- 實用的鼓勵的作文 推薦度：
- 實用的鼓勵的作文 推薦度：
- 鼓勵的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鼓勵的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文10篇，歡迎大家分享。
鼓勵的作文 篇1
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“ 你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班 30 位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。
然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的`媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！�
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，中途沒有離開座位去玩并且沒讓她喂。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。
鼓勵的作文 篇2
一路走來，在磕磕絆絆里成長。
歲月走過，一路上遇到無數(shù)的風(fēng)景。正如書上說的，沒有挫折的人生是不完整的人生。只有不斷克服挫折，接受挑戰(zhàn)。漫漫人生路上遇到的挫折數(shù)不勝數(shù)，每次遇到挫折，總會有人陪在自己身邊，有時是家人，有時是朋友，有時或許只是一個擦肩而過的陌生人，遇到挫折時他們一個小小的舉動都會給自己帶來莫大的鼓勵，一句話，一聲問候，一個手勢，在感到失望時都會從中感受到溫暖。挫折，每個人都會遇見，遇見時請不要逃避，而是勇敢地戰(zhàn)勝它。
在人生這個大舞臺上，我們需要學(xué)的`東西還有很多，但鼓勵是我們必不可少的，鼓勵才是小孩子的動力，沒有鼓勵就沒有動力，一個孩子只有生活在鼓勵之中，才會有自信心。
很久以前，大概是五年級的暑假，姐姐把她的滑板給了我，我心情很興奮，當(dāng)即就開始試滑，結(jié)果可想而知，整個人從滑板上摔倒在地上，由于沒掌握好平衡，手上蹭了一道疤，孩子嘛，就是有無限的精力和一顆不服輸?shù)男�，于是我又開始往滑板上踩，站起來，跌下去，站起來，跌下去，再站起來，再跌下去……大約試了七八回，因為摔得疼了，就沒有興趣再滑下去，這時姐姐也不再看熱鬧了，她走過來，拉著我的手，沿著那條路轉(zhuǎn)圈圈，一邊拉一邊說“滑滑板的時候身體不要前傾，腳的力氣放在后面，保持平衡……”最后放開我的手，對我說，“加油”。果然小孩子就是那樣，一點鼓勵都能給她帶來極大的自信，那次過后，我就學(xué)會了滑板，開始每天晚上在小區(qū)里亂跑，反正有人陪著我一起，家人也都很放心。
生活中往往會遇見挫折，請不要害怕，成長路上無捷徑，請不要擔(dān)心，這個時候，總會有人給你帶去力量，送上鼓勵，如果沒有，請去看看勵志的視頻，你也會受到極大的鼓舞，認(rèn)為這世界還有希望，從而自信。一個人生活在鼓勵之中就會獲得自信。
鼓勵的作文 篇3
一個成年人，當(dāng)你得到一個信任的目光，聽到一句鼓勵的話語，往往會充滿自信，熱血沸騰。三年級的孩子，同樣如此。
我們班有個小女孩叫路雨桐，由于父母工作忙碌，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和成長，所以養(yǎng)成懶惰和散漫的習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽講，和行為習(xí)慣不好的同學(xué)說話、傳紙條，作業(yè)糊弄，學(xué)習(xí)成績很差。
有一次課間十分鐘，我走進教室批改作業(yè)，看見數(shù)學(xué)老師正在嚴(yán)厲批評路雨桐，因為她在數(shù)學(xué)課上沒有認(rèn)真聽講，寫作業(yè)出現(xiàn)了許多錯誤。我發(fā)現(xiàn)這個孩子當(dāng)時受到這樣的批評，沒有意識到自己的錯誤，反而滿不在乎。語文課上，也是心不在焉，不知所措。
她的學(xué)習(xí)小組長王一凡向我反映：“路雨桐一直在玩，她不聽講，總在底下玩，還傳紙條�！�
我當(dāng)時火冒三丈，訓(xùn)斥道：“你個小女孩像個淘氣的男孩子，真的改不了了嗎?”她看到我很生氣的.樣子，開始聽講了�？墒呛镁安婚L，她又老毛病復(fù)發(fā)了�？粗@個漂亮的小女孩，打扮很時尚的小女孩，我很是焦急，到底怎么才能調(diào)動她的積極性呢?
