堅強的作文8篇(經典)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的堅強的作文8篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
人生在世，要學會許多。比如：勇敢，面對，抉擇，戰(zhàn)勝，堅強，努力，……擁有這些便是生活的強者，然而這些是不會輕易得到的，需要你經歷許多，比如：苦難，辛苦，變化，折磨，歷練，嘗試……
倘若你想要成為一個“銅頭鐵臂”“刀槍不入”的人，就要學會堅強。
親人朋友的離別分開，突如其來的天災人禍，信任換來的背叛，置身家外的孤寂，學業(yè)戀愛的失敗，先天的`遺缺，生活經濟的不足。一把把鋒利的尖刀刺入心靈，唯有自救—用堅強這張藥貼治愈你的傷疤。
有了堅強，我們可以阻擋風雨；有了堅強，我們可以戰(zhàn)勝痛苦；有了堅強，我們可以喚起心中那把冰封已久的火焰。燃燒吧，燃燒吧！堅強為我們點起一盞明燈，不再害怕深夜里的野獸。堅強為我們筑起一間暖窩，不再忍受冬天的刺骨，夏天的熾熱。堅強為我們遞來一塊手巾，不再為親人的離開傷心痛苦。堅強為我們照出一面鏡子，不再擔心看到自己的脆弱，因為有了堅強，我們會變得自信。堅強為我們架起一道彩虹，不再憂愁陰森的天空，因為有了堅強，我們會看到美好。
孩子啊，記�。荷钚枰囊恍⿲氋F的財富，需要你去歷練和開采。擁有了它們，如魚得水，如虎添翼，如膠似漆，錦上添花。這是用地位，金錢，機會，前程，智慧，身份等一切都換不來的，好好把握你的財富，去創(chuàng)造你成功的路！
堅強的作文 篇2
在那個詩情畫意童話般的季節(jié)里，似火的晚霞映紅了大半的天空，伴著紅光的照耀，兩只彩蝶在花叢間翩翩起舞，互相追逐，飛揚的秋葉隨風而飄，互相糾纏。連蝴蝶和落葉都如此的不知愁滋味，結伴遨翔，而我卻是如此孤獨，如此迷�！�
每每想起那份回憶，心中總是五味雜糧。曾經恨過，因為他扼殺了一個無憂無慮的孩子那顆向往自由生活的.心，但若不是那份回憶，又怎會讓我學會堅強?
五年級時，因為學校離家較遠的關系，不得不住校，本以為自己有能力、有信心接受這個突變，可以心滿意足的把學校當成自己的家，但是當一切來臨之際，才發(fā)現(xiàn)自己有多弱。晚上在寢室里，會感覺十分孤獨，當看到別人成群結隊，隨欲暢談，心中落寞更甚，睡覺時，淚水灑濕了枕巾，想家，很想家。徹夜不眠，導致第二天常常頂個熊貓眼，學習成績也深受影響。孤僻的性格，泛泛的交際，是我原本美麗的人生被涂上了一層層灰色……
周末照常走在回家的路上，斜背書包，踩著沉重的步子，呼吸著足以讓我窒息的空氣，第一次發(fā)現(xiàn)自己有多可悲、多可笑，晚飯餐桌上，不顧他人的眼光，埋頭扒飯，突然發(fā)現(xiàn)今天的晚飯有所改善，難道是家里有什么好事?還未開口，媽媽便說話了：“是不是在學校里住的不習慣?堅持不住了是吧!現(xiàn)在這點挫折就受不了、就一蹶不振，你怎么能夠走完今后的路呢?我們這個家庭并不富裕，你爸只是一名普通工人，多年的風雨我們都沒有放棄過，因為我們知道，只要堅強、只要不放棄，一定會有柳暗花明的一天，你只不過是換了一個生活環(huán)境就如此逃避，你這樣不堅強，對得起誰?”原本不以為意的心好似漏了一個節(jié)拍，我怔住了。
是啊!我總是埋怨上天有意捉弄我，讓我這么早就走進學校這個“牢籠”里，現(xiàn)在才明白，囚禁我的不是學校，而是我那顆懦弱的心!媽媽的話終于讓我明白了、領悟了：最美的人生是用堅強鑄就的，最亮的道路是用堅強渲染的!
成雙的彩蝶依舊在花叢中流連忘返，輕巧的落葉依然在盤旋交纏。它們也是在用堅強來掩飾人生中的波折吧?“人生如戲，戲如人生”這場戲因為有堅強的襯托而更加完美，更加多彩……
那一刻，我很堅強!
