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勵(lì)志作文

責(zé)任優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-02-20 11:01:21 勵(lì)志作文 我要投稿

責(zé)任優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的責(zé)任優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

責(zé)任優(yōu)秀作文

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課的鈴聲終于響起!毕駰l件反射似的,我急沖沖地往室外跑。

  “喂,你的學(xué)生證呢?”我猛地一回頭,只看見(jiàn)保安大叔嚴(yán)肅地看著我,我不禁打了個(gè)寒顫。我故作鎮(zhèn)定地說(shuō):“哦,我學(xué)生證落在了教室里,下次我再拿,這次先放我走吧!薄安恍,學(xué)校規(guī)定,沒(méi)有學(xué)生證不讓出校門(mén)!笨粗0泊笫鍑(yán)肅而又認(rèn)真的'樣子,我知道想出校門(mén)連門(mén)都沒(méi)有了,無(wú)奈我只好趕緊回教室拿學(xué)生證。

  我拿著學(xué)生證,氣喘吁吁地跑到校門(mén)口,一邊跑一邊踮著腿,得意地把牌子揚(yáng)了起來(lái)!澳愕葧(huì)兒,拿過(guò)來(lái)給我看一下!蔽野偎疾坏闷浣猓嚹c轆轆的肚子早已沖昏了我的頭腦,我憤怒地對(duì)他說(shuō):“又干嘛,還想不想讓我回家吃飯了?”

  他沒(méi)有說(shuō)什么話(huà),抽過(guò)我的學(xué)生證,由于年老,眼花,他把學(xué)生證放到眼前二十厘米左右,細(xì)細(xì)地端詳了一會(huì)兒,抬起頭,又看看我,口中說(shuō)道:“嗯,照片和你長(zhǎng)得一樣,這是你的學(xué)生證,有次發(fā)現(xiàn)有人借用學(xué)生證,你沒(méi)有!

  他又用手指著下面的一行小字,瞇了瞇眼,手指跟著眼睛擺動(dòng)說(shuō)道:“你是20xx級(jí)的?”“嗯”我急躁地一把抽過(guò)學(xué)生證,拔腿往公路跑去,只聽(tīng)見(jiàn)保安大叔在后邊大喊:“慢點(diǎn),看車(chē),注意安全!

  我心一顫,保安大叔的執(zhí)著、負(fù)責(zé)像精神食糧般填滿(mǎn)了我的心窩,心想:“一個(gè)快要六十歲的人對(duì)自己的工作都這么負(fù)責(zé),作為青少年,我們不更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)嗎?”

  自此以后,只要在學(xué)習(xí)中遇到困難,我就會(huì)想起那張嚴(yán)肅而又認(rèn)真的面孔,它像一股強(qiáng)大的力量,驅(qū)動(dòng)著我,使我在人生路中越走越遠(yuǎn)。

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇2

  如果你不完美,那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠!我在元山基地學(xué)到了這個(gè)句子,在那里我學(xué)到了很多,也成長(zhǎng)了很多。我知道什么是責(zé)任,什么是團(tuán)隊(duì)橋梁團(tuán)結(jié)。這個(gè)活動(dòng)讓我知道了責(zé)任。我把黑板放在我的肩膀上,讓學(xué)生們一個(gè)一個(gè)爬過(guò)去。此時(shí)此刻,你會(huì)感到肩上的責(zé)任有多重。只要你不注意,你的同學(xué)就有從上面掉下來(lái)的危險(xiǎn)。當(dāng)我爬山的時(shí)候,我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情,我會(huì)感到心痛。在攀登的過(guò)程中,你會(huì)感覺(jué)到內(nèi)心的痛苦。爬過(guò)之后,學(xué)生們歡呼起來(lái)!團(tuán)結(jié)就是力量。一根筷子容易折斷,一根筷子難折斷。團(tuán)結(jié)讓我們充滿(mǎn)力量。周三上午,我們舉行了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任的大型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這是一項(xiàng)可以培養(yǎng)我們責(zé)任感的特殊活動(dòng)。

