鼓勵(lì)的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　后來，她就在與我的不斷“戰(zhàn)爭”中，脫穎而出，成為了那個(gè)人人痛恨的“別人家的孩子”。

　　“你看看，人家考的多好，你能超過她嗎？你這孩子，怎么就不努力一點(diǎn)呢？”家長的訓(xùn)斥。

　　我滿臉淚痕地低著頭，無言以對。是的，她考得比我好得多！我……看樣子是沒有辦法超過她了。捏緊的拳頭無力地松開。我無能為力。

　　直到，她寫了一篇作文，是寫人的。

　　她寫的'是我。一個(gè)失敗者？不是，她寫我依然是她的對手。

　　我知道，這并不現(xiàn)實(shí)，興許是她在考場中隨意亂編的呢？我不敢否定心中的這個(gè)猜想，只是多了幾分期許。她的文筆向來是極美的，可是，我竟不敢去看一眼她那清秀的字跡。

　　她也沒有像往日一樣，晃著她那光彩照人的卷子來我面前。她是空著手來的，她說：“琳，我相信你始終是我的對手�！睕]有刻薄尖酸，沒有蓄意嘲諷，她說的很真誠，以至于我放下了正在寫作業(yè)的筆，對上了她一如櫻花般閃爍光芒的眸子，我在那里，看到了女孩的期待和鼓勵(lì)，再次提筆寫字，卻是寫在了從抽屜里取出的便簽中。

　　兩個(gè)端正的字“謝謝”。

　　我相信，以她的心思，是知道我在謝她什么的。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　從小到大，父母不止一次的鼓勵(lì)我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。

　　那年我8歲，不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的一日，母親突然對我說，要帶我去參加一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我猶豫了，因?yàn)槲液ε挛視?huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，會(huì)因不能堅(jiān)持下來，而洋相百出。后來我還是答應(yīng)了，我也想鍛煉一下自己。那一日很快就來到了，我要參加一個(gè)賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的勇氣和信心。隨著一聲槍響，大家都向前沖去�？墒俏以诎胪緟s摔倒了，我看見一個(gè)與我同齡的.小女孩也摔倒了。她的母親趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而我的母親呢，她一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，只是默默地用鼓勵(lì)的眼神望著我。我頓時(shí)覺得有一股動(dòng)力促使我前進(jìn)，終于我到達(dá)了終點(diǎn)。

　　父母的鼓勵(lì)給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點(diǎn)從我的生命中抹去。也許，我們并不需要會(huì)助長惰性的手，我們只需要一個(gè)眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　我經(jīng)常遇到困難，每次遇到困難的時(shí)我都會(huì)毫不猶豫地選擇放棄，但是媽媽總用最好的方法給我力量—— 那就是鼓勵(lì)。

　　有一年暑假，媽媽帶我去深圳，在深圳的一家大超市里有一個(gè)大的刀冰場，媽媽把我?guī)У搅四峭娴侗�。我穿著一個(gè)深藍(lán)色的刀冰鞋進(jìn)了刀冰場。我剛剛踏進(jìn) 去，“撲通”就給摔了個(gè)四腳朝天，“一點(diǎn)都不好玩，痛死我了�！蔽亦絿佒�，媽媽輕輕地對我說：“沒事，誰都有這個(gè)時(shí)候�！蔽覠o奈，只好手扶著欄桿，小步地 前行，我漸漸地把腳步跨大了一些，沒想到我卻兩腳一滑，結(jié)果又來了個(gè)四腳朝天，媽媽在一邊大聲喊著：“加油！失敗乃成功之母！”我聽了心里那丟掉的自信又 跑了回來，我迅速爬了起來，慢慢地跨開了腳，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一次又一次地爬起來，就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了滑刀冰，我再也不需要向別的小朋友投去羨慕 的'目光了。

