[優(yōu)秀]青春的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　青春像一本燦爛的封皮書，里面有我的執(zhí)著，我的夢(mèng)想，我的艱難，但更多的是感動(dòng)。那一件件微不足道的小事，構(gòu)成我絢麗多彩的青春，那一份份感動(dòng)彌足珍貴，讓我不畏將來，不念過往。

　　親情·感動(dòng)

　　夕陽盡染，漫天飛霞。走過大街，穿過小巷，一縷縷炊煙裊裊升起，放學(xué)的我走過一排排房屋，向著小巷最深處的家門口走去。夕陽在天空中絢麗多彩，像法國油畫般肆意張揚(yáng)。

　　跨進(jìn)屋門，媽媽一如既往地在廚房里做飯，陽光照在她的頭發(fā)上，染成了一抹酒紅色。我破開簾子大喊：“我回來了。”媽媽疾步走出來，幫我拿東西。家，在別離了十幾天后一點(diǎn)都沒變，還是一樣的感覺，一樣的嘮叨，一樣的噓寒問暖，只是你永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得煩躁，因?yàn)檫@里面有親情，有感動(dòng)。因?yàn)槲业那啻豪镉杏H情，這一路才走得清脆且堅(jiān)定。

　　友情·感動(dòng)

　　臨近考試，教室里仿佛每一個(gè)角落里都充訴著緊張，我們每一個(gè)人都投身于學(xué)習(xí)中，空氣中還有硝煙和火藥。自習(xí)課上，我在教室里練著英語作文，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)，我需要惡補(bǔ)，冥思苦想，終于將想好的句子轉(zhuǎn)換成字母寫在了紙上，拿給英語幾乎無人能敵的同桌讓她批改，同桌立即爽快的答應(yīng)了。一支紅筆，圈出了一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，“誒！你寫的“P”怎么像一個(gè)駝背的小老頭呢？這樣在考試中你一定會(huì)扣卷面分的�！蔽铱戳丝醋鳂I(yè)，不禁和同桌笑出聲來，在歡笑聲中我也學(xué)到了知識(shí)，作文/收獲了腳踏實(shí)地的點(diǎn)點(diǎn)腳印，最重要的是我收獲了友誼的感動(dòng)。這種感動(dòng)流經(jīng)我的心靈，化為一股細(xì)流沖走了我臨考的焦躁，讓我更腳踏實(shí)地的面對(duì)大考。

　　書籍·感動(dòng)

　　“二十四橋仍在，波心蕩，泠月無聲，念橋邊只為紅藥，年年知為誰生�！闭�是詩人的情感融入了景物，才讓景物有可賞可觀之處。書籍中我們看到了藍(lán)天白云，田園菜畦，聽到了小鳥婉鳴，夏蟲輕吟；看見草房子在油麻地里的陽光顯出的華貴，看見三毛在撒哈拉沙漠做“雨”的幸福；聽見簡所奏響的鋼琴叮當(dāng)聲，聽見牧童在清明的細(xì)雨中婉轉(zhuǎn)的笛聲；品到黛玉和湘云在凹晶館里聯(lián)詩的凄涼，玩味塞林格在麥田里守望的'寂寞。

　　在一個(gè)晚霞燃透半邊天的午后，坐在書房捧著一本散發(fā)著墨香的書，讓夕陽染醉書頁，讓心靈沉浸在無邊無際的書海里。那周圍流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的雅致，書是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花相呼應(yīng)的陽光；是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射的水滴幻化為紅的陽光。在感受陽光的同時(shí)，我們的心，不由自主的也變成如六月的向日葵一般絢麗明亮，收獲書籍的感動(dòng)，讓青春更堅(jiān)定亦不動(dòng)搖。

　　我的青春里有感動(dòng)，那一份份感動(dòng)彌足珍貴，讓我不畏將來，不念過往。我愿抓住那一閃即逝的感動(dòng)，抓住自己的青春，別在胸前。煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。我的青春里有感動(dòng)。