  節(jié)目的'主持人是大宋小姐。大宋老師說(shuō):孩子們,你們?cè)敢鉃槟銈兊耐瑢W(xué)負(fù)責(zé)嗎?你要做好準(zhǔn)備,后果會(huì)很?chē)?yán)重的!那些想舉手并用堅(jiān)定的眼神看著你的老師的學(xué)生。哇,學(xué)生們舉起了手,老師選了一男一女作為我們班的領(lǐng)導(dǎo)。大宋老師鄭重地說(shuō):孩子們,現(xiàn)在聽(tīng)老師的口令,行動(dòng)起來(lái)。舞臺(tái)上的教練喊著口令,幾輪過(guò)后,他開(kāi)始糾正錯(cuò)誤。我們班有22個(gè)人,這意味著我們的領(lǐng)導(dǎo)想跑22圈!多么驚人的數(shù)字!看著領(lǐng)導(dǎo)不停地跑,我的喉嚨好像被什么東西卡住了!看著領(lǐng)袖上氣不接下氣的樣子,大宋老師慢慢地說(shuō):“孩子,人會(huì)累的,人會(huì)老的!”當(dāng)你的父母想和你聊天時(shí),你說(shuō)這很煩人,然后你跑進(jìn)房間。當(dāng)你的父母想走上前去,你關(guān)上了門(mén)。你想過(guò)門(mén)后的眼睛嗎?只是我的眼睛落到地上,再也忍不住了。我記得:如果你不完美,那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠!我們肩上的責(zé)任感太重了!

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇3

  英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!

  責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。

  20世紀(jì)的一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢(qián)!

  償還的代價(jià)是39年的`艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

  責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了。許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。戀愛(ài)的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們不朽?/p>

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇4

  在城市里,人們前赴后繼的工作;在森林中,雌鳥(niǎo)不辭辛勞的喂食;在花叢間,蜜蜂悠然自得地采蜜。責(zé)任與我們?nèi)缬半S形,無(wú)處不在。

  兄妹·責(zé)任

  和煦的陽(yáng)光溫暖著大地,晨霧在山間圍繞,雨滴懸吊在樹(shù)葉上,清涼的風(fēng)吹得人神清氣爽,生龍活虎。

  我們一家四口高興地走在山路上,妹妹坐在我的脖子上,耀武揚(yáng)威的一搖一擺,手緊緊地抓住我的頭發(fā),驕傲地笑著,眼神里流露出山花爛漫,萬(wàn)紫千紅。我小心翼翼地托著她,輕聲地講著故事,走路時(shí)而加速,時(shí)而緩慢,一路上笑聲不斷,幸福蕩漾。

  哥哥的'責(zé)任,是呵護(hù)。

  社會(huì)·責(zé)任

  風(fēng)凄寒悲涼,孤獨(dú)地吹拂著路邊的一草一木,行人顫顫巍巍地往家走去,樹(shù)枝被凍得瑟瑟發(fā)抖,抱團(tuán)取暖。

  一位身著破破爛爛灰色襯衫的老人,獨(dú)自躲在街道的角落,一頭白發(fā)在風(fēng)雨中孤獨(dú)地站立著,仿佛已經(jīng)消逝。幾個(gè)人匆忙地奔跑過(guò)來(lái),氣喘吁吁地將熱飯、大衣、棉被和蠟燭等放在他身旁,白色的霧從中飄出,香味飄入鼻中。老人感動(dòng)地點(diǎn)頭示意,牙齒直打戰(zhàn),眼淚飛流而下。跳動(dòng)的燭光照耀在白色的墻壁上,他們的背影也被銘刻在墻上。

