堅(jiān)強(qiáng)作文7篇[熱門(mén)]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
轟隆隆傾盆大雨從天而降，如龍王憤怒地噴水到人間，想把大地都變成他的藏身之地；如云層間給大神踏一個(gè)大洞，雨水全從洞中閃電般快速流出。
水嘩啦啦的流著，落到屋檐下；落到水坑里；落到花瓣上，他們演奏著天籟之音，好像在諷刺著我，這個(gè)學(xué)期無(wú)所作為。
期末考試，我考的一點(diǎn)都不理想，比我想的低了差不多十分，老師在評(píng)講試卷時(shí)，都沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)。好不容易等到下課，我也不想以前一樣，一放學(xué)，就急急忙忙坐車回家，而是心不在焉，慢如烏龜。
車來(lái)了，車來(lái)了！聽(tīng)著人們地喊叫，我一下子驚醒了，看了看快來(lái)的車，是775，我要坐這車回家的，怎么發(fā)起呆了？
下一站，樂(lè)意居這時(shí)，我向窗外看了看，到長(zhǎng)湴村了，下一站我就要下車，要準(zhǔn)備一下�；丶业穆飞�，我一直胡思亂想，媽媽看了成績(jī)會(huì)怎么樣，爸爸會(huì)怎么樣
走著走著，我已經(jīng)來(lái)到家門(mén)口，一到家，我習(xí)慣地看看陽(yáng)臺(tái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了花紅綠葉的四季海棠，可它不是種在土里，而是插在水里，我脫下運(yùn)動(dòng)鞋，穿上拖鞋，快步跑到陽(yáng)臺(tái)，把插在水里的四季海棠拿出來(lái)看了看，哇我驚訝地叫著，在四季海棠的枝底，長(zhǎng)出了一條短短的.根，我有仔仔細(xì)細(xì)看了看，又發(fā)現(xiàn)有三條根，兩條不到1厘米的根害羞地躲在較長(zhǎng)的根后。
這時(shí)，我的心頭砰然一陣，四季海棠換了一個(gè)生活環(huán)境，都可以堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)下去，我為什么不可以，我也可以堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)，生活。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
她是一個(gè)充滿幻想的女孩，每天都渴望 著自己能變成天使。當(dāng)我不解的為她為什么有 這樣的夢(mèng)想時(shí)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“天使再人 們最需要她的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)，幫助人們擺脫困 境，給人們帶來(lái)歡樂(lè)�！�
“噢，原來(lái)是這樣，那我以后也要變成 天使，和你一起為人們傳遞快樂(lè)�！蔽衣�(tīng)完她 的話，激動(dòng)的拉著她的手說(shuō)。這時(shí)，她靜靜地 看著我，給了我一個(gè)甜甜的微笑。
她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。對(duì)，她確實(shí)很 堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)上帝決定讓她當(dāng)一個(gè)女孩并把她賜給 她的家人時(shí)，她的命運(yùn)就預(yù)示著不幸。因?yàn)樗?的家人只喜歡男孩，尤其是她的爺爺奶奶。
也許當(dāng)她將要降臨人間時(shí)，上帝就告 訴了她她的身世，要不然怎么當(dāng)她降生在人間 的時(shí)候會(huì)哭的那么凄慘，那么悲涼呢？？
結(jié)果就像我想的那樣，她的爺爺奶奶 從知道她是個(gè)女孩的那一天，就開(kāi)始討厭她， 并經(jīng)常打罵她…….
她是個(gè)女孩,她知道.雖然她知道自己 是否事女孩不能由她自己決定,但她還是恨自 己,有時(shí)她竟然天真的認(rèn)為,只要自己乖一點(diǎn),聽(tīng) 話一點(diǎn),就會(huì)贏得大家的喜歡.
她這樣天真的想了,也天真的做了.