青春的作文 篇2

　　前一段故事將我遺棄在孤獨(dú)的過去，而無意中卻讓我與你相識(shí)。

　　記得嗎？我們相識(shí)是在一個(gè)寂靜的夜里。扶爬在電腦面前，看著QQ里那些熟悉而又陌生的在線好友，自己卻不知該找誰來陪我度過這個(gè)獨(dú)孤的夜。

　　是你，出現(xiàn)在了我的視野里。你手機(jī)QQ在線，而這邊的我移動(dòng)的鼠標(biāo)想找你說上兩句，卻點(diǎn)不下那聊天鍵。還是鼓起了勇氣問你的名字，就這樣開始了我們的相識(shí)，這就是我與你的初遇。

　　就在那年的暑假，我們相識(shí)了。我們問了彼此的名字，我說我叫小羊，別人都喜歡叫我羊羊。而你卻說我小孩子喜歡看《喜羊羊》，我當(dāng)時(shí)頓時(shí)無語。我回答說：“那好吧！你喜歡就可以”。你就發(fā)個(gè)笑嘻嘻的表情過來，我也就回了個(gè)汗言的表情。你說了自己的名字，也是是腦子轉(zhuǎn)的快了些吧！馬上就出來個(gè)夜夜的名字，就這樣我們開始了網(wǎng)聊。

　　夜夜，還記得我們?cè)谑罴僖黄鹆奶斓缴钜箚�？那時(shí)只有我們倆在電腦前說著一些自認(rèn)為不著邊的話，卻又是那樣癡迷的敲擊著鍵盤，配上些可愛的表情就這些簡單的話語拉進(jìn)了我們之間的小小距離。你的每條消息都會(huì)配圖那些可愛的表情，我也開始漸漸地有所染，翻開了自己深藏多年的悠嘻猴表情包拿出來和你一起分享，一起搭配文字消息聊天。也不知道這樣的夜晚，我們敲打了多少次的鍵盤，只清楚的是，我們暑假每天做得事就只有聊天、吃飯、睡覺，不會(huì)去扣臉上的痘痘。

　　也不知道是什么時(shí)候我們都有了熬夜的習(xí)慣，習(xí)慣著QQ里不能沒有對(duì)方在線。隱身對(duì)其可見，也許就是只因你而開發(fā)的，期待你來找我，來暢談我們的小小世界。這個(gè)世界只有你和我，不希望有誰可以來打攪。我們?cè)谶@里暢談著我們的愛好，理想與“無理取鬧”。也不知道是什么時(shí)候我們互相有了彼此的電話號(hào)碼，記得清楚的事，第一次我們通話是你打電話來喊我起床。而我也是懶懶地起床動(dòng)兩下而后又接著睡下，這也許是就我喜歡冬眠的原因吧！

　　也是因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)了一些之前的不知，你教會(huì)我該如何去面對(duì)一些情感問題，叫我認(rèn)清一些對(duì)于青春期的而言的處事方法。也許青春期的'我就是那點(diǎn)的叛逆，不喜歡去按時(shí)吃飯，你也會(huì)叮囑我去吃飯，睡前的洗漱，就是這樣的一點(diǎn)點(diǎn)提示，讓我感受到你的關(guān)心，也希望我們這樣的關(guān)系可以更好的維護(hù)下去�，F(xiàn)在的我們無話不談，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但相信我們之間是真正的友情，一些我們自懂知己。你也說過你希望我們的關(guān)系可以一直這樣保持下去，不管發(fā)生什么，我們的友情都不會(huì)改變。

　　青春印記，我與你相識(shí)。我們這樣簡簡單單的快樂只屬于我們自己，一起翱翔在這個(gè)小小的世界里。

青春的作文 篇3

　　青春，我所有的淚都因你楊帆起航，那么最終是否由你來終結(jié)。－－題記

　　青春是一道看不見的傷，孤單笙歌，風(fēng)過微涼。在心間的天堂呼喊著，三寸之距，卻因命運(yùn)的過錯(cuò)，而錯(cuò)過約定的青春，守著木蘭香，戒不掉的悲傷。微涼，荒涼的三寸青春，錯(cuò)過與遺憾，它不曾說過，獨(dú)留我在紅塵羈旅，漫漫其修遠(yuǎn)兮，直到驀然覺悟。