　　媽媽的鼓勵(lì)給我?guī)�來了無窮的力量，還有一次我也領(lǐng)悟到了鼓勵(lì)的力量。有一天我頭昏腦脹，身體發(fā)熱，很不舒服，媽媽給我一測體溫，發(fā)高燒了，我那天飯 也不想吃，媽媽說：“你要戰(zhàn)勝病魔，就要補(bǔ)充營養(yǎng)，不吃飯?jiān)趺囱a(bǔ)充營養(yǎng)呢？所以為了早點(diǎn)康復(fù)，加油，我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的！” 這次我又在媽媽有力的話語下度過了難關(guān)。

　　在我一次次準(zhǔn)備放棄時(shí)得到媽媽的鼓勵(lì)，是媽媽鼓勵(lì)的話語讓我有了無窮的力量。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　鼓勵(lì)是黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路;鼓勵(lì)是冬天里的一把火，溫暖了你的心;鼓勵(lì)是使一顆小苗長成大樹的養(yǎng)料。在生活中鼓勵(lì)是必不可少的。

　　五年級的開學(xué)第一天，我們迎來了一位新老師做班主任�！巴瑢W(xué)們好，我姓周，是你們這學(xué)期的新班主任�！敝芾蠋熡兄�一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，一雙美麗的大眼睛，滿含笑意，一看就知道是一位十分和藹可親的'老師。

　　上午第一節(jié)課時(shí)，周老師讓我們輪流介紹自己，并且不巧的是周老師第一個(gè)指到的學(xué)生，竟是我們班的“小結(jié)巴”––唐曉翼!我作為他的同桌，不禁為他捏了把汗�！按�，大，大家好……我，我，我叫唐，唐曉翼……”唐曉翼還沒說完，就被班里傳來的笑聲打斷了，他的臉頓時(shí)紅得像個(gè)熟透了的大蘋果，仿佛能滲出血來，羞愧地低下了頭。

　　這時(shí)，原來滿含笑意的周老師頓時(shí)嚴(yán)肅了起來，說道：“在別人說話時(shí)候笑，這樣做十分沒禮貌。如果，你們在說話時(shí)被別人打斷了，你們會(huì)開心嗎?”這鏗鏘有力的聲音使全班頓時(shí)安靜了下來，剛才笑的最響的幾位同學(xué)都難為情地低下了頭，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。周老師又把臉轉(zhuǎn)向唐曉翼，拍了拍他的肩膀，微笑著說：“繼續(xù)介紹下去吧，沒關(guān)系的，老師相信你會(huì)說好的�！闭f著，遞去了一個(gè)鼓勵(lì)的目光。

　　重獲信心的唐曉翼再次介紹了起來，盡管他說得有些停頓，還是堅(jiān)持講到了最后。他話音剛落，周老師便第一個(gè)帶頭，十分響亮地鼓著掌，隨后，班里爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。唐曉翼笑了，笑得那樣燦爛，我發(fā)現(xiàn)他的眼中還含著淚花，我知道那是感到的淚花。

　　有時(shí)候，短短的一句鼓勵(lì)真的能改變一個(gè)人的一生。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　在人生中，我想大家都得過鼓勵(lì)吧。小的時(shí)候爸爸媽媽鼓勵(lì)我們，我們學(xué)會(huì)了走路。上小學(xué)的時(shí)候老師鼓勵(lì)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與努力。到公司的時(shí)候老板鼓勵(lì)我們叫我們認(rèn)真做好每一份工作，所以我也得到了鼓勵(lì)，那我就給你們講講吧。

　　那天我的考試，試卷發(fā)回來了我只得了70多分。我回到家就跑回了房間悶在被窩里，媽媽做好飯菜就叫我吃飯，我垂頭喪氣地走出去，慢慢吞吞地走到飯桌坐下吃飯。媽媽看見我心不在焉地吃飯以為我生病了就摸摸我的額頭問我“乙箏是不是生病了。”我傷心地告訴媽媽“媽媽我沒生病，那是因?yàn)椤�…”我如�?shí)得告訴了媽媽，她猶欲了一下，我想媽媽是對我失望了吧！但媽媽又抬頭微笑了起來對我說“只是一次考試沒什么大不了的，只要你努力你下次一定會(huì)考好的，因?yàn)槭�敗乃是成功之母嘛！媽媽相信你。好了快吃飯吧！”媽媽說的失敗乃是成功之母感動(dòng)了我我流下了兩行眼淚心里想著：我一定要努力不要媽媽再對我失望而傷心。又一次考試了，我得到了優(yōu)益的'成績。