但是老天并不可憐她,就連上帝也不 幫她.雖然她每天都很乖,但還是被爺爺奶奶用 各種理由來(lái)打罵,從她6歲到現(xiàn)在一直沒(méi)有停止 過(guò)……
雖然她的爺爺奶奶這樣對(duì)她,但她還 是不恨他們,她總是想盡各種辦法來(lái)讓大家喜歡 她,可她一次次的努力,換來(lái)的確實(shí)一次次無(wú)情 的鞭打.直到她12歲的時(shí)候,有一天她才終于明 白,不管自己怎樣努力都是徒勞的,因?yàn)樗莻�(gè) 女孩.從此以后她放棄了那個(gè)愚蠢的想法,與此 同時(shí),她也變的孤僻…
這樣一個(gè)沉重的打擊還沒(méi)有完,又一 個(gè)打擊又接踵而來(lái).
她的父母離異了.
這次,她沒(méi)有說(shuō)什么,也沒(méi)有想什么, 只是走進(jìn)自己的小天地,呆呆的望著自己的小海 豚.她知道,以她的.力量根本挽救不了什么,她 只有理解……
從那以后,她變的更加堅(jiān)強(qiáng)…
她是個(gè)善良的天使.每當(dāng)看見(jiàn)有人哭 泣,她都會(huì)情不自禁的過(guò)去安慰對(duì)方,直到把那 個(gè)人逗樂(lè)為止.
她總是和可憐的人交朋友,幫助他們 改變困境.因?yàn)樗幌胱尡瘎≡俳蹬R在別人的身 上.
對(duì)于那些可惡之人,她也毫不吝嗇的把愛(ài) 心送給他們,用愛(ài)心去感化別人.因?yàn)樗胱屆?一個(gè)人都快樂(lè),那是她的心愿.
她雖然幼稚,單純,但她并不軟弱.有她的 地方就有歡樂(lè),雖然她很痛苦,但她并不表現(xiàn)出 來(lái),也許只有和我再一起時(shí),她才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)… …因?yàn)槲覀冇兄瑯拥拿\(yùn).
她永遠(yuǎn)都不”聽(tīng)天由命”,因?yàn)樗幌嘈?”人定勝天”.
這就是她,一個(gè)特別的女孩,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的 天使.
我愿她再以后的人生道路中,都能用她那 堅(jiān)強(qiáng)的微笑來(lái)面對(duì)人生中的困難,希望她每天 都快樂(lè)幸福!!!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
我熱愛(ài)體育，因?yàn)轶w育讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),我熱愛(ài)體育，因?yàn)轶w育讓我不斷地超越自我，不斷攀登更高的山峰。就在這一刻，我與體育結(jié)下了不解之緣，從此，它就成了我人生中最有力的“法寶”。
在我懂事的時(shí)候，經(jīng)常這樣想：“人的一生不僅僅在于美好的生活，還要在于奮力拼搏”，這句話使它成為了我的座右銘。在六年級(jí)上學(xué)期，羅湖區(qū)舉行了一場(chǎng)小學(xué)生跳繩比賽，幸運(yùn)的是，我竟然被學(xué)校的老師們挑去參加比賽。那時(shí)的我，心里一陣暗喜，便暗暗地下定決心，要不畏困苦，一定堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的`愿望。
自從定下決心后，我改掉了昔日的懶散，努力地訓(xùn)練著。在大熱天里，忍著太陽(yáng)的煎熬，拿起繩就到操場(chǎng)上跳起200—300來(lái)回�！�297.298.299.3…300，”當(dāng)我再快忍受不住時(shí)，那極累的聲音一直在我耳邊縈繞著，”加油!加油!堅(jiān)持堅(jiān)持!汗水弄濕了我的額頭，雙手酸得連拿繩都無(wú)力，而在一旁看的同學(xué)卻在涼爽的樹(shù)叢中悠閑地坐著，這時(shí)的我在一氣之下，把繩子摔到了地下，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我這是何必呢？其他同學(xué)在那兒有說(shuō)有笑的，而我卻在這里受苦受累。”就在一瞬間的時(shí)間里，我的腦子快速地閃過(guò)了一句由英國(guó)歷史學(xué)家----約翰遜所說(shuō)的名言：“歷經(jīng)滄桑的人是不會(huì)輕易氣餒的�！毕氲竭@里，我已打消了“放棄”的念頭，我再一次拿起了繩子，因?yàn)槲也荒苁悄莻�(gè)懦弱的女孩,堅(jiān)持才會(huì)勝利……
人在奮斗時(shí)，難免迷失。當(dāng)比完賽時(shí)，老師用他那安慰的語(yǔ)氣和贊美的眼神告訴了我這次比賽沒(méi)有獲勝，可我并不沮喪，因?yàn)槲遗α?知道做人一定要自立.自信.自強(qiáng)，為求得成功奮斗不息。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，”我們?nèi)松牡缆愤�很長(zhǎng)，即使跌倒100次，也要101次站起來(lái)。讓我們一起勇敢地去挑戰(zhàn)失敗，迎接勝利的到來(lái)！
