（優(yōu)選）堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我讀小學(xué)三年級(jí)，不要小看我哦，其實(shí)我是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。
上一次，我生病了，媽媽趕緊把我送到醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生說要打針。我就怕打針，差點(diǎn)要哭了，媽媽對(duì)我說：“不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)！”于是我按照媽媽說的話去做，打針的'時(shí)候，我嘴里說：“要堅(jiān)強(qiáng)！要堅(jiān)強(qiáng)！……”打完后，媽媽問我說：“你好些了嗎？”我說：“好多了，打針的時(shí)候，我很害怕，后來(lái)聽了您的話我的心里就好受多了。”媽媽開心地說：“你真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！”我也開心的笑了。
還有一次，在學(xué)校里，我摔跤了，哭了起來(lái)，老師看見了，就走過來(lái)扶我起來(lái)對(duì)我說：“要堅(jiān)強(qiáng)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地走回自己的位置去把眼淚擦干了。接著，老師打了電話給媽媽，等媽媽急急忙忙來(lái)到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)好多了，盡管還有些疼，但我沒有再哭。媽媽高興地對(duì)我說：“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！”聽了媽媽的話，我也不好意思地笑了。
你看，我是不是正在慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)��？
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我就是這樣無(wú)所事事，我就是這樣漫不經(jīng)心，我就是這樣滿不在乎。幾乎沉睡了一個(gè)寒假，終于知道自己該做點(diǎn)什么，當(dāng)我去翻書包找那些獨(dú)一無(wú)二的寶貝時(shí)，我的一些上進(jìn)心幾乎被抹殺了，它們消失的無(wú)影無(wú)蹤。誰(shuí)說我不在乎它們，畢竟那些都是我在靈感一觸即發(fā)的情況下寫下的最真實(shí)的東西�？墒俏以诤跛鼈�，為什么不藏好它們呢？明知道那是我內(nèi)心深處最真實(shí)的宣泄，就像現(xiàn)在他們莫名其妙的不見了，我更孤獨(dú)了。
問天上的星星什么地方，只有快樂沒有悲傷。星星卻沉默沒有回答，只有眼睛眨啊眨。我知道它們一定很快樂，因?yàn)樗鼈儧]有孤獨(dú)者，它們是彼此的朋友，是彼此的親人。我有親人，可是我卻感到陌生，因?yàn)樗麄儾荒艹蔀榈呐笥眩行┰捨也荒芨麄冋f，我也找不到最好的聆聽著。想對(duì)星兒說，星，懂我嗎？
實(shí)際上，誰(shuí)沒有孤獨(dú)過。浪漫主義詩(shī)人李白的花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。不就是孤獨(dú)的寫照？可是他可以用影子和明月相伴。我歌月徘徊，我舞影零亂。至少他可以用這種方式來(lái)排解憂愁孤獨(dú)�？晌夷�？盡管我很想唱歌，可這樣的環(huán)境允許嗎？我的身邊沒有花，沒有酒。只有高墻上四角的天空和一些不容打擾的`人。陳子昂的前不見古人，后不見來(lái)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。更是道出了孤獨(dú)之苦。他可以獨(dú)愴然而涕下，而我卻是欲哭無(wú)淚。
滿腹心事如何訴？昔日的伙伴，你們此時(shí)身在何方？還記得我嗎？我們?cè)谟曛斜寂�，我們�(cè)陲L(fēng)里追逐，我們?cè)诶死镦覒�，我們�(cè)黄鹁幙椕利惖膲?mèng)。為什么讓這種感覺變成了淡淡的回憶？為什么那么多美好的瞬間不能夠重演？為什么所有的一切都在改變？曾多少次我們?cè)趬?mèng)里相見，醒來(lái)之后一切消逝不見，我的世界只剩孤單。到底我該怎么辦？