　　瞧！這就是鼓勵(lì)的魔力我相信被鼓勵(lì)的每一個(gè)人都會(huì)找會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　鼓勵(lì)生活你人生中得橫梁，在你失落生活給予你無窮的力量。

　　在暑假得時(shí)候乒乓球教練叫我去乒乓參加聯(lián)賽，當(dāng)我聽到要派我去參加比賽生活我十分高興。但也緊張，后來伙伴給了我信心和勇氣，讓我在訓(xùn)練時(shí)加倍努力。

　　一開始，我信心滿滿以為自己很厲害沒有誰能打得過我，可是厲害給我得人比我多得多，天外有天人外有人，高手中還有高手。一開始我老是輸球，輸?shù)枚嗔�。我得信心都開始一點(diǎn)一點(diǎn)得漏掉。直到輸了38球時(shí)，我得心一酸。想到自己那么失敗和隊(duì)友打球都輸成這樣，那上去比賽不輸?shù)眠�慘。為什么教練叫我去呢，小丹比我還要厲害為什么她不去呢？

　　當(dāng)我欲哭無淚時(shí)有一只手搭在了我得肩上，只聽見伙伴對我說；“不要哭，有我們在后面頂住你，不要害怕，你能行，我們都相信你才會(huì)推薦你去得。不要辜負(fù)了我們，加油”。

　　就是這些鼓勵(lì)讓我深受感動(dòng)我心中暗暗立下目標(biāo)；就算輸了球，輸了比賽，也不能輸了信心。

　　到了比賽那天我盡了我所以能力去比賽，最后輸了�？墒俏业眯判臎]有輸，這就是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)給了人力量給了人信心，鼓勵(lì)可以把人在人生低谷中拉回來。

　　所以我認(rèn)為鼓勵(lì)是生活中不可缺少得。

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　在我的成長過程中，遇到過挫折，也遇到過失敗，但我卻在爸爸的鼓勵(lì)中挺過來了。至今，爸爸的幾次鼓勵(lì)一直回蕩在我心頭，使我不能忘懷。

　　那是三年級的一個(gè)星期天，我和菲菲下象棋，誰知，我和他幾天不見，他的棋藝又進(jìn)步了不少。我連敗三次，非常氣餒，便喊爸爸：“爸爸，你來一下”話音剛落，爸爸走進(jìn)來：“咋了，大呼小叫的？”我著急地的`說：“你來幫我下幾盤嘛，我贏不過他去�！睕]想到，爸爸的臉變得肅靜下來，對我說：“我不幫你，你要自己下，哪個(gè)人不是在幾十幾次的失敗中練就的技藝呢？你要有信心呀�！闭f著便離開了。聽了爸爸的話，我氣得摔門就走，回到我的臥室，趴在床上哭了起來。爸爸又走進(jìn)來對我說：“生氣了，你想想，如果我?guī)湍阙A了人家，也不光彩呀，對方能認(rèn)輸嗎？”爸爸拿出棋盤：“來吧，我和你先玩幾盤�！蔽易�了起來，和爸爸下棋，爸爸一開始贏了我?guī)妆P，在我快要放棄的時(shí)候他又故意輸給了我。我知道，這是爸爸在鼓勵(lì)我。就這樣，爸爸一有空就陪我下象棋，一連陪了兩周。我的棋藝終于有長進(jìn)了。一天下午，我又去找菲菲玩，我贏了。

