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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2024-02-27 15:38:37 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  從小到大,有一個(gè)人總在不停地給我鼓勵(lì):當(dāng)我摔倒時(shí),我會聽到她鼓勵(lì)的話語:“孩子,別怕!站起來!男子漢就應(yīng)該在哪里摔倒就從哪里爬起來!碑(dāng)我取得成績時(shí),我會為聽到她鼓勵(lì)的掌聲:“孩子,你真棒!你是我的驕傲!”當(dāng)我失敗時(shí),我會感受到她鼓勵(lì)的眼神:“孩子,不要泄氣,不要?dú)怵H!失敗乃成功之母!”……她就是我最親愛的媽媽。

  記得20xx年春節(jié),鎮(zhèn)里舉行了一場象棋比賽,而我就是其中的一位選手。比賽一開始,我旗開得勝,一會兒功夫就連贏了三盤棋。這時(shí),我不禁有些飄飄然,心想:我真是個(gè)高手啊!看來今天冠軍非我莫屬了!哈哈哈……

  第四局開始了,我先走了幾步試了試他的棋藝,原來他的棋藝很差哦!我心里更為得意了:這回,我一定要把你“剃光頭”。三下五除二,我把他殺得只剩下一個(gè)“將”了。我抬頭看看四周,看來時(shí)間還有的是,正好可以“玩玩”他。于是,我用雙車雙馬不停地向他的“將軍”,卻沒發(fā)現(xiàn)自己門戶大開,結(jié)果讓他”將”對”將”殺棋了。真是大意失荊州!心里的那個(gè)悔根本就無法用言語來表達(dá)。此時(shí)的我多么希望時(shí)光能倒流啊,哪怕是只有半分鐘也好,但我深知事實(shí)是無法改變的。我噙著眼淚、垂頭喪氣地走出了“戰(zhàn)場”。媽媽看到我沮喪的樣子,就知道了這局的結(jié)果了。她什么也沒問,只是來到我身邊,摸著我的頭,輕聲地說:“兒子,不要灰心,不要泄氣,還有最后一局。只要你認(rèn)真沉著應(yīng)戰(zhàn),就一定會贏的!媽媽相信你能行,加油!”

  我記住了媽媽的話,再次走進(jìn)了“戰(zhàn)場”。這時(shí),媽媽在窗外朝我做了一個(gè)“加油!”的手勢。此時(shí)無聲勝有聲,我的心逐漸恢復(fù)了平靜。第五局開始了,我使出老師教我的.“棄馬十三殺”。我先以馬當(dāng)誘餌,引他的炮把我的馬吃了,再用炮下去把他的馬趕跑,接著用中炮把他的“中卒”殺了——“將軍”。他馬上上“仕”,我再來一個(gè)“雙車”并列,殺他個(gè)措手不及。他把“將”走出來,我的“車”再下去吃了他的“仕”。他又用他的另外一個(gè)“仕”吃了我的車?晌也回澇,又將了他一軍,F(xiàn)在他的將不能回去了,只能用“炮”擋車,我吃掉了他的“炮”。他的“將”只能回到中線了。可我把右邊的“炮”移過來,來了個(gè)“雙炮殺”,這次他的“將”無處可逃了。比賽結(jié)束后,我抬頭看到了正在為我喝彩的媽媽……

  雖然那次比賽,我只得了第二名,但我領(lǐng)悟到了“驕兵必?cái),驕人必害”的道理,更不忘媽媽對我的鼓?lì)!

鼓勵(lì)的作文 篇2

  我哼著歌蹦蹦跳跳的去學(xué)校接通知書。一到學(xué)校,老師就叫每組第一位同學(xué)發(fā)試卷,同學(xué)們一下子挺直了腰,用發(fā)亮的眼睛盯著第一位同學(xué)手中的試卷,那神情實(shí)在急不可待,我也不例外。

  一下子試卷發(fā)在我的手上了,我原本臉上的笑容消失了,我的'好朋友劉懷瑾飛快地向我道喜,她把自己的分?jǐn)?shù)告訴了我,并問我的成績怎樣,我一副苦瓜臉告訴了她的數(shù)學(xué)竟只有80分,語文只有89分。她安慰我說:“沒關(guān)系,你這次考不好,繼續(xù)努力,下一次一定能考好。”聽了她的話,我表面雖然恢復(fù)了笑容,可心里卻非常難受。

