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鼓勵的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的鼓勵的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
在我三年級時,我們的班主任還是李帥老師。李帥老師有著一對大大的眼睛,忽閃忽閃的,很深邃,很美麗。他是個很有責任心的老師,我們的語文書上,每一個單元都有口語交際。別的班都不進行,就我們班進行。每次,我們老師都要花費一節(jié)課的時間,來讓同學們鍛煉自己的口語交際能力。
記得是第一次口語交際,別的同學都不敢上臺,我,雖然很想展現(xiàn)一下自己,但畢竟是第一次參加這樣的活動,始終唯唯諾諾的,只好先坐著。老師見別人都不敢發(fā)言,目光自然就轉(zhuǎn)到了我——老師的.寵兒,所謂的好學生身上了。我急忙低下頭,但還是用眼角瞟著老師,手里不自在地摳著筆。老師好像看穿了我的心思,便微笑著點了我。我站了起來,始終按捺不住那顆“怦怦”亂跳的心,只好硬著頭皮走上講臺。我結(jié)結(jié)巴巴地說了起來,感覺所有的同學都在看著我。我又說了幾句,便把無助的目光投向了李老師,李老師仍在朝著我微笑,我便轉(zhuǎn)過頭,勇氣倍增,盯著下面的一個同學,流利地說了起來。說到最后,響起了一片掌聲。我笑了,看著李老師,微笑著看著我。那笑容是如此的親切,笑意漾在她的嘴角。老師走上講臺,仍笑著說:“李子涵同學為我們做了一個很好地榜樣,誰愿意來?”
啊,師恩如海!老師們用他們的智慧之水,辛勤的澆灌著我們這些小苗,使我們茁壯成長。他們默默奉獻著,我愛您,老師!您的微笑給了我自信,給了我勇氣,您對我的鼓勵,我將永生難忘!
鼓勵的作文 篇2
人生無常,有喜有悲,但總會經(jīng)歷成功與挫折。在成功與挫折的背后,離不開鼓勵。他人的鼓勵,使自己能在成功的基礎(chǔ)上更上一層樓;在失敗的時候給自己動力前進。自我鼓勵,則能給予自己信心和勇氣。
人人需要鼓勵,我當然也不例外?吹焦膭钜辉~,我的思緒就不由得飄向方。想起那一個陰云密布的早晨,老師微笑著站在講臺上宣布成績。這次考前,我一直在努力復(fù)習,希望能考到一個理想的成績?墒聟s不如人意,當老師讀到我的名字時,我好失望,明明之前努力復(fù)習了那么久。拿到試卷,連看都不想就把試卷扔進了書包。這個時候,鈴聲突然響了,我拖著沉重的.腳步走出教室,外面下起了大雨。我嘆息了一聲,連老天都在為我感到悲哀嗎?父母常年在外工作,本想用自己的成績?nèi)ソo他們一些安慰和鼓勵,沒想到現(xiàn)在卻考得那差。望著漫天大雨,我想也沒想就踏進了雨里,我想哭,卻又不停地告訴自己要堅強。我沒有帶傘,只能快點回到家,不讓爺爺奶奶擔心。正當我要奔走的時候,一把淺藍色的小花傘出現(xiàn)在我頭上,是班長。她知道我的失落,卻沒有提出來,只說,我們兩順路,一起走吧。我點了點頭,走了一會,她才說道其實她的父親在小時候就過世了,母親也棄她而去。我很驚訝,從來不知她有這樣的經(jīng)歷,接著,她又說,你看,我經(jīng)歷了那么多,都能堅持下來,你呢?我很感動,沒有理由不能堅持下去,但我還是非常感謝她的鼓勵。至此以后,我努力刻苦學習,取得了好的成績。
面對困難和考慮,鼓勵給人信心,給人以奮進的動力,在成長得勵程中,我深受鼓勵!
鼓勵的作文 篇3
期中考試終于結(jié)束了,成績也很快地出來了。當兒子滿臉笑意地走到我身邊,讓我猜他考的怎么樣時,我的心中卻是如此的平靜。
“媽媽,我這次的成績比月考的成績進步了不少,年級名次又提前了好幾名,我進前十五了!”
“那很好啊,我就說一份努力就有一份收獲,你真的很棒!”
“媽,你知道嗎,歷史老師把我的卷子批錯了一道題,我讓老師把多加的分又扣去了,我很誠實吧!”
“哎呀兒子,你真是比有些人做的太好了,少考2分不重要,重要的是你的品德為此增多了好多分!”我不由地大大夸獎了兒子一番。
“閑話少說,讓我看看你的考試卷子吧!
兒子一聽,臉上露出了一絲猶豫,但還是很快把卷子拿給我看。兒子主科中數(shù)學、英語成績一直很好,這次考的也很不錯,別的科目考的也還行,就是我所最擔心他的`語文和政治還是沒有考好,政治只考了71分,是所有科目中最低的。我知道兒子這兩門沒考好他心里也不好受,他肯定也想把成績提上去,此時此刻我沒有去指責他為什么沒有考好,而是讓他自己分析一下沒考好的原因所在。
我的心態(tài)如此的好,緣于我經(jīng)?葱P磐彝ソ逃市,還有博客里很多優(yōu)秀老師和優(yōu)秀家長們的博文,是他們讓我懂得怎樣和上初中的孩子相處,是他們給我及時的提醒和方法,讓我面對兒子的成績不再有情緒,而是用寬容的心態(tài)鼓勵孩子。
沒有不關(guān)心自己孩子考試分數(shù)的家長,但是我們要正確對待孩子的分數(shù),考試只是檢驗孩子學習情況的一種手段,分數(shù)也只能反映孩子近期學習的一些狀況。我們的眼光不要光盯著分數(shù)看,要看到孩子的努力與進步,要給孩子足夠的信心和鼓勵!
我想對兒子說,兒子,考試已經(jīng)過去了,無論考的好與壞,都是過去的事了,接下來你還要一如既往地學習,好的習慣繼續(xù)保持,壞的習慣趕快改正,把自己的不足好好的總結(jié)一下,為迎接下一次的月考做好充分的準備!
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