今天出現(xiàn)問題的是路雨桐，明天又會是誰呢，那時候怎么辦呢?
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議每位班主任多讀書。于是我利用閑暇時間開始讀書，書中講述對孩子多鼓勵少批評，尤其是小學(xué)生。教導(dǎo)主任開會也經(jīng)常提這種教育方式。
于是我看到她的一點進步，就大加贊揚。有一次上語文課，我說誰寫好了就坐好，路雨桐第一個坐好了，我抓住這個機會激勵表揚她：“路雨桐反應(yīng)快，坐姿好�！彼犃吮頁P之后，臉上充滿自信，坐得更好了。那節(jié)課她大聲朗讀課文，并且舉手回答問題了。我為她的進步而感到欣慰。
后來的幾次單元過關(guān)考試成績都有了不同程度的進步，我每次都不放過表揚她的機會。我深深地感悟到激勵教育是多么的重要。
通過這件事，我體會到激勵教育能調(diào)動學(xué)生的積極性，能使學(xué)生振作起來，能使學(xué)生對未來充滿自信，能使一個迷途羔羊走上正軌。激勵教育能使幼苗茁壯成長，能使心結(jié)慢慢融化。我們不要用老眼光看死他，用嚴(yán)厲的話刺激他，強制他去怎么做。要相信一句鼓勵的話猶如雨中送傘令人驚喜，猶如雪中送炭給人溫暖。
鼓勵的作文 篇4
今天我們的作文本發(fā)下來了，我很想知道我的了多少分，便迫不及待的翻開，好開心喲，大紅的”優(yōu)“字在向我招手。然后我往后翻，文章末了那幾行的批語引起了我的注意，我讀完之后，一股信心在我心中油然而生，我對未來充滿了無限的希望。自己感覺心里很踏實，申老師的話語是那樣的親切，那樣的和藹，短短的'幾句話讓我感到心中好溫暖，感情的波濤在胸中激蕩，那是一種用語言說不出來，用文字表達(dá)不出來的感情。申老師的那幾句批語讓我永生難忘。申老師給我的批語是這樣的：
你是一個文思敏捷、學(xué)習(xí)用功的好學(xué)生，努力吧，長大后你會有出息的！
��！這是多么溫暖的一句話呀，這是一種多美的鼓勵呀！
鼓勵的作文 篇5
家是一個充滿愛的房子，總是給我?guī)頊嘏�。家里的事情，只要一想起，總讓我覺得甜甜的，那次鼓勵尤其突出。
記得那是體育節(jié)的前一個晚上，我的心里像有“十五只水桶打水——七上八下”，久久不能平靜。我緊張得只能在屋子里走來走去。爸爸似乎看出了我的心思，安慰我說：“兒子，別緊張，你有實力的，明天記得在距離終點一百米的時候一定要加速�！蔽依卫斡涀×税职值脑�，他的話就像黑暗中的燈塔，給我指引了方向，給了我前進的信心。
體育節(jié)終于來到了，我又高興又緊張。一開始，是600米的跑步比賽。一聲哨響，各個運動員開始奮力的'向前跑，一圈，兩圈……準(zhǔn)備接近終點，我們班的運動員咬緊牙關(guān)，最后沖過了中線，耶，我們班拿了第一名。
下一場比賽是我參加的800米的比賽，我站在起跑線上不停地踱步，焦急地等著比賽開始。這時，我想起了爸爸對我說的話，心情平復(fù)了不少。“嘟”，比賽開始了，我慢慢地跑，和對手的距離越來越遠(yuǎn)。到了第三圈，我的腳下越來越沉重，比賽前的信心一下子消失得一干二凈。正在這時，一陣響亮而熟悉的吶喊聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳了過來：“兒子，加油！兒子，加油！”啊，是爸爸，原來爸爸特意請了假，在操場外為我加油。我被爸爸的鼓勵感動了，腳下涌起了一股力量，加速向前沖去，超過了一個又一個。到?jīng)_刺的時候，我用盡吃奶的勁沖向終點，耶，我得了第一名。我心頭一陣狂喜，向場外的爸爸投去了激動的目光，爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我豎起了大拇指，笑了。