堅強的作文 篇3
在我的家里，最堅強的還是我的爸爸，因為是他的一件小事兒，讓我懂得了什么叫做堅強。
有一次放暑假的時候，因為媽媽工作忙，所以只有爸爸來接我。我在教室里等了好一會兒才把爸爸盼來，我們先去了宿舍，隨后就出了校門，我拉著一個沉甸甸的書包，爸爸背著大被子，左手端著盆，右手掂著電腦包，我們走到了車前面，那時爸爸已經累的滿頭大汗，連衣服都給濕了，坐上車以后，我們就開始奔向家的方向了。在途中我吃著零食，吃完就舒舒服服的'睡，但我總是睡不著。我看見爸爸一直都捂著胃，我看了一會兒就知道爸爸是胃疼，車開到了藥房，爸爸買了藥，又到了商店，我就急匆匆的買了瓶水讓爸爸吃藥，我在車上一直都放不下心來。差不多沒過幾分鐘就會使勁兒捂著胃，我就非常的傷心，我看到爸爸這樣的痛苦，我就仿佛聯(lián)想到我小時候發(fā)燒時或身體不舒服的時候，我就很痛苦，知道家里的時候，我才放下了心，我激動得奔到屋子里，坐到電腦前，打開電腦就開始玩了。當時正好是中午，爸爸堅持為我做飯，我看到了，忍著淚水對爸爸說：“讓我來做飯，你去床上躺一會去吧。”爸爸只好答應，做飯完后，我們就這樣吃著香噴噴的飯菜。
這就是我的爸爸，一個堅強的爸爸，我以后一定會像你一樣，做一個堅強的男子漢。
堅強的作文 篇4
每個人都希望永遠快樂，都希望在自己哇哇墜地之后，可以迎來快樂，可以告別哭泣。但是，這就是人生，有歡喜也有憂愁，沒有一個人一生都是幸福的，也沒有一個人一生都是痛苦的。大雨過后，便會迎來美麗的七色彩虹。
每個人都要學會堅強，不要哭泣。遭遇厄運是，不必傷心，因為傷心不是解決問題的`關鍵，關鍵在于找出方法學會堅強的面對困難。
一次考試的失敗，并不代表著永遠都失敗，只要你刻苦努力，總會得到一個滿意的成績。
學習的壓力，往往會把人壓得喘不過氣，但是你必須堅強地扛著，因為那只是惡魔在考驗你的耐性，只要你不灰心，不喪氣，只要你學會堅強地面對，總有一天學習不再是一種壓力，而是快樂，是享受。
每個人都必須學會堅強，盡管有1000個讓你傷心難過的理由，你也要想出1001個讓你快樂的理由。學會堅強，學會自信，總會有雨過天晴的一天，總會有登上高峰的一天！
堅強的作文 篇5
如果不是因為苦難，誰會選擇堅強？
不長不短的一年，5。12的記憶還如磐石般沉重。又從電視里聽到了無數(shù)的“堅強”，我還是哭了，那段斷裂的經緯，讓多少人在同一時刻選擇“堅強”，日子破碎了，心不能碎，他們學會了承受，學會了成長，學會了堅強。
無故加之而不怒，猝然臨之而不驚，這非一般人所能為，可是，當苦難真的來臨，我們總不能太脆弱，多一份勇氣，少一份絕望，辦法總比困難多，什么都會過去，相信愛在人間。
想到了自己，想到了身邊的許多人，其實堅強，是一種別無選擇的選擇，也是最理智的選擇。它在每一段成長的道路中，在許多不盡如人意的.地方。許多人都害怕成長，貪戀呵護和龐愛，習慣于朋友的圍繞，可是，總有那么一天，老天會拒絕我們，哭到累了，就會明白，許多事情都要憑借自己的力量去克服，面對總比逃避更現(xiàn)實，用希望和憧憬構筑的生活比眼淚更陽光，自己的土地要學會自己耕耘。
“只有流過血的手指，才能彈出人間的絕唱�！边@是我喜歡的泰戈爾的一句名言。面對挫折，哭，灰心，沮喪，痛苦，甚至是失望，這些正常的反應過后，總得面對，總得擦干眼淚，經歷了，克服了，就過去了。
想想張含韻那首歌真好：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
堅強的作文 篇6
一個人，她承受了比常人更大的痛苦，但她還是堅強地挺了過來，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒19個月大時，一場突如其來的發(fā)燒，奪走了她的眼睛和耳朵的功能，并使她喪失了大部分說話功能。起初，她性情非常急躁，在家摔碗摔筷�？珊髞�，一位叫安妮·莎莉文的老師出現(xiàn)后改變了她的一生。安妮·莎莉文老師耐心地用盲文教導海倫凱勒，久而久之，海倫凱勒不再急躁，對生活更加充滿了信心。她雖然處在一個黑暗無聲的世界，但她非常堅強，沒想去自殺。出乎意料的`是，她竟然出了一本書，并且在世界上引起了不小的轟動，這本書就是著名的《假如給我三天光明》。海倫凱勒用自己如果能看見并有三天的時間去干事為例，告訴人們生命有多么可貴，要珍惜現(xiàn)在。還告訴我們遇到困難時，要像她一樣，勇敢去面對它，而不是逃脫。
海倫凱勒失去了眼睛與耳朵的功能，卻用自己的堅、堅毅、堅持，獲得了超乎常人的成功，因為她對自己有信心，付出了比常人更多的汗水、努力。我們生活中也不是需要海倫凱勒的精神嗎？她是一個不向命運、困難低頭的人，她永遠值得我們學習！
