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【精華】鼓勵(lì)的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)的作文 篇1
翻開(kāi)些許泛黃的紙張,看那用線連接的頁(yè),嗅著書(shū)中飄出的墨香,那種感覺(jué)直抵心靈。
——題記
現(xiàn)代的腳步快了,科技發(fā)達(dá)了,許多人都用鍵盤(pán)“寫(xiě)字”屏幕“看書(shū)”漸漸淡忘了古典美,但這樣真的好嗎?
那個(gè)美麗朦朧的黃昏,我拿著一本古典小說(shuō)坐在陽(yáng)臺(tái)上,任清風(fēng)吹拂我額前的碎發(fā),沉浸在書(shū)的海洋,任意挖掘那寶貴的財(cái)富,古人說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”我被那一本本印刷出的書(shū),惟有的獨(dú)特的“魅力”所吸引,上癮似得無(wú)時(shí)不想捧到手中,慢慢咀嚼。
從什么時(shí)候迷上印刷書(shū)我已經(jīng)忘了,只記得從剛會(huì)記事起就總纏著父母給我買書(shū),從漫畫(huà)到小人書(shū),再到故事書(shū)、課本、作文書(shū),詩(shī)文、名著最后到小說(shuō),不像有些人讀過(guò)的書(shū)都是歷歷可數(shù)的,我讀過(guò)的書(shū)那可都是不計(jì)其數(shù)。認(rèn)識(shí)我的人都知道我可是個(gè)書(shū)迷呢,書(shū)籍就是我的精神食糧,書(shū)籍就是我的生命之水,誰(shuí)離開(kāi)水和糧食還可以活呢?
先不說(shuō)我們家的書(shū)有多少吧!就同學(xué)的`書(shū)我也可以說(shuō)是借了個(gè)遍,最令我享受的地方就數(shù)我舅舅家了,那兒簡(jiǎn)直是個(gè)“天堂”,滿滿一屋子的書(shū)保證你進(jìn)去后會(huì)眼花繚亂、目不暇接。
這時(shí)有人問(wèn)了:你為什么這么愛(ài)看書(shū)呢?原因我也說(shuō)不請(qǐng)清,反正我摸到書(shū)就像摸到了媽媽,嗅到墨香就像聞到了家的味道,看見(jiàn)裝訂線就像看見(jiàn)了親人,呵呵,是不是有點(diǎn)夸張了呢,但我的感受確實(shí)是這樣的。
其實(shí)我覺(jué)得最重要的原因是,書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí),傳播了文化,記錄了歷史,讓我的眼界更開(kāi)闊,知識(shí)面更廣,更有文化范兒、書(shū)卷氣。震撼我的,始終只有那耐人尋味的文化、知識(shí)!
讓我們手捧書(shū)本,看得有滋有味,策馬奔騰,共享書(shū)中“黃金”,管他花開(kāi)花落、日月更換,活在書(shū)本中、知識(shí)中才是享受!
——后記
鼓勵(lì)的作文 篇2
鼓勵(lì),一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門的話題。父母的鼓勵(lì)讓我看到了親情之間的愛(ài);路人的鼓勵(lì)讓我看到了世界的溫暖,而老師的鼓勵(lì)球讓我懂得了一個(gè)道理:失敗是成功之母!
老師幫助我鼓勵(lì)我,才有了我今天的成就!
我從小語(yǔ)文并不好,每次考試都是“第一名”,雖然我努力過(guò),可成績(jī)?nèi)允敲鋵O山。
新的語(yǔ)文老師來(lái)后,他用他多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的問(wèn)題,經(jīng)常把我留下來(lái)補(bǔ)課,媽媽要拿報(bào)酬給他,他不接,說(shuō):“我應(yīng)該幫助差生,這是老師的職責(zé)!”現(xiàn)在,我的.語(yǔ)文成績(jī)有明顯提高了。他說(shuō)我現(xiàn)在的基礎(chǔ)有點(diǎn)不扎實(shí),要多看書(shū)。
有一次,學(xué)校組織作文競(jìng)賽,每班派一個(gè),老師派了我,當(dāng)時(shí)我的嘴都快成O字形了,而老師球先得很平常。那一次我體會(huì)到了失敗的滋味,我失敗了,我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光,不敢面對(duì)老師。一天,老師把我叫到辦公室,我低著頭走進(jìn)辦公室,老師泡了一杯菊花茶給我喝,問(wèn)我什么感覺(jué),那干燥的菊花浮在水面上,喝一口,想像藥一樣苦,都喝不下去了,可到喉嚨這邊,掠過(guò)一種甜絲絲的感覺(jué)。我把這種感覺(jué)告訴她,她說(shuō):“這學(xué)習(xí)也像這菊花茶一樣,先苦后甜,吃得苦中苦,方為人上人,晨旸,一時(shí)失敗并不等于一世失敗,再說(shuō),失敗是成功之母,相信自己,好嗎?”聽(tīng)了老師的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,決定東山再起。