父親點點滴滴鼓勵，已鑄成了一座山。在他的鼓勵下，我獲得了成功，它就像一面旗幟，一直鼓勵我前進。
鼓勵的作文 篇6
我從5歲就開始學(xué)習(xí)彈奏手風(fēng)琴。掐指算來，已經(jīng)有七年了。一想起媽媽給我的鼓勵，那一幕幕的情景又浮現(xiàn)在眼前……
記得我5歲時，媽媽把我送到了林老師處學(xué)習(xí)手風(fēng)琴�？吹侥切┐蟾绺绱蠼憬銈兙康难葑嗉夹g(shù)，我十分羨慕。于是，我暗暗地下決心，一定要把手風(fēng)琴學(xué)好。
但是，過了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)手風(fēng)琴原來是一件不簡單的事，每天至少要花出半個小時的時間練琴，這樣我就沒多少時間和別的.孩子玩耍了。窗外其他孩子在開開心心玩耍，我卻只能在家里練琴。于是，我好幾次對媽媽說：“我們放棄吧，不學(xué)手風(fēng)琴了行不行？”媽媽卻說：“堅持就是勝利。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功�？纯茨切┰谖枧_上的演員們，無不經(jīng)歷了艱苦和磨難，才終于練成了這樣的本領(lǐng)。天上沒有掉餡餅的好事，沒有免費的午餐，一個人沒有經(jīng)歷艱辛就不能獲得成功�！甭犃藡寢尩脑�，我又重新鼓起了練琴的勇氣。
在我小學(xué)二年級時，我參加了省級的手風(fēng)琴比賽，那是我第一次參加手風(fēng)琴比賽，我十分緊張。媽媽卻笑著對我說：“不要緊張，不要把結(jié)果看的太重，沒得獎也沒有關(guān)系，把心態(tài)放輕松。”聽完媽媽的話，我一下子感覺到輕松了許多。于是，我自信滿滿地走進了考場。坐好后，我便開始拉手風(fēng)琴。評委很快就被美妙的音樂吸引住了。我看到下面有的評委側(cè)著耳朵，在認(rèn)真傾聽；有的評委還用腳打著拍子；還有的評委已經(jīng)閉上了眼睛，洗耳恭聽。過了幾天后，比賽成績就出來了，我獲得了少兒組比賽一等獎！那次，我第一次嘗到了成功的喜悅。
之后，我越戰(zhàn)越勇，又多次獲得手風(fēng)琴比賽省級一等獎，省級二等獎等獎項。就在去年，我還考上了手風(fēng)琴的業(yè)余最高級——十級呢！
在練琴的道路上處處都充滿了艱辛和磨難。但在關(guān)鍵時刻，媽媽總會給我鼓勵和幫助，讓我重新拾起信心，去迎接新的挑戰(zhàn)！
在母親節(jié)即將來到之際，我想對我的媽媽說：媽媽，您辛苦了！謝謝您！讓我們大家為天下的母親祝福吧！
鼓勵的作文 篇7
幸福是什么？是別人的一聲喝彩，是父母的一杯牛奶，是……在我看來，幸福就是媽媽的一聲鼓勵。
那是一次令我最難忘的數(shù)學(xué)考試。在我毫無心理準(zhǔn)備的情況下，數(shù)學(xué)老師走進了教室，宣布了一聲：“下面考試！”我心里一驚，完全沒想到居然會考試。
兩節(jié)課過去了，試也考過了，本以為考得不錯，可當(dāng)試卷發(fā)下來的'時候，我整個人就崩潰了……當(dāng)老師報到：“李易，62分”時，我腦子里第一閃現(xiàn)的就是媽媽罵我的情景，今天晚上回家，又是一頓罵。