……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
最近看到林清玄的一篇文章，題目叫作《心田上的百合花開(kāi)》。文章中的百合不顧逆境，不在乎身邊雜草的嘲弄，它對(duì)自己說(shuō)：“我是一株百合，我不是一株草，我要開(kāi)花，我要開(kāi)花來(lái)證明我的存在�！苯K于，百合在一個(gè)春天里，開(kāi)出了漂亮的花朵。
這篇文章對(duì)我的啟發(fā)很大，百合可以在如此的逆境中堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)花，成長(zhǎng)。就好象在逆境中成長(zhǎng)的人。他們的身份也許不同，但是他們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著。比如說(shuō)大數(shù)學(xué)家巴金，他是癱瘓的，全身上下只有兩根手指可以活動(dòng)，但是，他憑著頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了自己。張海迪，她的命運(yùn)遭人同情，小時(shí)侯變成了聾人，又癱瘓，但是，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有和生命妥協(xié)，她靠著超乎常人的.意志自學(xué)完成了大學(xué)、還有一些各國(guó)的語(yǔ)言，并考上了美國(guó)的哈佛。他們的是身體是有殘缺的，但是，他們的心靈沒(méi)有殘缺，因?yàn)�，他們知道，在這個(gè)世界上，他們還會(huì)找到屬于自己的一份成功。
我覺(jué)得，身體殘廢的人都可以成功，更何況是我們這些身體健全的人�，F(xiàn)在我們有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，為什么不好好把握呢?等到你想后悔的時(shí)候，也來(lái)不及了。我們不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小挫折，就倒下了，考試考砸了，下次可以再考好，有些同學(xué)心理的承受壓力小，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的小事，而放棄了自己的生命。我們應(yīng)該向百合學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)信自己有一天，也會(huì)開(kāi)出美麗的花朵!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
這種堅(jiān)強(qiáng)，便是女孩的堅(jiān)強(qiáng)！這種堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她經(jīng)常說(shuō)的便是“沒(méi)事，不需要幫忙！我一個(gè)人可以“，再重的東西，一個(gè)人搬，不需要幫忙；再痛的傷不需要關(guān)心，一個(gè)人嘗；再冷的夜晚，不需要擁抱，一個(gè)人扛�！辈恍枰�'沒(méi)事”“我可以”都是她的口頭禪。她們的的世界太過(guò)安靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音。心房的血液慢慢流回心室，如此這般的輪回。聰明的人，喜歡猜心，也許猜對(duì)了別人的心，卻也失去了自己的。傻氣的人，喜歡給心，也許會(huì)被人騙，卻未必能得到別人的。你以為她們刀槍不入，她們以為你百毒不侵。
我就是這樣的一個(gè)女孩。我只是個(gè)女孩。我希望有人疼，有人愛(ài)，有人包容，有人讓我撒嬌，有人可以吃我做的飯，有人會(huì)說(shuō)我很乖，有人能陪在我身邊，有人能在過(guò)馬路時(shí)拉著我的.手，有人能給我安全感，有人喜歡帶我逛街，穿高跟鞋走累了能有個(gè)人背。我只是個(gè)女孩，想要的真的不多。
我們這種女孩把悲傷爛在心底，只讓快樂(lè)面朝陽(yáng)光。你們所看到的，往往不是真相。只是被扭曲了的假象而已。沒(méi)有人會(huì)知道自己的悲傷在何處慢慢地潰爛。而那么多的人有那么多的無(wú)奈。又怎么分得清，哪個(gè)是悲傷哪個(gè)是憂傷哪個(gè)是哀傷呢？這些，都是抽象的了。無(wú)法觸摸到的了。
你們口中堅(jiān)強(qiáng)的女孩，其實(shí)更加脆弱，你們看到的堅(jiān)強(qiáng)，只不過(guò)是她們偽裝出來(lái)的而已，她們偽裝堅(jiān)強(qiáng)，只為不讓脆弱有機(jī)可乘，只為可以一個(gè)人在晚上走夜路也不害怕....