老師的鼓勵(lì)猶如春天的陽(yáng)光;猶如一場(chǎng)春雨,在您的照耀和滋潤(rùn)下,我茁壯成長(zhǎng)
鼓勵(lì)的作文 篇3
夏季,是荷花開(kāi)得最盛的時(shí)候。那無(wú)瑕的花瓣幻化成一張張燦爛的笑臉,彌漫在空氣中的花香真是香遠(yuǎn)益清。貯藏在記憶深處的爸爸的話語(yǔ)隨著鼻間的清香從我腦海中浮現(xiàn)……
六年級(jí)即將畢業(yè)的夏天,我被備考小升初的的大疊習(xí)題和試卷日夜不停地“折磨”著。周末,窗外的蟬聲使我感到無(wú)比心煩意亂;刺眼的.陽(yáng)光射在了我的身上,無(wú)情地用炙熱的光線抽打著我的肌膚。我感到無(wú)比煩躁,將筆一甩,癱在了椅子上。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“我們?nèi)窍伦咦甙桑 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。同爸爸一起下去了
清涼的風(fēng)拂過(guò)臉頰,吹起了發(fā)梢。爸爸帶我來(lái)到池塘邊,向前望去,我也順著爸爸的目光望去,我看到了,在那一片高高挺立的荷葉下面露出的幾朵美麗的荷花。有的白如玉,有的粉似霞。那白的荷花似無(wú)暇的白雪;粉的荷花許是怕羞,白里透紅。半開(kāi)的荷花,像一位純潔的少女,用雙手托住臉龐。那完全盛開(kāi)的荷花更是美麗動(dòng)人,對(duì)我們露出燦爛的笑容。
“荷花雖然看似嬌弱,可它經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨?但是它從來(lái)不向命運(yùn)低頭,總是這樣堅(jiān)強(qiáng)的挺立在池子中,不屈不撓,不卑不亢。荷花亦能如此,更何況人呢?你可否還記得你的夢(mèng)想?夢(mèng)想可不是光想就可以,而是要付出實(shí)際的行動(dòng)和汗水!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我望著池中美麗的荷花,心中若有所思……
晚上回到書(shū)桌前,我好像不再害怕題海了,我要在題海中翻轉(zhuǎn)、沖刺,遇到難得題目就去請(qǐng)教爸爸。爸爸就是給我不斷鼓勵(lì)的荷葉。滋養(yǎng)我這朵小花成長(zhǎng),不懼風(fēng)雨,不懼烈日。
到了小升初考試的時(shí)候了,我壞著忐忑不安的心情走進(jìn)了考場(chǎng)坐了下來(lái)?荚囬_(kāi)始了,墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”的走著,仿佛在一下一下重重地敲著我的心。我閉上眼,腦海中浮現(xiàn)了池塘中亭亭玉立的荷花,耳邊仿佛再次響起了爸爸的聲音…我深深的吸了一口氣,睜開(kāi)眼,拿起了筆……
我如愿被理想的學(xué)校入取了。次日,我來(lái)到了池塘邊;,雖已落下,可它美麗的身姿卻深深地刻在了我腦海中;花,雖已凋謝,可它的芬芳卻揮之不去,它的精神不倒。
鼓勵(lì)的作文 篇4
有的時(shí)候,鼓勵(lì)就像是催化劑,給我們強(qiáng)大的動(dòng)力,更重要的是,它同時(shí)還可以堅(jiān)定一個(gè)人的信念。
僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,站在體育模擬場(chǎng)上的我還沒(méi)有一次跑下全程的經(jīng)歷。手指的骨節(jié)已被我握得發(fā)白,舒了口氣望著周圍同伴無(wú)比堅(jiān)定的眼神,試圖在期待誰(shuí)的一句鼓勵(lì),因?yàn)椴恢涝趲追昼姾笪沂菚?huì)堅(jiān)持還是放棄。不知不覺(jué)中,我跟著大部隊(duì)已經(jīng)跑完了一圈,可艱苦才剛剛開(kāi)始,操場(chǎng)周圍高大的樹(shù)木透著陽(yáng)光落下參差斑駁的黑影,一晃一晃的映在我臉上。背上已經(jīng)覆上一層黏稠的`液體,衣服緊緊地貼在身上,可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。我大口大口地呼著氣,像是離開(kāi)了水的魚(yú),嗓子像是被小刀刮著般疼痛。體力像是懸掛著的點(diǎn)滴瓶,一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重,陽(yáng)光愈發(fā)刺眼,我想我是要放棄了吧??
漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊(duì)伍的最后,心跳和喘息的聲音仿佛要占據(jù)整個(gè)世界的聽(tīng)覺(jué),除了它們我仿佛什么都聽(tīng)不到。我掩著面低下了頭。可就在這時(shí),一只手有力地拉住我的胳膊,同樣的冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去,接著是一句哽咽得“你別放棄”,好像沒(méi)有任何語(yǔ)氣,卻將鼓勵(lì)一點(diǎn)點(diǎn)放大。還不經(jīng)我思索,又是一只手緊握住了我的手,收心中略微的潮濕竟讓我覺(jué)得很>溫暖,隨著又是一張已經(jīng)漲紅的臉在我眼前定格,“對(duì),你別放棄。”這時(shí)很多同伴都回過(guò)頭去懇切地望著我,就像給予我洶涌的海水撞擊巖石時(shí)要吞噬一切的力量。其實(shí)這只是幾秒鐘的時(shí)間,可每一個(gè)細(xì)節(jié)都像是慢鏡般在不斷回放。我在心里默默地感謝,如果不是你們的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我不可以放棄的信念,我想我早就是一個(gè)徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒(méi)有猶豫,就算是嘴唇快被咬得溢出血來(lái)也再?zèng)]有停下腳步。夕陽(yáng)將金黃色的粉末噴灑向每一個(gè)角落,我們的隊(duì)伍成了閃耀著光芒的剪影。沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那,我們大家都坐在地上笑了,這笑容把鼓勵(lì)洋溢在臉上。
到現(xiàn)在我才明白鼓勵(lì)能給人多大的力量,給人多么堅(jiān)定的信念。所以讓我們學(xué)著如何更好的接受他人的鼓勵(lì),不斷的超越自己;也學(xué)著去鼓勵(lì)他人,給他人帶來(lái)更多的光明。
鼓勵(lì)的作文 篇5
《老師給我的鼓勵(lì)》從我上學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——鄧?yán)蠋。鄧(yán)蠋熤械壬聿,烏黑亮麗的頭發(fā),五官端正,長(zhǎng)得十分清秀。 因?yàn)樗f(shuō)的第一句話鼓勵(lì)了我,我改變了!變得勇敢、自信。
這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)夢(mèng)!一場(chǎng)美夢(mèng)! 記得有一次,早上上語(yǔ)文課,鄧?yán)蠋焼?wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,我想了想:心里已經(jīng)知道了一個(gè)答案,但是我不能確定自己的答案是否正確,我有點(diǎn)恐懼,怕說(shuō)錯(cuò)了,同學(xué)們笑我,于是我沒(méi)有舉手,老師隨便點(diǎn)名,結(jié)果卻點(diǎn)到了我,我急忙站起來(lái),心里有些緊張,七上八下的,腳在不停地發(fā)抖,于是,便在心里對(duì)自己說(shuō):“別緊張,只不過(guò)是第一次發(fā)言而已。”
我鼓足了勇氣,把我的'答案結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了出來(lái),剛說(shuō)完,我吐了吐舌頭,趕緊坐下,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,扥老師竟然走到我身邊,響亮地說(shuō):“真好!你說(shuō)的答案太好了……”我愣住了!
老師說(shuō)我的回答很真確?我有點(diǎn)懷疑自己的耳朵,然后我笑了。 從那一刻起,我心中充滿了希望,充滿了自信,就因?yàn)槔蠋煹囊痪湓,使我克服了?nèi)心的恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。鄧?yán)蠋,我忘不了您親切的話語(yǔ),忘不了您鼓勵(lì)我的話語(yǔ)…… 鄧?yán)蠋,您鼓?lì)我的話語(yǔ),我永世難忘!
鼓勵(lì)的作文 篇6
在生活成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)人都會(huì)有歡笑,有淚水,有感動(dòng)……這些都是人生中不可缺少的體驗(yàn), 所有的一點(diǎn)一滴,都是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹柏?cái)富”當(dāng)然,也是因?yàn)檫@些,我們的生活才充滿了精彩,如果沒(méi)有這些,我們的生活將也會(huì)變得枯燥乏味……
在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后,老師的課堂上,一個(gè)一個(gè)念著名字,有的同學(xué)拿到卷子高興極了,有的同學(xué)愁眉苦臉,有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。念到我們名字時(shí),我十分緊張地走上了講臺(tái),拿到卷子后,我立馬回到了座位前,拿出一看,竟然才76分?我的心里頓時(shí)充滿了疑問(wèn),怎么我才考這么一點(diǎn)?我記得考試時(shí)寫(xiě)的很好啊?唉,這也許是我語(yǔ)文考的最差的一次了。放學(xué)后,我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看了一眼,竟然沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有責(zé)怪我,反而鼓勵(lì)我說(shuō):“一次沒(méi)有考好這并不代表什么,你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)的!”雖然媽媽安慰了我,但我的心里還是十分憂愁。第二天到了學(xué)校, 老師似乎看到了我悶悶不樂(lè)的心情。下課后,老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō):“你不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)來(lái)否定你以后的成績(jī),這一次肯定是你發(fā)揮失常了,下次加油努力,老師相信你喲”。
聽(tīng)完老師的`話,我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過(guò)后,我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多,以前不敢問(wèn)的問(wèn)題,現(xiàn)在也大膽地問(wèn)了老師,老師似乎看到了我的努力,心里也是十分開(kāi)心。又一次測(cè)驗(yàn)后,我取得了95分的好成績(jī),我的心里也是十分開(kāi)心。
努力就有回報(bào),付出總會(huì)有收獲,這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事望別人看來(lái)不會(huì)留下什么印象,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的-因?yàn)檫@是一次不普通的鼓勵(lì)。
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