青春的作文合集【7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
提起“路”這個(gè)字，想必大家都不陌生。我們腳下走的，不正是路嗎？
這個(gè)地球，被一些路所連接了起來(lái)，使其溝通了整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)以及文化。有無(wú)邊無(wú)際的柏油馬路，有蜿蜒曲折的盤山公路，也有生氣勃勃的鄉(xiāng)間小路。當(dāng)然，還有不可缺少的青春路。
每一條路在不同時(shí)間，用不同的心情去看待，會(huì)散發(fā)出不同的光彩。
比如春天的鄉(xiāng)間小路，是生機(jī)盎然的，那倘若是在樹(shù)葉掉落，花朵凋零的季節(jié)，可以說(shuō)是一片狼藉，又可以說(shuō)別有一番風(fēng)情。
我的青春路亦是如此。
當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，發(fā)現(xiàn)它每一個(gè)地方都散發(fā)著光芒。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，便想盡千方百計(jì)，去逃離這個(gè)所謂的“路”。甚至，想要放棄我的青春，拋棄我的朋友，去一個(gè)不為人知的地方，偷偷地長(zhǎng)大。
只可惜時(shí)間不同意我這樣做，不允許我荒廢青春。它告訴我，再不珍惜就晚了。
若在這條路上加一個(gè)修飾詞的話，我會(huì)選擇短暫，因?yàn)樵谖覀儨喨徊恢那闆r下，它就從我們的生活中走了出去。作文當(dāng)我們?nèi)ふ宜鼤r(shí)候，卻早已不見(jiàn)蹤跡。
入學(xué)的第一天，我便踏上了這條路，所謂短暫的“青春路”。我用一種好奇的眼光看待它，去欣賞它的美——一望無(wú)際，我總感覺(jué)它很漫長(zhǎng)，像是怎樣走都不會(huì)有盡頭。卻從未想過(guò)，它其實(shí)是那么短暫，在我還未了解透徹人的'喜怒哀懼時(shí)，便一切都結(jié)束了——那樣的安靜，那么悄無(wú)聲息。
記憶中有一個(gè)人在考試前夕，對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“時(shí)間怎么這么快呀！這六分之一都過(guò)去了，不出意外的話，你的初中生涯就只剩下百分之八十三了�！�
當(dāng)時(shí)的我會(huì)把重點(diǎn)放在它口中的那個(gè)“不出意外”上，而此時(shí)的我，則會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：“再不珍惜就晚了�！�
是的，再不珍惜就晚了。
其實(shí)當(dāng)時(shí)的我們都明白，三年真的很短，怕是三年一別，終生不見(jiàn)。
我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，有你們的陪伴，是我今生最大的幸運(yùn)。
即使青春路上有再多的坎坷亦或者是磨難，我都不畏懼，有時(shí)我會(huì)希望時(shí)間就停在這里，永遠(yuǎn)不前進(jìn)，即使是多么荒唐，讓大家都認(rèn)為我無(wú)理取鬧。
但是時(shí)間不會(huì)停留，這條路總會(huì)走完，一不小心便到了盡頭�；仡^看望，你們不在了，青春路也不在了。我的青春隨著它一路向北，想伸手捕捉，卻連影子都沒(méi)有了。
青春路如此短暫，再不珍惜就晚了。