也許你們永遠(yuǎn)不會(huì)懂我的那種孤獨(dú)到嗓子眼想哭又怕沒(méi)人安慰咽下眼淚繼續(xù)笑的滋味！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
暑假的一天，我隨手在書(shū)柜里抽出一本書(shū)來(lái)看，這本書(shū)的名字叫《爬山看紅葉》，看著書(shū)名就讀出這本書(shū)的內(nèi)容，讀著讀著就被書(shū)中的故事吸引了。
《爬山看紅葉》這本書(shū)講的是：有一個(gè)叫薇薇的小女孩和爸爸媽媽去爬山看紅葉的故事。
周末的一個(gè)早晨，薇薇爸爸媽媽帶著薇薇去香山看紅葉，那里滿山的.紅葉可漂亮了，薇薇媽媽說(shuō)：“香山特別高，有兩千多節(jié)臺(tái)階，我怕薇薇爬不動(dòng)哦。”但薇薇很自信的說(shuō)：我要自己爬上去，我一定能行，我不會(huì)讓你們失望的。說(shuō)著薇薇就一步一步的往上爬，天是那樣的藍(lán)，太陽(yáng)照的人暖烘烘的，薇薇開(kāi)心的爬著。
一開(kāi)始，薇薇跟在爸爸媽媽的身后興高采烈的往山上爬，很多路過(guò)的大人看到薇薇都夸她：這么小年紀(jì)就自己爬山，真棒。
薇薇聽(tīng)了更加有動(dòng)力了，邁開(kāi)小腿，一邊爬一邊數(shù)著臺(tái)階：八十二、八十三^兩千兩百五十六、兩千兩百五十七，薇薇開(kāi)心的邊數(shù)邊說(shuō)：“快到了，快到山頂了，堅(jiān)持到底，就是勝利，加油�！�
雖然薇薇累得連腿都邁不動(dòng)了，但她還是咬著牙一步一步的往上爬，爬上的人們都停下來(lái)給薇薇鼓勵(lì)“加油呀，小姑娘，你真了不起。”在大家的激勵(lì)下，薇薇終于爬完了最后一節(jié)臺(tái)階。爸爸給薇薇買(mǎi)了一塊金牌，上面刻著：祝賀你登山成功，你是堅(jiān)強(qiáng)自信的好孩子。
讀了這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千，所謂的堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)的就是一個(gè)人內(nèi)心非常強(qiáng)大有力，不會(huì)被動(dòng)搖，自信就是要相信自己的能力，要對(duì)自己充滿信心，在生活中，我不就是缺少這樣的能力嗎？此刻我深深的體會(huì)到，人，不管有多少困難，都要去克服，要自信、要堅(jiān)強(qiáng)，我今后一定要向薇薇一樣，不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
一個(gè)12歲就被病魔纏身的女孩，憑著自己樂(lè)觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力，成為一名家喻戶曉的作家。她就是我最近學(xué)習(xí)了課文《生命 生命》后認(rèn)識(shí)的可敬人物——杏林子。
杏林子患的是一種無(wú)藥可治的疾病，面對(duì)著“死亡之病”，她并沒(méi)有就此消沉，而是以無(wú)比堅(jiān)定的毅力克服了困難，頑強(qiáng)地與病痛作斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)出生命之歌。
每次寫(xiě)作時(shí)她總是在腿上架著一塊木板，顫巍巍地用兩個(gè)指頭夾著筆寫(xiě)字，每寫(xiě)一筆就像舉重一樣，要忍受巨大的痛苦，真叫人慘不忍睹。但就這樣，她寫(xiě)出了幾百萬(wàn)字，20多本的勵(lì)志書(shū)。她的作品可以說(shuō)是一字一痛，一字一愛(ài)，這是她以“無(wú)用之軀”送給弱勢(shì)者、身心殘障者，以及無(wú)數(shù)跌倒過(guò)、在長(zhǎng)夜里痛哭過(guò)的人的禮物。