其實(shí)我知道，世界一直在變遷。那只不過是一些值得回憶的事。我不能一直活在過去里。我不能帶著無(wú)知識(shí)的天真用現(xiàn)在的時(shí)光來(lái)尋找我的過去，因?yàn)槲抑滥鞘堑貌粌斒�。明明知道過去的不可能找回來(lái)，又何必去浪費(fèi)現(xiàn)在的時(shí)光。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
“�。∧抢镉幸恢缓谏暮��！辈恢悄膫�(gè)同學(xué)大叫一聲，同學(xué)們的注意力都集中到了蝴蝶身上。
那只蝴蝶全身烏黑，只有翅膀上有一點(diǎn)白色的條紋，好像穿著黑色的西裝，被染上了一點(diǎn)白色的顏料。它撲騰著翅膀，撞著玻璃，好象在想：咦？前面是什么怪東西�。】吹靡娡饷鎱s出不去，難道這個(gè)怪東西是專門對(duì)付我而設(shè)計(jì)的？
窗下的同學(xué)們也很著急，有的'同學(xué)大聲喊：“蝴蝶，再向下飛5厘米，你就可以出去拉。再向下飛5厘米，你就可以……”可惜蝴蝶是聽不懂人話的。過了一會(huì)兒，它似乎累了，翅膀耷拉下來(lái)，在玻璃前趴著，好像在休息，好象在傷心：我可能永遠(yuǎn)也出不去了，可能要死在這里了。
可是它渴望自由的心情還是催著它繼續(xù)撞玻璃，它不住地拍打著翅膀。
過了一會(huì)兒下課鈴響了，同學(xué)們馬上離開了位置。一個(gè)男生拿起掃把，想把蝴蝶撥下來(lái)一點(diǎn)，就能飛出去了。但是蝴蝶以為我們是去傷害它，更加往上飛。
哎，我看是永遠(yuǎn)也飛不出去了，我默默地想。
只見蝴蝶往后退了幾步，接著猛沖上去，結(jié)果重重地彈了回來(lái)。真是太可憐了！再這樣撞下去，它會(huì)受傷的呀。終于，蝴蝶趴在窗戶上不動(dòng)了，好象陷入了深深的絕望。
如果我能幫助它就好了�。�
午飯過后，我們從食堂回到教室，就趕緊去看蝴蝶，但是，它已經(jīng)不在了。
真好，它飛出去了！它是怎樣飛出去的呢，我默默地想。我深深地喜歡上了這只熱愛自由、在困難面前不言放棄的蝴蝶。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
在你幸福的時(shí)候，你是否想到殘疾人的痛苦;在你對(duì)生活失去信心的時(shí)候，你是否想到殘疾人的堅(jiān)強(qiáng);在你抱怨生活的不公平的時(shí)候，你是否想到殘疾人辛酸。如果是這樣，你會(huì)感到幸福，感到滿足，感到公平。
大家一定還記得劉偉這個(gè)殘疾人。他失去了雙臂，但是他卻十分堅(jiān)強(qiáng)，用雙腿代替了雙手，做了雙手所能做的一切事。我是在《中國(guó)達(dá)人秀》中看見他的。他實(shí)在太令我驚訝了，《夢(mèng)中的婚禮》從他的腳下緩緩流出。記得劉偉說的.兩句話感動(dòng)了我：“沒有人規(guī)定你以后不能用腳做事。”“我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！笔堑�!他用雙腳撐起了生命的天空!他選擇了精彩的活著。也正如他所愿，他夢(mèng)想成真了。
劉偉10歲就失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳，16歲學(xué)習(xí)打字，19歲學(xué)習(xí)鋼琴。在《中國(guó)達(dá)人秀》的決賽中，他穿著白色的禮服，用雙腳彈琴還邊唱歌。聲音沙啞，卻一次次讓我有一種哭的沖動(dòng)。他在背后的艱辛有誰(shuí)知道。他每天練琴時(shí)間超過7個(gè)小時(shí)，可想而知，他的腳指頭一定很痛，一定磨破了。他的堅(jiān)強(qiáng)，剛毅的確是買不到，他把汗水撒下去了，就有了成功。他的倔強(qiáng)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。