青春的作文 篇2
我們都不需要為誰(shuí)的青春負(fù)責(zé)。
——題記
夜雨不約而至，教師里的學(xué)生引一起一片慌亂。今天早晨還晴朗的一絲云彩都沒(méi)有晚上卻下起了大雨，好些學(xué)生都沒(méi)有拿傘，葉寧也是其中的一個(gè)。窗外有一些家長(zhǎng)拿著傘焦急的等著。葉寧看了看了窗外微微的蹙起了好看的眉毛，有沒(méi)有人會(huì)來(lái)接她呢。
過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴漸漸的響起了，原本就不安靜的教室更加的吵鬧。葉寧走上了講臺(tái)拿起話筒，掃了一下一下講臺(tái)下的學(xué)生，那些學(xué)生就立馬的.安靜了下來(lái)。輕啟薄唇說(shuō)：“帶傘的和有家長(zhǎng)接的學(xué)生先走。沒(méi)帶傘的可以先等一會(huì)。還有，陸柘明留下來(lái)，班主任讓我們討論一下報(bào)考的事情。”
學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室，窗外的家長(zhǎng)也越來(lái)越少。
“陸柘明，你把名單整理整理，明天交給我。”葉寧把一個(gè)本子遞給陸柘明便回到了自己的座位上。
雨還在下，教室的除了葉寧和陸柘明其他學(xué)生都已經(jīng)走完了。葉寧看了看窗外，一個(gè)人都沒(méi)有，接學(xué)生家長(zhǎng)都走完了，她輕輕的嘆了口氣背著書(shū)包走了出了教室。
下了樓，看著一直不想停的雨葉寧在心里下定了淋雨回家的決心。剛想沖進(jìn)雨中一個(gè)聲音叫住了她。
“喂，你沒(méi)有帶傘嗎？”陸柘明正在將手中的一把藍(lán)色的傘張開(kāi)。葉寧轉(zhuǎn)過(guò)身看了陸柘明一眼沒(méi)有說(shuō)話，抱緊手中的書(shū)沖進(jìn)了雨中。
突然一張手抓住葉寧的肩，她的頭上多了一把雨傘。葉寧抬起頭狠狠地瞪了陸哲明一眼張張嘴吐出了兩個(gè)字：“放開(kāi)�！�
陸哲明發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)失禮立馬把手拿走了。他把傘往葉寧身邊挪了一下：“我送你�！�
“不需要，我可不想要某些人再誤會(huì)。”
葉寧想要走卻再一次的被陸柘明拽住了袖子，瞥了她一眼冷冷的說(shuō)：“固執(zhí)�！�
“咣當(dāng)……”雨幕中發(fā)出鐵盒子的撞擊聲。聽(tīng)見(jiàn)聲音兩個(gè)人同時(shí)望去，一個(gè)女生穿著一件粉紅色的的連衣裙站在他們的左邊，沒(méi)有打傘全身淋得濕透，于月。
于月看著他們咬了咬發(fā)白的嘴唇，手緊緊的握著，精美臉上露出怒意。
“月月……”陸哲明看著狼狽的于月驚訝的開(kāi)口，拽著葉寧的手放了下來(lái)。
“我先走了，你看著辦吧。”葉寧看了于月一眼，對(duì)著陸柘明說(shuō)�？粗鴿u漸消失在雨中的葉寧和狼狽的于月不知道該向誰(shuí)走過(guò)去。這個(gè)世界上總是要做出很多抉擇。
打開(kāi)家門，黑暗將葉寧緊緊的包圍，一種落寞的感覺(jué)憑空而來(lái)。
洗漱完后坐在寫(xiě)字桌前想著剛剛發(fā)生的事情揉了揉太陽(yáng)穴，又要有麻煩了。呵呵。
青春的作文 篇3
歲月靜美，在于它的必然流逝。春花、秋月、夏日、冬雪，你若盛開(kāi)，清風(fēng)徐來(lái)。——題記