堅強的作文 篇7
生命既脆弱又堅強。花兒很容易被折斷，但是過了幾天，又在折斷處長出新枝；野草很容易被大火燃燒，第二年春天竟能春風吹又生；容易被人踩死的螞蟻卻能讓后代生息繁衍……是什么讓他們“死而復生”？那是生命的勇氣。
在怪石嶙峋的黃山上長著一棵棵奇松。它們在懸崖峭壁上傲然挺立，不畏懼風吹雨打，不畏懼電閃雷鳴。是什么讓他們的種子頂起身上沉重的石塊，最后威風凜凜地挺立在崖上？那是他們的勇氣！
在茫茫的原野上長著許多高高的野草。它們被雄雄烈火燒成灰燼。第二年的'春天到了，和煦的春風吹過這貧瘠的土地，綠油油的野草再次破土而出。是什么讓他們破土而出、春風吹又生？那是他們的勇氣！
在一個人跡罕至的森林里有一個蟻巢。因為游人的不慎引起了一場森林大火。這巢螞蟻抱成一團，沖進火海中。雖然一些螞蟻喪命于火中，但是最后卻蟻群得救了，他們的后代得以生息繁衍。是什么讓他們舍己為人，讓弱小的蟻群存活下來？那是勇氣！
生命中最重要的是勇敢面對一切困難與挫折，無論你多么弱小，不論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會有希望。
堅強的作文 篇8
在每個班級里，總有這樣一類學生，思想品質還好，上課紀律不錯，就是學習跟不上，我們總習慣稱之為“學困生”，在家長眼里有時也覺得不可救藥，大有放棄之意。如果真是這樣，那么我們如何對得起教育這一神圣的名稱，如何對得起教師這一神圣的職業(yè)？“如果你放棄了一個，就全班而言是幾十分之一，但是對于一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百”，在工作中，我堅持秉承這一原則，并作為我的座右銘，努力地幫助他們，使他們樹立信心，因為他們有一個響亮的名字叫堅強。
教商貿部高考語文班，在班級里也同樣有“學困生”，梁建增（化名）就是比較典型的一個。他胖乎乎的臉蛋上寫著一臉的稚氣，樣子很可愛，與高二的年齡不相符，可一學習就會看到他愁眉苦臉的樣子，字寫得龍飛鳳舞，基本的默寫一點不會。第一次月考下來，他的語文成績全班倒數(shù)第一，150分滿，只打了56分，拉班級平均分至少近20分。針對這種情況，我仔細分析了他的情況，他性格較開朗，有上進心，有學習的能力，只是習慣基礎不好。于是，我先找他談話，幫他分析出現(xiàn)的錯誤問題，分析他的潛能，給他鼓舞信心；然后我在學習態(tài)度上進行賞識教育，抓住他一切微小的變化，給予充分肯定和表揚，稍有進步就表揚，讓他看到信心。沒有了信心，就沒有了學習的興趣、動力和目標，這更加激發(fā)了他上進的欲望。作業(yè)多鼓勵，家長會多表揚，學生面前也多表揚，讓他信心滿滿，學習有了很大的熱情和進步。對他的缺點我基本上采取寬容的態(tài)度，但寬容不等于放縱，對他的錯誤我會真誠地對他說：“針對你的錯誤，老師不諷刺、不抱怨、甚至不批評。但是作為朋友，我應該提醒你�！睍灾岳�、動之以情，對方自然會心悅誠服地接受我給他提出的建議。
學困生都有很強的自尊心，能夠敏銳地感受到老師對他們的愛撫、鼓勵、嘲笑甚至輕視。他們需要自尊，需要有人賞識。諸多事實表明：責備會讓孩子不知所措，更會使他們喪失自信、自尊而自暴自棄。反之，賞識可幫助學生恢復自信，使不求上進的學生樂于求知，表現(xiàn)不錯的學生“更上一層樓”。
不要吝嗇對學生的賞識，只要他有一點可取的地方，都應肯定他，用信任期待的目光、誠懇親切的話語、正當?shù)奈镔|獎勵來表達你對他的尊重和欣賞。讓學生在賞識中健康快樂地成長！
其次在學習方法上，我注重引導、指點。我只要有時間到班級就去指點他一下，如何記筆記，積累本怎么寫，如何用，試卷的保管、訂正等，在期中考試的時候，他還真不錯，考了71分，提高了15分，我表揚他說：“只要跟自己比有進步，你就是最大的'進步�！痹谶@個班里，像梁建增這樣的學生還有兩三個，他們都存在同樣的問題，我都以同樣的方式予以教育，都有很大的進步，月考班級十人不及格，期中考試時只有兩人不及格，學生受到很大鼓舞，我也更是干勁十足。
“聽表揚，可令人人奮進，挨批評則常常使人沮喪。教師應從學生的錯誤中篩選出積極的因素，努力化批評為表揚，使他們棄誤就正，不斷進步�！鼻榫辰逃龑W派溫斯坦也曾經說過：“一個教師如果認識到學習者的感情和企求，他能夠影響學習者的行為的機會就會增多。”
是的，在這個過程中，梁建增他們也退縮過，偷懶過，但只要給他足夠的時間和信心，他們會給我們一個驚喜，因為學困生，有一個響亮的名字叫堅強。
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