  放學(xué)了,我一臉的哭喪回到了家里,我可以電話里跟爸爸說過語數(shù)兩門都能打百分的,今天我肯定少不了“電閃雷鳴”了。我不知不覺就回到了家。

  爸爸正在家里等著我呢,他笑容容地問:“考試考得怎么樣?如果兩門都有100分,爸爸有大獎(jiǎng)呀!”我紅著臉低下了頭,“這是怎么啦”爸爸問道!拔铱嫉梅浅2焕硐耄Z數(shù)都沒有90分!薄笆裁础卑职致冻隽诉t疑的神情。我心想:這下可慘了,要是爸爸會鼓勵(lì)我該有多好。沒想到爸爸真鼓勵(lì)我說:“這次雖然考得不太理想沒關(guān)系,只要你下一次努力學(xué)習(xí),爸爸相信你會趕上的。”這是在夢里嗎?我簡直有些懷疑自己的耳朵,可的確是事實(shí)!

  爸爸的鼓勵(lì)真的讓我感到特別意外,我暗暗下定決心,下一次一定要得一個(gè)好成績。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  在看了選文材料之后,我陷入了深思。僅僅是老師的鼓勵(lì),就能讓學(xué)生進(jìn)步。在很多時(shí)候,人們給予自己的大多是自我否定,尤其是和我年齡相仿的學(xué)生。

  本人成績并不是很拿得出手的那種,但家人對我有很高的期望。在學(xué)?赡軙煌瑢W(xué)有意或者無意的嘲笑,心就像被針扎了一樣,在只有自己一個(gè)人的時(shí)候就會暗自下定決心:不行我一定要努力,不能讓他們看不起我。但最無奈的是,自己定性不夠,做事總是三分鐘熱度。在我近段時(shí)間,情緒最低落,處于瓶頸期的時(shí)候。我最好的朋友和我的父母給了我很多鼓勵(lì)。這才讓我重振旗鼓,雖然我現(xiàn)在的'成績沒有很明顯的進(jìn)步,但是我一定會努力的。

  今天我和我爸去看了一部電影叫《哪吒之魔童降世》。電影里,我印象最深刻的自然是主角:哪吒。哪吒是魔丸轉(zhuǎn)世,李靖之子。因?yàn)槟柁D(zhuǎn)世的身份,他遭到了陳塘關(guān)百姓的歧視、排斥、嘲笑和敵對。也因此,他性格孤僻、冷漠、叛逆、憋屈、玩世不恭,時(shí)不時(shí)就要跑出門大鬧陳塘關(guān)百姓,讓大家也不得安生。玩世不恭的外表下,他比誰都孤獨(dú),比誰都渴望認(rèn)同。這樣的角色難免會引起觀眾的共鳴,至少在我成長的路途上,是有低谷的,雖然沒有哪吒那樣嚴(yán)重。在電影里我有一些印象很深刻的臺詞:“爹一直對你很嚴(yán),知道你心里有氣,別在意別人的看法,你是誰,只有你自己說了算,永遠(yuǎn)不要放棄!边@是李靖對哪吒說的。這就是鼓勵(lì)啊只是一句話的鼓勵(lì),就能讓哪吒不管流言蜚語,拼盡全力,甚至不惜獻(xiàn)出生命都要將陳塘關(guān)保住。

  鼓勵(lì)對人是至關(guān)重要的,就像魚兒不能離開水,人們不能離開空氣。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  鼓勵(lì),可以讓人獲得成功。鼓勵(lì),可以讓人超越自我。鼓勵(lì),還可以讓人重振信心。

  那是一節(jié)體育課,在炎炎夏日中我們進(jìn)行了一次比賽。以跑步為主,誰先跑完一圈并且用時(shí)最短的人便能獲得桂冠。對于我這個(gè)胖子來說,可是做夢才能夢到的呀!像我這樣的人只能摸一個(gè)“豬尾巴”。

  比完賽的人越來越多,剩下的人也就越來越少,我心里莫名的緊張起來。

  不一會兒就輪到我了,我站在白線前,望望旁邊的`人,又望望體育老師。心撲通撲通的跳個(gè)不停,待體育老師發(fā)出“預(yù)備——跑”的命令后,我立即撒腿就向前沖去。其他人也爭先恐后地向前沖,我們之間的距離很快拉開了。