校園里的廣播在這個(gè)美得凄涼的黃昏響起。“遇見(jiàn)一場(chǎng)煙火的表演，用一場(chǎng)輪回的時(shí)間，紫微星流過(guò)來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，已經(jīng)遠(yuǎn)離我一光年其實(shí)我們都是很好。”歌聲回蕩在這個(gè)偌大的校園，像是對(duì)這匆匆流逝的青春唱著最后的挽歌，然而在這浩蕩的時(shí)光洪流中，一切聲音都顯得太過(guò)混濁和嘈雜，所以無(wú)論你怎樣聲嘶力竭的叫它停下，它都會(huì)丟下風(fēng)中的你去向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。夕陽(yáng)的余暉籠罩著整個(gè)操場(chǎng)，安慰了所有的惆悵與迷茫，一切都顯得那么安然無(wú)恙，只剩下寂寞與時(shí)光在奔騰。
黃昏里，一個(gè)人浪漫地在操場(chǎng)散步是青春里最唯美的風(fēng)景，我們不停地路過(guò)別人的故事，卻蒼老著自己的年華。在這個(gè)十六七歲的花季，我們頭頂?shù)奶炜找膊贿^(guò)“青春”二字。在青春的庇護(hù)下我們無(wú)所顧忌地任性著，肆無(wú)忌憚地?fù)]霍著，直到有一天時(shí)光轟隆隆地碾過(guò)我們的生命，揚(yáng)起大片大片歲月的塵埃時(shí)，當(dāng)它以前所未有的方式打亂我們自以為是的腳步時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)青春已到垂暮之時(shí)，我們慌張地回首張望，才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)所剩無(wú)幾的青春荒蕪蒼白得令人心痛。
你聽(tīng)海子在低吟淺唱“錯(cuò)過(guò)的年華在北漠開(kāi)出斑斕的紫薇花，卻荒蕪了輪回的春夏”。他的聲音是否以尖銳的方式刺痛著你最柔軟的心房。在青春的開(kāi)始，我們都在思考著要給這生命留下些什么，給這青春填補(bǔ)些什么，卻沒(méi)有感受到這風(fēng)吹起的.如花一般破碎的流年早已帶上我們開(kāi)始顛沛流離，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這場(chǎng)關(guān)于青春的漫長(zhǎng)旅途中，你所期待的驚天動(dòng)地、波瀾壯闊并未如期而至。整個(gè)旅途都平淡得出奇，不停地重復(fù)著三個(gè)動(dòng)作：你路過(guò)一些風(fēng)景，你錯(cuò)過(guò)一些風(fēng)景，你遺忘一些風(fēng)景。至此終年都在重復(fù)著小四眼中的青春，被試卷拖垮的疲憊，被成績(jī)攪酸的心房，數(shù)不清泛著香味的油墨紙張，把歲月沉淀得一片寂靜，沒(méi)有兵臨城下的不朽傳奇，沒(méi)有披荊斬棘奔赴而來(lái)的她，你只知道麻木地奔向每一個(gè)黎明與黑夜，但這樣蕭條荒蕪的青春仍令你牽腸掛肚魂?duì)繅?mèng)縈，因?yàn)檫@畢竟是你最平凡的傳奇，連蒼涼都美得無(wú)與倫比。
趁一切還未時(shí)過(guò)境遷，趁一切還未斗轉(zhuǎn)星移，趁微風(fēng)不噪，趁世界還不太擁擠，趁你所期待的盛世繁花還在你心中的象牙塔，趁青春的絲線還未從你手中滑落，緊緊抓住她的尾巴，讓它帶你在蔚藍(lán)的天空勾勒出絢爛的七色彩虹。
青春的作文 篇4