　　曾經(jīng)的瘋狂，刺破我的胸膛。年少時(shí)，那一幕幕糾心不堪回首的'往事，猶如一張密不透風(fēng)的羅網(wǎng)，網(wǎng)住了我不懵世事的天真，我的心，我的思想，連呼吸都覺得蒼白無力。而你就是那個(gè)編織羅網(wǎng)的締造著，把我困在其中，忘了將我放出，獨(dú)留我一人在苦海經(jīng)歷二十年青春之劫。苦海無邊，欲渡無舟，我欲放下，苦無寄托。明知青春是一個(gè)莫明其妙的錯(cuò)，錯(cuò)在花開的哪一刻，錯(cuò)在有太多的無奈，錯(cuò)的惟悄惟妙，錯(cuò)的含笑流淚。如今，如果說青春是一個(gè)過錯(cuò)，我寧愿一錯(cuò)再錯(cuò)，情不知所起，一往而深，錯(cuò)不知所終，一笑而泯。

　　青春將我挾刻于身體，印入心里，帶在身旁，我所有的淚水因你而起程，最初的心情都是因?yàn)槟愣�飛揚(yáng)，那么我最終，也理所當(dāng)然要與你同生共死進(jìn)退，那怕是生命的朝氣虛脫三千，那怕是生死兩茫茫。

　　傷害以青春為名，傻傻的認(rèn)為對(duì)這個(gè)世界已沒有卷戀，你不必原諒我，不管今后的路如何，我都一直深愛著你。呵呵，曾經(jīng)我以為青春之痛，受過的傷害，是要用一生的時(shí)間去忘記時(shí)間，命運(yùn)還與我一個(gè)響亮的耳光，來提醒我這個(gè)詞，它該有的份量。之后我選擇了動(dòng)漫，選擇了紙飛機(jī)，選擇了看著別人的故事，流著自己的淚。沉默在心中隕落的瞬間，傻笑在委屈求全，充滿壓抑的房間。

　　青春，你知道嗎？假如有一天，你忘了我，我也不會(huì)假裝是感情的日漸蔬離，而是現(xiàn)實(shí)的咄咄逼人。但請(qǐng)你記得，在沒有找到適合我離開的方式時(shí)，我拒絕離開。在這個(gè)人世間，你我還會(huì)形影不離么？有些路是非要一人去面對(duì)的，路再長，夜再黑，也得默默走下去，彼岸煙波流轉(zhuǎn)，你在等待著我么？

　　紅葉深處是秋風(fēng)，落葉歸根，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。這何嘗不是一種脫俗安詳至高無上的離落離意與深思。輕輕的來人世走一趟，不帶走一片云彩，留給人們下蒼海桑田的遐想。然而在這個(gè)充滿詩意的森林，而青春，何曾不是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行。

　　靜觀人生百態(tài)，閑看庭前花開花落，漫隨天邊云卷云舒，感悟青春不羈的文字。如今我已習(xí)慣種種不詳?shù)男�律，知道該做什么了。唯一能做的就是背水一�?zhàn)，乘風(fēng)破浪濟(jì)滄海。

　　青春是一列開往的列車，路途上會(huì)有很多站，下站時(shí)該丟則棄，即使舍不得也要心感激，然后揮手道別，繼續(xù)前行。青春，幸而有你，這場(chǎng)游戲才更加豐滿，青春，幸而有你，人生才會(huì)有滋有味，幸而有你，我才沒有白活。心之所向，祈月星夕，花開不敗，終不離兮。