  社會(huì)的責(zé)任,是默默幫助。

  校園·責(zé)任

  太陽(yáng)熾熱地烘烤著大地,小草膽小地躲在樹(shù)影下,悶熱的風(fēng)讓人喘不過(guò)氣,隨處可見(jiàn)冰水與冰棒。

  我仔細(xì)地?cái)?shù)著作業(yè)的數(shù)量,汗水從額頭滑落,疑惑地發(fā)了會(huì)兒呆,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盯著他,三步并作兩步走過(guò)去,認(rèn)真地質(zhì)問(wèn)他,兩眼急得直冒火。他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話(huà),手不停地顫抖,時(shí)不時(shí)摸摸頭,見(jiàn)我這個(gè)模樣,只好愧疚地把頭低下,向我認(rèn)錯(cuò)。

  學(xué)生的責(zé)任,是互相促進(jìn),嚴(yán)格要求。

  責(zé)任,正如一泉清流,滋潤(rùn)著人們的心靈,在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的責(zé)任。責(zé)任,無(wú)處不在。

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇5

  很小的時(shí)候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上,讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬,會(huì)讓我感到踏實(shí)。那時(shí),我就常常會(huì)想:要是一輩子都待在上面不要下來(lái),該有多好!

  記得我曾經(jīng)很傻氣地問(wèn)爸爸:“為什么你的肩膀會(huì)這么寬呢?”他笑了笑,說(shuō):“因?yàn)樨?zé)任很重,我要把它們都扛起來(lái)!彼穆曇艉芎裰,給人一種很有力量的感覺(jué)。而此后,我就再也沒(méi)有坐過(guò)爸爸的肩膀,我怕把它壓壞了。

  后來(lái),稍大一些,又和爸爸談到這個(gè)話(huà)題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法后,說(shuō)了一句將令我終生難忘的話(huà)。他說(shuō):“其實(shí),負(fù)有責(zé)任也是一種幸福,因?yàn)閻?ài)與責(zé)任同行。”

  慢慢地,我長(zhǎng)大了,我開(kāi)始在生活中體會(huì)到自己肩上的'責(zé)任。

  家里并不富裕,爸爸媽媽每天都在奔波忙碌。這讓我很難過(guò)。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人,如今卻不得不面對(duì)一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨命運(yùn)沒(méi)有給他太多的眷顧,但那些說(shuō)不出的話(huà),我都明白。我在心里暗暗發(fā)誓以后要賺好多好多的錢(qián),讓爸爸媽媽過(guò)上最好的生活。我會(huì)拼命學(xué)習(xí),努力成為他們的驕傲,做好一切事情不再讓他們擔(dān)心,為他們分憂(yōu),使他們快樂(lè),讓他們成為人人羨慕的父母。因?yàn)椋@是我的責(zé)任。因?yàn)槲覑?ài)他們。

  我做不出什么大的貢獻(xiàn),但我也在盡自己的力量去讓身邊人感受溫暖。在集體中,我認(rèn)真地做著作為一個(gè)普通同學(xué)應(yīng)該做的每一件事:同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)全力幫助,朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上端上一盆清水……在校外,我也會(huì)時(shí)刻告訴自己要多做好事多幫助他人,做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。因?yàn),這是我的責(zé)任。

  于是,就在這似水的光陰間,我漸漸明白了爸爸的話(huà):愛(ài)與責(zé)任同行,責(zé)任與愛(ài)同在。

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇6

  責(zé)任就是對(duì)自己所做的事情勇敢地負(fù)責(zé)。——題記

  黑夜?jié)u漸降臨,并代替了那原本就有些昏暗的天。我愜意地躺在沙發(fā)上悠閑地看著電視,享受著假期帶來(lái)的難得輕松?捎崎e的我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)正在慢慢向自己逼近的腳步聲。

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”急促的敲門(mén)聲從門(mén)外傳來(lái)。原本在沙發(fā)上悠閑自得的我此時(shí)卻是無(wú)比得緊張,大腦急速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),分析著門(mén)外的人應(yīng)該是誰(shuí)。難道是爸爸開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)了?我最近一周好像表現(xiàn)不是太好,老師不會(huì)向他告狀吧?