  我望著前面的人的背影,心想:算了吧,已經(jīng)拉開這么遠(yuǎn)的距離了,追是追不上了。就在這時(shí),我的周圍傳來了聲音:“曾宇丹,加油!加油!”我不禁向前方望去,那些好朋友站在終點(diǎn),奮力為我加油。看到他們的樣子,瞬間,我不知哪來的力量,開足馬力向前沖去。距離一點(diǎn)點(diǎn)在縮短,朋友們的歡呼聲也越來越大,就在接近終點(diǎn)的地方,我竟然然追上了他們

  雖然我沒有拿到這次比賽的桂冠,但跑出了前所未有的好成績。鼓勵(lì),給了我無窮的力量。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  在我們的生活中,有著無數(shù)平淡無奇的事,你可能不會去在意,但它們卻蘊(yùn)藏著別人對你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。

  記得在我即將搬來宜興上大班的時(shí)候,老家中班的老師想讓我跟大家說些告別的話。雖然我心中有成千上萬的話想對老師同學(xué)說,可又因膽小害羞,話總是升到喉嚨又咽了回去。

  老師為了鼓勵(lì)我,兩手放在我的肩上,慢慢地把我推了出來,在教室外對我說:“諶中順,老師知道,你有很多話想對大家說,是不是因?yàn)楹π甙。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師指向?qū)W校門口的一棵參天大樹,說:“你看那棵樹,它原本也只不過是棵小樹苗而已,甚至還沒有你高,無論怎么給它澆水,都害羞似的.不肯長大?山(jīng)過了陽光的照射,雨水的滋潤,不也茁壯起來了嗎?你也像它一樣,好嗎?”

  一陣微風(fēng)吹過,傳來了樹葉的“嘩嘩”聲,好像老師剛剛的話在我的耳畔回蕩。

  我鼓起勇氣,站到了講臺前,發(fā)現(xiàn)老師還在外面向我微笑著。我更有了信心,對同學(xué)們說:“同學(xué)們,很高興在幼兒園認(rèn)識大家……我永遠(yuǎn)不會忘記你們,請你也千萬別忘記我呀……”話音剛落,這個(gè)窄小的教室便充滿了鼓掌聲,經(jīng)久不息。

  我回頭看向教室外,發(fā)現(xiàn)老師還站在那兒,她也熱烈地鼓起了掌,笑得像一位天使。

  我永遠(yuǎn)不會忘記這充滿愛的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  鼓勵(lì)的微笑那一抹贊賞的微笑,令我重新找回了自信!}記

  那天,天空昏昏沉沉的,悶熱的好似馬上就要下雨,烏云彌漫,我的心也和它一般低落。坐在教室里,我聽著老師的話“上一次考試的分?jǐn)?shù)出來了,有14個(gè)同學(xué)考了100分,有3個(gè)同學(xué)不及格,6個(gè)同學(xué)60分剛好,希望這些同學(xué)繼續(xù)努力!”聽到這些話,我不僅傷心起來,看著自己的分?jǐn)?shù),那鮮紅的數(shù)字顯得十分刺眼,心情更加低落了。

  我的數(shù)學(xué)并不算很好,但也算得上中等,但這幾天的考試我屢屢失敗,名次排到了中下,也因此同學(xué)們看我的眼光比變了,把我看成了差生,我很挫敗。就在這時(shí),老師走了過來,看了看我的試卷,拍了拍我的'頭,我從失落的心情中回轉(zhuǎn)過來,驚愕的看著老師,老師綻放出一絲微笑,對我說:“文文,這次的分?jǐn)?shù)比上一次好多了,雖然不算最好,繼續(xù)加油!不要因?yàn)閹状蔚氖《鴼怵H哦!蔽铱粗蠋,老師那抹微笑好似春風(fēng),吹扶著我的臉,很溫暖,很舒服,也因?yàn)檫@一抹微笑,我找回了自信。

