāng)我想做一些自己喜歡的事情時(shí)，您總會(huì)說(shuō)：“不!”�？涩F(xiàn)在我明白了，也懂了，這也是愛(ài)。

　　老師們，我要謝謝你們!當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是你們那鼓勵(lì)的掌聲，又激起了我的熱情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們教會(huì)了我去學(xué)會(huì)感恩。感受身邊的一切事物對(duì)我的恩情。

　　同學(xué)們，我要謝謝你們!是你們教會(huì)了我什么叫“集體”——一個(gè)需要每個(gè)人的努力的團(tuán)體。在我需要幫助時(shí)，你們總會(huì)雪中送炭，讓我的眼睛不禁模糊起來(lái)，感動(dòng)不已。我摔倒你們會(huì)扶我，我煩惱你們會(huì)逗我開(kāi)心，有時(shí)候真是被你們弄得哭笑不得。

　　“兩個(gè)人，或幾個(gè)人在一起是種不可多得的緣分。”這是我堅(jiān)信的，其實(shí)陌生人也會(huì)在你的成長(zhǎng)當(dāng)中給予了你不少的幫助。有一次，我和媽媽出去買(mǎi)東西，一個(gè)賣(mài)花的老伯教會(huì)了我一個(gè)深刻的人生道理。我和媽媽買(mǎi)花時(shí)，他笑得很燦爛，很慈祥，有點(diǎn)像《西游記》中如來(lái)佛祖的感覺(jué)。我們買(mǎi)了一束百合花，可他卻多給了我們一朵郁金香。我們疑惑不已，便向他問(wèn)個(gè)明白。他笑著說(shuō)：“這里!”，邊說(shuō)邊用手指指了指心。那時(shí)我還小不懂事，只覺(jué)得這個(gè)老伯莫名其妙。媽媽卻會(huì)意地笑了笑，拉著我的手走開(kāi)了，這個(gè)謎底我也是最近才解開(kāi)的。

　　成長(zhǎng)中，不可能缺少愛(ài)。愛(ài)是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去感恩，去回報(bào)別人的恩情!

鼓勵(lì)的作文篇8

　　小學(xué)一年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)并不好，每次考試都因種種原因考不好，這是我失去了對(duì)語(yǔ)文的信心，漸漸開(kāi)始討厭語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科.

　　一次又迎來(lái)單元考，考完后，我預(yù)料又將考砸�？季戆l(fā)下來(lái)，果然不出所料。忽然，在考卷的上方我看到了兩個(gè)醒目的大字：加油！��！看到那三個(gè)感嘆號(hào)，我那喪氣的心，頓時(shí)涌上一股暖流，一股自信，一股向前的決心！我在心里默默地想：我一定要努力，取得優(yōu)秀的成績(jī)！

　　轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)一次單元考，那次我格外的認(rèn)真，一絲不茍的.做題。果然，通過(guò)我的努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我注意到考卷上方又出現(xiàn)了字跡，不過(guò)這次是三個(gè)字：有進(jìn)步�。�！我欣喜若狂，又告誡自己：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！

　　是翁老師那幾句鼓勵(lì)的話，是翁老師那先后六個(gè)感嘆號(hào)，是翁老師那善于鼓勵(lì)學(xué)生的教學(xué)方法，使我漸漸又愛(ài)上了語(yǔ)文，使我漸漸有對(duì)語(yǔ)文充滿信心！

　　翁老師，您那兩句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，您那五個(gè)充滿力量的字，您那是人奮發(fā)的感嘆號(hào)，使我終生受益不盡！

鼓勵(lì)的作文篇9

　　在平淡無(wú)奇的五年級(jí)學(xué)習(xí)史中，xx老師突然就不明不白地跟我們說(shuō)一個(gè)星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個(gè)平時(shí)沒(méi)事兒總愛(ài)玩點(diǎn)兒小神秘的老總這次又不知會(huì)搞出什么驚天動(dòng)地的事情，所有人都不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥只能耐心地熬過(guò)一周。一周后……

　　xx老師略帶憔悴地出現(xiàn)在我們面前，看來(lái)她不只已經(jīng)奮戰(zhàn)過(guò)多少個(gè)夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來(lái)是有什么好事要宣布了，果不其然，xx老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開(kāi)課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們所有人都沸騰了，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，xx老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個(gè)壞消息：“因座位有限，只能帶30個(gè)人！”剛剛我還充滿斗志，現(xiàn)在一下子垂頭喪氣、無(wú)精打采，我的'成績(jī)并不出眾，上課舉手發(fā)言的次數(shù)屈指可數(shù)，要說(shuō)選我，那是怎么都不可能的事。沒(méi)幾天，第一批去了，當(dāng)然，沒(méi)我，但xx老師又從嘴里蹦出個(gè)好消息：“還有第二批！”這句話并沒(méi)有給我多大影響，因?yàn)檫€是不可能選中我。