　　在我學(xué)騎車的那段日子里，幾次摔倒了我就說：“不學(xué)了，難學(xué)死了！”爸爸卻一遍一遍對我說：“做什么事情都要有耐心，要有信心，來吧，我陪你學(xué)�！闭�是爸爸的鼓勵(lì)中，陪伴下，我學(xué)會(huì)了騎車。

　　爸爸一次又一次的鼓勵(lì)，消除了我成長道路上一顆又一顆的絆腳石，我永遠(yuǎn)感謝爸爸的鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)記住爸爸的鼓勵(lì)，快樂成長。

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　鼓勵(lì)是春日的細(xì)雨，靜靜滋潤我的心靈；鼓勵(lì)是夏日的清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；鼓勵(lì)是秋日的晴空，讓我心舒展開闊；鼓勵(lì)是冬日的暖陽，帶給我心靈的慰藉……說到這兒，我想起老師給予我的鼓勵(lì)。

　　那是在小學(xué)五年級時(shí)發(fā)生的事。窗外，陰冷的秋風(fēng)刮著。在英語考試過后我居然打了等級C！這可是我自上學(xué)以來打的最低分��！望著窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流下來。

　　就在這時(shí)，英語老師輕輕走過來，問我為什么打這么低的分?jǐn)?shù)。我不知所措，怎樣說呢—我沒有努力？我沒有把握住考試的'知識(shí)點(diǎn)？任何的解釋，都是我沒有好好學(xué)習(xí)的借口。所以我一直沉默著流淚，老師摸摸我的頭，幫我拭干了淚水，展開試卷，幫我仔細(xì)地分析著。她的神情那樣專注，她的語調(diào)那樣和藹。她美麗的背影印在窗上，我感到窗外秋的世界不再凄涼。

　　最后，她輕握了一下我的手：“沒事的，下次你一定會(huì)得到好成績！”這句話使我獲得了很大的信心。走在回家的路上，踩著滿地的落葉，我心中暗想：下次一定要取得好成績，不讓英語老師失望！

　　在那以后，老師每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我便找這個(gè)類型題做，遇到不會(huì)的就去問英語老師，老師都會(huì)耐心地給我講解，使我遇到的問題迎刃而解。老師每講一個(gè)單詞，我就非常認(rèn)真地背下來；課文也一個(gè)詞不落，每個(gè)單詞的發(fā)音，都很準(zhǔn)地背下來。在課堂上老師提出的每個(gè)問題，我都大膽舉手，準(zhǔn)確無誤地回答。

　　飄雪的季節(jié)，終于考試了，當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不緊張，很好地發(fā)揮著。經(jīng)過不斷的努力，在那次考試中，我果然取得了好成績：等級A！接過試卷，我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時(shí)老師給予我的鼓勵(lì)：“你一定會(huì)爭取得到好成績！”老師您知道嗎？正是您的鼓勵(lì)，才給了我信心和力量。

　　望著窗外，雪靜靜地飄著，世界那么美好。我想，老師的鼓勵(lì)不正是我心中最美的風(fēng)景嗎？

鼓勵(lì)的作文 篇9

　　當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí)，耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)我去爭取，去拼搏；當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí)，總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績落后時(shí)，老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關(guān)懷。您對我是無限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。

　　雖然僅在短暫的一年時(shí)間里，但是，老師，是您在無時(shí)無刻幫助我，也在無時(shí)無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時(shí)候，是您有力的支持幫助我的呀！

　　您知道嗎？就在您剛來的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀！然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。

　　就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，您使我改變了對語文的看法，原先認(rèn)為語文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂的存在。

　　我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績在前三名以內(nèi)，所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。

　　我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評。正因?yàn)闆]有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。

　　在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，努力取得好成績，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。

　　我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識(shí)的樂趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對自己有信心。

　　老師�。∈悄�，令我勇敢地面對考驗(yàn)；是您，激勵(lì)我成長。使我放飛夢想！老師，說一聲感謝您！

　　一切盡在不言中

　　功夫不負(fù)有心人。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……

　　獲獎(jiǎng)后的一切似乎都是那么美好，老師的表揚(yáng)，同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……