這就是杏林子，她用她自己的一生的經(jīng)歷在告訴我們：只要內(nèi)心足夠堅(jiān)強(qiáng)，那你的人生依舊美麗。
我們班也有一位特殊的同學(xué)，他叫孫睿。在他的耳朵上方安裝著一個(gè)本不屬于他的“禮物”——助聽(tīng)器。記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們看到他的這個(gè)“禮物”，覺(jué)得怪怪的，那時(shí)的我們并不知道他是一位耳聾的孩子，年幼的我們?cè)?jīng)嘲笑過(guò)他的“與眾不同”的裝扮，嘲笑過(guò)他口齒不清的朗讀，嘲笑過(guò)他過(guò)慢的反應(yīng)……后來(lái)我們才漸漸知道孫睿原本是個(gè)喪失聽(tīng)力的孩子，裝上了助聽(tīng)器才讓他有了聽(tīng)力;我們也漸漸了解到有關(guān)孫睿的故事：原來(lái)孫睿的是個(gè)先天性耳聾的孩子，五歲以前，他一直生活在無(wú)聲的世界里，在那年，在社會(huì)大家庭以及自己的努力下，孫睿在上海做了手術(shù)裝上了人工耳蝸，才讓他聽(tīng)到了有聲世界的精彩。在隨后進(jìn)行的康復(fù)訓(xùn)練中，五歲的孫睿才開(kāi)始“牙牙學(xué)語(yǔ)”，但是由于錯(cuò)過(guò)了最佳治療期，對(duì)于語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練難度非常大。但是孫睿克服了重重困難，在上海康復(fù)訓(xùn)練半年多時(shí)間里，和他媽媽一起努力，成為康復(fù)班里進(jìn)步最快的孩子。得知了這些以后，我們不再嘲笑他，不再歧視他，更多的是對(duì)他的呵護(hù)、幫助。如今，我們已經(jīng)上四年級(jí)了，四年里，看到了一個(gè)努力的孫睿：為了讓自己能更好的聽(tīng)清老師的講課，課堂上他能像“木頭人”那樣專注;為了糾正一個(gè)英語(yǔ)單詞的發(fā)音，他會(huì)像“傻子”一樣重復(fù)著讀上幾十遍……在他的努力下，他終于成為了一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。
但他并不滿足自己，他要讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。記得有一堂音樂(lè)課，我們要進(jìn)行口琴考級(jí)，由于聽(tīng)力的影響，一級(jí)樂(lè)譜上的幾個(gè)音準(zhǔn)、節(jié)奏他總是把握不好，一首曲子吹得支離破碎。課后，同學(xué)們都去玩耍了，而他卻拿著口琴來(lái)到我的身邊，輕輕地問(wèn)：“黃羽瀅，你能教我吹口琴嗎?”看著他認(rèn)真的`表情，我不住地點(diǎn)頭。我們利用課間休息時(shí)間，認(rèn)真地練習(xí)吹奏，一次，兩次;一天，兩天;每次練習(xí)是那樣專注、投入。在他的努力下，很快考過(guò)了一級(jí)，現(xiàn)在他竟然超越了班里的好多同學(xué)呢!音樂(lè)課上，當(dāng)老師，同學(xué)聽(tīng)到他美妙的琴聲時(shí)，都不由得深深陶醉!
如今，“特殊”的孫睿已經(jīng)不再“特殊”了，他用他堅(jiān)強(qiáng)的意志續(xù)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)美麗的人生故事。
杏林子、孫睿以及那么多的殘疾人，從他們的身上我看到了生命的美麗。我想：我們必須珍惜單單屬于我們自己的生命。要讓自己的一生活得有價(jià)值，就必須經(jīng)受磨難;要想自己活得快樂(lè)，就必須接受考驗(yàn)。讓我們一起珍惜寶貴的生命吧，讓自己活得美麗，活得有價(jià)值!
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