　　上課了，這堂課是說(shuō)感受，xx老師讓我們現(xiàn)在底下說(shuō)說(shuō)，我若無(wú)其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來(lái)，毫無(wú)感情，不仔細(xì)聽(tīng)的還以為我在“唱”喪歌，這時(shí)，xx老師如鬼魂一樣不知不覺(jué)來(lái)到我身后，我猛然覺(jué)得似乎有些不對(duì)勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！xx老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業(yè)！我嚇得出了一身冷汗，繼續(xù)顫顫巍巍地讀著，xx老師此時(shí)嘴角揚(yáng)起一個(gè)舒心的笑容，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的兩眼放光，，手指頻頻點(diǎn)著本子，懷疑地問(wèn)道：“這真是你寫(xiě)的？”我一臉無(wú)辜又有些茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，xx老師贊不絕口：“我可都寫(xiě)不出來(lái)呀！”語(yǔ)畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問(wèn)：“有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！”我當(dāng)機(jī)立斷地舉了手，要是在平時(shí)我總會(huì)猶豫再三，等xx老師喊我我才發(fā)言，而剛才xx老師的肯定是我信心的來(lái)源，xx老師笑眼瞇瞇地點(diǎn)了我，我舉著本子激動(dòng)地讀完，xx老師那贊美的目光我至今難忘，當(dāng)即說(shuō)：“第二批帶你！”

　　就是這么一句話，就是一句這么鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我信心十二分！

鼓勵(lì)的作文篇10

　　在一二年級(jí)的時(shí)候，我性格比較暴躁。只是怕別人嘲笑我，而做的心里偽裝，在三年級(jí)時(shí)，收到掌聲與鼓勵(lì)的我，性格有所改觀，之所以這樣，我來(lái)給你們講一下。

　　那是八歲，我在上三年級(jí)。學(xué)校舉行了隆重的散學(xué)典禮，全校的師生都聚集在這里。

　　最重要的'環(huán)節(jié)到了，你們猜猜是什么呢？告訴你們吧，是頒發(fā)獎(jiǎng)狀。我在每一年的散學(xué)典禮，最期待的，就是老師給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀，全校的人都為我鼓掌�？墒�，已經(jīng)三年了，我最期待的，一直沒(méi)有來(lái)到，我這一次，不知是否會(huì)得獎(jiǎng)狀，但是我一定會(huì)繼續(xù)加油的！

　　在發(fā)獎(jiǎng)狀的過(guò)程中，我心里有一絲的開(kāi)心，我覺(jué)得這一次會(huì)得到獎(jiǎng)狀的，我默默地期待著。到了三年級(jí)頒發(fā)警狀，心里有點(diǎn)小緊張，心跳也越來(lái)越快，在這時(shí)，我聽(tīng)到了一聲“閆智菲”我心里高興的不知所措，我盡量鎮(zhèn)定住自己，然后，到老師那里領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，所有人都為我鼓掌，微機(jī)老師又給我們得“三好學(xué)生”的人照了張相，我回到隊(duì)伍里，別人爭(zhēng)著看我的獎(jiǎng)狀。我心里有點(diǎn)自豪和驕傲，但是，我知道，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽也荒茯湴�，要更加認(rèn)真的努力學(xué)習(xí)！

　　隆重的散學(xué)典禮結(jié)束了，同學(xué)們都三三兩兩的回家了，我卻以風(fēng)一般的速度跑回家，到家以后，我把獎(jiǎng)狀藏在書(shū)包后面，老爸在看電視，我笑著說(shuō)；“爸爸，知道我后面拿著什么嗎？”老爸疑惑的問(wèn)：“什么呀？”我對(duì)老爸說(shuō)；“獎(jiǎng)狀，老爸，我終于得獎(jiǎng)狀了�！崩习忠幌麻_(kāi)心起來(lái)了。并鼓勵(lì)我“加油，不要驕傲！”

　　在這件事情當(dāng)中，我得到了一個(gè)終身不會(huì)忘的啟示：

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔盏秸坡暸c鼓勵(lì)的我會(huì)更加進(jìn)步。

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