終于放學(xué)了，我把試卷放在書包的最底層，是最不希望被媽媽發(fā)現(xiàn)的。快到家門口時，我才吞吞吐吐地告訴了媽媽：媽……媽，今天……我的……數(shù)學(xué)……考試……只考了……六十幾分……。”說完話，我閉上眼睛，做好了“死”的準(zhǔn)備�？烧l知，媽媽摸摸我的頭，說：“是怎么回事呢？好了，你明天可要好好考，別讓我失望，回家吧�！鳖D時，我覺得好幸福，媽媽不僅沒有責(zé)罵我，而且我感覺摸我的頭時是那么的輕柔。
第二天，我盡了我最大的努力來考試，取得了96.5分的成績，那可是全班的第二名哦。
幸福其實沒有那么復(fù)雜。只是一個細(xì)小的動作，一句不起眼的話語。也許以前問我幸福是什么我回答不出來，但你要現(xiàn)在來問我，我會幸福地回答：幸福原來是媽媽的鼓勵。
幸福，其實無處不在……
鼓勵的作文 篇8
微笑勝過一把鉗子，打開人們的心結(jié)；微笑如同一句話語，撫平心中的皺痕；微笑仿佛一則笑話，傳遞你我的快樂。而我心中最美麗的微笑是一抹鼓勵的微笑——一臉兩彎眉，再附上一咧合不上的嘴。 在征服了兩輪的自行車后，繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋，這東西長這鞋的模樣，小巧的輪子，一件就知道是個好玩的東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來，誰知竟摔得嘴啃泥。站都站不起來，只能用唯一的辦法——將鞋子脫了再站起來，坐以待斃，等待幫助我的.人出現(xiàn)。 果然不出所料，我的大救星來了，鄰居家的大姐姐來了，嘴角微揚不慌不忙幫助我穿上鞋子扶我站起來，又不慌不忙地告訴我一些小竅門。
我時不時地大量著她，笑容一直掛在臉上，洋溢著，如春風(fēng)一般給人帶來了暖意，給了我莫大的鼓勵。盡管如此，我仍然很是擔(dān)心，正當(dāng)我站在那兒開始能夠前后讓輪子移動的時候她突然放開了我，我的心開始忐忑不安，冷汗從頭到腳開始直冒。心像鉛塊一樣，又涼又硬在胸膛里墜著，幾乎要調(diào)出來，全身就像通了電流一般。我回頭看了看大姐姐，她仍然微笑對著我，臉上泛著點點紅光，嘴巴似乎沒有一刻合攏著，我怦怦直跳的心平緩了不少，腳下好像生了風(fēng)，滑得輕松了一些。從她的微笑里，我讀出了她對我的鼓勵，她把信心帶給了我，讓我輕松許多。
一個鼓勵的微笑，給予我莫大的關(guān)懷。渺小的微笑雖然僅僅是一種表情、一個愉悅的心情但是它對于他人來說卻給人一種放心、幸福的感覺。把微笑帶給他人就像大姐姐一般，讓別人感受溫暖。
鼓勵的作文 篇9
冰心曾說過：“不是每一道江河都能流入大海，但不流動的一定會成為死湖；不是每一粒種子都會長成參天大樹，但不生長的種子，一定會成為空殼�；钪�，是生命的形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵。”只有微笑，你才能漫過沙石，快樂地奔流；只有微笑，你才能破土而出，長成參天大樹。
在征服了兩輪的自行車后，繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋，這東西長這鞋的模樣，小巧的輪子，一見就知道是個好玩的東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來，誰知道讓我的屁股開了花。站都站不起來，只能用唯一的辦法——將鞋子脫了再站起來，坐以待斃，等待幫助我的人出現(xiàn)。