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”容不得我多想,敲門(mén)聲再次響起。最終還是帶著緊張與壓迫沉重的心情打開(kāi)了門(mén),果不其然爸爸緩緩地走了進(jìn)來(lái),但也只是對(duì)我笑了笑。終于我心中的一塊大石頭落地了,看來(lái)也并沒(méi)有我自己想像的那么糟糕與嚴(yán)重。

  但下一刻,我剛剛放下的心又猛然提了起來(lái),爸爸突然叫了我一聲:“張揚(yáng),過(guò)來(lái)”。我只能快速地走過(guò)去。但隨之而來(lái)的并不是責(zé)怪而是爸爸的長(zhǎng)篇大論:“你這次考的挺不理想,我給你總結(jié)了幾點(diǎn)原因……”還沒(méi)等爸爸的`話(huà)說(shuō)完,我就馬上堵住了耳朵,倉(cāng)促的逃離了現(xiàn)場(chǎng)?僧(dāng)我冷靜下來(lái),并感覺(jué)到自己行為是如此幼稚的時(shí)候,不得不咬了咬牙又回到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,偷偷地瞟了一眼面無(wú)表情的爸爸。

  此時(shí)的爸爸臉色有點(diǎn)發(fā)暗,我心里暗自叫苦不迭,面對(duì)不太順利的形式,我吭吭哧哧承認(rèn)著自己的錯(cuò)誤與無(wú)理。但爸爸卻根本不再理我,只說(shuō)冷冷地說(shuō):“我今天不想再多話(huà)了,你應(yīng)該明白自己的責(zé)任!闭f(shuō)完,爸爸毅然起身走回了自己的房間。

  那天,我久久無(wú)法入眠,想了很久才明白這樣一個(gè)道理:自己是應(yīng)對(duì)自己所做的事情勇敢負(fù)起責(zé)任。

  輔導(dǎo)教師:王金娣

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇7

  人人都需要有責(zé)任,如果醫(yī)生不負(fù)責(zé)任的話(huà),給病人亂開(kāi)藥,做手術(shù)時(shí)把止血布放在病人的肚子里,忘了拿出來(lái),如果老師不負(fù)責(zé),亂收學(xué)生的錢(qián),如果國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任貪污老百姓的.錢(qián),挪用公款,如果一個(gè)人對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任,對(duì)他人漠不關(guān)心,對(duì)自己的行為缺乏選擇能力,不計(jì)后果,逃避責(zé)任。

  記得在我8歲的時(shí)候,老師讓我們交錢(qián),我回家就向爸爸要了錢(qián),然后,到下午以后,我到學(xué)校正準(zhǔn)備交錢(qián)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)有了,我當(dāng)時(shí)急得大哭了一場(chǎng),當(dāng)老師問(wèn)為什么沒(méi)有交錢(qián),我說(shuō):錢(qián)丟了。而老師沒(méi)有為難我,只是讓我明天交上來(lái)。我當(dāng)時(shí)非常的自責(zé),放學(xué)回家的時(shí)候,我沒(méi)敢和爸爸說(shuō)話(huà),可又怕爸爸問(wèn)我錢(qián)有沒(méi)有交?沙燥埖臅r(shí)候,爸爸突然開(kāi)口問(wèn)我錢(qián)又沒(méi)有交,我下的大氣都不敢出一下,支支吾吾了半天都不敢說(shuō),爸爸好像看出了什么,碗往那一放,這一舉動(dòng)可把我嚇壞了:妍妍你是不是沒(méi)有把錢(qián)交給老師。聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō),我沒(méi)敢撒謊了,只好如實(shí)說(shuō)了,可爸爸看了我一眼,然后回屋了……。