青春的作文 篇4

　　青春的我們，可以用自己的智慧來征服世界，可以用自己的頭腦來思考人生，可以用自己的才華來點(diǎn)綴自己。我們不再是以前那個(gè)懵懂少年，年幼的我們，天真爛漫，可愛迷人，是家人的開心果，漸漸的，那個(gè)懵懂少年長大了，思想，行為，言語，也漸漸的成熟理智起來了，我們的煩惱也漸漸的多起來了。

　　青春的我們，仰望天空的蔚藍(lán)，想掙脫那一件附生之繩，飛翔在那宇宙中，去尋找那一顆屬于自己的蔚藍(lán)星球，青春年少的我們，面對(duì)層層堆成山的書本，我曾經(jīng)想過，還再不再需要在那知識(shí)的海洋中去尋找那一朵浪花？是的，我不應(yīng)該這么想，學(xué)習(xí)此時(shí)，成就未來，也許，前面是一道光明之路。

　　青春的我們，長著黝黑的頭發(fā)，明亮的雙眼，穿著艷麗的奇裝異服，在校園中走著，可謂一道亮麗的風(fēng)景線啊，和朋友們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起回家。我們的青春，是彩色的，是多夢(mèng)的.，青春四溢的我們，在未來的日子中張開雙手，在那一片蔚藍(lán)的世界里，展翅飛翔。

　　青春的我們，高興的時(shí)候，可以選一片新鮮的草地，獨(dú)自一人躺著仰望藍(lán)天；可以找一處幽靜的河口，放下魚竿，釣上沉甸甸的希望；可以緊緊拽住手中風(fēng)箏的絲線，讓思緒插上翅膀飛翔……悲傷的時(shí)候，我們會(huì)從克萊曼傷感的鋼琴曲中尋找失落的感覺，也會(huì)從蒙娜麗莎的微笑中諦聽生命的韻律，或者還能從古詩中體會(huì)人生的豁達(dá)。

　　青春的我們，多愁善感，曾經(jīng)被我們冷淡的的秋天，仿佛突然間被賦予了脆弱的生命。面對(duì)飄落的樹葉，我們有了一種古詩人濃郁的‘悲秋’情懷，我們面對(duì)多情的秋雨，總是拒絕撐開那把孤獨(dú)的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，凌亂秋的心境。

　　青春的我們，考場(chǎng)失意，但不能失志，從哪里跌倒還要從哪里爬起來，以后的路才會(huì)走得更遠(yuǎn)；玫瑰般浪漫的相識(shí)相知，一起走過的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)現(xiàn)這就如軌道上的兩根鐵軌，他們?cè)��?jīng)相伴走過落英繽紛的溪畔，而最終卻不會(huì)相交；淬火的精鋼會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，受挫的經(jīng)歷告訴我們?cè)撚酶�多的熱情和愛心去呵護(hù)培養(yǎng)那些美好的向往。

　　青春的感覺，青春的情懷千種萬種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯。

青春的作文 篇5

　　下午三點(diǎn)半，又是只身一人的我跑到學(xué)校出版報(bào)。

　　寒假里也大約是如此，三四點(diǎn)的時(shí)候跑到班級(jí)拿落下的作業(yè)本。上回駐足這般靜謐的校園還正是正名的寒冬，而今天已是陽春三月的季節(jié)。

　　可天氣依舊冷到不行。

　　兩樓三樓的樓道門都上了鎖，沒有光透去，應(yīng)著這開學(xué)到現(xiàn)在幾近凝固的空氣，舊校區(qū)除了頂樓兩層的初高三還在使用，其他樓層已經(jīng)靜靜睡了很久。教室里的桌椅還保持著三個(gè)月前的排列，以及孩子們刻下的涂鴉印記。