果然不出所料，我的大救星來了，鄰居家的大哥哥來了，他走到我面前不慌不忙的幫助我穿上旱冰鞋，又不慌不忙地告訴我一些小竅門。我時不時地看著他，笑容一直掛在臉上，洋溢著，如春風(fēng)一般給人帶來了暖意，給了我莫大的鼓勵。盡管如此，我仍然很是擔(dān)心，正當(dāng)我站在那兒開始能夠前后讓輪子移動的時候他突然放開了我，我的.心開始忐忑不安，冷汗從頭到腳開始直冒。心像鉛塊一樣，又涼又硬在胸膛里墜著，幾乎要調(diào)出來，全身就像通了電流一般。我回頭看了看大哥哥，他仍然微笑對著我，臉上泛著點點紅光，嘴巴似乎沒有一刻合攏著，我怦怦直跳的心平緩了不少，腳下好像生了風(fēng)，滑得輕松了一些。從他的微笑里，我讀出了他對我的鼓勵，他把信心帶給了我，讓我輕松許多。
“微笑”就是這樣神奇，它讓每個人因有它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會有另一種生活，再加上一個眼神，你就會擁有一個嶄新的自我，一片多彩的天空！
鼓勵的作文 篇10
一句鼓勵的話，一個鼓勵的眼神，在外人看來，就是一句話，也就是一個眼神。可對當(dāng)事人來說，那是一片雨后的陽光。
我邁著沉重的步伐走進教室，手一直不聽使喚地抖個不停，好像被電了似的。會考來臨了，其實就是一個考試，沒什么大不了的，但我好像鬼上身，就是怕。
“考不過怎么辦�。粫涣R��？阿彌陀佛……”我一直不停地想，爸媽都說我想太多了，“寶貝，相信自己，你會考過的。”
6月20日，也就是生物、地理會考的日子說來就來了，考試出發(fā)前，垚弟說：“我們互相檢查一下吧，看有沒有落下什么東西！”雖然我是哥，似乎垚弟考慮問題更周到�！澳愕�2B鉛筆呢？哥？”聽到這句話，我感覺天都要塌下來了。二話不說，立馬往教室跑，心里默念阿彌陀佛。
鉛筆找到了，上了車，還會有什么事呢？心里還是打鼓，生活不可能那么完美，表面的完美都是假象。李欣桐等人就一直安慰我，一直鼓勵我沒事的，就是平平常常的'一次考試。我深吸一口氣，做個眼保健操，感覺好了很多�？煜萝嚵耍覀兪织B手，“加油！”
老師根據(jù)我們的考場位置，把我們分成了若干小組，提醒我們要互相照顧。我的責(zé)任尤其重大，海琪妹妹跟我一個考場，田老師特地囑托我——帶好海琪妹妹。下了車，我就跟她說：“你要跟著我，跟緊了啊！”
我去看考場，垚弟在三樓，李欣桐和卜彥希在四樓，我和海琪妹妹在五樓�！耙琁tismyluckyday！五樓哦！五五超順的！”
該來的總會來，廣播響了，要回考場了，走之前還差點忘了海琪妹妹。轉(zhuǎn)身一看，跟著呢，我就放心地上樓了。到了三樓，我們跟垚弟以“加油！”二字互相鼓勵，到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。
到了我所在的22考室，幫海琪妹妹找好座位，我用鼓勵的眼光看著她：“祝你取得滿意的成績！”說完這話，我自己又緊張了。趕快去廁所避避難，我這才發(fā)現(xiàn)廁所是個好地方，平日覺得有點臭，今天怎么那么香。
我發(fā)現(xiàn)，鼓勵是一種正能量，它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵的話，它可以是一個鼓勵的眼神……它是一片雨后的陽光。
【鼓勵的作文】相關(guān)文章：
鼓勵作文10-07
鼓勵的作文11-03
鼓勵的作文（精選）07-05
鼓勵的作文(精選)07-06
[經(jīng)典]鼓勵的作文08-04
(經(jīng)典)鼓勵的作文08-05
(精選)鼓勵作文08-05
（經(jīng)典）鼓勵的作文08-04
[經(jīng)典]鼓勵作文08-04
(精選)鼓勵的作文08-03