  第二天,爸爸親自把錢(qián)交給了老師手上,然后在中午的時(shí)候,爸爸把我拉到了客廳,厲聲的說(shuō):童妍,你知道自己錯(cuò)在哪了嗎?聽(tīng)到爸爸第一次這樣嚴(yán)厲的罵我,我立刻嚇得跪了下來(lái),一邊哭著一邊說(shuō)知道了。而爸爸接下來(lái)的一句話(huà),讓我影響深刻,爸爸說(shuō)做人的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn),第一點(diǎn)是誠(chéng)信,第二點(diǎn)是知錯(cuò)就改,第三點(diǎn)那就是要有責(zé)任!而你卻全犯了。

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇8

  身為社會(huì)的一份子,每個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任。

  教師的責(zé)任就是教好每一個(gè)學(xué)生;環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任就是打掃好每一寸土地;小草的責(zé)任是裝點(diǎn)大地;白衣天使的責(zé)任是醫(yī)治每一位病人,讓他們重新?lián)碛薪】档纳眢w······

  在2008年“5·12”汶川大地震中,發(fā)生了許多感人的`故事,引人深思。12歲的陳浩為了救同學(xué),自己卻傷痕累累;譚千秋老師為了護(hù)住身下的四個(gè)孩子,用身體擋住了水泥板;劉寧老師救出了自己的學(xué)生,卻永遠(yuǎn)的失去了女兒······責(zé)任就是在水泥板砸下來(lái)的那一刻,你能推開(kāi)朋友,自己挺身而出。

  “最美媽媽”、“最美教師”、“最美農(nóng)民”······ “最美”這個(gè)詞,就像一縷冬日里的陽(yáng)光,照亮也溫暖了我們每一個(gè)人的心房。他們是美的,他們美在心靈,美在奉獻(xiàn)。責(zé)任就是在別人快要跌倒的時(shí)候,你能及時(shí)的扶住他,即使他是素不相識(shí)的陌生人。

  下面再來(lái)說(shuō)一段我真實(shí)的經(jīng)歷:

  春游回來(lái),因?yàn)檫沒(méi)有放學(xué),大家都在吃東西、打鬧。放學(xué)后,大家都趕著回家,一會(huì)就只剩下幾個(gè)人了,其中也包括那天的值日生我和我們值日組長(zhǎng)!鞍莅,我們走咯!”幾個(gè)值日生見(jiàn)勢(shì)想溜。我喊道:“你們是今天的值日生,還沒(méi)打掃,不能走!”可他們頭也不回的跑了,只剩下一片狼藉的教室。

  算了,我們自己打掃把.”組長(zhǎng)拉了拉我。我們又拿起了掃把······對(duì)我們望著整潔又干凈的教室時(shí),我們都笑了。責(zé)任是付出。

  盡管有時(shí)候責(zé)任會(huì)令人厭煩,但不履行責(zé)任,那也只是一個(gè)懦夫。

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇9

  臨近中午,仿佛大雨將至,天空陰沉沉的。街道上,風(fēng)呼嘯而過(guò),行人稀少,路旁有幾棵樹(shù)直挺挺地站著,唯有枝條隨風(fēng)晃動(dòng)。

  電話(huà)響起,是剛到的快遞。我在心中小聲抱怨:“不就是個(gè)快遞,就不能放到快遞柜嗎?非要那么麻煩到小區(qū)門(mén)口去拿!蔽沂譄o(wú)奈地戴上口罩,拿把傘下樓去了。

  到了小區(qū)門(mén)口,快遞員小心而又謹(jǐn)慎地同我確認(rèn)了快遞信息,我才拿了快遞往家走。

  不料,還未走到樓下,大雨便傾盆而至。我急忙撐起傘,三步并作兩步一口氣跑到了樓道里;氐綐巧虾,隔著窗戶(hù),我往小區(qū)門(mén)口瞅了一眼,無(wú)意中又看到了那個(gè)快遞小哥。他穿上了雨衣,但看上去好像挺不自然,大概是衣服已經(jīng)淋到了雨。但他仍站在原地,應(yīng)該是等著其他的'收件人。