我們這些正常人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與這些殘疾人比，因?yàn)樗麄儽任覀兌嘁环輬?jiān)持，多一份夢(mèng)想，多一份倔強(qiáng)與頑強(qiáng)。他們從來(lái)不抱怨生活的不公平，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，得到了鮮花和掌聲。
說到殘疾人，我又想到了霍金這個(gè)名人，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，偉大，熱愛生活的人，是世界上最偉大的科學(xué)家之一。他從小就不幸得了一種怪病，只能終身與輪椅相伴�？上攵�，一個(gè)殘疾人能取得那么偉大的成就，為社會(huì)做出那么多的貢獻(xiàn)，多不容易啊，比起這么一個(gè)殘疾人，我們會(huì)常常為自己的懶惰或軟弱面感到羞愧、自責(zé)。我們沒有他的頑強(qiáng)，更沒有他的毅力與對(duì)生活的熱愛。我想，霍金雖然沒有一個(gè)健全的身體，但他有一顆健全的心。值得人們歌頌，值得人們敬佩。
為了更好地關(guān)注殘疾人，我們可以關(guān)注一下殘運(yùn)會(huì)。那場(chǎng)上的為生活?yuàn)^斗的殘疾人，堅(jiān)強(qiáng)剛毅的殘疾人，令人驚嘆的殘疾人，創(chuàng)造了一個(gè)一個(gè)的奇跡。要知道這些殘疾人為了短短的上場(chǎng)時(shí)間流了多少汗水，甚至是鮮血�？芍^“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”
盲人，不能看見一切美好事物;聾啞人，不能聽見愛她的人對(duì)他的安慰;四肢不健全的人，他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)于這些，我們都知道，可是我們正常人感受不到這些人的痛苦。這些殘疾人用比常人多十倍、一百倍、一千倍，甚至更多更多的努力來(lái)完成常人所能輕易完成的事情。
讓我們關(guān)注身邊的殘疾人吧!讓我們關(guān)愛這些殘疾人把!要知道這都是對(duì)生活的一種態(tài)度。不管是何種意義上的愛都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)，讓我們每個(gè)人都去用行動(dòng)把愛心獻(xiàn)出來(lái)，那么，世界將變得更美好。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
我喜歡吊蘭！喜歡她的婀娜多姿，喜歡她白色的小花，喜歡她那翠綠的葉子，更喜歡她那頑強(qiáng)的生命力。
吊蘭的葉子是青綠色的，每當(dāng)我學(xué)習(xí)困的時(shí)候就看看吊蘭，感覺一下子就恢復(fù)了精神；它的葉子是細(xì)長(zhǎng)的，約二、三十厘米長(zhǎng)，在陽(yáng)光的照射下，可以看見葉子里好幾根并排的葉脈，一陣風(fēng)拂過，吊蘭就像小女孩在翩翩起舞。有空的時(shí)候我喜歡給吊蘭澆澆水，小水珠順著葉子滑下來(lái)，就像小朋友在玩滑滑梯，非常有趣。
沒多久，葉叢中抽出幾根竹節(jié)一樣的莖。又過了幾天，莖上長(zhǎng)出了小花苞，白白的，尖上泛綠，橢圓形，就像一顆顆大米粒。
不知什么時(shí)候花開了，有六片白色的花瓣，像白玉雕出來(lái)的'一樣，一根根花蕊像穿著白色衣裙的小女孩翩翩起舞。湊近花朵，就聞到淡淡的花香。有的花好像和我們玩捉迷藏；有的花好像在說悄悄話；還有的花好像在嗮太陽(yáng)。
花謝了，莖末端長(zhǎng)出了小吊蘭，風(fēng)吹來(lái)，小吊蘭在蕩秋千玩呢。吊蘭生命力很頑強(qiáng)，只要把小吊蘭掐下來(lái)插到土里，就能長(zhǎng)出一株新吊蘭呢。
我非常喜歡你，吊蘭！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
人生，不可能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過挫折、失敗，才會(huì)真正堅(jiān)強(qiáng)，能夠體會(huì)到辛苦的汗水和收獲的快樂。前一段發(fā)生的一件事，使我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)了許多。