有歌兒這樣唱到：“青春是窗邊那份月光手札，遇見(jiàn)它之前，紙頁(yè)無(wú)暇……”而我卻不這樣認(rèn)為，閉上眼睛，似乎能夠聞到淡淡的檸檬香。我坐在青春的草坪上，一口咬下那個(gè)青春的檸檬，酸的我牙齒直顫，但那香氣卻依舊觸我心扉。
“哇！我終于考上了！”我在盡情地歡呼著，窗外的一切都是那么地喜悅，似乎在為我祝賀。因?yàn)槲医K于考上了自己夢(mèng)寐以求的中學(xué)。
來(lái)到這所學(xué)校的第一天，這里的天空灰沉沉的，似乎不大歡迎我。我走進(jìn)教室，一切都沒(méi)有想象中美好，每一個(gè)臉龐都是陌生的，不再有親密無(wú)間的好朋友。我一個(gè)人坐在教室的最角落，哼著屬于我自己的歌……
曾經(jīng)我是一個(gè)驕傲的人，但來(lái)到這里之后我受挫了，我的自尊心受傷了。我不再是班里的佼佼者，我只是草坪里一棵無(wú)人知曉的草。但之前的傲氣仍在我身，住在宿舍里，有不同的看法、意見(jiàn)，我都希望聽(tīng)我的，而孰不知，大家都曾經(jīng)一樣�；ゲ幌嘧尩奈覀儯罱K發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一年來(lái)，和他們每天這樣周旋著。我辛苦，也很難受，那一年眼淚每天跟隨著我作伴，每個(gè)夜晚枕頭都是濕漉漉的。我就似咬到了一個(gè)青春的檸檬，好酸，好酸，酸得我不能呼吸。
那片青春的樹(shù)林里，有酸，有淚，有甜，有笑，還有淡淡的檸檬清香味……
因?yàn)橥催^(guò)，所以成長(zhǎng)。
在之后的日子里，我慢慢改變，我就像一個(gè)蛹蛻變成一只美麗的蝴蝶，最終在花叢中找到一片屬于自己的天空。我有了一個(gè)廣闊的朋友圈，不會(huì)再孤獨(dú)；學(xué)會(huì)了忍讓，不會(huì)再受傷害；學(xué)會(huì)了樂(lè)觀與勇敢，不會(huì)再流淚……
而此時(shí)夢(mèng)想是那一片青春的檸檬香，帶著我啟航。
在這所學(xué)校里，我找到了自己的`夢(mèng)想，并用自己的雙手按下了啟航的的按鈕。
曾經(jīng)我膽小懦弱，不知道想自己想要的，更不敢追求自己想要的。而今我知道我的心深深地為音樂(lè)著迷，我似乎為它而存在。
在這里，我踏上了自己人生中的第一個(gè)大舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下密密麻麻的觀眾，我唱響了我的夢(mèng)想。那天晚上，我站在臺(tái)上，緊張得手心直冒汗，但我的心堅(jiān)定地告訴自己我能行，一遍又一遍地告訴自己我可以。望著臺(tái)下密密麻麻的人群，我的心找不到居所。終于音樂(lè)響起，我的全身似泡在海水中，慢慢放松起來(lái)。我閉上眼睛，感受這無(wú)邊的樂(lè)海，享受著這美好的一切。我的心里唯有音樂(lè)，我的心深深的陷進(jìn)去，無(wú)法自拔。伴隨著音樂(lè)停息，一片響天徹地的掌聲響起。霎時(shí)，我聞到了一股清香，是青春的檸檬香。
在青春的道路上，我嘗到了酸辛，也聞到了清香。
青春就是一個(gè)檸檬，柳綠柳綠的外表或是杏黃杏黃的外衣，一口咬下去，酸進(jìn)每個(gè)人的心口，但那一縷縷清香，卻足以填補(bǔ)青春所有的遺憾。
閉上眼睛，我又聞到了一股青春的檸檬香……
青春的作文 篇5
“青春”是一本神奇的書(shū)，講述了昨天的幼稚，今天的成長(zhǎng)，明天的期待……
青春，它不會(huì)停下腳步來(lái)等你，它在晃眼之間就從你身邊溜走了，從前，你曾對(duì)它不顧一屑，等你回頭想將它拉回來(lái)時(shí)，卻剩下一片空虛，如同逃走了一般，在你的視線中銷聲匿跡……