  他足足站了將近十分鐘,幾次向四周轉(zhuǎn)頭張望,尋找著收件人。他來(lái)回踱著步,在水洼中不時(shí)掀起幾朵小水花。隨后,他的動(dòng)作停頓了一下,似乎是遲疑了,最終冒雨走到另一處視野開(kāi)闊一些的地方,好讓收件人能夠看到他。

  過(guò)了一會(huì)兒,收件人過(guò)來(lái)了。確定快遞信息后,他將快遞從車(chē)內(nèi)取出,抱在胸前護(hù)著把快遞送到了取件人手中。完成后,他才轉(zhuǎn)過(guò)身去,踏上三輪車(chē),調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭,將車(chē)緩緩向小區(qū)外開(kāi)去。我目送著三輪車(chē)出了小區(qū),一直到我目光所不及的地方……

  他竟冒雨等待一個(gè)素不相識(shí)的人,只是為了送達(dá)一份快遞。而他,又即將在雨中前往另一個(gè)地方,送達(dá)另一份快遞。即便是在這種天氣,他仍堅(jiān)持著,沒(méi)有忘卻自己的責(zé)任。

  下午,風(fēng)雨漸停,天空放晴。我望向窗外,只見(jiàn)清潔工正在做雨后的清掃,這也是他的責(zé)任。那么我呢?我也該做我的事情了,于是我拿起筆,在紙上奮斗著……

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇10

  應(yīng)該說(shuō),“責(zé)任”這個(gè)詞是我們這個(gè)時(shí)代出現(xiàn)頻率比較高的詞之一。比方在許多生產(chǎn)或是建筑工地上,總能見(jiàn)到“安全責(zé)任重于泰山”等字樣。

  每個(gè)人都有自己的責(zé)任,我們生活的這個(gè)社會(huì)井然有序,這和許多人恪盡職守地盡著自己的責(zé)任是分不開(kāi)的。一個(gè)合格的公民首先是一個(gè)有責(zé)任心的公民。沒(méi)有責(zé)任心的人,是不稱(chēng)職的公民,是無(wú)所作為的,成不了大器的,也是不道德的。

  每個(gè)人都有自己的責(zé)任。警察的責(zé)任是保護(hù)人民,保護(hù)公共財(cái)物,抓壞人;老師的責(zé)任是教育學(xué)生,傳授知識(shí);醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,為人民服務(wù);清潔工的責(zé)任是打掃衛(wèi)生,讓人們有潔凈的環(huán)境;父母的責(zé)任是養(yǎng)育孩子,教他們學(xué)會(huì)做人;學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),準(zhǔn)備為國(guó)家的建設(shè)服務(wù);工廠里工人的責(zé)任是生產(chǎn)出合格產(chǎn)品……人人都有自己的責(zé)任,爭(zhēng)取把自己的責(zé)任盡到,沒(méi)有最好,只有更好。

  人人都應(yīng)該盡到自己的'責(zé)任,這個(gè)社會(huì)才能文明、和諧、健康地發(fā)展。如果警察不維持社會(huì)的穩(wěn)定,教師不好好上課,學(xué)生不好好學(xué)習(xí),醫(yī)生不給病人治病,清潔工不打掃衛(wèi)生,工人不好好生產(chǎn),這樣一來(lái),整個(gè)社會(huì)將亂得一團(tuán)糟。因此,每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任太重要了,你不把自己的責(zé)任盡到,將會(huì)給別人帶來(lái)痛苦、憂(yōu)愁、煩惱。

  “自己活著,是為了讓別人活得更好。”這是一句名言,不錯(cuò),一個(gè)人只有盡到了自己的責(zé)任,才能服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于別人,才能讓別人活得更好。也只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