中段考試前一天，一張數(shù)學(xué)試卷成績(jī)公布了。嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)將我劈頭蓋臉地批評(píng)了一番。因?yàn)槲抑豢剂?7分，就是這個(gè)冷酷無(wú)情的分?jǐn)?shù)，使我心里失落萬(wàn)分，面對(duì)老師對(duì)我的指責(zé)和同學(xué)們的同情，我的臉上火辣辣的，眼淚也一直在眼眶里不爭(zhēng)氣的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師見我眼淚即將奪眶而出，板著臉氣憤地說：“你不要時(shí)好時(shí)壞，也不要在我面前滴一滴淚!”聽了老師嚴(yán)厲的話，我雖然已經(jīng)傷心到了極點(diǎn)，但還是阻止著眼淚流出。我止著淚水回到座位。周圍同學(xué)都勸我不要傷心，可是，同學(xué)們?cè)绞前参课�，我�?nèi)心就更加傷心失落。但我還是在心中默默為自己鼓勵(lì)加油，給自己創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)自信�！皥�(jiān)強(qiáng)!堅(jiān)強(qiáng)!”這個(gè)信念支撐著我即將破碎的自信心。我迫使自己放松心態(tài)，輕松快樂地迎接明天的期中考試，勉強(qiáng)擠出一絲微笑，為自己增加信心。
第二天下午進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我用堅(jiān)強(qiáng)的信念鼓勵(lì)著自己，也發(fā)誓一定考讓家長(zhǎng)和老師滿意的成績(jī)。就這樣，懷著這樣一個(gè)良好的心態(tài)，我輕松自然的結(jié)束了那場(chǎng)考試。
星期五，數(shù)學(xué)老師公布成績(jī)，她高興地說：“這次我們般一部分同學(xué)考的'很好，最高分就在我們班。”這時(shí)，我有種預(yù)感，心怦怦直跳。老師拿出一疊看以很輕卻沉甸甸的卷子，從上面拿出一疊，說：“孫越，發(fā)卷子!”我定睛一看，啊!鮮紅的99分，我十分激動(dòng)，高興極了!感到自己終于可以向老師同學(xué)重新證明自己了。
選擇堅(jiān)強(qiáng)是正確的，只有選擇了堅(jiān)強(qiáng)，挫折失敗才能成為過去，才能欣賞風(fēng)雨后的彩虹。這件事會(huì)一直激勵(lì)我在以后的日子里更加堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
今天，我寫完作業(yè)正在休息，剛拿起杯子喝水，外面突如其來(lái)的喊聲嚇了我一跳，原來(lái)是我的朋友叫我出去玩。我不加思索的答道：“馬上來(lái)�！庇谑侨讲⒆鲀刹降臎_下了樓。
我們正玩得高興，一只蜜蜂撲閃著翅膀飛了過來(lái)，，本來(lái)不想傷害它，但是它不停地在我的頭上“翱翔”，我忍無(wú)可忍，生氣極了，撿來(lái)了一支木棍把它打落在地，以為死了就挖了一個(gè)坑將它埋葬�？墒菦]有想到過了幾分鐘它居然從泥土中爬了出來(lái)。它極力的掙扎著，鼓動(dòng)著雙翅。為了考驗(yàn)它的生命力，我抬起了能治蜜蜂死地的腳輕的踩了下去。它的生命再次被死亡困擾。但是，它任然沒有放棄，用它的小腳一點(diǎn)一點(diǎn)的扒開泥土，終于沖破了死亡戰(zhàn)線上， 爬上了地面。這時(shí)它的翅膀被土沉沉的'壓住了，它用了很多辦法都沒有成功讓翅膀出來(lái)。一會(huì)不見動(dòng)靜了。難道它放棄了嗎？正在這時(shí)，它使盡了全身的力氣將翅膀上的土抖了下來(lái)。翅膀被壓得皺皺巴巴，我懷疑它已經(jīng)不能再飛了，可是蜜蜂沒有放棄，堅(jiān)持試飛，但是飛不了多高就控制不了方向了。一次次的失敗，卻視乎給了它更多的勇氣，經(jīng)過不屑的努力，這次它終于成功了。
我為蜜蜂那種求生的欲望感到震驚。這件事讓我懂得了：只要有信心不放棄，不管什么事情都能做好。
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