　　我不禁大喊：“知我者，天也！” 心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來，像吃了蜜的甜，又像燒了火的熱……

　　打開電視，將這一切與熒屏中的'知心朋友共同分享，傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正看得得意，電話響了，接起電話——

　　“喂，您好！您找誰？”

　　“祝賀你獲獎(jiǎng)！但你可要記住追求書法最高境界的路還很長，要努力！”

　　“喂，你是誰？你是誰……”

　　誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！ 不過，這個(gè)人實(shí)在有些奇怪，她怎么知道我得獎(jiǎng)了，又為什么勸我繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了，現(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么？這以后，我不僅沒有堅(jiān)持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。

　　有一天，老師找我談話了，狠狠地批了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的糟糕……

　　又一次打開電視，我想把心中的痛楚向它傾訴，電話又響了——

　　“喂，你找誰？”

　　“你好，被老師訓(xùn)了吧！請記�。翰或湶辉�，持之以恒才是通往書法最高境界的真諦。相信吧，成功是屬于你的！”說完電話就掛了。

　　哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名。一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻，我的心甜甜的，拿出日記本寫下她的話，一切盡在不言中。

鼓勵(lì)的作文 篇10

　　愛，是一盞明燈，為我指引迷失的方向；愛，是一把金鑰匙，為我開啟成功的大門……

　　不記得經(jīng)過多少個(gè)日日夜夜的長笛訓(xùn)練，那斷斷續(xù)續(xù)的，青澀的樂曲，漸漸變得圓潤，清脆了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人！”終于迎來登臺(tái)表演的日子。雖然這首曲子我已經(jīng)練習(xí)了兩個(gè)多月了，能背得滾瓜爛熟了，但是臨近比賽，我還是緊張不已，感覺手心不停地冒汗。

　　李老師自然了解我內(nèi)心的惶恐，于是走到我身邊，和顏悅色地對我說：“媛媛，不用擔(dān)心，你是長笛中吹得最好的，你是最耀眼的星！相信自己�！蔽铱粗�老師澄澈鼓勵(lì)的眼神，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭走上舞臺(tái)。我深呼吸一口氣，昂起頭對臺(tái)下的觀眾微微一笑，雙手交錯(cuò)，捏住笛身，將笛子緩緩抬起，最后將笛子橫在嘴邊。我聽著伴奏，手指緩緩地交替按下音孔，感覺到了從笛尾傳來的震動(dòng)，一曲《加勒比海盜》的笛聲如鳳鳴九霄……

　　“恭喜你，獲得了一等獎(jiǎng)！”，我心里像喝了蜜一樣甜。當(dāng)我捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，不禁回想起老師曾經(jīng)對我的鼓勵(lì)與教導(dǎo)……當(dāng)初學(xué)的我拿到嶄新的樂器時(shí)，興奮不已。但隨著難度慢慢加深了許多，我望著五線譜上那一顆顆“小蝌蚪”，心煩意亂。放棄的念頭漸漸地浮出了心海，這時(shí)，老師如天使般地向我伸出了援助之手：“別放棄，學(xué)一樣本領(lǐng)需要經(jīng)過磨礪，一點(diǎn)毅力都沒有，怎么能成功？天才并不是天生的，而是靠后天的努力成就的。想要取得成功，必須迎難而上，堅(jiān)持不懈，才能見到屬于你的`最美的彩虹！”經(jīng)過老師循循善誘的教導(dǎo)，我每天準(zhǔn)時(shí)不辭辛勞地訓(xùn)練，周末做完作業(yè)只要有空，我也會(huì)拿起心愛的長笛一練就是一兩個(gè)小時(shí)。

　　老師鼓勵(lì)的愛如一股股清泉，滋潤著我幼小的心靈，讓茁壯成長。老師的教誨，使我受用不盡，讓我的自信之花綻放。

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