  切記自己所肩負(fù)的責(zé)任,努力盡到自己的責(zé)任。做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人,做一個(gè)有道德的公民,做一個(gè)合格的公民,做一個(gè)有益于社會(huì)的人,做一個(gè)有益于他人的人。

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇11

  生活中,愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)是承擔(dān),愛(ài)是付出,愛(ài)更是責(zé)任。

  在錄像中,他只是一個(gè)初一的學(xué)生,才十三歲,叫馬鵬飛,他幾歲時(shí)父母雙亡,與奶奶相依為命,而奶奶又患了糖尿病,不能勞動(dòng),月薪只有幾百元,為了讓孫子吃上飯,經(jīng)常偷偷地不買(mǎi)藥吃,不幸,奶奶因?yàn)闆](méi)有按時(shí)吃藥使病情加重,最后導(dǎo)致雙目失明。馬鵬飛和奶奶的生活變得更加苦不堪言,奶奶因?yàn)椴荒苷疹檶O子而焦急萬(wàn)分。

  面對(duì)困難,沒(méi)有把小小的馬鵬飛嚇倒,反而安慰奶奶:“奶奶,讓我來(lái)照顧你,我給你做飯吃!”小鵬飛的話(huà)讓奶奶很吃驚,他只是個(gè)孩子!就這樣,馬鵬飛從五歲就開(kāi)始照料著奶奶和家,生活雖然非常艱苦,卻很快樂(lè)。

  他一個(gè)小小的年紀(jì)就承擔(dān)起一個(gè)家庭,這對(duì)他稚嫩的.雙肩不能說(shuō)不是一種考驗(yàn),似乎還有些殘忍,但生活的現(xiàn)實(shí)讓他過(guò)早地懂得了做人的道理,更讓他明白愛(ài)是一種付出,也是承擔(dān),更是義不容辭的責(zé)任。

  馬鵬飛的故事深深的觸動(dòng)了我的心靈,想到自己生活在幸福溫暖的家庭,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有身邊好多好多人都給予我無(wú)限多的愛(ài),生活不需要自己插手,也沒(méi)怎么做過(guò)家務(wù),起床需要媽媽喊,穿衣要媽媽幫,作業(yè)要媽媽檢查,而自己卻心安理得的享受著,很少想到為這個(gè)家和周?chē)鷲?ài)自己的人付出,想到這些,自己忽然感到很羞愧。我暗暗下決心,要學(xué)著自立,要多一些付出,象洗衣、做飯、幫助別人等等。

  這個(gè)故事讓我忽然明白了一個(gè)道理,如果這個(gè)世界上多一份愛(ài),多一份付出,多一份給予,那么這個(gè)世界將會(huì)溢滿(mǎn)著幸福。

  生活中處處都有愛(ài),愛(ài)是責(zé)任,有時(shí)在自己身上發(fā)生,有時(shí)在身邊的人身上發(fā)生,無(wú)論發(fā)生在哪里,我們的心里必須要有一顆善良的心來(lái)對(duì)待別人,因?yàn)椋瑦?ài)是付出,更是責(zé)任。

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇12

  每個(gè)人都在不同的崗位上承擔(dān)著不同的責(zé)任,我們既是享受權(quán)利的主體,也是承擔(dān)責(zé)任的主體。在面對(duì)責(zé)任時(shí),我們都應(yīng)說(shuō)一句:我的責(zé)任,我承擔(dān)。

  好孩子

  在家里,我主動(dòng)幫助媽媽洗衣洗碗,整理房間。當(dāng)媽媽煩心時(shí),我與媽媽聊天,逗她開(kāi)心;當(dāng)媽媽開(kāi)心時(shí),我與媽媽分享,讓她更開(kāi)心。當(dāng)爸爸干完活回家時(shí),我主動(dòng)端上一杯茶,為爸爸解渴,幫爸爸擦汗。當(dāng)爸爸或媽媽生病時(shí),我主照顧他們。如果我做錯(cuò)了事,爸爸批評(píng)我,我接受他的教育,并保證不再犯錯(cuò)……我盡到了做女兒的責(zé)任,為促進(jìn)家庭和睦而努力。因此,爸媽說(shuō)我是一個(gè)好孩子。