剛出生時(shí)如同一張白紙，任我們涂抹，任我們寫(xiě)畫(huà)�？墒菚r(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)留給你涂抹的地方越來(lái)越逼仄，任我們寫(xiě)話的地方會(huì)越來(lái)越狹隘。但是，若曾拼搏過(guò)，就不會(huì)悔恨一輩子；若曾拼搏過(guò)，就不會(huì)怨念終身！你若不努力，誰(shuí)會(huì)來(lái)替你創(chuàng)造美好？用我們最寶貴的青春傾注在最渴望的事情上，只有拼過(guò)才不會(huì)怨念終身。明天的你會(huì)感謝今天的自己，奮力拼搏吧！
“青春”這本書(shū)你翻過(guò)了一頁(yè)便不可回頭再看。往回翻，只有一片空白，只能在記憶中模模糊糊的感覺(jué)，曾經(jīng)的淚水與笑聲，似乎只是過(guò)眼云煙，那么真實(shí)又如此虛幻，似乎發(fā)生在昨天又像沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
青春是用毅力和拼搏的`汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用希望和憧憬編織成的彩虹——絢麗而又輝煌；青春是用執(zhí)著與頑強(qiáng)筑起的一座偉岸的城墻——堅(jiān)定不移……奮力上進(jìn)，青春不悔！
青春的作文 篇6
謝謝你！我的青春，在我最好的年紀(jì)畫(huà)上最美的記號(hào)。等豆蔻年華璀璨了我們的明天，等一張張錄取通知書(shū)渲染了我們的未來(lái)，明天，是一把無(wú)法預(yù)知的鎖，牢牢地鎖住我們的青春……
感謝你的無(wú)知，讓我從懵懂中自己站起，漸漸學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。感謝你的物質(zhì)，讓我從獲取中漸漸懂得彼此珍惜。
我們的明天，是黑白的記憶，他牽掛著你所有的不滿，我們的明天，只是一只無(wú)法涂成彩色的畫(huà)筆，不可以化為須有，正能讓你更加心虛。
歲月總是不經(jīng)意間讓我們成長(zhǎng)，等萌芽的小草奮力的長(zhǎng)大，寒冷的冬季卻給他留下永久的遺憾，等小小的心尋找安慰，時(shí)間卻教會(huì)他長(zhǎng)大，這就是青春，青春背離。妄想不要長(zhǎng)大，卻不知道時(shí)間只剩須臾，深知，再多的華麗辭藻也無(wú)法敘述我的青春，只能感謝你的來(lái)過(guò)，高高的馬尾辮變成了短發(fā)及眉，這就是青春給我的`最初賀禮，六年級(jí)的明天，就是初中的大門，當(dāng)你輕輕邁進(jìn)，就無(wú)法在出去這個(gè)牢籠，它象征著你的明天，你的未來(lái)，你的將來(lái)，還有等你白發(fā)時(shí)是否可以安頓晚年。它，決定著你的命運(yùn)，玩弄著你的年華，但，這就是青春給你的賀禮��！當(dāng)然，叛逆中的青春也有它的美，它讓你不再驕縱，不再叛逆。不再自私自利，這就是時(shí)光老人的補(bǔ)償，當(dāng)你穿上婚紗，你便已經(jīng)長(zhǎng)大，再也不能穿著你平時(shí)嫌棄的校服上衣。