　　按理說校園總是充滿人氣與活力勁兒的地方，可一旦與這設(shè)定不符，這落日中的空蕩總能給偶然途經(jīng)的人兒一絲念想與沉默的耳語。

　　鬼使神差地，我闖到了四樓的拐角處天臺(tái)。鋼琴屹立，敞著懷被禁錮在著浮塵中。琴凳一如最后的`奏者離開時(shí)推開的模樣。我靠近，駐足，指尖觸上白鍵沾起一層薄薄的灰。長久的裸露來對(duì)待一件樂器，相當(dāng)于是讓看不見的塵埃一點(diǎn)點(diǎn)吞噬它的靈魂��！這般想著，我又鬼使神差的摸出紙巾擦琴——

　　從低音到已而或發(fā)散或損壞的中音鍵，未成曲調(diào)，而腦海間被記憶間的片段肆意擠滿。記得高一入學(xué)前在學(xué)校貼吧上閑游，見有人留言說六月了，是不是你們學(xué)校中午常去彈鋼琴的同學(xué)畢業(yè)啦？我是對(duì)面寫字樓的職員啊，中午疲倦的時(shí)候每每聽到那突然迸發(fā)的<千本櫻>總能讓人充滿干勁��！……我料想，定是有哪個(gè)前輩三年前的午時(shí)，在高三或初三的年紀(jì)，用年少的指尖于這架琴上狂舞過吧……又記起物理課上聽到教室這邊傳來的磕磕巴巴的致愛麗絲，老師的圓周運(yùn)動(dòng)講到一半便沖出教室將初中的兩個(gè)彈琴的小同學(xué)趕了跑，為此我們?cè)谡n堂上笑了很久……那時(shí)候的琴聲也像這般，總有幾個(gè)音走調(diào)不知走到哪兒去了，但聲音洪亮到不像話，久久的回蕩在幾層樓的走廊里，回蕩在也許是開了小差的同學(xué)耳畔……

　　擦完最后一鍵，最高音已而啞了嗓子沒有出聲，木柄在鋼琴的身體里叩擊細(xì)弦，弦卻沒能發(fā)出聲音——在這困意正濃的春日夕陽里，它憶著曾經(jīng)的瑣事，睡著了。

　　愿 六月的我們 不留青春的遺憾

青春的作文 篇6

　　時(shí)光，如流星般悄然隕落，從不等待錯(cuò)過它的人。

　　三年的初中生活匆匆而過，沒等我回過頭來回味與銘記些什么時(shí)，盡頭已在眼前。

　　人生自古傷離別，看著中考詭異的笑容漸漸明朗，離別的日子越來越近。我多么希望時(shí)間就此停止，我寧愿做個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽光燦爛白云朵朵，盼著畢業(yè)的解脫，為了中考暗無天日地解決掉一堆堆習(xí)題。

　　曾經(jīng)無數(shù)次地夢(mèng)想畢業(yè)以后的海闊天空，逍遙自在，期盼那一天早日來臨，而今它就要來了，我卻怕了，不是怕中考，而是怕離別。我怕看到大家在初中的最后一次互道珍重，對(duì)著鏡頭笑著哭的模樣，害怕大家一起在空曠的校園中喊著“朋友一生一起走，那些日子不再有”，“其實(shí)不想走，其實(shí)不想留”。

　　我想，我已深深地愛上班里的同學(xué)和老師。無論是批評(píng)過我表揚(yáng)過我的老師還是一起在綠茵場(chǎng)上揮汗如雨的伙伴們。三年里，也沒說過幾句話似熟非熟的同學(xué)抑或有過如霧般朦朧情感的男生。此時(shí)此刻都鮮活的顯現(xiàn)在我腦海里。我想到我考試考砸后老師找我談話，想到運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏登頂奪冠，想到睡覺前他發(fā)短信給我說晚安，想到一不小心把腳扭傷后同學(xué)為我端菜送飯三年的'時(shí)間，沒有經(jīng)歷過什么大起大浪，也沒有發(fā)生過驚天動(dòng)地的大事，但是平靜而看似波瀾不驚實(shí)則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　流淌的青春，應(yīng)該能寫出漂亮的文章，初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，然而生活的足跡總能留下，若能擇取精彩細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫，一定能賺取大家的眼球。文章短小影響表情達(dá)意。

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