  好學(xué)生

  老師布置的作業(yè)我按時(shí)完成,遵守上課紀(jì)律,與同學(xué)們相互幫助,共同進(jìn)步。遇到困難及時(shí)向老師求助。該我打掃衛(wèi)生時(shí),我積極打掃,做到每個(gè)地方都干凈,在學(xué)校不亂丟垃圾,講究個(gè)人衛(wèi)生、儀容、儀表,做事不拖拉。當(dāng)老師因夜晚為我們批改作業(yè)而勞累時(shí),我主動(dòng)向老師說(shuō)一句“老師,辛苦了”?吹嚼蠋熤鲃(dòng)問(wèn)好,尊重老師的勞動(dòng)。我盡到了做學(xué)生的責(zé)任,為學(xué)校發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。因此,老師說(shuō)我是一名好學(xué)生。

  好公民

  在路上,我不亂丟垃圾,并且看到垃圾隨手撿起,放進(jìn)垃圾桶。在公車(chē)上,主動(dòng)給老爺爺、老奶奶讓座。遇到違法的人或事,主動(dòng)報(bào)告給警察。遵守公共秩序,不在公共場(chǎng)所嬉鬧、玩耍。尊老愛(ài)幼,主動(dòng)幫助有困難的.人。我盡到了做公民的責(zé)任,為營(yíng)造社會(huì)和諧而出力。因此,人們都夸我是一個(gè)好公民。

  我主動(dòng)積極地承擔(dān)了我應(yīng)盡的責(zé)任,在家做一個(gè)好孩子,在校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)好公民。所以,我要大聲地告訴每一個(gè)人:我的責(zé)任,我承擔(dān)。

  責(zé)任優(yōu)秀作文 篇13

  盡責(zé)是衡量一個(gè)人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人僅有盡責(zé),才能走向社會(huì),走向未來(lái)。

  在家庭生活中,有著關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的職責(zé)是孝敬父母,因?yàn)楦改甘俏覀儊?lái)到這個(gè)世界上引路人,他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們,激勵(lì)著我們走向未來(lái),走向成功;我們應(yīng)盡的職責(zé)是尊敬長(zhǎng)輩,因?yàn)槟菢幽軌蛱岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng);我們還應(yīng)當(dāng)盡到的職責(zé)是對(duì)于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼,因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹,是我們的向(qū)А?/p>

  在學(xué)校生活中,有著父母般的教師、姐妹般的同學(xué),我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里,我們應(yīng)盡的職責(zé)還有尊敬教師,因?yàn)榻處煱阉诰虻闹R(shí)全都傳授給了我們,教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。教師的辛勤勞動(dòng)不能夠是白費(fèi)的,所以我們得高材生教師,熱愛(ài)教師我們應(yīng)盡的職責(zé)是遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)團(tuán)體,因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn),一個(gè)班級(jí)僅有遵守好了紀(jì)律,那才能算得上是一個(gè)好的班團(tuán)體。

  在社會(huì)生活中,有著繽紛多彩的事情和形形色色的人,我們應(yīng)盡的職責(zé)是公共秩序,使自我成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物,僅有這樣,才能夠使社會(huì)變得更加秩序井然。我們應(yīng)盡的`職責(zé)還有愛(ài)護(hù)環(huán)境,因?yàn)榄h(huán)境的好壞是確定一個(gè)社會(huì)禮貌程度的重要標(biāo)尺,僅有環(huán)境變得好了,我們的生活也才能能夠真正好起來(lái)。

  是的,我們僅有盡我們應(yīng)盡的職責(zé),才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生,才能夠開(kāi)創(chuàng)出嶄新的局面。

  來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一齊來(lái)為我們的完美的生活盡上自我的職責(zé)吧。

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