當(dāng)你長(zhǎng)發(fā)再次盤起，你高傲的抬起額角，本以為時(shí)光會(huì)再把你追隨，卻越走越遠(yuǎn)，齒輪越轉(zhuǎn)越快，這便是，大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)小齒輪，小齒輪妄想轉(zhuǎn)快，卻不知道大齒輪的憂傷，彼岸花開(kāi)象征著希望，我們不再穿上帆布鞋，不再一件白襯衫，不再梳起馬尾辮，當(dāng)你涂上厚厚的唇彩，穿上長(zhǎng)裙，和……高跟鞋，你已經(jīng)長(zhǎng)大，青春也只能陪你到這里了，即使你還沒(méi)有蛻變，可時(shí)光也已經(jīng)老了，不能陪你繼續(xù)玩耍，稚氣的嘴角再也不會(huì)輕輕翹起，你長(zhǎng)大了……
我知道，我還年輕，帶著青春的希望！帶著校園的芳香！寫(xiě)下這篇散文，深知仍有不足，當(dāng)默默難忘，我的明天還是璀璨的朝陽(yáng)，而我的現(xiàn)在，只是若無(wú)的曦光！
青春，感謝你來(lái)過(guò)，給我媽媽的眼角畫(huà)上了幾條淡淡的絲，在我爸爸的頭上涂上了你特有的白色，而，他們的青春呢？已經(jīng)悄悄地走了。
一百年后，你見(jiàn)過(guò)的所有人都變成了一座座碑，但，青春還活著，只是從你的記憶里來(lái)過(guò)。
六年級(jí)是青春的彼岸，即使沒(méi)有鮮花盛開(kāi)，幾個(gè)月后，我將短發(fā)及眉，迎接我新的曙光！青春，感謝你的來(lái)過(guò)！
青春的作文 篇7
在這十七歲的花樣年華，十七歲的張揚(yáng)青春，十七歲的喧囂天空里，剛剛褪去少年的稚氣，但還未被套上成人責(zé)任和枷鎖的我們，對(duì)人生與世界都還蒙昧無(wú)知的我們，熱情但略帶膽怯地向世界呼喚，渴望得到世界的回應(yīng)和承認(rèn)。
這青澀但挺拔的身軀里，熾熱的情感噴薄欲出，年少的熱情澎湃了心靈——這熾熱情感仿佛更融化了所有，清冷的理性緩緩流淌，為發(fā)熱的大腦注入了一絲清明，但過(guò)去老成的理性會(huì)收縮心靈——收縮青春的豐富絢爛。情與理共舞，火與水同行才能帶來(lái)合適的空間和舒適的尺度。
博大又紛繁的心靈世界里，洋溢著我們火熱的情感——青春的叛逆所帶來(lái)的親情的歌哭。青春的敏感所帶來(lái)的熱情的憧憬……這些情感所賦予我們青春的絢麗多姿，但過(guò)度熱烈的情感在沖動(dòng)下如巖漿爆發(fā)，卻會(huì)灼傷他人，自己，這時(shí)，就需要冷靜的理智來(lái)調(diào)控情緒，使心靈受熱膨脹的空間得到合適的調(diào)節(jié)。
蒼白而又現(xiàn)實(shí)的人生起跑線上，浮動(dòng)著我們冷靜的理智——人生的規(guī)劃，未來(lái)的藍(lán)圖已極力向成熟后的甜美和芬芳……這些理性賦予我們青春的成熟，但過(guò)于冰冷老成的理性會(huì)在與朋友的`交往中增加隔閡，在與父母的相處中冰封親情之河，這時(shí)就需要用熱烈的感情來(lái)消除友誼中的誤會(huì)，去消融親情的寒冷，就需要用心中的溫情拭去朋友臉上的淚水，去撫平父母臉上風(fēng)霜，我們需要那熱烈的感情去控制心靈的伸縮，給心靈一個(gè)舒適的尺度。
情感與理智——兩個(gè)相反。
水與火——兩個(gè)對(duì)立。
但只有獲得燃燒才能讓鍋里的水歌唱。只有火的光芒才能造就水的沸騰，只有文明圣火與生命源頭相互結(jié)合才能創(chuàng)造出燦爛的人類文化。只有兩者同行才能延續(xù)著文明的輝煌。
同樣，只有情的奉獻(xiàn)才能制造理的成功。只有情的歡歌才能創(chuàng)造出華美激揚(yáng)的青春贊歌，只有情與理的共舞，才能延續(xù)著奏章的傳唱。
十七歲的青春猶如一條街，永遠(yuǎn)的青春街！
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