  第二天,又是一場考試。我經(jīng)過一晚上的努力奮斗,自信滿滿的上了考場,我再也沒有以前的慌張了,鎮(zhèn)定自若地答題。

  幾天后,分?jǐn)?shù)出來了,我考了96分,在班上排名18名。再看向老師,老師也正在微笑的看著我,還是那抹微笑,鼓勵(lì)的微笑洋溢在臉上,我看著老師,也跟著笑了起來,我終于成功了!老師,謝謝你!也許,鼓勵(lì)可以不用言語,它,可以是一抹微笑,也可以是一個(gè)動作,還可以是一封信……

鼓勵(lì)的作文 篇7

  在成長過程中,我們總會遇到許多挫折與失敗。這時(shí),我們就需要一些鼓勵(lì)的陽光,去照亮我們沮喪的心情。

  雖然我平時(shí)成績還可以,但還是有“考砸”的時(shí)候。記得那一次,老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時(shí)候,我望著上面的成績,頓時(shí)傻眼了!疤炷,才80多分!這么低的分?jǐn)?shù),回家肯定得被媽媽罵了!蔽倚南。放學(xué)后,媽媽來接我回家。一路上,我不敢直視媽媽的眼睛,深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)破綻。到家后,媽媽突然問我有沒有什么東西要給她看。我嚇了一跳,心想:“完了完了,肯定是老師發(fā)了短信通知家長。本想假裝沒事,這下混不過去了!”我只好把那張?jiān)嚲斫o了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒有出現(xiàn)?催^試卷的媽媽只是把我叫過去,溫柔地說:“知道這次自己的分?jǐn)?shù)考得不好,有什么感想?”“覺得成績很差,自己很粗心!蔽逸p輕地說!爸雷约耗切┳龅牟缓,那下次就會注意了,就不會再犯這樣的錯(cuò)誤了,對不對?”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已!捌鋵(shí)這次的成績也沒什么大不了的,反正就當(dāng)是一次錯(cuò)誤總結(jié)嘛。但是你要記住錯(cuò)誤可以改,不懂的可以問,但是粗心卻沒有任何人能幫你!下一次一定要注意了!”我抬頭望了媽媽一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,下次我一定會注意的.!”

  其實(shí)媽媽的話多簡單啊,沒有嚴(yán)肅的批評,只是幾句鼓勵(lì)的話便讓沮喪的我重新活躍起來。媽媽一直以來的這種鼓勵(lì)我的語言,總會使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù),也激勵(lì)著我“下一次”做得更好!

  這便是鼓勵(lì)的力量我們在成長過程中缺不了的那束光。

鼓勵(lì)的作文 篇8

  上學(xué)期秋游時(shí),我收獲了很大的一份感動。

  那天接近下午時(shí),我們來到了玩耍的地方。從下面望向高處,看起來沒有想象中那么難:一小段樓梯接著一塊黃板子,板子中間斷了一塊。我們要先爬上樓梯,走上板子,再跳過斷掉的那節(jié),又返回來,最后像跳樓一般蹦下去。教官用繩子拉住你,讓你安全著陸。上去的同學(xué)全都磨磨蹭蹭,直到輪到我,我才知道有多恐怖。

  我順利地爬上了樓梯,但眼前的景色卻讓我嚇了一跳:兩塊板子之間的距離仿佛有幾千米之遠(yuǎn)!我默默想到:“要是板子斷了怎么辦?要是跳的時(shí)候沒穩(wěn)住,磕到了腦袋怎么辦?……”越想越怕,最后,竟然都想到了原路返回的念頭!下面的同學(xué)們一個(gè)勁兒鼓勵(lì)我:“加油!沒什么好怕的!”“一跳就過去了!加油!”我急得像熱鍋上的螞蟻:“要是跳,出了個(gè)三長兩短怎么辦?可要是不跳,又辜負(fù)了同學(xué)們的'期望……”終于,我硬著頭皮縱身一躍,搖搖晃晃地跳了過去!皢韬!”我一陣歡呼,隨即又像舞蹈演員一樣“飛”了過去。然后蹲下來,把腳小心翼翼地放下去,教官吊著我回到了“大地母親”的懷抱。

  謝謝親愛的同學(xué)們鼓勵(lì)我,讓我沒當(dāng)“縮頭烏龜”,你們的鼓勵(lì)讓我永遠(yuǎn)溫暖在心中。

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